胡信楠老先生神采飛揚地在上課，每每講到精彩的部分他自己都激動得手舞足蹈，梅琮佳每次都為老師的慷慨激昂的樣子著迷，她覺得一位真正的好老師，首先能夠在課堂上感動自己，之後才能感動學生。梅琮佳喜歡她的專業，從骨子裏熱愛中國的傳統文化，遇上胡先生這樣學術一流的老師，也實數她的幸運！
有一天，胡信楠老師走下講台，這是梅琮佳記憶中的第一次，更讓人難以置信的是，他走到梅琮佳的課桌旁邊就停下了腳步，他說，這位女同學，請你說一下你對蘇軾的認識，好嗎？
梅琮佳慌忙地站起來，心裏默念著，蘇東坡？這是她最喜歡的一位詞人啊，她從容不迫地對自己說，這對她是一個機會，一方麵在老師麵前展示她的學識，另一方麵她可以和老師進行討論了。
梅琮佳清了清嗓子，很沉穩地迴答說，我覺得他是北宋時期少見的一位全能的文人！
全能？胡先生看她，我倒是要聽聽，在你眼中的蘇軾，是怎麽個全能法？
梅琮佳說，首先，他是個詞人，他有“明月幾時有，把酒問青天”的千古絕句！
胡信楠老師點頭表示讚同。
梅琮佳看老師點頭微笑了，這平添了她的勇氣，接著說，再者，他能寫詩。
老師還是點頭，問她，還有呢？
梅琮佳說，還有就是他書法寫得蒼勁有力，堪稱一絕。
胡老師說，接著往下說。
梅琮佳說，他還會畫畫，我們傳統繪畫分為南北二宗，他蘇東坡就是北宗的典型代表！
胡老師笑了，仔細地打量了麵前的這個女孩，她年齡不大，很恬靜，卻有一種說不出的氣質，他點了點頭，你倒知道的不少，那你說說，你最喜歡他哪一方麵的成就！
梅琮佳說，我喜歡他的詞！他的詞豪放中不失雅致！
老師問，他的詞作你讀過一些吧？說說看，你最喜歡他的哪一首？
梅琮佳不假思索就迴答了他，《江城子》！
老師說，你喜歡“西北望，射天狼”？
梅琮佳搖了搖頭，不，我喜歡他悼念他亡妻的那首，“十年生死兩茫茫” ！
胡先生高興地像孩子一樣手舞足蹈，好，太好了，你也很喜歡那首，真沒想到，你小小年紀，竟有如此這般造詣，真是難得啊！
有一天，胡信楠老師走下講台，這是梅琮佳記憶中的第一次，更讓人難以置信的是，他走到梅琮佳的課桌旁邊就停下了腳步，他說，這位女同學，請你說一下你對蘇軾的認識，好嗎？
梅琮佳慌忙地站起來，心裏默念著，蘇東坡？這是她最喜歡的一位詞人啊，她從容不迫地對自己說，這對她是一個機會，一方麵在老師麵前展示她的學識，另一方麵她可以和老師進行討論了。
梅琮佳清了清嗓子，很沉穩地迴答說，我覺得他是北宋時期少見的一位全能的文人！
全能？胡先生看她，我倒是要聽聽，在你眼中的蘇軾，是怎麽個全能法？
梅琮佳說，首先，他是個詞人，他有“明月幾時有，把酒問青天”的千古絕句！
胡信楠老師點頭表示讚同。
梅琮佳看老師點頭微笑了，這平添了她的勇氣，接著說，再者，他能寫詩。
老師還是點頭，問她，還有呢？
梅琮佳說，還有就是他書法寫得蒼勁有力，堪稱一絕。
胡老師說，接著往下說。
梅琮佳說，他還會畫畫，我們傳統繪畫分為南北二宗，他蘇東坡就是北宗的典型代表！
胡老師笑了，仔細地打量了麵前的這個女孩，她年齡不大，很恬靜，卻有一種說不出的氣質，他點了點頭，你倒知道的不少，那你說說，你最喜歡他哪一方麵的成就！
梅琮佳說，我喜歡他的詞！他的詞豪放中不失雅致！
老師問，他的詞作你讀過一些吧？說說看，你最喜歡他的哪一首？
梅琮佳不假思索就迴答了他，《江城子》！
老師說，你喜歡“西北望，射天狼”？
梅琮佳搖了搖頭，不，我喜歡他悼念他亡妻的那首，“十年生死兩茫茫” ！
胡先生高興地像孩子一樣手舞足蹈，好，太好了，你也很喜歡那首，真沒想到，你小小年紀，竟有如此這般造詣，真是難得啊！