“白既明走了。”“走了？哦，一個月了，哈哈，我就說這小子不錯，怎麽樣，爽透了吧。”“他手機多少？”沉默，好久杜子成才出聲：“說好了一拍兩散，還找他幹什麽？”廖維信一時沒說話，說什麽？說自己看上他了？說不想分開？說還要繼續？說……“你小子不會是認真了吧？”杜子成沉下嗓音，“維信，你根本不了解他。當初就是因為我說你這個人很幹脆，完了就是完了，絕不拖泥帶水，他才同意的。白既明這個人很固執，既然分開就絕對不會再迴來，算了吧。”杜子成又笑，“要不給你再介紹個更好的？在你麵前，我甘願當皮條客……”杜子成再說什麽，廖維信已然聽不進去。他慢慢地掛上電話，心裏忽然覺得很空虛。那個早上還在身下柔順嫵媚的人，居然說走就走了，連個招唿都不打，他是不是那個時候就已經想要離開？廖維信低頭，看到桌子邊上的備用門鑰匙，還有個又厚又大的信封。他“嘩”地將裏麵的東西倒出來。金卡、現金一樣不少，低下壓著一張白紙，上麵是一張打印的表格。廖維信急忙抽出，翻來覆去看了好幾遍，想要從裏麵找出一句，哪怕是半句難舍的情意。沒有，絲毫沒有。上麵幹幹巴巴列出一係列枯燥的數字，衣服多少錢、禮物多少錢，能退的都退了，不能退的留下相應的錢數，足足有一萬多。一筆一筆清清楚楚，真不知道他是怎麽找到那些票據的。白既明，明顯比他在廖維信麵前表現出來的更有心計。廖維信忽然想起那些照片，是他們兩個無聊時的自拍，說好存在電腦裏留著細細看。全部刪除，一張沒有留下。dv裏的刪了，數碼相機裏的刪了。白既明消失得幹幹淨淨，就連最後剩下的紙上字跡，都是打印版。想當初，白既明那張自薦表可是手寫的。對了，還有自薦表。廖維信撲到床上，伸手拉開自己那邊的床頭櫃。幸好，那張自薦表還在，挺拔俊秀的字跡，還有那張生活照。白既明靠在橋欄杆上，額前頭發被微風拂起，唇邊是溫和寧靜的笑。隻剩下這幾頁紙，這張照片，證明曾有這麽個人，陪著廖維信度過一個月的時光。廖維信仰躺在床上，看著天花板蒼白的顏色，心裏不知是個什麽滋味。失落？傷心？震驚？忿怒？似乎都有一些，可又似乎都不是。他甚至不能說白既明不對。條件是當初就說好的，一個月過後就走，自然無可厚非。錢和金卡仍扔在桌子上，白既明什麽也沒有拿走。可是，真的就是這樣麽？真的除了這些身外之物，就沒有其他的？那些歡笑、那些激情、那些甜言蜜語、那些放肆的呻吟和嘶喊，竟都化在這一堆沒有生命的東西裏，讓廖維信心口堵得喘不上氣來。白既明，你可真夠絕的！第4章 初遇凍結那時間凍結那一天凍結那愛戀凍結吻你那瞬間——林俊傑《凍結》白既明剛出走廊，便聽見自己班級裏一陣喧嘩聲。上課鈴已經響過，很多學生搖搖晃晃地踱迴各自班級。這是新學期第一天，放假之後迴來是不是有點太過興奮了。白既明沒有加快腳步，而是一如既往，慢慢走到教室門前。這批學生，他從中專一年帶到現在的中專三年，彼此的脾氣秉性熟悉得不能再熟悉。還好，大部分學生乖乖地坐在自己座位上，極少數仍站著，見到白既明之後，也連忙溜迴座位。教室前麵隻剩下那幾個新生，坐在桌子上的，倚在講桌旁的，高聲談笑，目中無人。白既明沒有說話，甚至沒有動，他靜靜地站在門口，看著那五六個新生。他們很快發現身旁的異樣，一同轉過頭來，看見白既明，居然不理不顧，仍是嬉笑。這種學生白既明見過太多了，青春年少永遠有叛逆的資本。似乎反抗反抗權威，違反違反秩序，便偉大得天下第一。白既明不說話，麵無表情，其他學生見勢不妙，早安靜下來。時間一點一點過去，那幾個學生越說越無趣，漸漸閉上嘴。其中一個裝作剛剛看到白既明，怪叫一聲：“哎呦，這不是老師嗎，什麽時候來的。靠，你們眼睛瞎啊，趕緊叫老師好啊。”那幾個學生唧唧咯咯地樂，怪聲怪氣地叫：“老師好——”然後又是一陣笑。可惜沒人捧場，下麵那些學生太熟悉白既明了，一點動靜都沒有。白既明走上前，竟不生氣，淡淡一笑，說道：“聽別的老師說，我班新來幾個學生，挺不錯的。果然，一上來就表演猴戲，真是多才多藝。”下麵學生一片低聲悶笑，幾個學生掛不住臉，一個上前瞪眼睛：“你他媽的說什麽？”白既明瞥了他一眼：“我說什麽不重要，你說的是什麽才重要。把你的話寫在紙上，當著你媽媽的麵讀五十遍，就知道該說什麽了。”那學生被噎得一句話說不出來，臉上一陣紅一陣白，其他的人麵麵相覷，不敢再吱聲。白既明沉下臉，一步一步緩緩走到講桌前。他越是這樣沉穩，那幾個學生越是受不了，不由自主離開講桌，站在地上。白既明見他們幾個目光看向角落裏的一個少年，心裏頓時明白，原來還有個頭兒。他不動聲色，走上講台，居高臨下看著他們：“這些是新同學，先坐到後麵，有什麽問題以後再說。”那幾個學生又看向那少年，他輕輕一點頭，率先走到教室後麵的座位坐下，幾個人跟著走了過去。白既明拿出名冊，逐個點名。這一迴沒有人搗亂，安分地答道。念到“駱一麟”時，那個少年站起來說一聲“到”。白既明沒有在剛才的問題上多做糾纏，打開教案開始講課，他注意到駱一麟的目光一直盯在自己身上。白既明不去理會，這樣的“刺頭”，要麽就別動他，要動就得抓住把柄讓他服氣，如果管了而不見效果，還不如不去管——當老師也需要策略。他當然不會知道，就在他一轉身在黑板上寫字的時候，一個學生偏頭對駱一麟說：“老大，這個老師很啊。”駱一麟看向白既明若有所思，半晌輕輕一笑，說：“他和我一樣。”那學生訝然：“老大，你說他也是同……”還未等說完，看見駱一麟掃來的目光，忙閉上嘴。駱一麟一勾嘴角，輕輕地道：“正好，和他玩玩。”當體育學校的教師，說輕鬆也輕鬆，不過是上午教學，下午各自在辦公室聊天備課，沒有升學壓力。說不輕鬆也不輕鬆，所有來到這裏的孩子，都是各個學校的“問題學生”。性格古怪而偏激，很不好管。和老師對著幹是常事，以前還有女老師被氣哭過。白既明大學一畢業就應聘到這裏，他本來讀的不是師範學校，但喜歡這裏的悠閑自在、與世無爭，實習之後也就留了下來。轉眼已經有三年，見過的有背景、有脾氣、愛惹禍的學生不知有多少，但還從未有一個，像眼前這個駱一麟一樣，竟然跟蹤自己。白既明眼看著那幾個人一步一步逼近，隻好退後，漸漸退到暗巷裏。那幾個人不是本學校的學生，但年齡都不大，不過十七八，染著頭發，衣服古裏古怪。一個色色地吹了聲口哨：“不錯啊，細皮嫩肉的。對了，還是個gay，一定是被壓的那個，看他那媚樣。”“你不會是動心了吧。”“他呀，有那色心，沒那色膽。”一陣大笑。白既明神色不動，連眉毛都沒有挑一下，不去理會那幾個混混，隻看向駱一麟。那個少年點了根煙，倚在一邊牆上，漫不經心地看著這一出好戲。“似乎應該叫我白老師。”白既明聲音仍然平穩，波瀾不驚。“哈哈，老師？他媽的你裝什麽純情啊？出了校門還自稱狗屁老師。”“不就一gay嗎？我說白——老師，要是咱們把你是gay的事情宣揚出去，肯定轟動。”“哈哈，求求我們哪，沒準發發善心，饒了你。”“要不然咱們就進學校到處喊：白老師是同性戀！哈哈，多有意思啊。”幾個混混言語下流，表情猥褻，等著看白既明出醜。