第十七章 弄巧成拙 6
一個總編與灰社會的角力 作者：郭城驛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
喝酒，米年豐海量，麵上人稱“酒仙”，背地裏說他是“酒鬼”，酒後無德，唿天嚎地，滿口髒話。可有一點令人佩服，關鍵事在一般場合是不露口風，不掉板。用鄔白的話來說，“這小子，醉時也清醒。”今天，米年豐可能認為在座的都是圈內朋友的緣故，便敞開說話了：“四哥，你說那事會泡湯嗎？”
“那事不是咱研究的”，童老四端起酒杯避開話題，“來、來、來，咱們幹一杯！”
四人舉杯一飲而進。鄔白立即領會童老四的意思，怕米年豐再提那事，把四隻酒杯斟滿了酒說：“咱們這個喝法沒樂子，這樣吧，每個人講個笑話，如果大家不笑就罰他一杯酒，怎麽樣？”
“好，我讚成！”胡淩又來了興趣，“既然鄔總提議這個喝法，那就從鄔總開始吧。”
“行，我拋磚引玉，先來一段，”鄔白為了達到轉移話題的目的，毫不推辭，“我說一個‘被’字的故事……”
“什麽，被子？”胡淩問道。
“別打成岔，你悄悄地聽”，米年豐阻止道。
“就是‘被褥’那個‘被’字”，鄔白接著說，“說的是有位農村小學女教師，搞了一個啟發式教學，縣教育局組織各小學校長聽她的語文公開課。她在黑板上寫了一個‘被’，便對學生說，‘這個字念什麽呢？我先不說，給同學們提示一下，這個東西家家都有，在你們家炕上，誰能說出來？’這時，一個小男孩站起來說：‘念炕席的席字！’老師說：‘嗯，你動腦筋了，但是不對，這東西在炕席的上麵。’‘褥字’。‘不對，但已經很接近了，再想一想褥子上麵是什麽呢？’‘俺媽！’‘也不對’，老師想，你媽能不蓋被子嗎？於是，啟發說，‘在你媽上麵’，‘俺二大爺！’”
“哈哈，我還尋思他會說，俺爸呢！”胡淩笑得前仰後合。
“別笑，別笑，還沒完呢”，鄔白揮揮手接著說，“小男孩一語，讓聽課的校長、老師們意外地大笑，給女教師鬧個大紅臉，但已經啟發到這份上了，就順勢啟發到底吧。”
“那事不是咱研究的”，童老四端起酒杯避開話題，“來、來、來，咱們幹一杯！”
四人舉杯一飲而進。鄔白立即領會童老四的意思，怕米年豐再提那事，把四隻酒杯斟滿了酒說：“咱們這個喝法沒樂子，這樣吧，每個人講個笑話，如果大家不笑就罰他一杯酒，怎麽樣？”
“好，我讚成！”胡淩又來了興趣，“既然鄔總提議這個喝法，那就從鄔總開始吧。”
“行，我拋磚引玉，先來一段，”鄔白為了達到轉移話題的目的，毫不推辭，“我說一個‘被’字的故事……”
“什麽，被子？”胡淩問道。
“別打成岔，你悄悄地聽”，米年豐阻止道。
“就是‘被褥’那個‘被’字”，鄔白接著說，“說的是有位農村小學女教師，搞了一個啟發式教學，縣教育局組織各小學校長聽她的語文公開課。她在黑板上寫了一個‘被’，便對學生說，‘這個字念什麽呢？我先不說，給同學們提示一下，這個東西家家都有，在你們家炕上，誰能說出來？’這時，一個小男孩站起來說：‘念炕席的席字！’老師說：‘嗯，你動腦筋了，但是不對，這東西在炕席的上麵。’‘褥字’。‘不對，但已經很接近了，再想一想褥子上麵是什麽呢？’‘俺媽！’‘也不對’，老師想，你媽能不蓋被子嗎？於是，啟發說，‘在你媽上麵’，‘俺二大爺！’”
“哈哈，我還尋思他會說，俺爸呢！”胡淩笑得前仰後合。
“別笑，別笑，還沒完呢”，鄔白揮揮手接著說，“小男孩一語，讓聽課的校長、老師們意外地大笑，給女教師鬧個大紅臉，但已經啟發到這份上了，就順勢啟發到底吧。”