第二天上課,丁凱樂又是最後一個到。


    “丁凱樂你怎麽又遲到呢?”


    東方老師問道。


    “我昨天寫作業寫太晚了。”


    丁凱樂解釋道。


    此時吊墜的光芒晃到了東方老師,東方老師疑惑的道:“我昨天布置作業了嗎?”


    電視機前的小朋友們太興奮了:


    “這太神奇了吧!!!!!”


    “快樂星球好牛叉!”


    “我也想去快樂星球。”


    。。。。。。。。。。


    “這麽晚了還沒有迴去嗎?”


    教導主任看到東方老師道。


    “我把作業改完了再迴去。”


    東方老師道。


    “學校的老實要都像你這樣認真負責那我就放心了。”


    教導主任讚道。


    “像我這樣老師多了去了。”


    “謙虛了,謙虛了。”


    陳甲看的雞皮疙瘩都起來了:“虛偽,真的是非常非常的虛偽。”


    “咦,你們四一班的成績全是優呀。”


    丁凱樂最後一個走出班級,卻被金剛等人給攔住。


    “樂樂你是不是把我們昨天交代給你的事情給忘了?”


    “是啊,是不是忘呢?”


    “忘記呢?”


    三人都是吊兒郎當的,直接就把門給堵住了。


    丁凱樂道:“沒忘,怎麽會忘呢?”


    陳甲看的非常的憤怒:“欺人太甚。”


    金剛和胖哥兩人準備對丁凱樂動手,恰好這時東方老師來了,丁凱樂立即像是抓住救星一般跟著東方老師去補作業去了。


    樂樂在補作業的時候,讓哥等人在窗外偷瞄他,把他給嚇的。


    這種無助,這種忐忑讓很多人都感同身受。


    接著丁凱樂請求和東方老師一起走,東方老師也答應了。


    放學後,三人繼續攔住丁凱樂。


    “樂樂今天還有誰給你護駕?”


    “嗬嗬,還敢跑嗎?”


    “不聽話就請我們吃飯。”


    三人大搖大擺的攔住丁凱樂。


    這讓很多觀眾都很氣憤,這三人太過分了。


    有些已經長大成人的人看到這一幕隻覺得有些好笑,因為這一幕太熟悉了,也太幼稚了。


    “直接告訴老師就行了嘛!”


    有人直接想道。


    不過他們小時候也這樣,麵對別人威脅的時候害怕告訴老師和家長,一方麵怕被報複,另一方麵則是怕被別人說是“告狀精”。


    其實以成年人的目光來看這些都沒什麽大不了的。


    這時候丁凱樂的爸爸來接他,丁凱樂又是躲過一劫,可是總這樣並不是長久之計,因為樂樂不可能運氣總這麽好。


    三人又把丁凱樂攔住,並且對著丁凱樂指指點點:“你是不是想變傻?”


    丁凱樂道:“我沒錢。”


    “你說什麽?”


    “找死嗎?”


    此時在快樂星球多麵體他們正看著這一幕都非常的氣憤,樂樂可是他們的好朋友竟然這樣被欺負。


    電視機的觀眾也很期待接下來的發展,因為他們都知道快樂星球很神奇。


    “東方老師。”


    丁凱樂突然道。


    三人向後看去,此刻丁凱樂已經是跑遠了。


    丁凱樂跑到電腦房裏,向多麵體求助。


    這時蓮蓉包道:“樂樂有麻煩,我去幫他。”


    蓮蓉包來到地球,並且讓丁凱樂出去正麵麵對三人。


    金剛道:“樂樂你還挺勇敢的?”


    “我看不是勇敢是缺乏調教。”


    胖哥很是囂張的道。


    “那咱們今天就指點指點他。”


    金剛道。


    三人張狂的樣子讓電視機前的小朋友們都為樂樂捏了一把汗。


    他們已經代入進了樂樂,他們不想讓樂樂受傷。


    也正因此,他們對金剛三人非常的痛恨,這三人完全就是仗勢欺人。


    快樂星球內:


    冰檸檬擔心的道:“樂樂他不會有事吧?”


    多麵體道:“有蓮蓉包在樂樂不會有事的。”


    金剛直接對樂樂揮起了拳頭,丁凱樂都已經閉上了眼睛。


    此刻,蓮蓉包拿出一個東西適當出了金黃色的射線,這些射線在丁凱樂周圍組成了一個金色的屏障。


    金剛一拳就打在了金色的屏障上麵,然後被擊退。


    樂樂驚呆了。


    電視機前的小朋友們也驚呆了:“這太特麽神奇了吧。。。。。。。。。”


    金剛有些疑惑,小九九和胖哥也關心的看著金剛。


    金剛不服輸,繼續揮拳又接著被彈迴去。


    樂樂這迴反應過來,這應該是蓮蓉包在作怪,他看了看那金色的屏障變得非常的安心。


    胖哥和小九九都擔心的看著金剛,他們不知道發生了什麽事情。


    樂樂開心了,他笑了,他對著金剛三人勾了勾手指:“來呀,來打我呀!”


    那樣子非常的得意。


    電視機小朋友們感到非常的興奮。


    樂樂這樣的舉動讓他們覺得非常的大快人心,曾幾何時他們三番五次堵樂樂,威脅樂樂,恐嚇樂樂,這就是他們的報應。


    “爽!”


    “好樣的樂樂!”


    “厲害樂樂!”


    “一個個不是要教訓樂樂嗎?不是很拽嗎?”


    。。。。。。。。。。


    金剛看到樂樂得意的樣子非常的憤怒,直接一拳又揮了過來,這一次直接被彈飛。


    這可把金剛三人徹底嚇壞了:“今天有些邪門,先撤。”


    電視機前的小朋友們歡唿起來。


    之前的金剛等人可是囂張的不可一世,如今呢?卻像是喪家之犬一般,太解氣了,真是太解氣了。


    之前那麽多的壓抑到現在一朝爆發。


    同時快樂星球的神奇也進一步展現在觀眾麵前。


    蓮蓉包告訴樂樂,他們對他的幫助是瞬間的幫助,明天他們就會忘記今天的事情。


    而此刻爸爸在門外對丁凱樂道:“樂樂早點睡,明天還要學芭蕾尼。”


    丁凱樂看著這吊墜喃喃自語道:“我討厭學芭蕾。”


    那落磨的神情讓很多人都是心疼無比。


    此時屏幕上顯示著“第一集完”,對此許多人都舍不得。


    因為這電視劇太好看了,與其說是在看丁凱樂,不如說是在看他們自身。


    片尾曲《月亮船》響起。


    “我能夠捉到月亮


    我將用無數的夢


    牽起無數的槳


    有勇敢和智慧做我的船槳


    有著月亮船駛向遠方


    如果我能夠捉到月亮


    我會用蠟筆畫出銀河的氣勢


    我會用算術數請所有的星星


    把最亮的一顆


    帶在胸上


    再見了媽媽


    今晚我就要遠航


    別為我擔心


    我有快樂和智慧的槳


    當你醒來千萬別告訴別人


    我正在銀河上遠航!”


    。。。。。。。。。。


    江星月那美妙的歌聲響起,讓很多人都是如癡如醉。


    《快樂星球》第一集結束。


    ——————————————


    《快樂星球》第二集開始。


    無數人守候在電視機前等待等著觀看。


    樂樂爸爸就對樂樂道:“你還記得你上幼兒園六一兒童節表演節目的事情嗎?”


    樂樂來興趣了:“不記得了。”


    他走到爸爸旁邊撒嬌道:“給我講講嘛,給我講講嘛!”


    樂樂爸爸道:“當時你唱了一首歌。”


    “唱的怎麽樣?”


    樂樂好奇的追問道。


    “你當時贏得了滿堂喝彩,所有人都說再來一首,再來一首。”


    樂樂爸爸道。


    樂樂更加的感興趣了:“我竟然這麽厲害?”


    他繼續追問道:“後來,後來怎麽樣呢?”


    “後來你。。。。。”


    樂樂爸爸做哭泣狀。


    “後來我哭了嗎?”


    樂樂疑惑的問道。


    “後來你哭著說我又沒有唱錯,幹嘛讓我再唱一遍。”


    旁邊的媽媽都笑出來了。


    樂樂哪裏還不知道自己被甩了,在爸爸背後就是對他一陣拳打腳踢。


    這溫馨的一幕讓很多小孩都是感同身受,雖然爸爸媽媽有時候很嚴厲,有時候很嘮叨,卻也有非常溫馨的時刻。


    “哎呀,媽媽我能不能不學芭蕾舞呀?”


    樂樂抱怨道。


    “學芭蕾多好呀,可以培養你的氣質,鍛煉你的形體,省的你整天馱著背。”


    “我不想學。”


    樂樂還是這樣迴答道。


    “哎,樂樂你還是身在福中不知福,媽媽那時候想學習都沒有條件,你現在有這條件多好呀,你到底是為什麽不想學?”


    樂樂媽媽想不通。


    “我不想和女孩子一起玩。”


    “誰讓你和女孩子玩呢?不準和女孩子交流,少貧嘴。”


    “可是電視上不都是男女一起跳舞嗎?”


    “跳舞可以,貧嘴不行。”


    這些對話,對於許多人來說都是那麽的熟悉。


    太耳熟了,媽媽經常說的一句話就是:“你們現在條件多好,像我們那時候。。。。。。。”


    他們自己曾經沒有達到什麽目標,便把這些目標強加在孩子頭上,而且還是以愛的名義:“我都是為了你好!”


    這讓很多孩子都是非常非常的反感,同時也是非常的排斥。


    最終樂樂還是穿上了那很醜的衣服,冰檸檬他們在偷看,樂樂顯得很害羞。


    來到《快樂星球》,樂樂訴說自己的苦悶,他並不想學習芭蕾。


    多麵體通過搜索知道了“芭蕾舞”到底是怎麽迴事。


    多麵體道:“我很同情你哦,樂樂。”


    冰檸檬道:“別聽多麵體的,我覺得挺好的呀。”


    蓮蓉包也點點頭:“很好看呀。”


    “這有什麽好學的?”


    多麵體依舊嗤之以鼻。


    樂樂也附和道:“是啊,我也不想學,更何況學這個的全是女生,就我一個男生,多尷尬呀!”


    “我想要學,我想要學!”


    電視機前的部分觀眾一聽到全是女生就非常的激動。


    金剛和胖哥攔住樂樂三人擺出劫路的架勢,結果卻是虛驚一場,原來胖哥他爸搞了幾張遊樂園的票想邀請他們去玩。


    樂樂道:“我明天沒時間,我媽媽給我報了學芭蕾的般,錢都交了。”


    吳佳佳道:“我明星有美術班。”


    馬翔宇支支吾吾的道:“我明天早上有奧數班,明天下午有美術班,晚上有英語班。”


    看電視的孩子。。。。。。。


    他們突然覺得自己相比起馬翔宇還是非常幸運的。


    胖哥的爸也打電話給來告訴他給他報了黑管班,金剛看著自己就孤零零一人,那還怎麽去玩,他把票扔向天空:“真沒勁,連玩的時間都沒有。”


    這一幕讓很多人都感同身受。


    是啊,本該是活潑快樂的童年,結果卻連玩的時間都沒有,這不得不說是一個悲哀。


    這一刻《小小少年》的歌聲又響起,這歌詞真是說到很多人心坎裏去了。


    “背著大書包


    做不完的作業


    聽不完的嘮叨


    我們要有故事的生活


    太煩!太煩!太煩


    老師家長你聽我說


    春天隻有一種顏色太單調


    折了翅膀的小鷹


    飛不高”


    。。。。。。。。。


    樂樂在多麵體的陪同下去學芭蕾,學完之後多麵體表示再也不想去了,而冰檸檬和蓮蓉包則津津有味的教著樂樂芭蕾動作。


    媽媽迴來之後要培養樂樂的樂感,給了他很多的專輯。


    樂樂有些疑惑:“怎麽全是交響樂呀,怎麽沒有搖滾呀。”


    “搖滾算是音樂嗎?”


    樂樂媽無情吐槽。


    眾人。。。。。。。。。


    所有人都知道《快樂星球》是徐乾編輯的。


    “徐乾這樣吐槽真的好嗎?”


    “搖滾真是躺著也中槍呀。”


    “徐乾心真大呀!”


    。。。。。。。。。。


    接下來的日子,樂樂還在練習芭蕾,芭蕾老師讓他表演一下錯步,他就把腳給崴了。


    老師把樂樂送到家裏,並且委婉的告訴樂樂媽媽,樂樂的樂感非常的差,若還是這樣下去的話,那還不如不學。


    蓮蓉包跑過來告訴老頑童爺爺和多麵體道:“告訴你們一個好消息,樂樂媽媽不讓樂樂學芭蕾了。”


    多麵體高興的躺在沙發上:“真是太好了。”


    這段時間他陪樂樂學芭蕾也是飽受煎熬,如今終於解放了。


    老頑童爺爺也道:“那太好了。”


    “可是樂樂媽媽又讓樂樂學習鋼琴課,一周三節課。”


    “額。。。。。。。。。”


    老頑童爺爺和多麵體都傻眼了。


    所有的觀眾也都傻眼了。


    鋼琴課上,樂樂被單獨留下,老師還誇他進步很大,並且說他樂感還不錯,準備讓他表演一個簡單的練習曲。


    樂樂答應了。


    樂樂迴到家裏竟主動練習鋼琴曲,這讓媽媽非常的詫異。


    爸爸陪樂樂一起練,樂樂練的很開心。


    開飯了,媽媽做了香噴噴的飯菜,樂樂還是追著爸爸:“爸爸以前怎麽沒聽你唱過,咱們以後還是一起練。”


    爸爸道:“好呀。”


    媽媽道:“別跟你爸學壞了。”


    爸爸低著頭。


    媽媽又繼續道:“你說讓樂樂學二胡怎麽樣?”


    “這。。。。。。。”


    電視機前的觀眾傻眼了。


    “這不是學鋼琴學的好好的嗎?怎麽又扯到二胡上麵呢?”


    “這還真是想一出是一出呀。”


    許多家長也在陪孩子看《快樂星球》,他們真的覺得這“媽媽”和自己好像。


    不由得,他們對《快樂星球》更加的關注了,他們有些人想要了解孩子,想和孩子做朋友,但不善於溝通。


    “也許可以通過《快樂星球》了解一下孩子的真實想法。”


    這一刻有無數家長這樣想道。


    他們覺得看《快樂星球》不但可以增進與孩子的友誼,還能通過《快樂星球》了解現在孩子的所思所想。


    《快樂星球》在他們眼裏儼然成為了一部神劇。


    ps:“老子曰:“死而不亡者壽!”,金庸老先生就是這樣出類拔萃的人,他是商人,是政客,但留給我們印象最深的印象是學者,他可能是有史以來影響中文讀者最多的人,現在華人世界論影響與產出,如果還有人當的起“文豪”,也就是他了,而且他的武俠小說隻用武俠來形容似乎也太狹隘了一些,或許可以用文學來形容,不管怎樣一個時代真正逝去了。”

章節目錄

閱讀記錄

重生之我是星二代所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者雙洞的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持雙洞並收藏重生之我是星二代最新章節