鹿鳴宴這一日正秋高氣爽，風和日麗。
國子監的三鑒堂門前，如今皆是襴衫青衿入出，眾人見了麵彼此拱手行禮，相互結識。
道旁樂子們坐在席上吹奏，曲調皆是輕快飛揚，為了此番鹿鳴宴平添幾分喜慶。
解子們臉上更是喜氣洋洋，滿麵得意，至於第一次赴鹿鳴宴的解子可謂意氣風發，走起路來腰杆都是挺直了，這日終於暫時一吐十年寒窗的鬱鬱之氣，當然真正平步青雲還是要等到省試。
但這絲毫不妨他們這日縱意。
章越步伐輕快，黃履跟隨在側，一路遇到了解子們，不管認識的不認識，先行一揖準是沒錯，正所謂禮多人不怪。
當年聽聞太學裏的師兄們，說鹿鳴宴，瓊林宴如何如何風光，和某某大佬見過麵喝過酒，如今到了自己身上，那份激動之情，實在是難以言喻。
無論別人說得如何天花亂墜，萬般道來，等到自己親臨體驗才是真的。
章越一一見禮，手也是舉得酸了，方至三鑒堂前。
但見三鑒堂上紅燭高照，堂上擺滿了饋贈解子之物，如折綠襴（上截白色下截加綠的襴衫）。
一串串串起的現錢用盤子盛起，高高擺放在堂上。
還有兔毫筆一捆一捆紮在一堆，疊成小山的劄紙，至於酒水和吃食都擺在各桌案。
這筆費用是由國子監支出，其中也有些賢達讚助。
這饋贈多寡，取決於各州府的財力。
比如開封府實力最雄厚就多送些，不然怎麽叫天子腳下。
其他各州府也不會虧待了上京的解子們，這盤纏都得給足了。給少會讓這些貴人們日後記恨的。至於國子監沒有財源，收入都是靠朝廷全額撥款，無疑就是最寒磣的。
不過有總比沒有好，看到這些饋贈，以及宴席上的酒饌，章越不由滿意，什麽是鹿鳴宴？
鹿鳴的毛詩序裏都說了要‘既飲食之，又實幣帛筐篚，以將其厚意。’
說白了就是又吃又拿。
古人並非迂腐，也是很講究實惠的。
這還有個名目，此被稱為‘’贐送’。
在進入三鑒堂前，每名解子都還需在薄上簽到，寫上姓名，籍貫，事後會刻印一份預宴名單，這稱為小錄。
不同地方也有不同叫法，有稱‘期集小錄’，‘鄉飲小錄’，‘同舍小錄’等等。
解子事後到書鋪花錢買一本就好了，這錢千萬不能吝嗇，以後有事求人或者攀關係，就全靠這本小錄了。
當然省試的‘進士小錄’，那更是牛逼中的牛逼。
不過按照這本小錄上，六百個解子裏，在一科省試裏會出進士一百人，諸科十五人，明經十人。
至於隔壁的開封府解子更牛逼，會出進士二百一十人，諸科一百六十人。
最後才是全國各地考生加在一起，隻出進士兩百人，諸科，明經人數稍多，但也不超過進士之數。
換句話說，這本小錄裏六百個人有一百二十五人會在省試裏脫穎而出，至於沒中的也沒關係，以後也有機會。
不少到場解子，他們不是忙著拜謝幾位考官，與國子監的官員見禮，就是相互攀談看看日後有無借重之處。
章越目光左右尋了一會，才發現郭林一個人手足無措的站著，顯然完全不會應酬。
這是寒門子弟的天然劣勢。
章越不由偷笑，然後從背後走到郭林身旁，重重拍了下了他的肩膀。
郭林被章越此舉顯然是嚇了一跳，迴過頭看見是對方不由釋然，撓了撓頭道：“師弟，你又來戲我。”
章越大笑道：“師兄，你也太呆了，怎也不去拜會幾位考官。”
郭林道：“方才隨幾位同窗拜會過了，如今也不知作什麽……”
郭林有些不好意思地笑了。
“三郎，拜會考官了。”黃履提醒道。
章越道：“我省得，師兄你等我一會。我再引薦同窗與你認識。”
“好的。”
章越當即與黃履一並排隊，等了前麵解子見畢後，終於輪到了章越。
一旁學吏當即挺直了腰，鼓足了氣大聲讚名道：“國子監解試第三名章越入見。”
聽得學吏高聲稱此，堂上嗡嗡聲一下子小了一半。
左右的解子都看向這裏。
進士科第三名，何等厲害的人物！到底是怎麽一個樣子呢？
但見一名穿著白色襴衫的少年從容不迫地走到三位考官行一禮。
“好生年少，這般了得。”
“好教你們知道，這三字詩，攻心聯，青玉案都是這位章度之所作。”
“竟是他，難怪，難怪。”
“不僅如此，天子還賜給他同三傳出身，結果給辭了。”
“小小年紀如此了得，一看真是龍鳳之姿。”
“這般年紀，也不知婚配了否？”
章越聽著旁人的議論之聲，不由心底一陣陣舒暢。
果真章衡說得對，感覺成功之後不僅更自信，看事更通透了，而且對於顏值也很有加成，不僅走路帶風，似乎也比以前更帥氣了。
陳洙，司馬光，楊繪皆看向章越麵上都是和藹之色。
年輕有才，又是一表非凡的學生，誰不青眼有加。
如今是鹿鳴宴，又不是麵試之時，故而三名考官沒必要端著，都是一臉笑容。
至於章越則奇怪為何另一個考官李大臨沒有出現在此地，正常來說無論是解子和考官都不能缺席鹿鳴宴。
因為鹿鳴宴還有一個隱含功能，那就是甄別‘冒籍’的解子。
不是太學生，卻冒充是太學生。
這時陳洙開口了。
“章度之，吾鄉後生，老夫早就聽過你的名字，”陳洙滿臉笑容對左右兩個考官言道，“那日在政事堂上奏事，吾聽富相公言後生可畏，吾不由問是何後生。”
眾人聽到富弼的名字都是肅然起敬。
韓琦，富弼人望很高，讀書人提及二人都是一臉肅然，不敢有絲毫議論或不恭。
陳洙笑著言道：“富相公對我等言道，汝鄉有一後生名為章度之，直言老夫執政至今五載，天下不聞慷慨激烈之名，而日聞敦厚之聲，責老夫有萬全之過啊。”
聽了陳洙這麽說，眾解子差點給章越嚇倒，膽子大得夠可以啊，連昭文相公都敢批評，最後批評後，人家還誇你‘後生可畏’。
這句評價差一點可媲美歐陽修稱讚蘇軾的那句‘讓一頭之地’了。
章越道：“學生一時狂妄，不知天高地厚，是富相公大人大量不與學生計較。”
陳洙絲毫沒有怪罪章越貿然批評宰相的意思，而是笑道：“富相公宰相肚裏能撐船，後生輩有些狂狷之氣，他是不會計較的。他還道殿試要看你的文章，度之到時切莫要讓富相公失望。”
聽到這裏，眾人心道，章越能得富弼賞識，這比解試第三更有意義。
幾位考官都是笑起，陳洙對章越眼神很是和善，顯然沒有計較他在考試中沒有用‘端’字。
“學生記住了。”
章越又向司馬光見禮，司馬光則一副從容平和的樣子。
看過去這樣有持重莊嚴儒者之風，很難會不令人心生敬仰佩服之意，但誰知就是對方成了日後王安石變法最大的阻礙。
因為後世的緣故，章越對司馬光其實一直不抱有好感的。
司馬光負手道：“兩位考官都道度之的文章好，經學更好，但老夫卻以為度之你的經學好則好矣，不過還是要迴到稽古振今來，經義以簡單為要，妄加一句己見，即差之毫厘失之千裏了。”
章越自不會反駁，司馬光這話純粹是善意提醒，以自己的觀點佐證，不是教訓人的口吻。
“學生記住了。”
下麵輪到楊繪，對方笑道：“聽說度之原先是諸生，至進士科不過兩年半，即有這般成就實在令人刮目相看。”
“老夫觀你的文章句句都古意，稱得上精深於九經，而反饋於文章上，這足以令當今不少輕經義而重文章的讀書人三思的。沒有經義之功，寫出的文章多是華而不實，言而無味的。”
這句話令在場不少考生都大有收獲，一並都稱受教。
當即章越從三位考官那邊退下，眾人見三位考官都給章越戴了高帽，著實是羨慕不已，這難道就是解試第三的風光？
之後章越將黃履引薦給了郭林。
二人雖一並行卷過，但沒有認真聊天，此番經過章越鄭重介紹下二人聊得格外投緣。
下麵鹿鳴宴開始。
鹿鳴宴是從周禮中鄉禮飲酒傳下來的。
周禮中鄉禮飲酒作用有一是鄉大夫三年一次推舉賢能，二是宴請國中賢能，三是地方官習射飲酒，四是黨正蠟祭飲酒。
如今就是賓賢能。
除此以外還有‘尚齒’，古禮年歲最長必須上座，而不是按官位大小來排座次。
故而除了官員，此番還從大相國寺請來一位高僧排為最上座。
這一次操作後世會有些看不懂，但在官場來說卻是再正常不過了。
這些加在一起就是尊老尚賢的上古之製，用宋人的話來說就是‘用舊章敦勵良俗’。
這時堂內外的樂子齊奏升歌，鹿鳴宴的升堂歌分別是《鹿鳴》，《四牡》，《皇皇者華》，後世取第一首《鹿鳴》，代指鹿鳴宴。
賓主酬答之意盡在其中，還帶著雍容清越意味，還順帶著點飛黃騰達。
章越，郭林，黃履等人一並唱起了。
皇皇者華，於彼原隰。
駪駪征夫，每懷靡及。
我馬維駒，六轡如濡。
載馳載驅，周爰諮諏。”
……
這首皇皇者華出自詩經，一句‘’皇皇者華，於彼原隰’道出了久遠的光華景象，全篇寫得一名使臣為國出使，為國盡心盡力，遠遠地仿佛窺見周代那個為儒家一直歌頌的盛世氣象。
誦歌之時，一堂上下其樂融融，正所謂‘溫柔敦厚，詩教也’之意也在這裏。
歌畢，按照古禮。
下麵依次有肅賓、序賓、祭酒、主獻、賓酬、主人酬介、介酬眾賓、修爵無算、沃洗、揚觶、拜送、拜既等十二項程序，其中還有約束九事。
反正在外人看來是一係列繁文縟節，以往師兄去過鹿鳴宴的迴來沒有不吐糟的。
但吐糟歸吐糟，該進行還是進行。
周代時，鄉禮飲酒時州長，黨正等地方官員都以這些繁文縟節來看考量賓賢的風度能力，最後達到選用人才的目的。
這樣選拔人才的標準，當然是很不靠譜的。
但說起來選拔人才的標準，從古至今不是也一直那麽玄乎。
好比一個年輕人拜見上官，一見麵就說錯話，行錯禮，那麽上官對這個年輕人印象也是欠佳，哪會有進一步考察的意思。
上位者沒有功夫對年輕人進行詳細的考察，一般就是通過一次見麵下一個論斷。至於更多人連見麵的機會也爭取不到。
說起來宋朝科舉考試比這周禮鄉禮飲酒確實更科學，但更重要是劃定一個標準打著更公平的名義，等於將人才的選拔權力收到了朝廷手裏，而不是鄉大夫的手裏。
陳洙作為主考官充任鹿鳴宴，當堂獻詞道：“今日鹿鳴之宴非為飲食而已，凡我長幼，各相勸勉，忠於國，孝於親……”
其餘就是一些勸勉的話。
這樣的話章越聽過很多次，但大多數沒有仔細聽，但這樣的講話中如果認真聽，可以聽出很多名堂來。
好比這一句‘’忠於國，孝於親’，讀書人讀經第一個讀的是孝經，要學習孝道，這個是文教，學校裏學到的知識。
這忠於國即是政教。
這話大意是，鹿鳴宴後你們中有一些要從學生走向工作崗位了，在家必須孝親，在國則要忠君。
這話讀書人都很容易接受，因為政教也潛移默化在學教之中。
下麵是國子監的盧直講獻詞。
盧直講說話就沒有那麽多套路了，而是語重心長，包含了很多叮嚀和瑣細的勸勉。
章越這一刻有種聽著老校長畢業講演的感覺。
近三年太學的學習生活，光陰於彈指之間揮手而過。
太學裏的高大的槐樹，蒼鬱的竹林，擁擠熱鬧的饌堂，公試私試時的緊張和考後那歡喜悲傷，每日匆匆催人起床的鼓聲，這口中無論怎麽嫌棄但最後終將離開的地方。
許許多多的感觸匯在心頭。
無論春雨冬雪，在爐亭裏苦讀的一幕，忽大雨瓢潑，卻不得不趕往崇華堂聽講。
在很多師兄口中，這段時光裏迴憶起來，是人生中最無憂無慮之時了。以後的日子煩惱隻會越來越多。
然蒼鷹終將奮然振翅，搏擊長空！
男兒當自強。
有的會墜入大地，也有的會直衝霄漢。
從自命不凡而至承認平凡，這是大多數人人生的軌跡。但也終有人會從平凡而至不凡。
旁人恍然不覺，但章越聽得卻想起心事。
國子監的三鑒堂門前，如今皆是襴衫青衿入出，眾人見了麵彼此拱手行禮，相互結識。
道旁樂子們坐在席上吹奏，曲調皆是輕快飛揚，為了此番鹿鳴宴平添幾分喜慶。
解子們臉上更是喜氣洋洋，滿麵得意，至於第一次赴鹿鳴宴的解子可謂意氣風發，走起路來腰杆都是挺直了，這日終於暫時一吐十年寒窗的鬱鬱之氣，當然真正平步青雲還是要等到省試。
但這絲毫不妨他們這日縱意。
章越步伐輕快，黃履跟隨在側，一路遇到了解子們，不管認識的不認識，先行一揖準是沒錯，正所謂禮多人不怪。
當年聽聞太學裏的師兄們，說鹿鳴宴，瓊林宴如何如何風光，和某某大佬見過麵喝過酒，如今到了自己身上，那份激動之情，實在是難以言喻。
無論別人說得如何天花亂墜，萬般道來，等到自己親臨體驗才是真的。
章越一一見禮，手也是舉得酸了，方至三鑒堂前。
但見三鑒堂上紅燭高照，堂上擺滿了饋贈解子之物，如折綠襴（上截白色下截加綠的襴衫）。
一串串串起的現錢用盤子盛起，高高擺放在堂上。
還有兔毫筆一捆一捆紮在一堆，疊成小山的劄紙，至於酒水和吃食都擺在各桌案。
這筆費用是由國子監支出，其中也有些賢達讚助。
這饋贈多寡，取決於各州府的財力。
比如開封府實力最雄厚就多送些，不然怎麽叫天子腳下。
其他各州府也不會虧待了上京的解子們，這盤纏都得給足了。給少會讓這些貴人們日後記恨的。至於國子監沒有財源，收入都是靠朝廷全額撥款，無疑就是最寒磣的。
不過有總比沒有好，看到這些饋贈，以及宴席上的酒饌，章越不由滿意，什麽是鹿鳴宴？
鹿鳴的毛詩序裏都說了要‘既飲食之，又實幣帛筐篚，以將其厚意。’
說白了就是又吃又拿。
古人並非迂腐，也是很講究實惠的。
這還有個名目，此被稱為‘’贐送’。
在進入三鑒堂前，每名解子都還需在薄上簽到，寫上姓名，籍貫，事後會刻印一份預宴名單，這稱為小錄。
不同地方也有不同叫法，有稱‘期集小錄’，‘鄉飲小錄’，‘同舍小錄’等等。
解子事後到書鋪花錢買一本就好了，這錢千萬不能吝嗇，以後有事求人或者攀關係，就全靠這本小錄了。
當然省試的‘進士小錄’，那更是牛逼中的牛逼。
不過按照這本小錄上，六百個解子裏，在一科省試裏會出進士一百人，諸科十五人，明經十人。
至於隔壁的開封府解子更牛逼，會出進士二百一十人，諸科一百六十人。
最後才是全國各地考生加在一起，隻出進士兩百人，諸科，明經人數稍多，但也不超過進士之數。
換句話說，這本小錄裏六百個人有一百二十五人會在省試裏脫穎而出，至於沒中的也沒關係，以後也有機會。
不少到場解子，他們不是忙著拜謝幾位考官，與國子監的官員見禮，就是相互攀談看看日後有無借重之處。
章越目光左右尋了一會，才發現郭林一個人手足無措的站著，顯然完全不會應酬。
這是寒門子弟的天然劣勢。
章越不由偷笑，然後從背後走到郭林身旁，重重拍了下了他的肩膀。
郭林被章越此舉顯然是嚇了一跳，迴過頭看見是對方不由釋然，撓了撓頭道：“師弟，你又來戲我。”
章越大笑道：“師兄，你也太呆了，怎也不去拜會幾位考官。”
郭林道：“方才隨幾位同窗拜會過了，如今也不知作什麽……”
郭林有些不好意思地笑了。
“三郎，拜會考官了。”黃履提醒道。
章越道：“我省得，師兄你等我一會。我再引薦同窗與你認識。”
“好的。”
章越當即與黃履一並排隊，等了前麵解子見畢後，終於輪到了章越。
一旁學吏當即挺直了腰，鼓足了氣大聲讚名道：“國子監解試第三名章越入見。”
聽得學吏高聲稱此，堂上嗡嗡聲一下子小了一半。
左右的解子都看向這裏。
進士科第三名，何等厲害的人物！到底是怎麽一個樣子呢？
但見一名穿著白色襴衫的少年從容不迫地走到三位考官行一禮。
“好生年少，這般了得。”
“好教你們知道，這三字詩，攻心聯，青玉案都是這位章度之所作。”
“竟是他，難怪，難怪。”
“不僅如此，天子還賜給他同三傳出身，結果給辭了。”
“小小年紀如此了得，一看真是龍鳳之姿。”
“這般年紀，也不知婚配了否？”
章越聽著旁人的議論之聲，不由心底一陣陣舒暢。
果真章衡說得對，感覺成功之後不僅更自信，看事更通透了，而且對於顏值也很有加成，不僅走路帶風，似乎也比以前更帥氣了。
陳洙，司馬光，楊繪皆看向章越麵上都是和藹之色。
年輕有才，又是一表非凡的學生，誰不青眼有加。
如今是鹿鳴宴，又不是麵試之時，故而三名考官沒必要端著，都是一臉笑容。
至於章越則奇怪為何另一個考官李大臨沒有出現在此地，正常來說無論是解子和考官都不能缺席鹿鳴宴。
因為鹿鳴宴還有一個隱含功能，那就是甄別‘冒籍’的解子。
不是太學生，卻冒充是太學生。
這時陳洙開口了。
“章度之，吾鄉後生，老夫早就聽過你的名字，”陳洙滿臉笑容對左右兩個考官言道，“那日在政事堂上奏事，吾聽富相公言後生可畏，吾不由問是何後生。”
眾人聽到富弼的名字都是肅然起敬。
韓琦，富弼人望很高，讀書人提及二人都是一臉肅然，不敢有絲毫議論或不恭。
陳洙笑著言道：“富相公對我等言道，汝鄉有一後生名為章度之，直言老夫執政至今五載，天下不聞慷慨激烈之名，而日聞敦厚之聲，責老夫有萬全之過啊。”
聽了陳洙這麽說，眾解子差點給章越嚇倒，膽子大得夠可以啊，連昭文相公都敢批評，最後批評後，人家還誇你‘後生可畏’。
這句評價差一點可媲美歐陽修稱讚蘇軾的那句‘讓一頭之地’了。
章越道：“學生一時狂妄，不知天高地厚，是富相公大人大量不與學生計較。”
陳洙絲毫沒有怪罪章越貿然批評宰相的意思，而是笑道：“富相公宰相肚裏能撐船，後生輩有些狂狷之氣，他是不會計較的。他還道殿試要看你的文章，度之到時切莫要讓富相公失望。”
聽到這裏，眾人心道，章越能得富弼賞識，這比解試第三更有意義。
幾位考官都是笑起，陳洙對章越眼神很是和善，顯然沒有計較他在考試中沒有用‘端’字。
“學生記住了。”
章越又向司馬光見禮，司馬光則一副從容平和的樣子。
看過去這樣有持重莊嚴儒者之風，很難會不令人心生敬仰佩服之意，但誰知就是對方成了日後王安石變法最大的阻礙。
因為後世的緣故，章越對司馬光其實一直不抱有好感的。
司馬光負手道：“兩位考官都道度之的文章好，經學更好，但老夫卻以為度之你的經學好則好矣，不過還是要迴到稽古振今來，經義以簡單為要，妄加一句己見，即差之毫厘失之千裏了。”
章越自不會反駁，司馬光這話純粹是善意提醒，以自己的觀點佐證，不是教訓人的口吻。
“學生記住了。”
下麵輪到楊繪，對方笑道：“聽說度之原先是諸生，至進士科不過兩年半，即有這般成就實在令人刮目相看。”
“老夫觀你的文章句句都古意，稱得上精深於九經，而反饋於文章上，這足以令當今不少輕經義而重文章的讀書人三思的。沒有經義之功，寫出的文章多是華而不實，言而無味的。”
這句話令在場不少考生都大有收獲，一並都稱受教。
當即章越從三位考官那邊退下，眾人見三位考官都給章越戴了高帽，著實是羨慕不已，這難道就是解試第三的風光？
之後章越將黃履引薦給了郭林。
二人雖一並行卷過，但沒有認真聊天，此番經過章越鄭重介紹下二人聊得格外投緣。
下麵鹿鳴宴開始。
鹿鳴宴是從周禮中鄉禮飲酒傳下來的。
周禮中鄉禮飲酒作用有一是鄉大夫三年一次推舉賢能，二是宴請國中賢能，三是地方官習射飲酒，四是黨正蠟祭飲酒。
如今就是賓賢能。
除此以外還有‘尚齒’，古禮年歲最長必須上座，而不是按官位大小來排座次。
故而除了官員，此番還從大相國寺請來一位高僧排為最上座。
這一次操作後世會有些看不懂，但在官場來說卻是再正常不過了。
這些加在一起就是尊老尚賢的上古之製，用宋人的話來說就是‘用舊章敦勵良俗’。
這時堂內外的樂子齊奏升歌，鹿鳴宴的升堂歌分別是《鹿鳴》，《四牡》，《皇皇者華》，後世取第一首《鹿鳴》，代指鹿鳴宴。
賓主酬答之意盡在其中，還帶著雍容清越意味，還順帶著點飛黃騰達。
章越，郭林，黃履等人一並唱起了。
皇皇者華，於彼原隰。
駪駪征夫，每懷靡及。
我馬維駒，六轡如濡。
載馳載驅，周爰諮諏。”
……
這首皇皇者華出自詩經，一句‘’皇皇者華，於彼原隰’道出了久遠的光華景象，全篇寫得一名使臣為國出使，為國盡心盡力，遠遠地仿佛窺見周代那個為儒家一直歌頌的盛世氣象。
誦歌之時，一堂上下其樂融融，正所謂‘溫柔敦厚，詩教也’之意也在這裏。
歌畢，按照古禮。
下麵依次有肅賓、序賓、祭酒、主獻、賓酬、主人酬介、介酬眾賓、修爵無算、沃洗、揚觶、拜送、拜既等十二項程序，其中還有約束九事。
反正在外人看來是一係列繁文縟節，以往師兄去過鹿鳴宴的迴來沒有不吐糟的。
但吐糟歸吐糟，該進行還是進行。
周代時，鄉禮飲酒時州長，黨正等地方官員都以這些繁文縟節來看考量賓賢的風度能力，最後達到選用人才的目的。
這樣選拔人才的標準，當然是很不靠譜的。
但說起來選拔人才的標準，從古至今不是也一直那麽玄乎。
好比一個年輕人拜見上官，一見麵就說錯話，行錯禮，那麽上官對這個年輕人印象也是欠佳，哪會有進一步考察的意思。
上位者沒有功夫對年輕人進行詳細的考察，一般就是通過一次見麵下一個論斷。至於更多人連見麵的機會也爭取不到。
說起來宋朝科舉考試比這周禮鄉禮飲酒確實更科學，但更重要是劃定一個標準打著更公平的名義，等於將人才的選拔權力收到了朝廷手裏，而不是鄉大夫的手裏。
陳洙作為主考官充任鹿鳴宴，當堂獻詞道：“今日鹿鳴之宴非為飲食而已，凡我長幼，各相勸勉，忠於國，孝於親……”
其餘就是一些勸勉的話。
這樣的話章越聽過很多次，但大多數沒有仔細聽，但這樣的講話中如果認真聽，可以聽出很多名堂來。
好比這一句‘’忠於國，孝於親’，讀書人讀經第一個讀的是孝經，要學習孝道，這個是文教，學校裏學到的知識。
這忠於國即是政教。
這話大意是，鹿鳴宴後你們中有一些要從學生走向工作崗位了，在家必須孝親，在國則要忠君。
這話讀書人都很容易接受，因為政教也潛移默化在學教之中。
下麵是國子監的盧直講獻詞。
盧直講說話就沒有那麽多套路了，而是語重心長，包含了很多叮嚀和瑣細的勸勉。
章越這一刻有種聽著老校長畢業講演的感覺。
近三年太學的學習生活，光陰於彈指之間揮手而過。
太學裏的高大的槐樹，蒼鬱的竹林，擁擠熱鬧的饌堂，公試私試時的緊張和考後那歡喜悲傷，每日匆匆催人起床的鼓聲，這口中無論怎麽嫌棄但最後終將離開的地方。
許許多多的感觸匯在心頭。
無論春雨冬雪，在爐亭裏苦讀的一幕，忽大雨瓢潑，卻不得不趕往崇華堂聽講。
在很多師兄口中，這段時光裏迴憶起來，是人生中最無憂無慮之時了。以後的日子煩惱隻會越來越多。
然蒼鷹終將奮然振翅，搏擊長空！
男兒當自強。
有的會墜入大地，也有的會直衝霄漢。
從自命不凡而至承認平凡，這是大多數人人生的軌跡。但也終有人會從平凡而至不凡。
旁人恍然不覺，但章越聽得卻想起心事。