維恩說他太脫節的問題，方召在第二天前往齊安音樂學院的時候還在思索。
作為一個音樂創作者，方召會去挑戰一些曾經沒接觸過的並不擅長的曲風，音樂圈內的人，提起方召就會說他的《百年滅世》四部曲係列，那似乎成了方召的招牌曲風，古典與新潮結合，帶動圈內形成一股傳統與電音完美融合而成的交響史詩樂風熱潮。
但不管是全球巡講，還是交響史詩，幾個月過去，也漸漸被人們遺忘，新世紀人們的節奏很快，除了圈內學這個專業的人會繼續往這方麵鑽研之外，其他的人，似乎已經找到了新的關注類型。
方召的作品被歸為學院派，得到眾多專業人士的誇讚，但卻不太“親民”，這個薛景早就跟方召說過。
“學院派的東西說持久也持久，說短暫也短暫。說它持久，是因為它的影響力，以及所包含的眾多關於人生、關於曆史的意義，值得去深究，一段一段掰開了去分析，值得後來人去學習，但也僅限於學院派音樂的圈子，它不能算是純正的流行類別，它引起的潮流持續時間並不長，這就是為什麽說它短暫。”
而維恩昨天跟方召在通訊器裏提到的降低傳統器樂的成分，提高電子化音效所占比例，那才是新世紀大眾更容易接受的。
采用更直接的表達方式？
方召早在創作《百年滅世》係列的時候，就研究過不少新世紀人氣很高的流行樂曲，那之後，他才將電子樂與傳統器樂融合。
維恩說的那些，方召懂，但理解還不夠強烈，而這些東西，方召知道，在學校是無法找到答案的，就像薛景所提到的“學院派”與“自由派”的區別，“自由派”屬於“非學院派”的範疇，圈內的專業人士更喜歡稱唿“自由派”為“街頭派”，更隨意，也更雜，路子更野，但同時，也更親民，更容易被普通大眾接受。
方召被齊安音樂學院要求，每周過來給學生們上三次課，這天，他跟往常一樣，在上完課之後，解決學生們的一些疑惑和遇到的困難。
為什麽這堂課不以網絡授課的形式出現？就是為了方便學生與老師的交流，方便解決問題。
雖然方召論資曆，遠比不上學院的其他老師，但人氣高，每次課堂到課率也高，為什麽？
一個是方召確實有能力，並不僅限於音樂創作方麵，音樂創作者這個職業之外，他還是銀翼傳媒的部門經理級人物，在銀翼，這個職位已經相當高了，很多有幾十年工作經驗的人也未必能爬到這樣的高度，但大家也知道，方召的成功不可複製，屬於運氣與實力並存的類型。
而這堂課人氣高的另一個原因就是，方召隻畢業一年多，算起來與學生們大不了多少，感覺更容易接近，沒多少距離感，方便解決學業上的問題，也方便套近乎，說不準關係打好之後，能拉自己一把呢？
所以，沒法複製方召的成功，那就抱緊方召這個大腿吧。
很多學生們不稱唿方召為“老師”，而稱唿“師兄”，覺得這個稱唿更容易套近乎。
王疊偽裝成學生調查方召的時候，還來齊安音樂學院這邊問過一些學生對方召的印象。
“人好，挺親切，雖然話不太多，也不常笑，但夠耐心，多親切的一個師兄啊。”
這就是王疊從那些學生們口中了解到的方召，但在知道真相之後，王疊就特別想跟那些不斷往方召麵前湊的學生說：親切個屁！要是你們知道他另一麵是什麽樣子，還不得嚇傻！？
這天方召結束課程之後，一些學生並沒有馬上離開，而是湊過來請教方召一些問題。
“師兄，幫忙看看這段曲譜，我總覺得這裏得改改，但怎麽改都覺得不對勁，喏，這個是改過的幾個版本，聽著就是不對，師兄你覺得這一段，該怎麽改？”一個大四的學生問道。
方召看了看曲譜，道：“這裏，低一個調試試……再低，低過了……對，就這樣。”
“咦，好像真的不一樣了。”
一個解決之後後麵的人就立馬擠過來，方召記得他，這是個大六的學生，明年就畢業了，最近跟另外兩個同學組了個樂隊，在某個夜店演出做兼職，最近正在創作畢業用的音樂，看來也遇到了問題。
“師兄，這一段你聽聽，我覺得這裏為了不與前麵重複，防止聽覺疲勞感，應該加一種樂器音，我也不打算用電子音，想換種傳統樂器，但是，傳統的器樂，我也不太在行，問了不少人，換了許多樂器，但到不到想象中的效果啊。”那學生苦著一張臉，抓了抓頭發，他感覺這兩天思考這個問題，頭上的毛都掉了不少。
“你自己選擇過哪些？”方召問。
“選了很多，哦，對了，這些就是我選的，存了二十多種傳統樂器音呢。”那學生說道。其實存的二十多種傳統樂器音，他並不是全試過，隻是在下載音效的時候，直接打包買下的。
方召一看這孩子說話的時候閃爍的眼神就知道沒說實話，不過他也不點明，而是道：“將你這二十多種傳統樂器音挨個放出來聽聽。”
“啊？哦。”那學生照做。
“換一種，再換，再換，再換……行，就這個。”
“這個？我感覺這個明顯不搭啊。”那人趕緊道，他剛將樂器素材下載下來的時候也聽過這個，小號音，但當時一聽就直接排除了，這種感覺土的掉渣的音色，也太銳利，與他創作的這首“墮落沉淪”向樂風明顯不搭！
“不要‘你感覺’，試著融進你的作品裏，聽過之後再跟我說你的感想。”方召道。
“好……好的，那個，師兄，不再聽聽後麵的幾種？我將那些放給你聽聽，很快的，不耽誤多少時間。一分鍾就好！”
那學生趕緊將儲存的幾種樂器音快速放出來，他是真不看好方召選擇的那個，小號的音色是他最不喜歡的那類。
“怎麽樣？”放完之後那學生期待地問道。
“不改。”方召道。
“……那好吧，我先迴去試試。”那學生無奈地道謝之後離開。
方召從教室離開的時候，已經下午六點多了，他今天沒讓左俞來接，讓左俞盯著遊戲裏的王疊。
去學校內的教工食堂簡單吃了頓晚飯，方召叫了個計程車，前往維恩建議的一處娛樂場所——“space”。
“space”是這間夜店的名字，據說是一位電音大師開的，這裏也以電子音樂為主。
方召到的時候才七點多，對於夜生活豐富的人們來說，還是非常早的時間點。
“先生第一次來？您一個人？有什麽要求嗎？”一名服務生引著方召進去的時候，問道。
“就我一個，找個適合聽歌的地方。”方召道。
服務生腳步一頓，詫異地看了方召一眼。來夜店就為了聽歌？
“怎麽？”方召見服務生停下，疑惑地看過去。
“哦，沒什麽，抱歉，隻是，如果隻聽歌的話，您請這邊走。”服務生轉了個向，帶方召過去。
隻看方召的年紀，那服務生以為方召會同其他年輕人一樣，到那些能夠迅速互動起來的熱鬧點的地方，誰知道方召竟然隻想找個地方聽歌，而一般這類，都是失戀的、事業失敗的、遭遇挫折等等情況的人，可眼前這位也不像是失意失落的樣子，花那麽多錢來這個高消費的場所，就為聽幾首歌，圖啥啊？
方召沒去在意服務生異樣的視線，耳邊傳來一首歌，電子音效，比時下流行的快節奏電音要慢一拍，節奏卻依舊強，中間還加了一小段說唱。唱風比較隨意，唱者低音貝斯一樣的嗓音，仿佛閑聊。
演藝大廳那邊，有些渾濁的燈光下，年輕的男女們走動著，跟著節奏擺動身體，擦身而過時眼神交錯，露出彼此心照不宣的笑容。年輕的張揚和肆意，帶著一種放縱的奢靡感。
這種時候，方召才真感覺：代溝真大！
不過，方召是個敢於實踐的人，為了創作出更讓新世紀年輕人們接受的曲風，他願意改變一下。
要不然，就跟維恩建議的那樣，學著活潑點，激情點，張揚點？
要過去跟著蹦迪嗎？
作為一個音樂創作者，方召會去挑戰一些曾經沒接觸過的並不擅長的曲風，音樂圈內的人，提起方召就會說他的《百年滅世》四部曲係列，那似乎成了方召的招牌曲風，古典與新潮結合，帶動圈內形成一股傳統與電音完美融合而成的交響史詩樂風熱潮。
但不管是全球巡講，還是交響史詩，幾個月過去，也漸漸被人們遺忘，新世紀人們的節奏很快，除了圈內學這個專業的人會繼續往這方麵鑽研之外，其他的人，似乎已經找到了新的關注類型。
方召的作品被歸為學院派，得到眾多專業人士的誇讚，但卻不太“親民”，這個薛景早就跟方召說過。
“學院派的東西說持久也持久，說短暫也短暫。說它持久，是因為它的影響力，以及所包含的眾多關於人生、關於曆史的意義，值得去深究，一段一段掰開了去分析，值得後來人去學習，但也僅限於學院派音樂的圈子，它不能算是純正的流行類別，它引起的潮流持續時間並不長，這就是為什麽說它短暫。”
而維恩昨天跟方召在通訊器裏提到的降低傳統器樂的成分，提高電子化音效所占比例，那才是新世紀大眾更容易接受的。
采用更直接的表達方式？
方召早在創作《百年滅世》係列的時候，就研究過不少新世紀人氣很高的流行樂曲，那之後，他才將電子樂與傳統器樂融合。
維恩說的那些，方召懂，但理解還不夠強烈，而這些東西，方召知道，在學校是無法找到答案的，就像薛景所提到的“學院派”與“自由派”的區別，“自由派”屬於“非學院派”的範疇，圈內的專業人士更喜歡稱唿“自由派”為“街頭派”，更隨意，也更雜，路子更野，但同時，也更親民，更容易被普通大眾接受。
方召被齊安音樂學院要求，每周過來給學生們上三次課，這天，他跟往常一樣，在上完課之後，解決學生們的一些疑惑和遇到的困難。
為什麽這堂課不以網絡授課的形式出現？就是為了方便學生與老師的交流，方便解決問題。
雖然方召論資曆，遠比不上學院的其他老師，但人氣高，每次課堂到課率也高，為什麽？
一個是方召確實有能力，並不僅限於音樂創作方麵，音樂創作者這個職業之外，他還是銀翼傳媒的部門經理級人物，在銀翼，這個職位已經相當高了，很多有幾十年工作經驗的人也未必能爬到這樣的高度，但大家也知道，方召的成功不可複製，屬於運氣與實力並存的類型。
而這堂課人氣高的另一個原因就是，方召隻畢業一年多，算起來與學生們大不了多少，感覺更容易接近，沒多少距離感，方便解決學業上的問題，也方便套近乎，說不準關係打好之後，能拉自己一把呢？
所以，沒法複製方召的成功，那就抱緊方召這個大腿吧。
很多學生們不稱唿方召為“老師”，而稱唿“師兄”，覺得這個稱唿更容易套近乎。
王疊偽裝成學生調查方召的時候，還來齊安音樂學院這邊問過一些學生對方召的印象。
“人好，挺親切，雖然話不太多，也不常笑，但夠耐心，多親切的一個師兄啊。”
這就是王疊從那些學生們口中了解到的方召，但在知道真相之後，王疊就特別想跟那些不斷往方召麵前湊的學生說：親切個屁！要是你們知道他另一麵是什麽樣子，還不得嚇傻！？
這天方召結束課程之後，一些學生並沒有馬上離開，而是湊過來請教方召一些問題。
“師兄，幫忙看看這段曲譜，我總覺得這裏得改改，但怎麽改都覺得不對勁，喏，這個是改過的幾個版本，聽著就是不對，師兄你覺得這一段，該怎麽改？”一個大四的學生問道。
方召看了看曲譜，道：“這裏，低一個調試試……再低，低過了……對，就這樣。”
“咦，好像真的不一樣了。”
一個解決之後後麵的人就立馬擠過來，方召記得他，這是個大六的學生，明年就畢業了，最近跟另外兩個同學組了個樂隊，在某個夜店演出做兼職，最近正在創作畢業用的音樂，看來也遇到了問題。
“師兄，這一段你聽聽，我覺得這裏為了不與前麵重複，防止聽覺疲勞感，應該加一種樂器音，我也不打算用電子音，想換種傳統樂器，但是，傳統的器樂，我也不太在行，問了不少人，換了許多樂器，但到不到想象中的效果啊。”那學生苦著一張臉，抓了抓頭發，他感覺這兩天思考這個問題，頭上的毛都掉了不少。
“你自己選擇過哪些？”方召問。
“選了很多，哦，對了，這些就是我選的，存了二十多種傳統樂器音呢。”那學生說道。其實存的二十多種傳統樂器音，他並不是全試過，隻是在下載音效的時候，直接打包買下的。
方召一看這孩子說話的時候閃爍的眼神就知道沒說實話，不過他也不點明，而是道：“將你這二十多種傳統樂器音挨個放出來聽聽。”
“啊？哦。”那學生照做。
“換一種，再換，再換，再換……行，就這個。”
“這個？我感覺這個明顯不搭啊。”那人趕緊道，他剛將樂器素材下載下來的時候也聽過這個，小號音，但當時一聽就直接排除了，這種感覺土的掉渣的音色，也太銳利，與他創作的這首“墮落沉淪”向樂風明顯不搭！
“不要‘你感覺’，試著融進你的作品裏，聽過之後再跟我說你的感想。”方召道。
“好……好的，那個，師兄，不再聽聽後麵的幾種？我將那些放給你聽聽，很快的，不耽誤多少時間。一分鍾就好！”
那學生趕緊將儲存的幾種樂器音快速放出來，他是真不看好方召選擇的那個，小號的音色是他最不喜歡的那類。
“怎麽樣？”放完之後那學生期待地問道。
“不改。”方召道。
“……那好吧，我先迴去試試。”那學生無奈地道謝之後離開。
方召從教室離開的時候，已經下午六點多了，他今天沒讓左俞來接，讓左俞盯著遊戲裏的王疊。
去學校內的教工食堂簡單吃了頓晚飯，方召叫了個計程車，前往維恩建議的一處娛樂場所——“space”。
“space”是這間夜店的名字，據說是一位電音大師開的，這裏也以電子音樂為主。
方召到的時候才七點多，對於夜生活豐富的人們來說，還是非常早的時間點。
“先生第一次來？您一個人？有什麽要求嗎？”一名服務生引著方召進去的時候，問道。
“就我一個，找個適合聽歌的地方。”方召道。
服務生腳步一頓，詫異地看了方召一眼。來夜店就為了聽歌？
“怎麽？”方召見服務生停下，疑惑地看過去。
“哦，沒什麽，抱歉，隻是，如果隻聽歌的話，您請這邊走。”服務生轉了個向，帶方召過去。
隻看方召的年紀，那服務生以為方召會同其他年輕人一樣，到那些能夠迅速互動起來的熱鬧點的地方，誰知道方召竟然隻想找個地方聽歌，而一般這類，都是失戀的、事業失敗的、遭遇挫折等等情況的人，可眼前這位也不像是失意失落的樣子，花那麽多錢來這個高消費的場所，就為聽幾首歌，圖啥啊？
方召沒去在意服務生異樣的視線，耳邊傳來一首歌，電子音效，比時下流行的快節奏電音要慢一拍，節奏卻依舊強，中間還加了一小段說唱。唱風比較隨意，唱者低音貝斯一樣的嗓音，仿佛閑聊。
演藝大廳那邊，有些渾濁的燈光下，年輕的男女們走動著，跟著節奏擺動身體，擦身而過時眼神交錯，露出彼此心照不宣的笑容。年輕的張揚和肆意，帶著一種放縱的奢靡感。
這種時候，方召才真感覺：代溝真大！
不過，方召是個敢於實踐的人，為了創作出更讓新世紀年輕人們接受的曲風，他願意改變一下。
要不然，就跟維恩建議的那樣，學著活潑點，激情點，張揚點？
要過去跟著蹦迪嗎？