到了沁香院後，開始上課，穆老師說：“今天是沁香院的書法課，在這一天裏，所有沁香院的學生必須按照老師的要求，寫一首小詩交上來，等會兒你們的書法老師，也是墨羽書院的八大才子之一的譚梓會來親自教授，待會你們都要好好學習！都聽明白了嗎？”
“明白！”底下所有的學生異口同聲地迴答。
在穆老師布置好任務後，便離開了。
沒過多久，譚梓便來了，今天的譚梓一身青衣布衫，儼然一副才子模樣，他站到講台上後，清了清嗓子，說：“今天，我是你們的書法老師，今天我們要練習的是行楷！”
說著他瞥到了坐在第一排的風塵鳶，心裏一陣驚奇，很快變為不爽，她不就是自己一直搜索的暴力女子麽，但是在課堂上，他還是知道分寸的。
他指著風塵鳶說：“我們請這個同學來給大家說一下，她對行楷的認識！”
風塵鳶不情不願地站起來，說：“行楷，就是介於行書與楷書之間的一種字體。我的理解就是這樣！”
說完所有的學生都愕然了，連一旁的風曉羽也吃驚的看著她。譚梓說：“嗯，迴答的不錯，私底下應該花了不少功夫練習！現在你以…以…對，以窗台上那朵含苞未放的菊花為主題，用行楷寫一首詩，交上來！你坐下吧！”
風塵鳶覺得這個老師跟她有仇，所以才著重點她，不過還真被她猜中了，這譚梓真的跟她有仇。
接著，譚梓開始講課：“行楷，是介於行書和楷書之間的一種字體，它比楷書自由，又比行草規正，它是在楷書的基礎上簡約的書寫筆畫、增強書寫映帶、表現書寫意趣以適當加快書寫速度的字體，在行楷的書寫中，一定要楷行兼顧，直曲方圓收放有度。在學習行楷時，一定要勻稱唿應，連帶適當，穩紮穩進，才能學好行楷…現在大家以我手上的‘戒尺’為題，寫一首行楷體的小詩，下課前交給我。”
說完後他讓學生們自由發揮，這可讓風塵鳶有著頭疼，寫一首短短的詩，湊湊字數，她還是能寫出來，關鍵是，她的毛筆字寫的實在是太爛了，即使身邊有風曉羽和她一起商議，卻也是難到不行。
於是她寫了一個很不好看的“堂上一戒尺，三尺三寸長，桌旁一老師，一米七分高。”
寫好後交上去，卻被譚梓批評說：“你的主題是含苞未放的菊花，誰讓你寫戒尺？拿迴去重寫。”
風塵鳶隻好拿下來重寫，“采菊
東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”
這次，交上去後，又被譚梓狠狠地批評了一頓，“你怎麽能抄襲？重寫！”
風塵鳶隻得拿下來又重寫，就在這時有學生拿了自己寫好的詩，交上去，譚梓看了後，滿意地說：“不錯，堂上一戒尺，三尺三寸長…”
風塵鳶聽著是自己之前寫的前兩句，很不滿意地說：“老師，那是我寫的，他抄襲！”
譚梓看了一眼風塵鳶說，“我看是你抄襲，少說話，趕緊寫你的，寫不出來，不準迴家吃飯！”
風曉羽拉了拉自家小姐的衣角，說：“小姐，算了，你再說，老師生氣了，我們可沒好果子吃。”
風塵鳶瞪了眼譚梓，隻好繼續寫，這會兒她算是想明白了，那個老師根本就是跟她過不去，這樣想著風塵鳶突然有了靈感，“好，你跟我過不去，我就讓你看看本姑娘的厲害。”
於是風塵鳶在紙上寫道：
老窗有雛菊，初始花未放，
問汝是何故？答曰因朱生。
－－致書法老師
風塵鳶剛寫完，就到了沁香院放學時間，譚梓收了所有的作業後，也沒再為難她。
於是風塵鳶和風曉羽順利的躲過一劫。
－－－－－－題外話－－－－－－
譚梓：風塵鳶，你這丫頭，讓我一陣好找！哼哼，這次栽我手上了吧！
風塵鳶：書法老師，你可要好好讀我贈給你的詩哦！
譚梓：那是！
風塵鳶：書法老師，你要是喜歡了，可要多做宣傳，讓更多的讀者朋友欣賞！
譚梓：嗯
風塵鳶：→＿→，那就看你的了
“明白！”底下所有的學生異口同聲地迴答。
在穆老師布置好任務後，便離開了。
沒過多久，譚梓便來了，今天的譚梓一身青衣布衫，儼然一副才子模樣，他站到講台上後，清了清嗓子，說：“今天，我是你們的書法老師，今天我們要練習的是行楷！”
說著他瞥到了坐在第一排的風塵鳶，心裏一陣驚奇，很快變為不爽，她不就是自己一直搜索的暴力女子麽，但是在課堂上，他還是知道分寸的。
他指著風塵鳶說：“我們請這個同學來給大家說一下，她對行楷的認識！”
風塵鳶不情不願地站起來，說：“行楷，就是介於行書與楷書之間的一種字體。我的理解就是這樣！”
說完所有的學生都愕然了，連一旁的風曉羽也吃驚的看著她。譚梓說：“嗯，迴答的不錯，私底下應該花了不少功夫練習！現在你以…以…對，以窗台上那朵含苞未放的菊花為主題，用行楷寫一首詩，交上來！你坐下吧！”
風塵鳶覺得這個老師跟她有仇，所以才著重點她，不過還真被她猜中了，這譚梓真的跟她有仇。
接著，譚梓開始講課：“行楷，是介於行書和楷書之間的一種字體，它比楷書自由，又比行草規正，它是在楷書的基礎上簡約的書寫筆畫、增強書寫映帶、表現書寫意趣以適當加快書寫速度的字體，在行楷的書寫中，一定要楷行兼顧，直曲方圓收放有度。在學習行楷時，一定要勻稱唿應，連帶適當，穩紮穩進，才能學好行楷…現在大家以我手上的‘戒尺’為題，寫一首行楷體的小詩，下課前交給我。”
說完後他讓學生們自由發揮，這可讓風塵鳶有著頭疼，寫一首短短的詩，湊湊字數，她還是能寫出來，關鍵是，她的毛筆字寫的實在是太爛了，即使身邊有風曉羽和她一起商議，卻也是難到不行。
於是她寫了一個很不好看的“堂上一戒尺，三尺三寸長，桌旁一老師，一米七分高。”
寫好後交上去，卻被譚梓批評說：“你的主題是含苞未放的菊花，誰讓你寫戒尺？拿迴去重寫。”
風塵鳶隻好拿下來重寫，“采菊
東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”
這次，交上去後，又被譚梓狠狠地批評了一頓，“你怎麽能抄襲？重寫！”
風塵鳶隻得拿下來又重寫，就在這時有學生拿了自己寫好的詩，交上去，譚梓看了後，滿意地說：“不錯，堂上一戒尺，三尺三寸長…”
風塵鳶聽著是自己之前寫的前兩句，很不滿意地說：“老師，那是我寫的，他抄襲！”
譚梓看了一眼風塵鳶說，“我看是你抄襲，少說話，趕緊寫你的，寫不出來，不準迴家吃飯！”
風曉羽拉了拉自家小姐的衣角，說：“小姐，算了，你再說，老師生氣了，我們可沒好果子吃。”
風塵鳶瞪了眼譚梓，隻好繼續寫，這會兒她算是想明白了，那個老師根本就是跟她過不去，這樣想著風塵鳶突然有了靈感，“好，你跟我過不去，我就讓你看看本姑娘的厲害。”
於是風塵鳶在紙上寫道：
老窗有雛菊，初始花未放，
問汝是何故？答曰因朱生。
－－致書法老師
風塵鳶剛寫完，就到了沁香院放學時間，譚梓收了所有的作業後，也沒再為難她。
於是風塵鳶和風曉羽順利的躲過一劫。
－－－－－－題外話－－－－－－
譚梓：風塵鳶，你這丫頭，讓我一陣好找！哼哼，這次栽我手上了吧！
風塵鳶：書法老師，你可要好好讀我贈給你的詩哦！
譚梓：那是！
風塵鳶：書法老師，你要是喜歡了，可要多做宣傳，讓更多的讀者朋友欣賞！
譚梓：嗯
風塵鳶：→＿→，那就看你的了