“柯世清、王猛、孟文浩、曾子然、李泰，你們五個上來，按照我點名的順序，做這五道題。”
李澤軒隨便挑了幾個學生，當然李泰是例外，他想故意為難一下這個小胖子。
王猛、孟文浩、曾子然三人心中一驚，他們沒想到李澤軒僅僅聽了一遍學生的自我介紹，就能記住他們的名字，不由對這位新來的先生更加信服。
五個人老老實實地來到黑板前麵，抽出粉筆，學著李澤軒剛剛在黑板上寫字的樣子，準備答題。
誰知..........
“啪嗒！”
五人剛將粉筆點在黑板上，手中的粉筆就相繼而斷，看的下麵的孔穎達、徐宏誌一陣心疼，這東西在他們看來都是教書育人的好東西啊。
用慣毛筆寫字的人，第一次用粉筆，把握不好力道很正常，李澤軒也沒有斥責他們，幾支粉筆而已，他不心疼。
李泰皺了皺眉頭，他又試了幾次，終於適應了這粉筆的力道，然後細看那題時，頓時傻眼！
竟然是一道加減乘除混合運算，而且互相乘的兩個數都是三位數，他今天才第一次學這新式算學啊，要不要這麽狠？
小胖子鼓著嘴，頗為幽怨地看了李澤軒一眼，他敢肯定李澤軒一定是故意的。
但他李泰豈是隨便認輸的人，他咬了咬牙，拚了。
伴隨著一陣粉筆與黑板互相摩擦的“吱吱”聲，幾人紛紛開始了答題，片刻後，柯世清、王猛、孟文浩、曾子然四人紛紛演算完畢，放下了粉筆，迴到座位。
隻有李泰還在那兒滿頭大汗地計算，李澤軒笑了笑也沒上去刺激他，先看向其他四個學生的答案，慢慢地他的笑容就凝固在了臉上。
“王猛，你給我站起來！”
“呃，先......先生！”
王猛意識到了自己應該算錯了，戰戰兢兢地起身結巴道。
“誰教的你九乘六等於四十五的？”
“呃，先...先生，是....是您...您教的....啊！”
王猛奇怪地說道。
李澤軒大怒：“放屁，你給我看看黑板上的乘法表！看看九乘六到底等於多少！”
王猛瞅了瞅乘法表，覺得自己寫的沒做，頓時就有了底氣，於是理直氣壯地說道：
“老師，您看乘法表上寫的六九五十四，那九六不就等於四十五嗎？”
............
臥槽，李澤軒此刻心中一萬隻羊駝奔騰而過。
教舍內其他學生沉默了片刻，紛紛忍不住哈哈大笑。
李澤軒給虎頭虎腦的王猛講解了一下乘法的交換律，並罰他將乘法表正著反著各抄十遍，這時李泰終於算完了他那道題，光計算步驟都寫了二十幾行，委實為難了他。
這道題其實說不上難，就是要解出來得花費些時間，李泰抹了抹額頭上的汗水，放下粉筆，恨恨地看了李澤軒一眼，就轉身準備迴到座位。
“噗！哈哈哈！”
眾學生指著李泰的臉哈哈大笑，原來李泰剛剛抹汗的時候，把粉筆灰也不小心抹到了臉上，頓時就跟一隻擦了白粉的小胖豬一樣。
李泰反應了過來，連忙一邊用袖子擦臉，一邊尷尬地閃身迴到座位上。
李澤軒不理眾人的哄笑，他看了看李泰解出的答案，然後不由點了點頭，這小胖子有時候雖然心氣高傲，但是不可否認的是人家的確有高傲的資本，學東西就是比別人快。
“安靜！笑什麽笑！”
李澤軒吼了一聲，教舍的學生立馬安靜了下來。
李澤軒滿意地點了點頭，接著說道：“除了王猛之外，其餘四個學生全部做對了，值得表揚。特別是李泰，他這道題最難，但他還是做出來了，大家為他鼓掌！”
說完，李澤軒帶頭“啪啪”地鼓起了掌。
但眾學生都奇怪地看著他，並沒有跟著鼓掌，李澤軒緩過勁來，頓時明白了什麽，古代稱讚別人好像沒有鼓掌這一說法啊！
其實關於鼓掌的起源，據說是在公元前的古羅馬，在一支與羅馬交戰的蠻族裏，有這樣一個習慣，就是當首領講完話或發出號召等後，士兵們會敲擊手中的武器，發出聲響以示支持。
這比羅馬士兵用“呐喊”來“響應領導”當然要容易和有聲勢得多，因此那一做法漸漸被羅馬士兵學會，最後發展演變為“鼓掌”。
中國古代也有“鼓掌”，卻不是表示歡迎和稱讚的，而是表示開心或憤激——有成語拊掌而笑為證。
“咳咳，日後哪位學生受到表揚，我們就一起鼓掌為他祝賀，這是我們算學館以後保留不變的傳統，都聽到了嗎？”
沒有這個規則，那我就來製定這個規則，李澤軒如是想到。
現在李澤軒在這個班裏有著絕對的話語權，學生們雖然心中疑惑，但並沒有人為此提出異議，紛紛鼓起了掌！
“啪啪啪啪！”
教舍內頓時響起了洪亮的掌聲。
“嘿嘿！”
李泰聽著聽著，突然覺得這種被別人鼓掌的滋味挺爽的，頓時他就覺得李澤軒不是那麽可惡了，然後他自己也忍不住給自己鼓起了掌！
孔穎達、徐宏誌搖頭苦笑，縱觀大唐所有的官學私塾，哪有像李澤軒這麽授課的，整個教舍亂哄哄的。
李澤軒看著時間差不多了，中午還約了程咬金、秦瓊等人在醉仙樓吃飯呢，就說道：
“好了，今天上午的課程到此結束，下午你們自己自學，關於你們的教材，由我私人出資，這兩天安排工匠給你們印發，到時候每人一本！”
“多謝先生！”
“多謝先生！”
眾學生紛紛發自內心感激，這新來的先生雖然有些規矩定的坑爹了點，但是學識淵博、出手闊綽那自是沒的說。
“噗！”
但是有一個人不這麽想，那就是李泰，他聽到了李澤軒這句話差點吐血，他可是花了二十貫才買到的這本教材啊！憑什麽別人不花錢就能免費發？
“額，青雀兄，要不我把錢退給你？”
鐵蛋見李泰一臉鬱悶，不由試探地問道。
李泰擺了擺手，鬱悶道：“不用！”
他李泰送出去的錢，哪還有臉再要迴來。
李澤軒想了想，又說道：“哦，對了，還有一道題，題目是國子監門口西麵的銀杏樹，最高的地方有多高，你們可以將測量好的答案交給我，也可以將你們的測量方法寫出來交給我。
無論如何，下次上課必須得交上來。這次作業做得最好的，本月月考可以加兩分。明天是初七，我們不上課，以後每月的初七、初八、十四、十五、二十一、二十二、二十八、二十九，算學館都休沐。好了，下課！”
說罷他就要瀟灑地出門，李泰、蘭兒、鐵蛋、孔穎達和徐宏誌連忙跟了出去。
教舍內的其餘學生卻炸開了鍋。
“啊？國子監門口的銀杏樹怕有十幾丈高吧？這可怎麽去量？”
“是啊，最長的尺子怕都沒那麽長吧？”
“就是有那麽長也上不去啊！”
“按照先生剛剛說的，我們每個月可以休沐八天啊！”
“這個會不會太多了點？其他學館的學生知道了會怎麽想？”
（唐朝貞觀年間官員是五日一休沐，李澤軒一個月休息八天實在有些多。）
“管他怎麽想呢？有先生在我們怕啥？”
“是極是極！”
“我說你們還是好好想想先生留的那道題怎麽解吧！這題寫的好了，月考可是會加分的啊！”
“哈哈，不怕不怕，我迴去問我爹，我爹是工部司務，他說不定能知道！”
“王猛你無恥！”
..................
李澤軒隨便挑了幾個學生，當然李泰是例外，他想故意為難一下這個小胖子。
王猛、孟文浩、曾子然三人心中一驚，他們沒想到李澤軒僅僅聽了一遍學生的自我介紹，就能記住他們的名字，不由對這位新來的先生更加信服。
五個人老老實實地來到黑板前麵，抽出粉筆，學著李澤軒剛剛在黑板上寫字的樣子，準備答題。
誰知..........
“啪嗒！”
五人剛將粉筆點在黑板上，手中的粉筆就相繼而斷，看的下麵的孔穎達、徐宏誌一陣心疼，這東西在他們看來都是教書育人的好東西啊。
用慣毛筆寫字的人，第一次用粉筆，把握不好力道很正常，李澤軒也沒有斥責他們，幾支粉筆而已，他不心疼。
李泰皺了皺眉頭，他又試了幾次，終於適應了這粉筆的力道，然後細看那題時，頓時傻眼！
竟然是一道加減乘除混合運算，而且互相乘的兩個數都是三位數，他今天才第一次學這新式算學啊，要不要這麽狠？
小胖子鼓著嘴，頗為幽怨地看了李澤軒一眼，他敢肯定李澤軒一定是故意的。
但他李泰豈是隨便認輸的人，他咬了咬牙，拚了。
伴隨著一陣粉筆與黑板互相摩擦的“吱吱”聲，幾人紛紛開始了答題，片刻後，柯世清、王猛、孟文浩、曾子然四人紛紛演算完畢，放下了粉筆，迴到座位。
隻有李泰還在那兒滿頭大汗地計算，李澤軒笑了笑也沒上去刺激他，先看向其他四個學生的答案，慢慢地他的笑容就凝固在了臉上。
“王猛，你給我站起來！”
“呃，先......先生！”
王猛意識到了自己應該算錯了，戰戰兢兢地起身結巴道。
“誰教的你九乘六等於四十五的？”
“呃，先...先生，是....是您...您教的....啊！”
王猛奇怪地說道。
李澤軒大怒：“放屁，你給我看看黑板上的乘法表！看看九乘六到底等於多少！”
王猛瞅了瞅乘法表，覺得自己寫的沒做，頓時就有了底氣，於是理直氣壯地說道：
“老師，您看乘法表上寫的六九五十四，那九六不就等於四十五嗎？”
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臥槽，李澤軒此刻心中一萬隻羊駝奔騰而過。
教舍內其他學生沉默了片刻，紛紛忍不住哈哈大笑。
李澤軒給虎頭虎腦的王猛講解了一下乘法的交換律，並罰他將乘法表正著反著各抄十遍，這時李泰終於算完了他那道題，光計算步驟都寫了二十幾行，委實為難了他。
這道題其實說不上難，就是要解出來得花費些時間，李泰抹了抹額頭上的汗水，放下粉筆，恨恨地看了李澤軒一眼，就轉身準備迴到座位。
“噗！哈哈哈！”
眾學生指著李泰的臉哈哈大笑，原來李泰剛剛抹汗的時候，把粉筆灰也不小心抹到了臉上，頓時就跟一隻擦了白粉的小胖豬一樣。
李泰反應了過來，連忙一邊用袖子擦臉，一邊尷尬地閃身迴到座位上。
李澤軒不理眾人的哄笑，他看了看李泰解出的答案，然後不由點了點頭，這小胖子有時候雖然心氣高傲，但是不可否認的是人家的確有高傲的資本，學東西就是比別人快。
“安靜！笑什麽笑！”
李澤軒吼了一聲，教舍的學生立馬安靜了下來。
李澤軒滿意地點了點頭，接著說道：“除了王猛之外，其餘四個學生全部做對了，值得表揚。特別是李泰，他這道題最難，但他還是做出來了，大家為他鼓掌！”
說完，李澤軒帶頭“啪啪”地鼓起了掌。
但眾學生都奇怪地看著他，並沒有跟著鼓掌，李澤軒緩過勁來，頓時明白了什麽，古代稱讚別人好像沒有鼓掌這一說法啊！
其實關於鼓掌的起源，據說是在公元前的古羅馬，在一支與羅馬交戰的蠻族裏，有這樣一個習慣，就是當首領講完話或發出號召等後，士兵們會敲擊手中的武器，發出聲響以示支持。
這比羅馬士兵用“呐喊”來“響應領導”當然要容易和有聲勢得多，因此那一做法漸漸被羅馬士兵學會，最後發展演變為“鼓掌”。
中國古代也有“鼓掌”，卻不是表示歡迎和稱讚的，而是表示開心或憤激——有成語拊掌而笑為證。
“咳咳，日後哪位學生受到表揚，我們就一起鼓掌為他祝賀，這是我們算學館以後保留不變的傳統，都聽到了嗎？”
沒有這個規則，那我就來製定這個規則，李澤軒如是想到。
現在李澤軒在這個班裏有著絕對的話語權，學生們雖然心中疑惑，但並沒有人為此提出異議，紛紛鼓起了掌！
“啪啪啪啪！”
教舍內頓時響起了洪亮的掌聲。
“嘿嘿！”
李泰聽著聽著，突然覺得這種被別人鼓掌的滋味挺爽的，頓時他就覺得李澤軒不是那麽可惡了，然後他自己也忍不住給自己鼓起了掌！
孔穎達、徐宏誌搖頭苦笑，縱觀大唐所有的官學私塾，哪有像李澤軒這麽授課的，整個教舍亂哄哄的。
李澤軒看著時間差不多了，中午還約了程咬金、秦瓊等人在醉仙樓吃飯呢，就說道：
“好了，今天上午的課程到此結束，下午你們自己自學，關於你們的教材，由我私人出資，這兩天安排工匠給你們印發，到時候每人一本！”
“多謝先生！”
“多謝先生！”
眾學生紛紛發自內心感激，這新來的先生雖然有些規矩定的坑爹了點，但是學識淵博、出手闊綽那自是沒的說。
“噗！”
但是有一個人不這麽想，那就是李泰，他聽到了李澤軒這句話差點吐血，他可是花了二十貫才買到的這本教材啊！憑什麽別人不花錢就能免費發？
“額，青雀兄，要不我把錢退給你？”
鐵蛋見李泰一臉鬱悶，不由試探地問道。
李泰擺了擺手，鬱悶道：“不用！”
他李泰送出去的錢，哪還有臉再要迴來。
李澤軒想了想，又說道：“哦，對了，還有一道題，題目是國子監門口西麵的銀杏樹，最高的地方有多高，你們可以將測量好的答案交給我，也可以將你們的測量方法寫出來交給我。
無論如何，下次上課必須得交上來。這次作業做得最好的，本月月考可以加兩分。明天是初七，我們不上課，以後每月的初七、初八、十四、十五、二十一、二十二、二十八、二十九，算學館都休沐。好了，下課！”
說罷他就要瀟灑地出門，李泰、蘭兒、鐵蛋、孔穎達和徐宏誌連忙跟了出去。
教舍內的其餘學生卻炸開了鍋。
“啊？國子監門口的銀杏樹怕有十幾丈高吧？這可怎麽去量？”
“是啊，最長的尺子怕都沒那麽長吧？”
“就是有那麽長也上不去啊！”
“按照先生剛剛說的，我們每個月可以休沐八天啊！”
“這個會不會太多了點？其他學館的學生知道了會怎麽想？”
（唐朝貞觀年間官員是五日一休沐，李澤軒一個月休息八天實在有些多。）
“管他怎麽想呢？有先生在我們怕啥？”
“是極是極！”
“我說你們還是好好想想先生留的那道題怎麽解吧！這題寫的好了，月考可是會加分的啊！”
“哈哈，不怕不怕，我迴去問我爹，我爹是工部司務，他說不定能知道！”
“王猛你無恥！”
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