第14章 莫寒的獨特符號與困惑
寒域靈啟：冰魂破魔錄 作者：瘋癲現世報 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李正青聽到申請相關的話，心裏“咯噔”一下，隻覺得一陣頭大。申請流程繁瑣又耗時，想想就覺得麻煩。
他本就隻想和自己心愛的小精靈們一起，慵懶地躺在某個安靜角落，什麽都不做，享受悠閑時光。一想到這些，他二話不說，拉起莫寒就急匆匆地往學院裏麵走去。
兩人來到議事廳前，李正青抬手推開那扇厚重的門，帶著莫寒大步走了進去。
此時的議事廳裏，氣氛熱烈而又緊張。最左側的座位上，坐滿了今年剛入學的新生，他們一個個眼神中閃爍著期待與緊張，依次上前，接受天賦檢測，而後選擇自己心儀的學院。
李正青和莫寒的出現，瞬間吸引了在場所有人的目光。台上，一位白發蒼蒼但精神矍鑠的老者，目光溫和地看向他們，開口問道：
“李老師，這位是？”
李正青微微欠身，略帶歉意地迴答道：
“不好意思，德裏斯校長。這位是我昨天才檢測通過的學生，我看時間緊迫，所以就沒敲門，冒昧進來了。”
德裏斯校長微笑著擺了擺手，說道：
“這樣啊，沒事的，你也是盡自己的職責罷了。快讓這位同學坐下吧。”
李正青點了點頭，帶著莫寒走到最左側的座位旁，待莫寒坐下後，他才快步走上台，與德裏斯校長並肩站在一起。德裏斯校長清了清嗓子，朗聲道：
“咳咳，既然李正青教授迴來了，而且也來了位新同學。那麽我就重新介紹一下我們聖羅蘭學院的各位老師。首先是剛迴來的李正青老師，他是你們的精靈學教授，在精靈相關的問題上，大家都可以向他請教。
再來是董千蘭老師，她在魔法領域造詣頗深，對各元素魔法都有卓越的研究成果。然後是項天縱老師，他曾是聖羅蘭王國的大將軍，不管是彎弓射箭還是近戰格鬥，都是當今頂尖的高手之一。
最後這位是尹天宇老師，他不僅是聖羅蘭有名的商人，還是一位出色的草藥學家，而且極具創造力。如果你們有什麽大膽新奇的想法，不妨和尹天宇老師交流交流。”
介紹完畢，同學們繼續進行檢測。莫寒則打量著台上的幾位老師。李正青看起來就是個標準的中年男子，大概四十歲左右，麵容和善，他給莫寒的壓力不大。
但莫寒心裏琢磨，既然是精靈學教授，戰鬥力或許主要體現在他的精靈夥伴身上吧？不過，自身實力不夠強的話，真的能擁有強大的精靈嗎？這個疑問在莫寒心中悄然種下。
董千蘭老師則給莫寒帶來了極大的壓迫感。從麵相上看，她比其他三位教授略顯年長，神色十分嚴肅。但這壓力並非來自她嚴肅的表情，而是她周身散發的強大魔力。
莫寒能清晰地感受到，她身邊的魔力如同靈動的精靈，圍繞著她歡快地旋轉，而且包含了各種元素，這讓莫寒對她的實力敬畏不已。
項天縱老師擁有標準的戰士體格，身材魁梧壯碩，乍一看，還以為是個肥胖的大漢，但仔細一瞧，便能發現他身上蘊含的強大力量。
莫寒此前對聖羅蘭大將軍的名頭一無所知，畢竟他來自極北之地，在那之前連聖羅蘭王國都未曾聽聞。然而，項天縱那如鷹隼般審視的目光，讓莫寒有一種被看穿的感覺，仿佛自己的一切都暴露在他的眼底。
尹天宇老師看上去十分年輕，也就三十多歲的樣子。他的實力深淺，莫寒一時難以判斷，但能與其他幾位教授並列，想必一定有過人之處。
莫寒暗自猜測，商人身份的他，難道是教學生經商之道？還有，說他富有創造力，這又是什麽意思呢？一連串的疑問在莫寒腦海中盤旋。
總之，目前介紹的這四位老師，再加上德裏斯校長，每一位都各有千秋，這讓莫寒對未來的學校生活充滿了期待。能接觸到如此多樣的人和知識，對莫寒來說，無疑是一種致命的吸引力。
檢測有條不紊地繼續著。所謂的檢測，實際上就是向學校裏的老師和同學們展示自己的天賦，方便後續的學習和發展規劃。而且，學校鼓勵學生們成立社團，開展各種促進團結的社團活動，對此學校向來持支持態度。
此外，檢測結果以及學生自己對未來的規劃方向，會讓學院為學生製定一份初步的學習計劃書。雖然這份計劃書不會特別細致，畢竟入學的學生眾多，但學生們可以隨時向老師請教，進一步完善。
計劃書的目的，就是為了讓同學們在學習成長的道路上少走彎路。
很快，就輪到莫寒了。他作為最後一個，站起身，穩步走上前。
李正青看著莫寒，忍不住打了個哈欠，其他幾位教授在李正青之前的描述中，已經知曉了莫寒冰係魔法師的天賦，也對莫寒的培養計劃有了初步打算，隻是還不清楚莫寒自己希望朝著哪個方向發展。
董千蘭用審視的目光，仔仔細細地打量著莫寒，仿佛要將他看透；項天縱則專注地觀察莫寒的身體素質，畢竟李正青說過，莫寒使用冰劍十分熟練。
莫寒走到檢測水晶球前，深吸一口氣，伸手觸摸水晶球。
刹那間，熟悉的淡藍色光芒再次綻放，那光芒純淨而耀眼，雪花的符號也如上次一樣，清晰地出現在水晶球中，甚至光芒映照在了議事廳的頂上，引得眾人紛紛側目。
然而，這一次，除了雪花符號，還出現了其他特別的符號。淡藍色的冰晶，以及藍粉色的花朵。
“這…… 這是！”
董千蘭驚訝地瞪大了眼睛，看向那兩個新出現的符號，聲音中滿是震驚。李正青原本還有些困倦的神情瞬間消失，整個人清醒過來，目光緊緊地盯著水晶球。
項天縱的雙眼如同獵豹鎖定獵物一般，緊緊地盯著冰晶符號；尹天宇則雙眼微眯，不動聲色地打量起莫寒，似乎在思考著什麽。
德裏斯校長看了一眼後，臉上露出了意味深長的笑容，輕聲說道：
“看樣子，莫寒同學真是需要我們好好照顧下了。”
“嗬嗬，確實呢。畢竟感覺他對大陸一無所知。”
李正青附和道。
“我也需要教給他一些，人類對魔法的理解。”
董千蘭接過話茬。
“不知道他的劍法到了哪一種地步呢……”
項天縱低聲自語。
“嗬嗬，看樣子學院要變得有趣起來了。”
尹天宇低聲說道。五位教授各有各的想法，但無一例外，都對莫寒的身份和這兩個神秘符號背後的秘密充滿了好奇。他們的交流並沒有傳出去，僅僅在五人之間低語。
冰晶符號，那可是傲雪冰靈的標誌。藍粉色的花朵，他們雖然未曾見過，但稍加思索，便不難猜到。傳聞傲雪冰靈身邊還有一位千年雪蓮的化身，想必就是這個符號所代表的。
莫寒看著旁邊多出來的兩個符號，心中滿是疑惑，不明白為什麽之前檢測時沒有出現。但當他看到這兩個符號時，還是一眼就認出了它們代表著誰。
刹那間，一股暖流湧上心頭，莫寒的眼眶微微濕潤，原來她們一直都在默默守護著自己。
“嗬嗬，莫寒同學對吧？不知你對自己的未來，有什麽想法？”
德裏斯校長微笑著，溫和地向莫寒問道。其他幾位教授也紛紛投來好奇的目光。莫寒收迴目光，一臉新奇又興奮地問道：
“什麽都可以嗎！那我能去當訓練家嗎！？”
此言一出，場麵頓時安靜了下來。原本在下方竊竊私語的同學們也都瞬間閉上了嘴，整個議事廳裏一片寂靜，所有人都被莫寒這個出乎意料的想法驚到了。
幾位教授互相看了看，一時之間都不知道該說些什麽。李正青更是無奈地扶額，在心裏默默想著：
“就不該給他看精靈的。”
他本就隻想和自己心愛的小精靈們一起，慵懶地躺在某個安靜角落，什麽都不做，享受悠閑時光。一想到這些，他二話不說，拉起莫寒就急匆匆地往學院裏麵走去。
兩人來到議事廳前，李正青抬手推開那扇厚重的門，帶著莫寒大步走了進去。
此時的議事廳裏，氣氛熱烈而又緊張。最左側的座位上，坐滿了今年剛入學的新生，他們一個個眼神中閃爍著期待與緊張，依次上前，接受天賦檢測，而後選擇自己心儀的學院。
李正青和莫寒的出現，瞬間吸引了在場所有人的目光。台上，一位白發蒼蒼但精神矍鑠的老者，目光溫和地看向他們，開口問道：
“李老師，這位是？”
李正青微微欠身，略帶歉意地迴答道：
“不好意思，德裏斯校長。這位是我昨天才檢測通過的學生，我看時間緊迫，所以就沒敲門，冒昧進來了。”
德裏斯校長微笑著擺了擺手，說道：
“這樣啊，沒事的，你也是盡自己的職責罷了。快讓這位同學坐下吧。”
李正青點了點頭，帶著莫寒走到最左側的座位旁，待莫寒坐下後，他才快步走上台，與德裏斯校長並肩站在一起。德裏斯校長清了清嗓子，朗聲道：
“咳咳，既然李正青教授迴來了，而且也來了位新同學。那麽我就重新介紹一下我們聖羅蘭學院的各位老師。首先是剛迴來的李正青老師，他是你們的精靈學教授，在精靈相關的問題上，大家都可以向他請教。
再來是董千蘭老師，她在魔法領域造詣頗深，對各元素魔法都有卓越的研究成果。然後是項天縱老師，他曾是聖羅蘭王國的大將軍，不管是彎弓射箭還是近戰格鬥，都是當今頂尖的高手之一。
最後這位是尹天宇老師，他不僅是聖羅蘭有名的商人，還是一位出色的草藥學家，而且極具創造力。如果你們有什麽大膽新奇的想法，不妨和尹天宇老師交流交流。”
介紹完畢，同學們繼續進行檢測。莫寒則打量著台上的幾位老師。李正青看起來就是個標準的中年男子，大概四十歲左右，麵容和善，他給莫寒的壓力不大。
但莫寒心裏琢磨，既然是精靈學教授，戰鬥力或許主要體現在他的精靈夥伴身上吧？不過，自身實力不夠強的話，真的能擁有強大的精靈嗎？這個疑問在莫寒心中悄然種下。
董千蘭老師則給莫寒帶來了極大的壓迫感。從麵相上看，她比其他三位教授略顯年長，神色十分嚴肅。但這壓力並非來自她嚴肅的表情，而是她周身散發的強大魔力。
莫寒能清晰地感受到，她身邊的魔力如同靈動的精靈，圍繞著她歡快地旋轉，而且包含了各種元素，這讓莫寒對她的實力敬畏不已。
項天縱老師擁有標準的戰士體格，身材魁梧壯碩，乍一看，還以為是個肥胖的大漢，但仔細一瞧，便能發現他身上蘊含的強大力量。
莫寒此前對聖羅蘭大將軍的名頭一無所知，畢竟他來自極北之地，在那之前連聖羅蘭王國都未曾聽聞。然而，項天縱那如鷹隼般審視的目光，讓莫寒有一種被看穿的感覺，仿佛自己的一切都暴露在他的眼底。
尹天宇老師看上去十分年輕，也就三十多歲的樣子。他的實力深淺，莫寒一時難以判斷，但能與其他幾位教授並列，想必一定有過人之處。
莫寒暗自猜測，商人身份的他，難道是教學生經商之道？還有，說他富有創造力，這又是什麽意思呢？一連串的疑問在莫寒腦海中盤旋。
總之，目前介紹的這四位老師，再加上德裏斯校長，每一位都各有千秋，這讓莫寒對未來的學校生活充滿了期待。能接觸到如此多樣的人和知識，對莫寒來說，無疑是一種致命的吸引力。
檢測有條不紊地繼續著。所謂的檢測，實際上就是向學校裏的老師和同學們展示自己的天賦，方便後續的學習和發展規劃。而且，學校鼓勵學生們成立社團，開展各種促進團結的社團活動，對此學校向來持支持態度。
此外，檢測結果以及學生自己對未來的規劃方向，會讓學院為學生製定一份初步的學習計劃書。雖然這份計劃書不會特別細致，畢竟入學的學生眾多，但學生們可以隨時向老師請教，進一步完善。
計劃書的目的，就是為了讓同學們在學習成長的道路上少走彎路。
很快，就輪到莫寒了。他作為最後一個，站起身，穩步走上前。
李正青看著莫寒，忍不住打了個哈欠，其他幾位教授在李正青之前的描述中，已經知曉了莫寒冰係魔法師的天賦，也對莫寒的培養計劃有了初步打算，隻是還不清楚莫寒自己希望朝著哪個方向發展。
董千蘭用審視的目光，仔仔細細地打量著莫寒，仿佛要將他看透；項天縱則專注地觀察莫寒的身體素質，畢竟李正青說過，莫寒使用冰劍十分熟練。
莫寒走到檢測水晶球前，深吸一口氣，伸手觸摸水晶球。
刹那間，熟悉的淡藍色光芒再次綻放，那光芒純淨而耀眼，雪花的符號也如上次一樣，清晰地出現在水晶球中，甚至光芒映照在了議事廳的頂上，引得眾人紛紛側目。
然而，這一次，除了雪花符號，還出現了其他特別的符號。淡藍色的冰晶，以及藍粉色的花朵。
“這…… 這是！”
董千蘭驚訝地瞪大了眼睛，看向那兩個新出現的符號，聲音中滿是震驚。李正青原本還有些困倦的神情瞬間消失，整個人清醒過來，目光緊緊地盯著水晶球。
項天縱的雙眼如同獵豹鎖定獵物一般，緊緊地盯著冰晶符號；尹天宇則雙眼微眯，不動聲色地打量起莫寒，似乎在思考著什麽。
德裏斯校長看了一眼後，臉上露出了意味深長的笑容，輕聲說道：
“看樣子，莫寒同學真是需要我們好好照顧下了。”
“嗬嗬，確實呢。畢竟感覺他對大陸一無所知。”
李正青附和道。
“我也需要教給他一些，人類對魔法的理解。”
董千蘭接過話茬。
“不知道他的劍法到了哪一種地步呢……”
項天縱低聲自語。
“嗬嗬，看樣子學院要變得有趣起來了。”
尹天宇低聲說道。五位教授各有各的想法，但無一例外，都對莫寒的身份和這兩個神秘符號背後的秘密充滿了好奇。他們的交流並沒有傳出去，僅僅在五人之間低語。
冰晶符號，那可是傲雪冰靈的標誌。藍粉色的花朵，他們雖然未曾見過，但稍加思索，便不難猜到。傳聞傲雪冰靈身邊還有一位千年雪蓮的化身，想必就是這個符號所代表的。
莫寒看著旁邊多出來的兩個符號，心中滿是疑惑，不明白為什麽之前檢測時沒有出現。但當他看到這兩個符號時，還是一眼就認出了它們代表著誰。
刹那間，一股暖流湧上心頭，莫寒的眼眶微微濕潤，原來她們一直都在默默守護著自己。
“嗬嗬，莫寒同學對吧？不知你對自己的未來，有什麽想法？”
德裏斯校長微笑著，溫和地向莫寒問道。其他幾位教授也紛紛投來好奇的目光。莫寒收迴目光，一臉新奇又興奮地問道：
“什麽都可以嗎！那我能去當訓練家嗎！？”
此言一出，場麵頓時安靜了下來。原本在下方竊竊私語的同學們也都瞬間閉上了嘴，整個議事廳裏一片寂靜，所有人都被莫寒這個出乎意料的想法驚到了。
幾位教授互相看了看，一時之間都不知道該說些什麽。李正青更是無奈地扶額，在心裏默默想著：
“就不該給他看精靈的。”