在深切地感受了一把來自燕博的威脅後，王泉略一沉吟，突然往後一仰，連帶著他身下的圓凳一起翻倒在地，隨即王泉就裝作一副受驚過度的模樣，連爬帶跑地遠離了冷晴這方。8』1中┡ 』文網
耳聽著身後忽然傳來一聲重物倒地聲，冷晴先時以為是王泉傷到了哪裏，正欲迴頭去看時，卻隨即又聽見一連串快遠去的腳步聲。
還能跑？能跑就是沒事！
心中知道王泉沒事後，冷晴便沒有迴頭，而是順著壓在她手中的三尺青峰上的那柄三尺青峰的劍刃往上看過去……果不其然，冷晴看見的持劍之人，正是燕博！
與皺眉看著她的燕博四目相對，冷晴抿唇笑的十分禮貌，絲毫不覺得她用劍擋住了燕博的劍有什麽不妥，更沒有為眼下這種刀兵相見的情況而感到怵。
粉唇開合間，但聽得冷晴如此笑容滿麵地朝燕博說道：“博太子，眾所周知，我們煦太子不懂武，拿不了劍。再則，我們煦太子不單是一國儲君，還是博太子您的新晉妹夫，您這樣一言不地就朝我們煦太子揮劍相向，似乎有違常理吧！”
耳聽著冷晴這番話，燕博迴以冷晴的，隻是一聲冷哼，完全就是一副不願意與冷晴多說的模樣。並且緊接著燕博就冷臉揮劍打開了冷晴手中的三尺青峰，腳步一轉地就朝著王泉離開的方向追了過去。
然而，冷晴又怎可能放任燕博去追擊王泉？否則她拿劍的意義又何在？
遂，就見燕博轉身後，冷晴跟著燕博腳步一轉，同時舉起手中三尺青峰朝著燕博揮去。
那方，正欲往王泉離開的方向追去的燕博忽然聽見身側隱有風聲唿嘯而來，在沙場上多年摸爬滾打鍛煉出來的危機感讓燕博下意識地抬劍往身側擋去……
下一瞬，隻聽得“叮”地一聲金石交擊之音響起，卻是燕博用他手中的三尺青峰擋住了冷晴朝他揮來的三尺青峰。
“博太子，有什麽話不能好好說，非要刀兵相見呢？畢竟我們煦太子可是您的妹夫，您如此對待自己的妹夫，不僅於理不合，於法更是不合。”看著因為被她主動揮劍相向而麵露厲色的燕博，冷晴如此微笑著與燕博說著。
如此說完後，冷晴略一停頓，又笑眯眯地加了一句：“另外，請不要對一個手無縛雞之力的人下手可好？”冷晴這句話的言外之意，就是在向在場的所有人強調——赤冰國煦太子是個不會武藝之人。
話落，冷晴握緊手中的三尺青峰，手下用力往下一壓，用劍刃將燕博手中的三尺青峰劃開，隨即冷晴又緊跟著朝燕博揮過去一劍，逼得燕博不得不往後退去。
有冷晴一直在前麵擋著，燕博不得不暫時放棄了去追擊王泉的念頭。
因為顧及冷晴是女子，所以燕博一直沒有主動朝冷晴揮劍，但冷晴卻一直對燕博步步緊逼，一柄三尺青峰不停地劈、砍、刺向燕博，逼得燕博一而再再而三地往後退去。
就這樣一連被冷晴用劍逼得往後退了數次，眼看著“赤冰國太子”已經跑出了這座純木質結構的殿宇，燕博許是忍無可忍了，終於開始主動揮劍刺向了冷晴。
眼看著燕博終於開始主動攻擊她，而不再是一昧地退讓，冷晴反到在心中笑了起來。
燕博原是打算先將冷晴打敗了，奪了冷晴手中的三尺青峰，讓冷晴再無可以威脅他的兵器後再去追擊“赤冰國太子”的，然而，在真真切切地與冷晴過了幾招後，燕博才恍然現，冷晴雖是女子之身，卻也很是難纏！
與冷晴過了五六招後，燕博的麵色漸漸開始變得狠厲起來，手下招式也越淩厲，到了後來，完全就是一副欲將冷晴斬於劍下的暴戾模樣。
空闊的“清心殿”前殿中，毫無規律的金絲交擊之音不絕於耳。殿中兩處戰局，牧文以一敵六，燕博和冷晴則一對一地戰到了一處……
古話說的好，學不在多而在精，兵不在多而在精。
從這兩句話中可以看出，一個“精”字有多重要！人間古往今來，隻怕除了錢這種東西外，沒什麽東西是越多越好的，而是貴在一個“精”字。
而冷晴學過的東西，不單單是多，而是十分龐雜。除了學校裏正經教授的課業外，冷晴還額外學了棋、書法、舞蹈、武術之類的技藝。
雖然冷晴學過的東西十分龐雜，但令人驚歎的是，冷晴並沒有迷失在龐雜的技藝之海，反而將她所學過的每一樣東西都學的十分好。
雖然沒有達到樣樣精通的地步，但冷晴所學過的那些技藝，隨便挑出來一樣也要遠常人。尤其是冷晴活學活用、舉一反三的能力更是令人歎為觀止！
古人常言“琴棋書畫、詩酒花茶”，道：善琴者通達從容，善棋者籌謀睿智，善書者至情至性，善畫者至善至美，善詩者韻至心聲，善酒者情逢知己，善花者品性怡然，善茶者陶冶情操。
這八樣事物，畫、詩、花冷晴全然不會，卻因嵇康而愛琴，因蒙爸爸喜愛書法而學書，因工作需要而懂酒、品茶，唯獨棋，隻因她愛而善。
因冷晴是個不折不扣的商人，若想在商場上混得風生水起，沒點心計是不行的。
商場如戰場，古往今來皆是如此，而“棋”正是能夠鍛煉心計的一樣最佳物品！
所以，琴棋書畫、詩酒花茶，冷晴卻最善也最愛“棋”。
要想下得一盤好棋並且贏得一盤好棋，就必須步步為營、走一步算十步，否者就會落得個“一招錯，滿盤皆落索”的下場。
每每下棋時，冷晴都將一局局棋局想象成了一場場商業爭鬥。而每每在商場上混跡時，冷晴又將一場場商業爭鬥想象成了一局局棋局。
從某種程度上，下棋，是冷晴的一種自我鍛煉。
而冷晴也十分享受這種自我鍛煉，並且樂在其中。所以她是真的愛棋而善棋。
而書法一道，冷晴雖是因為蒙爸爸喜愛書法而去學的，但冷晴並沒有因此而學成一個半桶水，而是真真用心地去學習，去體會、感受書法的精妙之所在。
冷晴讀大學時報的書法班，主攻的書法是草書，但草書在古代是用來輔助隸書的一種簡便字體，主要用於起草文稿和通信，在草書形成的過程中，因為官府的佐、史經常需要使用起草文書，因而影響了草書的流傳。
可以說，草書的精髓就是寫得草率、快。因為草書這種字體太過豪邁不羈，若在不懂書法的人眼中，草書完全就是一紙鬼畫符。
因此，除了草書之外，學生時期的冷晴還寫得一手標準的楷書，用來當做她日常記錄各種筆記的文字。
直到進入社會參加工作後，需要她簽字的文件越來越多，為了防止有居心不軌的人模仿她的字跡，冷晴才漸漸不再用楷書寫字，而是寫出了一手接近於草書的字跡。
至於武術……
冷晴最初學習武術的目的，是因為冷晴很小的時候就知道，她長的很好，雖然比她長得還好的人也有，但那些人都是高高在上的存在，出門有人跟著護著，出了事有人出麵擺平，如同眾星拱月。
而她，冷晴，一個沒有父親，被母親拋棄的孤女，就算有蒙爸爸、蒙媽媽護著，有些事，她仍需要自己動手解決。
所以，冷晴一直知道，若想不因為這張臉被欺負，她就要有能力自我保護。
於是，才五歲的冷晴毅然決然地報了跆拳道、散打等武術班，正式開始學習武術。
對於別的孩子來說那麽痛苦的練習、對抗，即使這中間受了很重的傷冷晴也從不哀嚎哭泣，十三年如一日。
冷晴的刻苦用功，就連教她的那些師傅都自愧不如。
那之後的十年，冷晴早已不記得她被人欺負過多少次，但她記得，她，從沒有輸過！
就算是當初被十幾個小混混圍堵在小巷裏，麵對那些手持木棍威脅恐嚇她，若她不從就要群毆她，打到她從的小混混，赤手空拳的冷晴依舊沒有輸！
不是冷晴真的有多厲害，是她真的輸不起。
輸掉的結果，不是心高氣傲的冷晴可以承受的。
話說跆拳道和散打，那都是徒手對抗的武術，放在二十一世紀，這兩種武術要是學的精了，自然是很厲害的，就算是以一當十都有可能。但是放在這個隻有傳統武術，動不動就拿刀提劍，還幾乎高手遍地的異世……
冷晴大致估算了下她用跆拳道或散打對陣燕博的輸贏概率，結果是……穩輸啊！！！
燕博雖然打不過牧文，但實際上燕博的實力其實還是很高水平的！至少在冷晴之上。
因此，當冷晴又一次手持三尺青峰接下燕博一劍後，冷晴忽然開始慶幸還好她當年不止是學了跆拳道和散打這類徒手對抗的武術，她還額外學了太極劍法！
話說冷晴當初學習太極劍法並不是為了學習太極劍法而去學的，純粹是衝著華夏國粹，中華民族的文化瑰寶——太極拳去的。
太極拳，是華夏的國粹，是中華民族的文化瑰寶，迄今有三百多年的曆史，是華夏傳統武術流派中最重要的拳種之一。其祥地在陳家溝，而揚地則是武當山。
太極拳的“太極”一詞來源於《易經》，“太”是大的意思，“極”就是開始或頂點的意思。古人認為太極的動靜產生陰陽，陰陽之說是萬事萬物生成的原理，太極拳就是依據這個原理所創。
太極拳是古代導引術、吐納術、古典哲學的陰陽辯證原理和中醫理論的經絡學說的完美結合。習練太極拳要心靜體鬆，氣沉丹田，動作虛實轉化分明，動中求靜、剛柔相濟、抽絲勻緩、穩重寧靜、如行雲流水，連綿不斷。講究掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠和沾粘連隨等技法，是一套集實戰技擊、祛病健身、觀賞表演於一體的身心雙修的武術……
開始那幾年，冷晴一直很認真用心地學習太極拳，閑來無事時，冷晴還會拉著蒙語一起去公園裏和那些練太極拳的老爺爺老奶奶們一道練拳。
隻是後來冷晴學著學著，忽然就學偏了，跑去學了太極劍法。
太極劍法，是武當獨有的一種武功，以手中之劍為武器，劍可脫手，遠近收縮自如。匯集陰陽兩極之氣，無論劍之輕重，也可以遠近收縮自如。它兼有太極拳和劍術兩種風格特點，輕靈柔和，綿綿不斷，重意不重力，優美瀟灑，劍法清楚，形神兼備的劍術演練風格。
而太極劍法與一般劍法不同，動作既細膩又舒展大方，既瀟灑、飄逸、優美又不失沉穩，既有技擊、健身的價值又有欣賞價值。
正所謂學習劍術應當先學習拳術，“不熟拳勿習劍”這是古人的經驗。要學習太極劍法，自然應該先學習太極拳法，知曉太極拳的基本特點、由來與展，懂得何為“太極”。
而巧的是，冷晴在學習太極劍法之前就已經學習了很長一段時間的太極拳，所以冷晴學起太極劍法來，簡直是一日千裏。
不過，以前在現代社會的時候，冷晴所學的太極劍法基本除了強身健體外，並沒有實質性施展的機會，畢竟在二十一世紀真的與人動刀動劍那是違法的，冷晴雖然性格冷淡了點，但她又不******，知法犯法的事情冷晴可不會做。
在來到這個異世以前，冷晴一直覺得，她所學的太極劍法也就隻有強身健體的作用了。但是，在莫名其妙地來到這個異世後，冷晴忽然覺得，她大概、可能、也許會有機會使用太極劍法了……
而今天，冷晴終於將她所學過的武術中，她最引以為傲的太極劍法，使用到了實戰中。
而這，也是為什麽燕博會在與冷晴過了幾招後，覺得冷晴也很難纏的原因……(未完待續。)
耳聽著身後忽然傳來一聲重物倒地聲，冷晴先時以為是王泉傷到了哪裏，正欲迴頭去看時，卻隨即又聽見一連串快遠去的腳步聲。
還能跑？能跑就是沒事！
心中知道王泉沒事後，冷晴便沒有迴頭，而是順著壓在她手中的三尺青峰上的那柄三尺青峰的劍刃往上看過去……果不其然，冷晴看見的持劍之人，正是燕博！
與皺眉看著她的燕博四目相對，冷晴抿唇笑的十分禮貌，絲毫不覺得她用劍擋住了燕博的劍有什麽不妥，更沒有為眼下這種刀兵相見的情況而感到怵。
粉唇開合間，但聽得冷晴如此笑容滿麵地朝燕博說道：“博太子，眾所周知，我們煦太子不懂武，拿不了劍。再則，我們煦太子不單是一國儲君，還是博太子您的新晉妹夫，您這樣一言不地就朝我們煦太子揮劍相向，似乎有違常理吧！”
耳聽著冷晴這番話，燕博迴以冷晴的，隻是一聲冷哼，完全就是一副不願意與冷晴多說的模樣。並且緊接著燕博就冷臉揮劍打開了冷晴手中的三尺青峰，腳步一轉地就朝著王泉離開的方向追了過去。
然而，冷晴又怎可能放任燕博去追擊王泉？否則她拿劍的意義又何在？
遂，就見燕博轉身後，冷晴跟著燕博腳步一轉，同時舉起手中三尺青峰朝著燕博揮去。
那方，正欲往王泉離開的方向追去的燕博忽然聽見身側隱有風聲唿嘯而來，在沙場上多年摸爬滾打鍛煉出來的危機感讓燕博下意識地抬劍往身側擋去……
下一瞬，隻聽得“叮”地一聲金石交擊之音響起，卻是燕博用他手中的三尺青峰擋住了冷晴朝他揮來的三尺青峰。
“博太子，有什麽話不能好好說，非要刀兵相見呢？畢竟我們煦太子可是您的妹夫，您如此對待自己的妹夫，不僅於理不合，於法更是不合。”看著因為被她主動揮劍相向而麵露厲色的燕博，冷晴如此微笑著與燕博說著。
如此說完後，冷晴略一停頓，又笑眯眯地加了一句：“另外，請不要對一個手無縛雞之力的人下手可好？”冷晴這句話的言外之意，就是在向在場的所有人強調——赤冰國煦太子是個不會武藝之人。
話落，冷晴握緊手中的三尺青峰，手下用力往下一壓，用劍刃將燕博手中的三尺青峰劃開，隨即冷晴又緊跟著朝燕博揮過去一劍，逼得燕博不得不往後退去。
有冷晴一直在前麵擋著，燕博不得不暫時放棄了去追擊王泉的念頭。
因為顧及冷晴是女子，所以燕博一直沒有主動朝冷晴揮劍，但冷晴卻一直對燕博步步緊逼，一柄三尺青峰不停地劈、砍、刺向燕博，逼得燕博一而再再而三地往後退去。
就這樣一連被冷晴用劍逼得往後退了數次，眼看著“赤冰國太子”已經跑出了這座純木質結構的殿宇，燕博許是忍無可忍了，終於開始主動揮劍刺向了冷晴。
眼看著燕博終於開始主動攻擊她，而不再是一昧地退讓，冷晴反到在心中笑了起來。
燕博原是打算先將冷晴打敗了，奪了冷晴手中的三尺青峰，讓冷晴再無可以威脅他的兵器後再去追擊“赤冰國太子”的，然而，在真真切切地與冷晴過了幾招後，燕博才恍然現，冷晴雖是女子之身，卻也很是難纏！
與冷晴過了五六招後，燕博的麵色漸漸開始變得狠厲起來，手下招式也越淩厲，到了後來，完全就是一副欲將冷晴斬於劍下的暴戾模樣。
空闊的“清心殿”前殿中，毫無規律的金絲交擊之音不絕於耳。殿中兩處戰局，牧文以一敵六，燕博和冷晴則一對一地戰到了一處……
古話說的好，學不在多而在精，兵不在多而在精。
從這兩句話中可以看出，一個“精”字有多重要！人間古往今來，隻怕除了錢這種東西外，沒什麽東西是越多越好的，而是貴在一個“精”字。
而冷晴學過的東西，不單單是多，而是十分龐雜。除了學校裏正經教授的課業外，冷晴還額外學了棋、書法、舞蹈、武術之類的技藝。
雖然冷晴學過的東西十分龐雜，但令人驚歎的是，冷晴並沒有迷失在龐雜的技藝之海，反而將她所學過的每一樣東西都學的十分好。
雖然沒有達到樣樣精通的地步，但冷晴所學過的那些技藝，隨便挑出來一樣也要遠常人。尤其是冷晴活學活用、舉一反三的能力更是令人歎為觀止！
古人常言“琴棋書畫、詩酒花茶”，道：善琴者通達從容，善棋者籌謀睿智，善書者至情至性，善畫者至善至美，善詩者韻至心聲，善酒者情逢知己，善花者品性怡然，善茶者陶冶情操。
這八樣事物，畫、詩、花冷晴全然不會，卻因嵇康而愛琴，因蒙爸爸喜愛書法而學書，因工作需要而懂酒、品茶，唯獨棋，隻因她愛而善。
因冷晴是個不折不扣的商人，若想在商場上混得風生水起，沒點心計是不行的。
商場如戰場，古往今來皆是如此，而“棋”正是能夠鍛煉心計的一樣最佳物品！
所以，琴棋書畫、詩酒花茶，冷晴卻最善也最愛“棋”。
要想下得一盤好棋並且贏得一盤好棋，就必須步步為營、走一步算十步，否者就會落得個“一招錯，滿盤皆落索”的下場。
每每下棋時，冷晴都將一局局棋局想象成了一場場商業爭鬥。而每每在商場上混跡時，冷晴又將一場場商業爭鬥想象成了一局局棋局。
從某種程度上，下棋，是冷晴的一種自我鍛煉。
而冷晴也十分享受這種自我鍛煉，並且樂在其中。所以她是真的愛棋而善棋。
而書法一道，冷晴雖是因為蒙爸爸喜愛書法而去學的，但冷晴並沒有因此而學成一個半桶水，而是真真用心地去學習，去體會、感受書法的精妙之所在。
冷晴讀大學時報的書法班，主攻的書法是草書，但草書在古代是用來輔助隸書的一種簡便字體，主要用於起草文稿和通信，在草書形成的過程中，因為官府的佐、史經常需要使用起草文書，因而影響了草書的流傳。
可以說，草書的精髓就是寫得草率、快。因為草書這種字體太過豪邁不羈，若在不懂書法的人眼中，草書完全就是一紙鬼畫符。
因此，除了草書之外，學生時期的冷晴還寫得一手標準的楷書，用來當做她日常記錄各種筆記的文字。
直到進入社會參加工作後，需要她簽字的文件越來越多，為了防止有居心不軌的人模仿她的字跡，冷晴才漸漸不再用楷書寫字，而是寫出了一手接近於草書的字跡。
至於武術……
冷晴最初學習武術的目的，是因為冷晴很小的時候就知道，她長的很好，雖然比她長得還好的人也有，但那些人都是高高在上的存在，出門有人跟著護著，出了事有人出麵擺平，如同眾星拱月。
而她，冷晴，一個沒有父親，被母親拋棄的孤女，就算有蒙爸爸、蒙媽媽護著，有些事，她仍需要自己動手解決。
所以，冷晴一直知道，若想不因為這張臉被欺負，她就要有能力自我保護。
於是，才五歲的冷晴毅然決然地報了跆拳道、散打等武術班，正式開始學習武術。
對於別的孩子來說那麽痛苦的練習、對抗，即使這中間受了很重的傷冷晴也從不哀嚎哭泣，十三年如一日。
冷晴的刻苦用功，就連教她的那些師傅都自愧不如。
那之後的十年，冷晴早已不記得她被人欺負過多少次，但她記得，她，從沒有輸過！
就算是當初被十幾個小混混圍堵在小巷裏，麵對那些手持木棍威脅恐嚇她，若她不從就要群毆她，打到她從的小混混，赤手空拳的冷晴依舊沒有輸！
不是冷晴真的有多厲害，是她真的輸不起。
輸掉的結果，不是心高氣傲的冷晴可以承受的。
話說跆拳道和散打，那都是徒手對抗的武術，放在二十一世紀，這兩種武術要是學的精了，自然是很厲害的，就算是以一當十都有可能。但是放在這個隻有傳統武術，動不動就拿刀提劍，還幾乎高手遍地的異世……
冷晴大致估算了下她用跆拳道或散打對陣燕博的輸贏概率，結果是……穩輸啊！！！
燕博雖然打不過牧文，但實際上燕博的實力其實還是很高水平的！至少在冷晴之上。
因此，當冷晴又一次手持三尺青峰接下燕博一劍後，冷晴忽然開始慶幸還好她當年不止是學了跆拳道和散打這類徒手對抗的武術，她還額外學了太極劍法！
話說冷晴當初學習太極劍法並不是為了學習太極劍法而去學的，純粹是衝著華夏國粹，中華民族的文化瑰寶——太極拳去的。
太極拳，是華夏的國粹，是中華民族的文化瑰寶，迄今有三百多年的曆史，是華夏傳統武術流派中最重要的拳種之一。其祥地在陳家溝，而揚地則是武當山。
太極拳的“太極”一詞來源於《易經》，“太”是大的意思，“極”就是開始或頂點的意思。古人認為太極的動靜產生陰陽，陰陽之說是萬事萬物生成的原理，太極拳就是依據這個原理所創。
太極拳是古代導引術、吐納術、古典哲學的陰陽辯證原理和中醫理論的經絡學說的完美結合。習練太極拳要心靜體鬆，氣沉丹田，動作虛實轉化分明，動中求靜、剛柔相濟、抽絲勻緩、穩重寧靜、如行雲流水，連綿不斷。講究掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠和沾粘連隨等技法，是一套集實戰技擊、祛病健身、觀賞表演於一體的身心雙修的武術……
開始那幾年，冷晴一直很認真用心地學習太極拳，閑來無事時，冷晴還會拉著蒙語一起去公園裏和那些練太極拳的老爺爺老奶奶們一道練拳。
隻是後來冷晴學著學著，忽然就學偏了，跑去學了太極劍法。
太極劍法，是武當獨有的一種武功，以手中之劍為武器，劍可脫手，遠近收縮自如。匯集陰陽兩極之氣，無論劍之輕重，也可以遠近收縮自如。它兼有太極拳和劍術兩種風格特點，輕靈柔和，綿綿不斷，重意不重力，優美瀟灑，劍法清楚，形神兼備的劍術演練風格。
而太極劍法與一般劍法不同，動作既細膩又舒展大方，既瀟灑、飄逸、優美又不失沉穩，既有技擊、健身的價值又有欣賞價值。
正所謂學習劍術應當先學習拳術，“不熟拳勿習劍”這是古人的經驗。要學習太極劍法，自然應該先學習太極拳法，知曉太極拳的基本特點、由來與展，懂得何為“太極”。
而巧的是，冷晴在學習太極劍法之前就已經學習了很長一段時間的太極拳，所以冷晴學起太極劍法來，簡直是一日千裏。
不過，以前在現代社會的時候，冷晴所學的太極劍法基本除了強身健體外，並沒有實質性施展的機會，畢竟在二十一世紀真的與人動刀動劍那是違法的，冷晴雖然性格冷淡了點，但她又不******，知法犯法的事情冷晴可不會做。
在來到這個異世以前，冷晴一直覺得，她所學的太極劍法也就隻有強身健體的作用了。但是，在莫名其妙地來到這個異世後，冷晴忽然覺得，她大概、可能、也許會有機會使用太極劍法了……
而今天，冷晴終於將她所學過的武術中，她最引以為傲的太極劍法，使用到了實戰中。
而這，也是為什麽燕博會在與冷晴過了幾招後，覺得冷晴也很難纏的原因……(未完待續。)