連整個滁州,都深有感應,猛烈顫抖。


    整個府學,數千人鴉雀無聲。


    人人驚呆。


    特別是範仲永,臉色鐵青無比!


    他太清楚,一首達縣之詩,分量到底多重?又多麽難得?


    這裏麵蘊含的不隻是才氣,更有積澱、感悟和文運。


    文章本天成,妙手偶得之。空有一身才氣,機緣感悟不到,縱然文心周納,也是徒勞。


    中唐兩京十三州兩百多縣,一年出的達縣詩一隻手都數得過來!


    何況,此詩隻初出茅廬便達縣,假以時日傳唱天下,販夫走卒爭相傳頌,洛陽紙貴,會日漸晉升。


    範仲永看向杜預的眼神,充滿震驚、敬畏和恐懼!


    行家一出手,便知有沒有。


    杜預能作出如此神作,他之大才,不在自己之下!


    不,自己這輩子隻怕都做不出這樣絕句!


    田學政沉吟良久,情不自禁吟唱道:“千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑. 粉骨碎身渾不怕, 要留清白在人間!”


    “好,好,好!”


    他連說了三個好,苦笑道:“當年七步才思敏,驚為天人語凝噎,奈何老夫沒文化,一句好詩走天下?你這首詩,除了好,我竟然想不到任何字眼描述,慚愧!此詩可有名字?”


    杜預沉聲道:“此詩,名【石灰吟】!”


    “好!”


    田學政道拍案道:“文以載道、托物言誌。此詩以石灰作比喻,句句彰顯堅強不屈,百折不撓,鬥爭到底,好一個【石灰吟】!”


    “就衝你慷慨激昂的絕句,詩成達縣的才氣,就算你遲到,本學政也破先例允許你入場!”


    宋佳霖激動道:“杜兄,恭喜。”


    杜預感動:“佳霖是仗義執言,被我牽連,懇請田大人允許他一並參考。”


    田學政心情大好,自然無有不準:“可。”


    範仲永氣得眼睛發綠。


    “老黑那群蠢貨,信誓旦旦告訴我已將杜預打死拋屍荒野。”


    “但他非但沒死,反而才氣大開?詩成達縣?”


    他感到致命威脅之感油然而生。


    “我家連續三代進士,我更要青出於藍而勝於藍。”


    “這案首,必須是我的!”


    範仲永看向牛達。


    牛達目光森冷搖搖頭,示意他不要慌優勢在我。


    範仲永這才放下心來,心中冷笑:“就算你進入考場,也絕對考不中。”


    “我範家數代人的努力,憑什麽輸給你十年寒窗?”


    牛達早收了他範家千兩紋銀和一處價值五千兩鋪麵,一口答應他,必奪童生案首之位。


    更不用說,範仲永數個叔叔伯伯,都在朝中為官,打招唿疏通關係不要太方便。


    童生參加縣試、府試、院試,第一者稱為案首。一人連得三案首為小三元。鄉試解元、會試會元、殿試狀元者為大三元。小三元與大三元,合稱六元。


    縱觀聖元數千年,能連續斬獲六元者,隻有區區十位!


    每一個,都名垂青史、千古流芳。


    雖然縣試童生案首,是六元最小的一個,但畢竟是六元之一!


    能極大提升範仲永文名。


    人的名、樹的影,文名在聖元大陸上也極其重要,更能直接影響讀書人實力。


    “好,還不趕快入場?”


    牛達麵無表情,卻隱含怨毒之色。


    杜預走入縣學,按照座位走入號房中。


    縣學號房成排,低矮逼仄,隻能供一人勉強容身而已。


    有的甚至年久失修,漏雨漏風,分到哪裏全看運氣。


    現在沒下雨,唯獨一股揮之不去的尿騷味,讓人香菇藍瘦。


    這是曆代學長前輩,到此一遊留下的蹤跡——考試不許出號房,解手隻能靠隨身便桶,多少人便溺房中,久而久之味道十足。


    他平複下激蕩的心情,打開考籃一看。


    驚呆了!


    考籃裏麵被歹人踩得稀巴爛。


    隻剩下一根筆,一塊墨,還有半張沾了墨水的硬餅。


    杜預歎息一聲,能進入考場,已經邀天之幸,他還能奢望多少?


    牛達麵無表情走入考場,宣布:“童子試規矩,你們都懂。我不再贅述。”


    “考試內容,六藝。按照你們之前報的科目,一會發下去。”


    “誰敢作奸犯科,違反紀律,我嚴懲不貸!”


    牛達意有所指,狠狠瞪了杜預一眼。


    杜預默然,調動原本杜預掌握的記憶。


    不看不知道,一看嚇一跳。


    【六藝】,指禮、樂、射、禦、書、數,是聖元大陸讀書人必學的六種知識。小到童生試,大到金鑾試,貫穿始終,隻是難度不一樣。


    但本世界沒有孔夫子,六藝考核內容與八股取士,有巨大區別!


    禮,策論,考驗讀書人朝政奏議,分析解決問題能力。


    樂,詩詞曲賦,考驗讀書人吟詩作賦、吟誦才氣能力。


    射,射術,考驗讀書人才氣攻擊、才氣神通能力。


    禦,兵法,考驗讀書人運籌帷幄、指揮作戰能力。


    書,經書,考驗讀書人記憶背誦、複述經書能力。


    數,數學,考驗讀書人經世濟民、精通數學能力。


    “完犢子!”


    杜預眼前一黑,苦笑連連。

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