當天傍晚,秦澤果然騎著自行車來到了傅家大院。


    薑綰早就在翹首以盼了,聽到鈴鐺的聲音,就一陣風地從大院卷了出去,一開門,果然看到正在鎖自行車的秦澤。


    “秦教授,你來啦!”


    薑綰接過秦澤手中的公文包,遞給秦澤一個禮盒,“昨天你送我一個禮物,今天我也送給你一個禮物。”


    “哦,是什麽?”


    秦澤很意外,打開盒子,見是一塊滬牌手表。


    “喲,這可是好東西。”


    “我幫你戴起來?”


    “我自己來吧。”


    秦澤把手表拿出來,自己戴上了,戴上手表之後,除了文人的儒雅,又多了點矜貴的氣質。


    “嗬嗬,不錯。”


    “哦,秦教授喜歡就好。”


    這可不是她從陸家順來的,是一大早她去商店裏買的,花了一百六十多呢。


    雖然她的空間裏也有陸子恆用過的舊手表,但薑綰覺得送給秦教授還是得買新的。


    ——當然買手表花的錢是陸家順來的,不是陸家的,就是薑家的。


    秦澤知道這種手表價格不低,倒是沒想到薑綰這麽大方,但既然她買了,一雙好看的杏眼那麽眼巴巴地看著他,眼尾泛著殷殷的紅,他不收也不好意思。


    “謝謝綰妹,那我收下了-------不過下次別買了,你留著點給自己辦嫁妝。”


    秦澤道了謝,低頭看薑綰一眼,“咦,怎麽一天不見,我們的綰妹就變成小白兔了。”


    薑綰一怔,隨即反應過來他是在指自己的眼睛。


    秦澤擔心道:“你不會昨天哭鼻子了吧?”


    薑綰連忙道:“沒有,沒有。昨天晚上我睡不著,就起來看書了,哪裏知道,熬了一晚上,就眼睛那麽紅。”


    “哦。”


    秦澤道:“不要熬夜,不要過度用腦,對大腦記憶不好。要合理用腦知道嗎?一張一弛文武之道,你聽說過嗎?睡眠期間,大腦會對白天學習和經曆的信息進行整理和鞏固,尤其是深度睡眠,會把短期記憶轉化成長期記憶。如果不睡覺的話,大腦得不到充分的休息,會感到疲勞,大腦的反應速度減慢,無論是對新信息的編碼儲存,還是對已有記憶的提取,都會變得困難-------”


    秦澤說了一大堆,從進大院的大門,一直穿過院子,來到茶室,放下公文包。


    薑綰都聽呆了,什麽什麽?


    什麽編碼儲存?什麽記憶提取?秦教授是在講大腦還是在講電腦啊?


    上一世,薑綰臨死之前那一年,電腦已經非常普及了。


    電腦的編碼儲存、提取之類的詞匯,薑綰倒是聽說過。


    大腦也編碼存儲,提取?


    秦澤見薑綰怔住了,摸摸鼻子笑了笑,“小姑娘,傻眼了吧?這個世界上有很多東西是你不懂的,不止是很多東西你不懂,我都不懂呢。不過沒關係,我們一起學習,一起進步呀。”


    秦澤一個教授,居然說跟薑綰這個初中生一起學習,一起進步。


    薑綰都不好意思了,秦澤怎麽那麽平易近人!


    秦澤道:“老實說,讓一個普通人四個月之內就學會初中三年的課程,確實是很難。”


    薑綰糾正了一下,“兩年,兩年的課程就可以了。初一的課程我已經學過了,昨天晚上我又複習了一遍,基本不用你教了。”


    薑綰這點自信還是有的。


    秦澤嗬嗬一笑,在椅子上坐了下來,“兩年的課程要在四個月之內學會,對於一個普通的學生來說也很難啊。”


    “那-------”


    “所以,我的第一步就是先把你變成一個不普通的學生。”


    “啊?”


    秦澤說得薑綰一愣一愣的。


    她準備了一天一夜的複習和預習,任是沒有用上。


    秦澤給薑綰一遝資料,上麵有內容,也有圖片,但都不是初中的課程,。


    “我現在先教你認識你自己的大腦,學習怎麽樣更有效地存儲、保持和提取信息的方法和技巧,提高你的記憶力。”


    “啊!”


    秦澤用手上的一張紙輕敲了一下薑綰的腦袋,“啊什麽啊,《三國演義》你看過嗎?東漢末年有個叫張鬆的人,在與曹操的會見中迅速瀏覽並背誦了《孟德新書》,與原書語句一字不差,以此騙過了曹操。”


    “在美麗國,有一個叫克賴頓卡維洛的人,看一眼就能記住300多張紙牌。”


    “還有的人能背誦圓周率100萬位,2分鍾內記憶5100個數字。”


    “------”


    “所以說,超強記憶力是存在的,記憶方法也是存在的。”


    薑綰目瞪口呆看著秦澤,她活了兩輩子了,第一次接觸到這個,到後麵除了張著嘴巴發出“啊”的驚歎聲,都不知道怎麽說了。


    “你未來婆婆既然找我來教你,那肯定是因為我有內容能幫得到你啊。”


    “唉,可惜啊,昨天晚上你熬夜了,那我們今天的學習可就要大打折扣了。”


    秦澤歎息地說。


    薑綰:“-------”


    薑綰閉上了小嘴,合著她昨天晚上的奮鬥是白奮鬥了唄。


    不僅白奮鬥,在秦澤眼裏簡直就是倒做功了。


    “收起你驚訝的目光,你未來婆婆請我來教你迴到我給你的資料上去,接下去,我可就要教你記憶的方法了。”


    秦澤跟薑綰介紹起大腦記憶的原理,什麽叫信息編碼,什麽叫長期記憶和短期記憶,什麽時間段學習最高效,什麽時間點需要休息,吃什麽東西可以改善記憶力。


    聯想記憶法,分類記憶法,圖像記憶法------


    秦澤畢竟是教授出身,本身就在大學教書的,對教學還是很有經驗的,講課形象又生動,善用比喻,有時候又會幽默幾句。


    薑綰就好像隆隆打開了一個新世界的大門,全都是她想也沒有想到過的東西。


    難怪昨天秦澤跟她說,當她學習到一定程度,思想境界就會跟以前不同。


    她現在就感覺自己跟以前不同了。


    真的有一種聽君一席話勝讀十年書的那種感覺。


    因為考慮到薑綰之前已經熬夜,自己自學了一天一夜。


    所以秦澤這一天就沒有講多少內容。


    薑綰實實在在感到惋惜,暗暗發誓今天晚上一定睡足睡夠,睡得飽飽的。


    隻有在深睡眠的時候,讓海馬體和新皮層信息交流,今天秦澤教給她的才會轉化成長期記憶,嗬嗬。


    發誓完,薑綰自己都覺得好笑,她居然在發誓好好睡覺,而不是發誓好好學習。


    秦澤講完,也才六點半左右,七點不到。


    正常的飯點吃了飯。


    秦澤囑咐薑綰一定要好好休息,然後便走了。


    薑綰送他到門口。


    這之後一連幾天,秦澤學校下班之後傍晚時分過來,跟薑綰講解記憶之法,一開始是普通的記憶法,後麵是高階的宮殿記憶法、思維導圖記憶法、多感官記憶法等等。


    有時候配合著書上的內容一起講。


    不過,秦澤比較是大學教授,配合的書上內容很多時候不一定是初中課本,有時候是高中的,甚至是大學的。


    秦澤的思維也比較跳脫,跳來跳去,有時候說到曆史,有時候說到法律,各種經濟的、刑事的民事的法律。


    這個時候,薑綰就不一定能跟得上秦澤的節奏。


    神奇的是,不管薑綰有沒有理解到那些高中大學的知識,她卻牢牢記住了。


    後來,薑綰知道秦澤就是法學教授,專門研究法律的。


    隔天吃早飯,曾怡問薑綰,“這幾天學得怎麽樣?”


    薑綰便道:“很好,很好。”


    實話實說,她有一種活了兩輩子,終於活得有點意義的感覺。


    王媽也在旁邊,便問她都學了什麽。


    薑綰說不上來,“就是一些記憶的方法吧。”


    陳文芳在旁邊嗤笑,都學了快一個禮拜了,還在學記憶方法,那肯定是秦教授嫌棄薑綰太笨了。

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