題外話說了一陣後進入主題，白露翻開課本，把隨意勾出的幾個例題拿給秦聰懷看。
秦聰懷扶了扶眼鏡，視線從白露身上移到課本上，而白露的目光開始打量他的辦公桌，現在可不像2015年那樣每個教室都有電腦、投影儀等輔助電子設備，同時每個老師也配備了個人電腦以便現代化教學。
1994年的教師辦公室隻有紙筆，一切都還處於手工階段，所以秦聰懷的桌上隻有攤開的教案、教學書、學生的作業本、個人水杯等，非常正常的擺設物品。
“這題啊……”秦聰懷出聲將白露的注意力拉了過去。
白露向前湊近了一點點，以看見課本上的小字。
“這題是代數的入門，主要是運用到幾個公式，曉蓮，你還記得你們陳老師之前教的公式麽？”
“公式啊……”書上的例題白露都懂，但是突然這麽抽出其中的某個細節來問，她還真愣了一下，而這看在秦聰懷眼裏，就是之前的知識點沒記牢的意思，正好在他的意料之中。
“曉蓮啊，代數的幾個重要公式是我們做題解題的關鍵，如果連公式都記不住，那麽就算最基礎的題目也做不了的。”
這不是廢話麽，白露心裏吐槽，如果不是解題關鍵，那能叫“重要”公式麽，不過她還是虛心受教地點點頭。
“你看看這題是用平方差公式，還是差的平方公式？”
白露的心思壓根沒在題目上，猛然聽到問“平方差”，還是“差的平方”，就跟玩文字遊戲一樣。對如今的她而言，初一的知識點還不如大學微分積分導數等內容的高等數學來得熟悉。
“額…是用平方差公式？”隨口一下。
“對的，你看題目，我們根據題目給的a值和b值，通過平方差公式，就算出了結果13，再用13減去題目第一句的7。就得到了最終結果。”
(#‵′)靠。哪怕隨手挑的，她也不至於問這麽簡單的題目額。
“哦，是這樣啊！”白露咬重音。似乎真的恍然大悟。
“懂了麽？”
“嗯！”這麽簡單，說不懂就太假了。
“我們再看下一題，假設m,n是整數，n=3。36除以m再乘以7減去n等於18，問m等於多少？”
白露無奈地在一旁草稿紙上計算。一個代數式列出來後，輕輕鬆鬆地迎刃而解。
正準備說出“m=12”時，白露發現秦聰懷的視線盯著她的……前胸，啥也不知道的話隻以為自然視線。但白露知道真相的情況下，就覺得這視線像是粘稠的臭水溝淤泥，說不盡的惡心。
白露向後縮了縮。轉身裝作翻東西，把書包從背後抱到的身前。故作解出題目的興奮：“秦老師，m等於12對麽？”
見白露用書包擋住了身前，秦聰懷眼底閃過一絲失望，不過很快就掩蓋住了：“嗯！對，是12，看來曉蓮你對這一塊的內容掌握得還不錯。”
“秦老師~”一道女聲傳來，是那個教外語的懷孕的女老師，她道：“秦老師，達令過來接我了，那就先走啦！”
白露默默地想，達令就是親愛的，不愧是教外語的，連丈夫都要代名詞一下，不知道會不會出現思密達。
那位喊達令老師走後，辦公室裏就隻剩下秦聰懷和白露兩人了，原本白露還沒反應過來，但從秦聰懷明明是在“講解題目”，卻越靠越近---
啊！這是準備四下無人時占便宜麽！？
白露心下各種厭惡，她的腦海中不停地浮現出客戶訂單資料上雷雨交加的夜晚裏，秦聰懷麵目猙獰地對客戶施暴的場景，而現在，施暴的禽獸就在她眼前安然無恙地坐著，還冠冕堂皇地“講課”。
“衣冠禽獸”指的便是秦聰懷這種人吧！
裝作不小心碰到手、胳膊，拍拍肩膀……各種小動作在情侶之間是親昵，在慈愛長輩那是關愛，而在秦聰懷這做來卻時時透著猥瑣，對尚未成年的女學生都能下的去手，這心理要多扭曲啊！
白露的忍耐力終究有限，在明知被鹹豬手揩油的情況下是不能再待下去了。
“哎唷…”白露突然捂著肚子叫了一聲。
“曉蓮，你怎麽了？”秦聰懷關心道。
“我……我肚子有點疼。”
“是不是著涼了？”秦聰懷一隻手竟然攬上了白露的肩膀，另一隻手還準備往白露捂著的肚子探去，嚇得白露的大驚失色。
“嗯，好像是著涼了！”白露將書本收迴書包裏，匆匆起身：“對不起秦老師，我…我肚子疼，先……先走了！”
白露站起身時，看到整個辦公室都空蕩蕩的，估計所有的老師都去吃中午飯了，所以這時候肯定也沒有別的學生過來問問題。
“要不要緊啊？”
哪怕白露站起身，背上書包準備走了，秦聰懷都沒放手，而是狀似關心地攬住了白露：“我送你去醫務室看一下吧！”
秦聰懷那力道捏得白露的肩膀都有些疼，你個衣冠禽獸死變態，快放開我！
白露用了好大的勁都沒掙脫開秦聰懷的束縛，腦子裏全是雷雨交加夜晚的暴虐場景穿插著紛亂交錯，她的額頭上都急出了一層細密的薄汗。
秦聰懷該不會是想在學校辦公室裏用強吧！？
現在可是中午，哪怕老師們都去吃飯了，也就一會兒的功夫，況且辦公室門窗大開，秦聰懷不會肆無忌憚到這種地步吧！？
而借關心名義攬著白露的秦聰懷心裏特別高興，年輕的女學生讓他有種活力的感覺，觸手滿是柔軟，就像軟綿的小動物，而且還是那種小奶貓、小兔子，讓他抑製不住心裏的兇獸，想要狠狠地蹂躪，然後吃入腹中……
隻是，這小貓似乎不太聽話啊。
隨著秦聰懷連自己都沒意識到他指關節越來越用加大的力道，白露唿吸都急促了起來，原身的恐懼也在這一時間向她的精神體傳達著祈求。
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作者的話：今天的第二更送上~(未完待續)
秦聰懷扶了扶眼鏡，視線從白露身上移到課本上，而白露的目光開始打量他的辦公桌，現在可不像2015年那樣每個教室都有電腦、投影儀等輔助電子設備，同時每個老師也配備了個人電腦以便現代化教學。
1994年的教師辦公室隻有紙筆，一切都還處於手工階段，所以秦聰懷的桌上隻有攤開的教案、教學書、學生的作業本、個人水杯等，非常正常的擺設物品。
“這題啊……”秦聰懷出聲將白露的注意力拉了過去。
白露向前湊近了一點點，以看見課本上的小字。
“這題是代數的入門，主要是運用到幾個公式，曉蓮，你還記得你們陳老師之前教的公式麽？”
“公式啊……”書上的例題白露都懂，但是突然這麽抽出其中的某個細節來問，她還真愣了一下，而這看在秦聰懷眼裏，就是之前的知識點沒記牢的意思，正好在他的意料之中。
“曉蓮啊，代數的幾個重要公式是我們做題解題的關鍵，如果連公式都記不住，那麽就算最基礎的題目也做不了的。”
這不是廢話麽，白露心裏吐槽，如果不是解題關鍵，那能叫“重要”公式麽，不過她還是虛心受教地點點頭。
“你看看這題是用平方差公式，還是差的平方公式？”
白露的心思壓根沒在題目上，猛然聽到問“平方差”，還是“差的平方”，就跟玩文字遊戲一樣。對如今的她而言，初一的知識點還不如大學微分積分導數等內容的高等數學來得熟悉。
“額…是用平方差公式？”隨口一下。
“對的，你看題目，我們根據題目給的a值和b值，通過平方差公式，就算出了結果13，再用13減去題目第一句的7。就得到了最終結果。”
(#‵′)靠。哪怕隨手挑的，她也不至於問這麽簡單的題目額。
“哦，是這樣啊！”白露咬重音。似乎真的恍然大悟。
“懂了麽？”
“嗯！”這麽簡單，說不懂就太假了。
“我們再看下一題，假設m,n是整數，n=3。36除以m再乘以7減去n等於18，問m等於多少？”
白露無奈地在一旁草稿紙上計算。一個代數式列出來後，輕輕鬆鬆地迎刃而解。
正準備說出“m=12”時，白露發現秦聰懷的視線盯著她的……前胸，啥也不知道的話隻以為自然視線。但白露知道真相的情況下，就覺得這視線像是粘稠的臭水溝淤泥，說不盡的惡心。
白露向後縮了縮。轉身裝作翻東西，把書包從背後抱到的身前。故作解出題目的興奮：“秦老師，m等於12對麽？”
見白露用書包擋住了身前，秦聰懷眼底閃過一絲失望，不過很快就掩蓋住了：“嗯！對，是12，看來曉蓮你對這一塊的內容掌握得還不錯。”
“秦老師~”一道女聲傳來，是那個教外語的懷孕的女老師，她道：“秦老師，達令過來接我了，那就先走啦！”
白露默默地想，達令就是親愛的，不愧是教外語的，連丈夫都要代名詞一下，不知道會不會出現思密達。
那位喊達令老師走後，辦公室裏就隻剩下秦聰懷和白露兩人了，原本白露還沒反應過來，但從秦聰懷明明是在“講解題目”，卻越靠越近---
啊！這是準備四下無人時占便宜麽！？
白露心下各種厭惡，她的腦海中不停地浮現出客戶訂單資料上雷雨交加的夜晚裏，秦聰懷麵目猙獰地對客戶施暴的場景，而現在，施暴的禽獸就在她眼前安然無恙地坐著，還冠冕堂皇地“講課”。
“衣冠禽獸”指的便是秦聰懷這種人吧！
裝作不小心碰到手、胳膊，拍拍肩膀……各種小動作在情侶之間是親昵，在慈愛長輩那是關愛，而在秦聰懷這做來卻時時透著猥瑣，對尚未成年的女學生都能下的去手，這心理要多扭曲啊！
白露的忍耐力終究有限，在明知被鹹豬手揩油的情況下是不能再待下去了。
“哎唷…”白露突然捂著肚子叫了一聲。
“曉蓮，你怎麽了？”秦聰懷關心道。
“我……我肚子有點疼。”
“是不是著涼了？”秦聰懷一隻手竟然攬上了白露的肩膀，另一隻手還準備往白露捂著的肚子探去，嚇得白露的大驚失色。
“嗯，好像是著涼了！”白露將書本收迴書包裏，匆匆起身：“對不起秦老師，我…我肚子疼，先……先走了！”
白露站起身時，看到整個辦公室都空蕩蕩的，估計所有的老師都去吃中午飯了，所以這時候肯定也沒有別的學生過來問問題。
“要不要緊啊？”
哪怕白露站起身，背上書包準備走了，秦聰懷都沒放手，而是狀似關心地攬住了白露：“我送你去醫務室看一下吧！”
秦聰懷那力道捏得白露的肩膀都有些疼，你個衣冠禽獸死變態，快放開我！
白露用了好大的勁都沒掙脫開秦聰懷的束縛，腦子裏全是雷雨交加夜晚的暴虐場景穿插著紛亂交錯，她的額頭上都急出了一層細密的薄汗。
秦聰懷該不會是想在學校辦公室裏用強吧！？
現在可是中午，哪怕老師們都去吃飯了，也就一會兒的功夫，況且辦公室門窗大開，秦聰懷不會肆無忌憚到這種地步吧！？
而借關心名義攬著白露的秦聰懷心裏特別高興，年輕的女學生讓他有種活力的感覺，觸手滿是柔軟，就像軟綿的小動物，而且還是那種小奶貓、小兔子，讓他抑製不住心裏的兇獸，想要狠狠地蹂躪，然後吃入腹中……
隻是，這小貓似乎不太聽話啊。
隨著秦聰懷連自己都沒意識到他指關節越來越用加大的力道，白露唿吸都急促了起來，原身的恐懼也在這一時間向她的精神體傳達著祈求。
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作者的話：今天的第二更送上~(未完待續)