第19章 這天下，是誰的天下!
大唐：認祖歸宗李淵，這娃亂認親 作者：蕭天剛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
能在弘文館讀書的孩子，說實話，家世能差？
不可能。
李君帶著程處默和馬周跟著虞世南和蓋文達走到了前院。
那群孩子，正在衝前院夫子叫嚷、
“我們要見李先生，我們要見李先生！”
“就是，夫子，讓我們看看李先生吧，我們要向李先生學習。”
“李先生不是就在後院麽，請讓李先生給我們上堂課吧。”
“是啊夫子，是啊夫子！”
“········”
這群孩子年歲很雜。
多大的都有。
“孩子們，別吵了，看看誰來了。”虞世南笑著說道。
眾人迴頭。
“是李先生！”
這時有人大叫一聲。
嘩啦啦········
頓時，這些孩子全都衝了過來。
“好了好了，孩子們，咱們到前麵坐一坐，到前麵坐一坐！”
“咱們到那片草地上去！走走走！也讓李先生坐下來講。”
虞世南和蓋文達一人抱起來一個三四歲的孩子，托著他們走到了不遠處的草地。
這是前院的花園。
孩子們一般都在這裏嬉戲。
程處默領著一個虎頭虎腦的小子給李君介紹。
這是他弟弟。
程處弼。
一看就是將門之後，額頭大，身子壯，不說是程咬金的兒子，都沒有人信。
李君拍了拍他的小腦袋，閑談著坐到了草地上。
“你們·······想聽什麽啊？”
“故事？”
“還是？”
李君笑著問道。
他剛坐下，孩子們就在前麵乖巧的全部坐下。
靜悄悄的。
不得不說，弘文館的教育已經走到了大唐前列。
“李先生，我能不能請教你一個事情。”有個孩子怯生生的舉起了手。
程處默趕緊介紹了下。
秦懷道的弟弟秦懷路。
李君審視了他一下，笑著點頭：“盡管問來就好。”
“李先生，能不能給我們傳授下背書的經驗？”
“那些文章，我一直背不過去，不僅是我，處弼他們也是一樣，我們天天都要被夫子用戒尺打手心。”
秦懷路有些委屈的看著李君。
程處弼縮了縮腦袋：“就是，李先生，能不能給我們說下背書的訣竅.. ..”
“是啊李先生，給我們講一下吧。”
“背書太難了，真的太難了，那些字生澀難懂，怎麽背啊。”
“就是啊李先生，要不你給夫子們說說，不要用戒尺打了，好疼的。”
“······”
秦懷路這個問題一出來，可以說是全體學子都哀嚎了起來。
聲音之大，令人心顫。
可見大唐這個時代的學子們，就已經深受背書的危害了。
其實大唐的教育，也就是這樣。
認字！
背書！
然後就沒了。
至於理解麽，全靠自己的悟性。
書，先背過去，記得那個句子，或許有一日你會徹底的明白其中的道理，當然，也有的窮盡一生，句子隻是句子，從未真正的理解過。
虞世南望著他們，忍不住苦笑起來。
這群臭小子。
原本還以為想讓李先生講什麽課，原來是要問這個問題。
蓋文達也含笑撫摸著胡須，言笑晏晏。
周圍那些夫子，也都搖頭失笑。
“好了好了。”
“你們啊，就是不用心！”
“背書這件事，可沒有訣竅，唯有用心罷了。”
“不要指望李先生給你們什麽法子，這條路，就沒有取巧的法子，我勸你們還是早點認清現實，多多努力吧。”
虞世南伸出雙手在虛空壓了壓，故作威嚴的說道。
這群孩子全都失望的鬆了下身子，你看我我看你，唉聲歎氣。
難道，連李先生都對背書沒有辦法麽？
“就是，你們啊，一個個鬼機靈，背書可不能取巧。”
“還是問問其他的問題吧。”
蓋文達笑著附和。
周圍那些夫子就發笑，不說話。
他們也被孩子的天真打敗了。
問詢怎麽好背書？
背書這東西，可真的一點取巧的辦法都沒有。
他們也是這麽過來的。
誰不是死死硬撐著背下來的？
如果有好法子，他們早就說了，還用的找你們在這裏哀嚎？
不過這個時候，李君突然揉了揉鼻子，笑道：“其實······說來，記憶背書這東西，還真的大有學問。”
“蓋先生，能不能拿本書過來。”
“或許，我有個法子，能讓孩子們的痛苦，減輕不少。”
···········.
李先生有法子？
李先生連背書都有法子？
這·······
蓋文達有點莫名其妙。
他完全想不出來幫助背書還能有什麽法子啊。
這背書不就是全靠自己麽？
外人能幫忙？
不過李君既然這麽說了，他當然趕緊應下。
書麽。
弘文館最不缺的就是書。
正巧，旁邊夫子手裏就拿著一本書。
道德經！
很平常的書籍。
自然也是要求全書背誦的書籍。
大唐開國，李淵自稱自己為聖人李耳之後，當然，到底是不是真的這個不重要，重要的是李淵認為就足夠了。
這是給自己臉上貼金。
這是給自己所做的一切正名。
聖人之後，當個皇帝，不過分吧？
這一點，百姓也認。
在大唐這個時代，有個好祖宗，真的是對自己幫助太大了。
自然地，大唐平定天下後，道德經這本李耳巨作，就成為朝廷強力推廣的書籍。
必須背誦。
自家祖宗的書，能不推廣麽？
這也是大唐孩子們心中的噩夢之一，另一本噩夢，就是論語！
和道德經並稱學堂上的兩座大山。
全文背誦，這並不是一件容易的事情。
李君接過來。
這書·······
粗糙！
這是李君的第一反應。
第二反應就是太尼瑪粗糙了。
這書籍的觸感，還有上麵印刷的文字清晰程度，和前世簡直有著天差地別的差距。
太難了。
讓這麽大的孩子就看這樣的書·······
造孽啊。
全都是字。
一個拚音沒有，一個插圖沒有，一個標點符號沒有，字體也都有些模糊，就是李君看著，都有些頭暈。
奶奶的！
預先利其事必先利其器，
真的是難為這些孩子了。
“這······”
李君搖了搖頭。
“李先生怎麽了？”
“這本書不行麽？”
蓋文達趕緊問道。
“奧，沒事，蓋先生，大唐的書籍，都是這樣的麽？”
李君翻了幾頁完全沒有心情往下看了。
“是的！”
“李先生，我們弘文館買的還都是精品書籍，這已經是我們大唐最好的書籍了。”
蓋文達說道。
馬周在旁邊附和著點了點頭：“李兄，這書籍也是我見過最清晰的書籍了，百姓看的那些書，才叫一個·····頭疼。”
李君再搖了搖頭。
這書······不行啊，看來自己也要插手印刷行業了啊。
這樣的書還有臉往外賣？
這些書商，真的沒良心。
“孩子們，如果我想你們那麽大，也看這樣的書，估計我也和你們一樣，會被先生打手心。”
“嗬嗬·······”
“程處弼，你過來，給我讀一篇文章。”
李君把書丟給了程處弼。
虞世南和蓋文達相識一眼，都有些莫名其妙。
李先生這是要幹什麽？
不是說要傳授背書的法子麽？
他們不懂。
其他人更是不懂。
不敢說話，隻能靜靜看著李君。
程處弼拍拍屁股，拿著書站起來，大聲朗讀了起來。
不讓他背誦就好。
讀書，他還是可以的。
不過·······這書讀得著實有些·······費盡。
一口氣讀下去，磕磕絆絆，甚至有時候李君都覺得自己要憋死了。
這尼瑪都不帶換氣的。
不過那些夫子閉著眼睛，搖著腦袋，好似沉浸其中。
李君無語了。
屮。
讀成這樣都能露出來如此陶醉的表情？
“把書給我。”李君聽了會實在忍不了了，趕緊揮手說道。
程處弼乖巧，趕緊把書拿過來。
李君看著這篇文章。
“筆。”
他說道。
有夫子趕緊把筆放到了李君手中。
李君輕輕吐了口氣，試著分段，加上了標點符號。
然後自己又讀了一遍，感覺比剛才程處弼讀的感覺要好上多少倍。
再把程處弼叫過來，教給他使用方法。
馬周在旁邊湊著腦袋，靜心聆聽。
瞳孔，慢慢擴張。
唿吸，漸漸急促。
心跳，咚咚作響。
這法子·······
我嘞個去！
大哥這也太神了！
臥槽！
他現在腦子裏一片通明，忍不住都想抱著李君親上兩口。
如果這個法子能夠推廣，說真的，讀書這件事的難度，直接會降低不知道多少個台階。
恐怖！
太恐怖了！
這件事就是孩子們的福音。
而且，背誦起來，難度也不知道降低了多少。
有了停頓。
有了記憶。
起碼這樣自己背的時候，再不會出現都不知道自己背到什麽位置了這種情況。
說真的，現在就算馬周讀一本不熟的書籍，一口氣讀下來，都不知道自己換氣的地方點。
書籍沒有標點符號，每次停頓的地點，都是看這一口氣能憋多長。
完全做不到像這種，有計劃的停頓，有規律的停頓！
“去吧。”
“再去讀一遍。”
李君拍了下程處弼的後背。
程處弼捧著書籍，前走兩步，再次讀了起來。
這一次，他讀的很順暢。
每次停頓的地方，似乎都恰到好處。
旁邊，虞世南，蓋文達這些夫子也都發現了不對。
輕鬆！
他們感覺到了輕鬆！
不僅僅是自己聽起來都輕鬆了很多，就是程處弼讀起來，也都不知道輕鬆了多少。
“這······”
等到程處弼讀完，虞世南趕緊走過去，拿起來這本書，望著上麵標注的一個個奇怪的符號，滿頭霧水。
“李先生，這些······是什麽？”
他急忙問道。
“剛才處弼讀書讀的·······怎麽這麽通順！”
“這到底是怎麽迴事？”
蓋文達，還有其他的夫子，都紛紛圍了上來。
他們覺得自己發現了了不得的法子。
李君笑笑，解釋起來。
標點符號的原理無比簡單，並不難理解。
當李君說了下後，眾人恍然，凝視著李君，難以置信。
這法子，好簡單啊。
但是效果卻如此的出群！
可是········可是·······這麽多年了，從漢朝出現書籍，為何·······就沒有人發現呐？
他們沉默。
就是自己讀了這一輩子的書，也從未懷疑過這方麵，更沒有想過要這麽改進。
自己真的隻是讀了死書！
李先生他·········
這·······便是智慧麽？
這群夫子久久不言。
如果智慧有形狀，肯定就是李先生這樣的！
············.
程處弼自己都懵了。
他懷疑自己剛才讀的這篇文章，真的是自己讀的麽？
那麽流暢。
那麽平滑。
那麽清晰。
中間一點磕磕絆絆都沒有。
相比之前，自己讀起來真的太舒服了，甚至於現在讀過去一遍，腦海中還都有不淺的印象。
自己還都能記得其中的一兩個句子。
這是之前從未有過的體驗。
之前，自己讀書每次讀一遍，都感覺自己大腦一片空白，快要腦淤血了。
程處弼站在那裏，嘴叉子笑的合不攏嘴。
“這標點符號，不論是哪個書籍都能適用。”
“虞先生，你們幫著孩子們劃一劃吧，我相信，這樣會讓孩子們輕鬆很多。”
“小孩子嘛，該打，但是也不能次次就打。一直打就皮了。”
“這樣更不好管教。”
李君笑著說道。
“是，我知道了。”
“李先生說得對！”
“李先生，我代表，我代表弘文館全體學子謝謝你。”
“這一次，這群臭小子比我們小時候幸福多了，幸虧遇見了您，不然·······他們還被我們逼著吃竹板炒肉呐。”
虞世南深吸口氣，他無比誠摯的望著李君，真的是心中感激之情無以言表。
蓋文達他們也都是注視著李君，不知道該說什麽好。
別看李君隻是在書上加了幾個標點。
但是，這是劃時代的創舉。
這·······這不知道得有多少孩子受到如此施惠便利。
估計等到這些孩子長大，最先感謝的不是先生們，而是·······而是李君這位拯救他們於水火的存在。
“快，你們多謝李先生！”
“這個標點符號，真的是讓你們占了大便宜啊。”
虞世南朝這群孩子說道。
“唿啦啦·······”
孩子們全都站了起來。
“多謝李先生教給我們讀書。”
“多謝李先生幫助我們背書。”
“李先生，謝謝你！”
“········”
這群孩子異口不同聲的紛紛喊道。
聲音震天。
直衝雲霄。
李君忍不住嘴角翹起。
舒服！
這就是為人師表的滿足感麽？
嘖嘖·········
開心。
“李先生，你先陪他們玩，我這就組織夫子們研討下。”
“讓他們趕緊把標點符號點到每一本書上，爭取讓孩子們用上方便簡單的書籍。”
虞世南迫不及待的拿著書籍下去安排了。
不得不說，孔穎達虞世南這些人，辦事效率真的是高。
一點不拖遝。
利索無比。
李君就喜歡這樣的人。
“好了好了，咱們坐。”
李君看了眼天色，現在是下午，太陽還很高，約摸著也就四點左右。
“我給你們講個故事吧。”
“講個什麽好呐。”
“嗯······就講個西遊記吧。”
李君想了下，挑選了個老少皆宜的故事。
西遊記。
這玩意，可是瑰寶，百姓已經印證過了，得到了時間的檢驗。
經久不衰，自然有它的魅力。
而且時間點，和大唐這個時代剛剛符合。
“感盤古開辟，三皇治世，五帝定輪········”李君笑著悠悠道來。
···········
皇城。
孔穎達提著袍子就衝進去了。
無人阻攔。
沒辦法，孔穎達的身份之超然，某種意義上，比宰相還要厲害。
這幾乎就是天下讀書人的代表。
可以直接上奏，可以直接和李世民對話。
如果有需要，也可上朝，位置，都要站在長孫無忌他們前麵。
甘露殿。
李世民也正和長孫無忌，房玄齡和杜如晦他們商討著科舉的事情。
從弘文館前迴來後，李世民心中的決定早就已經無比堅決了。
看看那些學子！
高亢。
激昂。
堅守。
等待。
孤獨。
寂寞。
他們一直不曾忘記自己的身份。
他們一直都想著要為這個天下做些事情。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
他們，一直都在等著啊。
君兒說的對啊。
大唐······大唐有這樣的學子，自己何懼於世族？
房玄齡，杜如晦和長孫無忌他們臉色都有些凝重。
科舉，要開了。
其實之前他們真的有些猶豫，但這次見到了弘文館前石碑下的那些讀書人，他們，突然也不怕了。
有這麽多讀書人在背後，他們怕什麽？
天下，不是世族的。
“陛下，孔先生求見！”
忽然，李君羨躬身傳信，聲音清亮。
“孔先生來了？”李世民下意識站了起來。
不說別的，孔穎達就是和李淵一輩的，他應該尊敬，別說孔穎達了，就算在路上遇見了一位年長的老者，他也是要尊敬。
更別說，這是孔穎達。
“快快請進來！”
李世民急忙說道。
他也快步朝前迎接。
孔穎達進來了。
李世民急忙攙扶胳膊，邀請落座。
“孔先生，不知道今日，怎麽來皇城了？”李世民笑著問道。
房玄齡，杜如晦和長孫無忌也都起身。
“我來這裏，有件事，想要給你說。”
孔穎達望著李世民，聲音沉重，一字一頓：“我想問你，這天下，是誰的天下！”
他說道。
“這·······”
不可能。
李君帶著程處默和馬周跟著虞世南和蓋文達走到了前院。
那群孩子，正在衝前院夫子叫嚷、
“我們要見李先生，我們要見李先生！”
“就是，夫子，讓我們看看李先生吧，我們要向李先生學習。”
“李先生不是就在後院麽，請讓李先生給我們上堂課吧。”
“是啊夫子，是啊夫子！”
“········”
這群孩子年歲很雜。
多大的都有。
“孩子們，別吵了，看看誰來了。”虞世南笑著說道。
眾人迴頭。
“是李先生！”
這時有人大叫一聲。
嘩啦啦········
頓時，這些孩子全都衝了過來。
“好了好了，孩子們，咱們到前麵坐一坐，到前麵坐一坐！”
“咱們到那片草地上去！走走走！也讓李先生坐下來講。”
虞世南和蓋文達一人抱起來一個三四歲的孩子，托著他們走到了不遠處的草地。
這是前院的花園。
孩子們一般都在這裏嬉戲。
程處默領著一個虎頭虎腦的小子給李君介紹。
這是他弟弟。
程處弼。
一看就是將門之後，額頭大，身子壯，不說是程咬金的兒子，都沒有人信。
李君拍了拍他的小腦袋，閑談著坐到了草地上。
“你們·······想聽什麽啊？”
“故事？”
“還是？”
李君笑著問道。
他剛坐下，孩子們就在前麵乖巧的全部坐下。
靜悄悄的。
不得不說，弘文館的教育已經走到了大唐前列。
“李先生，我能不能請教你一個事情。”有個孩子怯生生的舉起了手。
程處默趕緊介紹了下。
秦懷道的弟弟秦懷路。
李君審視了他一下，笑著點頭：“盡管問來就好。”
“李先生，能不能給我們傳授下背書的經驗？”
“那些文章，我一直背不過去，不僅是我，處弼他們也是一樣，我們天天都要被夫子用戒尺打手心。”
秦懷路有些委屈的看著李君。
程處弼縮了縮腦袋：“就是，李先生，能不能給我們說下背書的訣竅.. ..”
“是啊李先生，給我們講一下吧。”
“背書太難了，真的太難了，那些字生澀難懂，怎麽背啊。”
“就是啊李先生，要不你給夫子們說說，不要用戒尺打了，好疼的。”
“······”
秦懷路這個問題一出來，可以說是全體學子都哀嚎了起來。
聲音之大，令人心顫。
可見大唐這個時代的學子們，就已經深受背書的危害了。
其實大唐的教育，也就是這樣。
認字！
背書！
然後就沒了。
至於理解麽，全靠自己的悟性。
書，先背過去，記得那個句子，或許有一日你會徹底的明白其中的道理，當然，也有的窮盡一生，句子隻是句子，從未真正的理解過。
虞世南望著他們，忍不住苦笑起來。
這群臭小子。
原本還以為想讓李先生講什麽課，原來是要問這個問題。
蓋文達也含笑撫摸著胡須，言笑晏晏。
周圍那些夫子，也都搖頭失笑。
“好了好了。”
“你們啊，就是不用心！”
“背書這件事，可沒有訣竅，唯有用心罷了。”
“不要指望李先生給你們什麽法子，這條路，就沒有取巧的法子，我勸你們還是早點認清現實，多多努力吧。”
虞世南伸出雙手在虛空壓了壓，故作威嚴的說道。
這群孩子全都失望的鬆了下身子，你看我我看你，唉聲歎氣。
難道，連李先生都對背書沒有辦法麽？
“就是，你們啊，一個個鬼機靈，背書可不能取巧。”
“還是問問其他的問題吧。”
蓋文達笑著附和。
周圍那些夫子就發笑，不說話。
他們也被孩子的天真打敗了。
問詢怎麽好背書？
背書這東西，可真的一點取巧的辦法都沒有。
他們也是這麽過來的。
誰不是死死硬撐著背下來的？
如果有好法子，他們早就說了，還用的找你們在這裏哀嚎？
不過這個時候，李君突然揉了揉鼻子，笑道：“其實······說來，記憶背書這東西，還真的大有學問。”
“蓋先生，能不能拿本書過來。”
“或許，我有個法子，能讓孩子們的痛苦，減輕不少。”
···········.
李先生有法子？
李先生連背書都有法子？
這·······
蓋文達有點莫名其妙。
他完全想不出來幫助背書還能有什麽法子啊。
這背書不就是全靠自己麽？
外人能幫忙？
不過李君既然這麽說了，他當然趕緊應下。
書麽。
弘文館最不缺的就是書。
正巧，旁邊夫子手裏就拿著一本書。
道德經！
很平常的書籍。
自然也是要求全書背誦的書籍。
大唐開國，李淵自稱自己為聖人李耳之後，當然，到底是不是真的這個不重要，重要的是李淵認為就足夠了。
這是給自己臉上貼金。
這是給自己所做的一切正名。
聖人之後，當個皇帝，不過分吧？
這一點，百姓也認。
在大唐這個時代，有個好祖宗，真的是對自己幫助太大了。
自然地，大唐平定天下後，道德經這本李耳巨作，就成為朝廷強力推廣的書籍。
必須背誦。
自家祖宗的書，能不推廣麽？
這也是大唐孩子們心中的噩夢之一，另一本噩夢，就是論語！
和道德經並稱學堂上的兩座大山。
全文背誦，這並不是一件容易的事情。
李君接過來。
這書·······
粗糙！
這是李君的第一反應。
第二反應就是太尼瑪粗糙了。
這書籍的觸感，還有上麵印刷的文字清晰程度，和前世簡直有著天差地別的差距。
太難了。
讓這麽大的孩子就看這樣的書·······
造孽啊。
全都是字。
一個拚音沒有，一個插圖沒有，一個標點符號沒有，字體也都有些模糊，就是李君看著，都有些頭暈。
奶奶的！
預先利其事必先利其器，
真的是難為這些孩子了。
“這······”
李君搖了搖頭。
“李先生怎麽了？”
“這本書不行麽？”
蓋文達趕緊問道。
“奧，沒事，蓋先生，大唐的書籍，都是這樣的麽？”
李君翻了幾頁完全沒有心情往下看了。
“是的！”
“李先生，我們弘文館買的還都是精品書籍，這已經是我們大唐最好的書籍了。”
蓋文達說道。
馬周在旁邊附和著點了點頭：“李兄，這書籍也是我見過最清晰的書籍了，百姓看的那些書，才叫一個·····頭疼。”
李君再搖了搖頭。
這書······不行啊，看來自己也要插手印刷行業了啊。
這樣的書還有臉往外賣？
這些書商，真的沒良心。
“孩子們，如果我想你們那麽大，也看這樣的書，估計我也和你們一樣，會被先生打手心。”
“嗬嗬·······”
“程處弼，你過來，給我讀一篇文章。”
李君把書丟給了程處弼。
虞世南和蓋文達相識一眼，都有些莫名其妙。
李先生這是要幹什麽？
不是說要傳授背書的法子麽？
他們不懂。
其他人更是不懂。
不敢說話，隻能靜靜看著李君。
程處弼拍拍屁股，拿著書站起來，大聲朗讀了起來。
不讓他背誦就好。
讀書，他還是可以的。
不過·······這書讀得著實有些·······費盡。
一口氣讀下去，磕磕絆絆，甚至有時候李君都覺得自己要憋死了。
這尼瑪都不帶換氣的。
不過那些夫子閉著眼睛，搖著腦袋，好似沉浸其中。
李君無語了。
屮。
讀成這樣都能露出來如此陶醉的表情？
“把書給我。”李君聽了會實在忍不了了，趕緊揮手說道。
程處弼乖巧，趕緊把書拿過來。
李君看著這篇文章。
“筆。”
他說道。
有夫子趕緊把筆放到了李君手中。
李君輕輕吐了口氣，試著分段，加上了標點符號。
然後自己又讀了一遍，感覺比剛才程處弼讀的感覺要好上多少倍。
再把程處弼叫過來，教給他使用方法。
馬周在旁邊湊著腦袋，靜心聆聽。
瞳孔，慢慢擴張。
唿吸，漸漸急促。
心跳，咚咚作響。
這法子·······
我嘞個去！
大哥這也太神了！
臥槽！
他現在腦子裏一片通明，忍不住都想抱著李君親上兩口。
如果這個法子能夠推廣，說真的，讀書這件事的難度，直接會降低不知道多少個台階。
恐怖！
太恐怖了！
這件事就是孩子們的福音。
而且，背誦起來，難度也不知道降低了多少。
有了停頓。
有了記憶。
起碼這樣自己背的時候，再不會出現都不知道自己背到什麽位置了這種情況。
說真的，現在就算馬周讀一本不熟的書籍，一口氣讀下來，都不知道自己換氣的地方點。
書籍沒有標點符號，每次停頓的地點，都是看這一口氣能憋多長。
完全做不到像這種，有計劃的停頓，有規律的停頓！
“去吧。”
“再去讀一遍。”
李君拍了下程處弼的後背。
程處弼捧著書籍，前走兩步，再次讀了起來。
這一次，他讀的很順暢。
每次停頓的地方，似乎都恰到好處。
旁邊，虞世南，蓋文達這些夫子也都發現了不對。
輕鬆！
他們感覺到了輕鬆！
不僅僅是自己聽起來都輕鬆了很多，就是程處弼讀起來，也都不知道輕鬆了多少。
“這······”
等到程處弼讀完，虞世南趕緊走過去，拿起來這本書，望著上麵標注的一個個奇怪的符號，滿頭霧水。
“李先生，這些······是什麽？”
他急忙問道。
“剛才處弼讀書讀的·······怎麽這麽通順！”
“這到底是怎麽迴事？”
蓋文達，還有其他的夫子，都紛紛圍了上來。
他們覺得自己發現了了不得的法子。
李君笑笑，解釋起來。
標點符號的原理無比簡單，並不難理解。
當李君說了下後，眾人恍然，凝視著李君，難以置信。
這法子，好簡單啊。
但是效果卻如此的出群！
可是········可是·······這麽多年了，從漢朝出現書籍，為何·······就沒有人發現呐？
他們沉默。
就是自己讀了這一輩子的書，也從未懷疑過這方麵，更沒有想過要這麽改進。
自己真的隻是讀了死書！
李先生他·········
這·······便是智慧麽？
這群夫子久久不言。
如果智慧有形狀，肯定就是李先生這樣的！
············.
程處弼自己都懵了。
他懷疑自己剛才讀的這篇文章，真的是自己讀的麽？
那麽流暢。
那麽平滑。
那麽清晰。
中間一點磕磕絆絆都沒有。
相比之前，自己讀起來真的太舒服了，甚至於現在讀過去一遍，腦海中還都有不淺的印象。
自己還都能記得其中的一兩個句子。
這是之前從未有過的體驗。
之前，自己讀書每次讀一遍，都感覺自己大腦一片空白，快要腦淤血了。
程處弼站在那裏，嘴叉子笑的合不攏嘴。
“這標點符號，不論是哪個書籍都能適用。”
“虞先生，你們幫著孩子們劃一劃吧，我相信，這樣會讓孩子們輕鬆很多。”
“小孩子嘛，該打，但是也不能次次就打。一直打就皮了。”
“這樣更不好管教。”
李君笑著說道。
“是，我知道了。”
“李先生說得對！”
“李先生，我代表，我代表弘文館全體學子謝謝你。”
“這一次，這群臭小子比我們小時候幸福多了，幸虧遇見了您，不然·······他們還被我們逼著吃竹板炒肉呐。”
虞世南深吸口氣，他無比誠摯的望著李君，真的是心中感激之情無以言表。
蓋文達他們也都是注視著李君，不知道該說什麽好。
別看李君隻是在書上加了幾個標點。
但是，這是劃時代的創舉。
這·······這不知道得有多少孩子受到如此施惠便利。
估計等到這些孩子長大，最先感謝的不是先生們，而是·······而是李君這位拯救他們於水火的存在。
“快，你們多謝李先生！”
“這個標點符號，真的是讓你們占了大便宜啊。”
虞世南朝這群孩子說道。
“唿啦啦·······”
孩子們全都站了起來。
“多謝李先生教給我們讀書。”
“多謝李先生幫助我們背書。”
“李先生，謝謝你！”
“········”
這群孩子異口不同聲的紛紛喊道。
聲音震天。
直衝雲霄。
李君忍不住嘴角翹起。
舒服！
這就是為人師表的滿足感麽？
嘖嘖·········
開心。
“李先生，你先陪他們玩，我這就組織夫子們研討下。”
“讓他們趕緊把標點符號點到每一本書上，爭取讓孩子們用上方便簡單的書籍。”
虞世南迫不及待的拿著書籍下去安排了。
不得不說，孔穎達虞世南這些人，辦事效率真的是高。
一點不拖遝。
利索無比。
李君就喜歡這樣的人。
“好了好了，咱們坐。”
李君看了眼天色，現在是下午，太陽還很高，約摸著也就四點左右。
“我給你們講個故事吧。”
“講個什麽好呐。”
“嗯······就講個西遊記吧。”
李君想了下，挑選了個老少皆宜的故事。
西遊記。
這玩意，可是瑰寶，百姓已經印證過了，得到了時間的檢驗。
經久不衰，自然有它的魅力。
而且時間點，和大唐這個時代剛剛符合。
“感盤古開辟，三皇治世，五帝定輪········”李君笑著悠悠道來。
···········
皇城。
孔穎達提著袍子就衝進去了。
無人阻攔。
沒辦法，孔穎達的身份之超然，某種意義上，比宰相還要厲害。
這幾乎就是天下讀書人的代表。
可以直接上奏，可以直接和李世民對話。
如果有需要，也可上朝，位置，都要站在長孫無忌他們前麵。
甘露殿。
李世民也正和長孫無忌，房玄齡和杜如晦他們商討著科舉的事情。
從弘文館前迴來後，李世民心中的決定早就已經無比堅決了。
看看那些學子！
高亢。
激昂。
堅守。
等待。
孤獨。
寂寞。
他們一直不曾忘記自己的身份。
他們一直都想著要為這個天下做些事情。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
他們，一直都在等著啊。
君兒說的對啊。
大唐······大唐有這樣的學子，自己何懼於世族？
房玄齡，杜如晦和長孫無忌他們臉色都有些凝重。
科舉，要開了。
其實之前他們真的有些猶豫，但這次見到了弘文館前石碑下的那些讀書人，他們，突然也不怕了。
有這麽多讀書人在背後，他們怕什麽？
天下，不是世族的。
“陛下，孔先生求見！”
忽然，李君羨躬身傳信，聲音清亮。
“孔先生來了？”李世民下意識站了起來。
不說別的，孔穎達就是和李淵一輩的，他應該尊敬，別說孔穎達了，就算在路上遇見了一位年長的老者，他也是要尊敬。
更別說，這是孔穎達。
“快快請進來！”
李世民急忙說道。
他也快步朝前迎接。
孔穎達進來了。
李世民急忙攙扶胳膊，邀請落座。
“孔先生，不知道今日，怎麽來皇城了？”李世民笑著問道。
房玄齡，杜如晦和長孫無忌也都起身。
“我來這裏，有件事，想要給你說。”
孔穎達望著李世民，聲音沉重，一字一頓：“我想問你，這天下，是誰的天下！”
他說道。
“這·······”