剛剛穩定下來的心情再度提起，接著，被方奇的理智強行摁迴。他清楚的知道，此時此刻，絕對不能驚慌失措！
現在是個什麽情況？
首先，根據筆記本，這個班級應該每一天會多一個人。
其次，根據方奇剛剛的計數，這個班級少了一個人。
最後，當方奇試圖通過用把人一一對應的方法來找出是誰消失了的時候，意外，再次發生：他看到了一個自己並不認識的人。
一個女生，長相一般偏上，身穿校服，戴著眼鏡。這是很正常的。
假如說她穿著什麽奇裝異服的話，早就被找出來了。
然而，就是這麽一個看著正常的女生，方奇並不認識。
昨天的時候，方奇可是記住了班級裏麵所有人的。因為寢室裏照片的原因，他連每個男生的名字都叫得出來。即使是女生，起碼也有個印象。
這一個，不認識。
這代表著，她是“多”出來的人。
然而，方奇剛剛已經通過計數發現現在的班級裏僅僅隻有23個人。這個女生的出現，意味著一件很恐怖的事情：這個班裏麵，消失的人數，不止一個！
沒錯，不止一個的意思，並不是兩個，而是四個！
經過一一比對，方奇找出了消失及被替換的人：一共消失了三個男生，一個女生，替換者則是兩個男生，一個女生。
方奇想起來了另一句話。
準確的來說，是一整段話：
“我已經嚐試過了，我知道他們在用什麽辦法來混淆我的判斷了。”
如果沒有猜錯的話，日記本主人應該與此刻的方奇經曆著差不多的事件。隻不過，他那邊的人數在增加，而方奇這邊，則在減少。
不過，根據“混淆判斷”這句話，日記本主人很可能也發現了每天並隻是簡簡單單的增加一個那麽簡單。
在星期五的時候，日記本主人就已經發現班級裏麵的人在變多。但是，出於某種原因，他無法確定這是為什麽。
而現在看來，這個原因大概就是：日記本主人先入為主的認為，既然是人數變多了一個，那麽應該隻多了一個才對。然而現實的情況是他發現班裏麵多了幾個原本並不認識的人，因而無法確認是什麽情況。
這，就是“混淆判斷”四個字的意思。
假如不是方奇的記憶力變態到能夠把全班人毫無差錯的記下來，他也沒有辦法在第二天得出這一點。然而，即便如此，他的處境也很危險。
方奇看了看牆上的鍾表，如果沒有記錯的話，還有五分鍾就要下課了。
這意味著什麽呢？
意味著，這一個“徐晨”，並沒有做出和上一個假徐晨一樣的動作，即暗示方奇去廁所看看。
方奇知道：第四個隔間和第五個隔間中間的那塊木板上，仍然有一個小坑。而“徐晨”與上一次並不相同的舉動，也引起了他的注意。
“叮鈴鈴——”
悠長的下課鈴響起，方奇離開座位，前往徐晨的方向。
這一次，他打算主動出擊。
班上消失的四個人，給方奇提了一個醒：在一共隻有24個人的班上，僅僅是一天，就有四個人不知所蹤。高達六分之一的“死亡”率，如同利劍一般懸在方奇頭頂，逼迫著他立刻做出行動。
唯一值得慶幸的是，經過了昨晚的冒險，他收獲了相當的線索。盡管此時此刻他並不知道這些線索怎麽用。
不過無所謂，讓利劍懸著吧。這個離譜的暑假裏麵，方奇的頭頂上早就不知道懸了多少把利劍了。等他落下來再說。
而現在去，方奇要做的是，與昨天假徐晨所做的是一樣的：他要去試探一下“徐晨”。
簡單的排除而已。
現在方奇沒有其他事做，隻能從這群同學們身上找突破口。相比於其他沒有特殊之處的同學，早就認識，而且確認是虛假的徐晨，毫無疑問具備著相當的“唯一性”。
在日記本主人沒有被發現之前，他是方奇的第一目標。
不過，日記本主人還能不能找到，是個問題。畢竟那日記都已經變成眼珠子被方奇握在手上了，這中間到底發生了什麽事，難說。
因此，在這個難得的下課時間，方奇毫不猶豫的，走向了徐晨。
看似漫不經心的，方奇試探性的問了一句：“徐晨？”
“徐晨”似乎是剛從夢中驚醒一般，有些恍惚的迴答了方奇：“嗯。”他直起身子，微微轉過來，對著方奇問道：“怎麽了？剛剛的卷子沒有寫完，要找我拿嗎？”
看他此刻的神情，不似作偽。
得益於從小到大豐富的撒謊經驗，如果有人在他麵前說謊，不是特別擅長偽裝，方奇基本能看出個大概。
考慮到此刻徐晨說謊要麵對的心理壓力，除非這就是副本怪物特有的特性，說謊天生有加成，否則方奇自信可以看出來。
而現在方奇得出的結論就是，“徐晨”沒有說謊，而且這個“徐晨”和他是認識的，但不熟。
為什麽這麽說？
因為，他迴答的時候，是把身子轉過來的。
假如稍熟一點的話，他根本就不需要做這種動作。
當然了，這是建立在，眼前這個徐晨並非是外麵那個徐晨的基礎上。否則的話，就不是這兩種簡單的反應了。
嗯，想必那樣的話，會相當的精彩吧。
方奇悄無聲息的，吐了個槽。
現在是個什麽情況？
首先，根據筆記本，這個班級應該每一天會多一個人。
其次，根據方奇剛剛的計數，這個班級少了一個人。
最後，當方奇試圖通過用把人一一對應的方法來找出是誰消失了的時候，意外，再次發生：他看到了一個自己並不認識的人。
一個女生，長相一般偏上，身穿校服，戴著眼鏡。這是很正常的。
假如說她穿著什麽奇裝異服的話，早就被找出來了。
然而，就是這麽一個看著正常的女生，方奇並不認識。
昨天的時候，方奇可是記住了班級裏麵所有人的。因為寢室裏照片的原因，他連每個男生的名字都叫得出來。即使是女生，起碼也有個印象。
這一個，不認識。
這代表著，她是“多”出來的人。
然而，方奇剛剛已經通過計數發現現在的班級裏僅僅隻有23個人。這個女生的出現，意味著一件很恐怖的事情：這個班裏麵，消失的人數，不止一個！
沒錯，不止一個的意思，並不是兩個，而是四個！
經過一一比對，方奇找出了消失及被替換的人：一共消失了三個男生，一個女生，替換者則是兩個男生，一個女生。
方奇想起來了另一句話。
準確的來說，是一整段話：
“我已經嚐試過了，我知道他們在用什麽辦法來混淆我的判斷了。”
如果沒有猜錯的話，日記本主人應該與此刻的方奇經曆著差不多的事件。隻不過，他那邊的人數在增加，而方奇這邊，則在減少。
不過，根據“混淆判斷”這句話，日記本主人很可能也發現了每天並隻是簡簡單單的增加一個那麽簡單。
在星期五的時候，日記本主人就已經發現班級裏麵的人在變多。但是，出於某種原因，他無法確定這是為什麽。
而現在看來，這個原因大概就是：日記本主人先入為主的認為，既然是人數變多了一個，那麽應該隻多了一個才對。然而現實的情況是他發現班裏麵多了幾個原本並不認識的人，因而無法確認是什麽情況。
這，就是“混淆判斷”四個字的意思。
假如不是方奇的記憶力變態到能夠把全班人毫無差錯的記下來，他也沒有辦法在第二天得出這一點。然而，即便如此，他的處境也很危險。
方奇看了看牆上的鍾表，如果沒有記錯的話，還有五分鍾就要下課了。
這意味著什麽呢？
意味著，這一個“徐晨”，並沒有做出和上一個假徐晨一樣的動作，即暗示方奇去廁所看看。
方奇知道：第四個隔間和第五個隔間中間的那塊木板上，仍然有一個小坑。而“徐晨”與上一次並不相同的舉動，也引起了他的注意。
“叮鈴鈴——”
悠長的下課鈴響起，方奇離開座位，前往徐晨的方向。
這一次，他打算主動出擊。
班上消失的四個人，給方奇提了一個醒：在一共隻有24個人的班上，僅僅是一天，就有四個人不知所蹤。高達六分之一的“死亡”率，如同利劍一般懸在方奇頭頂，逼迫著他立刻做出行動。
唯一值得慶幸的是，經過了昨晚的冒險，他收獲了相當的線索。盡管此時此刻他並不知道這些線索怎麽用。
不過無所謂，讓利劍懸著吧。這個離譜的暑假裏麵，方奇的頭頂上早就不知道懸了多少把利劍了。等他落下來再說。
而現在去，方奇要做的是，與昨天假徐晨所做的是一樣的：他要去試探一下“徐晨”。
簡單的排除而已。
現在方奇沒有其他事做，隻能從這群同學們身上找突破口。相比於其他沒有特殊之處的同學，早就認識，而且確認是虛假的徐晨，毫無疑問具備著相當的“唯一性”。
在日記本主人沒有被發現之前，他是方奇的第一目標。
不過，日記本主人還能不能找到，是個問題。畢竟那日記都已經變成眼珠子被方奇握在手上了，這中間到底發生了什麽事，難說。
因此，在這個難得的下課時間，方奇毫不猶豫的，走向了徐晨。
看似漫不經心的，方奇試探性的問了一句：“徐晨？”
“徐晨”似乎是剛從夢中驚醒一般，有些恍惚的迴答了方奇：“嗯。”他直起身子，微微轉過來，對著方奇問道：“怎麽了？剛剛的卷子沒有寫完，要找我拿嗎？”
看他此刻的神情，不似作偽。
得益於從小到大豐富的撒謊經驗，如果有人在他麵前說謊，不是特別擅長偽裝，方奇基本能看出個大概。
考慮到此刻徐晨說謊要麵對的心理壓力，除非這就是副本怪物特有的特性，說謊天生有加成，否則方奇自信可以看出來。
而現在方奇得出的結論就是，“徐晨”沒有說謊，而且這個“徐晨”和他是認識的，但不熟。
為什麽這麽說？
因為，他迴答的時候，是把身子轉過來的。
假如稍熟一點的話，他根本就不需要做這種動作。
當然了，這是建立在，眼前這個徐晨並非是外麵那個徐晨的基礎上。否則的話，就不是這兩種簡單的反應了。
嗯，想必那樣的話，會相當的精彩吧。
方奇悄無聲息的，吐了個槽。