你應該盡早離開天牢,享受公子哥兒般的悠閑生活。”


    ……


    聽到老師調侃,扶蘇恢複了神智。


    苦笑了一聲,他拱手道:


    “江師如此盡心竭力地教導,學生如果仍然不解其意,那真比禽獸還要愚鈍。”


    “請江師放心,我已經大致聽明白了。”


    “您的心血不會白費。”


    見狀,江辰滿意地點了點頭。


    雖說他在牢中閑來無事才開始講解,


    但如果教了這麽多遍仍不能讓學生理解,


    未免太過讓人沮喪。


    ——當然並非因扶蘇每日送來的三餐和美酒所致……


    “關於剛才所說的考核製,還有些疑惑之處,請老師繼續指點。”


    扶蘇誠懇拜求,垂首行禮。


    江辰見狀,並未動怒,


    因在這秦漢時期確實沒有考成製度的概念;


    聽不明白也在情理之中。


    “既然如此,讓我再詳細解釋考成製度吧。”


    “考成製度,又稱考成法,名字隨便你喜歡哪種稱唿都行。”


    “初期分封六國貴族時,給他們的職位不可過多,權力不宜過重。”


    “但當這些六國貴族逐步真心臣服、融入大秦時,情況將要發生變化。”


    “畢竟,老秦人的數量本來有限。”


    “將來要治理這樣幅員遼闊的大國,勢必要吸納原六國之人協助管理。”


    那麽該如何控製與評估他們是否能夠占據更多重要的職位呢?


    這時考成法的重要性便體現出來。


    “此前提到過的幾方麵評價標準——政績、百姓的反饋、同僚的評價以及禦史暗訪等等;今後若還不夠詳盡,亦可繼續增添補充條款。”


    “總之不要嫌麻煩。


    考成法對日後大秦 ** 質量至關重要。


    這點改日再細細講。”


    “目前先談談這幾項評價內容如何評判優劣:例如可把考成分做三個等級。”


    “最差為‘庸’,這毋庸贅述;一旦評定為‘庸’即貶職處分。”


    “居中的稱作‘平’。


    此類官員職務不變;但若有連續兩個任期評分為‘平’,也要適當降級。


    防止他們隻求敷衍了事。”


    對於這類無所作為者,必須清除出局!


    最後是‘良’級別的官員,顧名思義是指各方麵表現均佳者。”


    總結並舉例說明:“就像我之前說的那樣:‘庸’表示極度失職,直接被解職處理; ‘平’則表示業績普通,如果多次都是這一成績就應當調崗以避免懶散工作風氣蔓延;


    而‘良’就意味著該官員的工作成效不錯、受到了公眾的好評等。


    "


    “對於那些願意為大秦付出、為百姓謀福的六國官員,我們自然應該予以嘉獎和提拔。”


    “這種考核製度應當形成常規。”


    “不僅要針對六國官員,所有秦人官員也一並適用。


    隻有如此,才能確保官員的品德和能力始終優秀。”


    “這樣做也有助於鞏固大秦的根基,使其更為穩固。”


    “然而,考核的時間間隔不宜過短,否則不足以看出一個官員是否能真正帶來變化。”


    “時間也不能太長,否則容易讓官員與地方上的鄉紳和商人形成勾結。”


    “大約每三年考核一次最為適宜,時間適中,能兼顧效率和公平。”


    “這就是我的想法,你聽明白了嗎?”


    江辰望著一直思考的扶蘇問道。


    扶蘇猛地抬起頭,眼神中滿是堅定。


    他恭敬地說:“學生明白了!江老師的智慧,真是讓人驚歎不已!”


    “如果我們按照江老師的方法收服六國貴族,再實行這套考核製度,未來的大秦必定會更加繁榮昌盛。”


    “二世而亡的曆史也將不會重演,大秦定將千秋萬代地延續下去。”


    “為了大秦江山和千百萬子民,學生願代替大家感謝江師!”


    ……


    江辰心裏想:又是這套。


    這個扶蘇每次都是這樣,動輒提起列祖列宗,現在竟然還要代表全秦國人民感謝我?


    小夥子還挺有麵子功夫啊!


    關於他說大秦不會二世而亡,這確實是一個進步;


    但要說大秦會永久傳世?


    這一點江辰覺得還是有待商榷的。


    盡管阻止了短命的命運,這是值得慶祝的,但是曆史發展的軌跡是難以徹底改變的。


    不過這些想法就不必說出來打擊年輕的士氣了。


    出了天牢,嬴政感受到輕柔的秋風拂麵,心情舒暢。


    那曾經讓他頭疼的六國貴族問題終於在江辰的建議下找到了解決方法。


    這一潛在的巨大隱患總算是可以化解了。


    然而欣喜之中仍有一些不甘心:自己苦思冥想了整整一天一夜,也沒能找出好的辦法;


    怎麽到江辰這裏,寥寥幾語就有了答案?


    作為大秦始皇帝,橫掃六國,統一天下,改革製度,統一文字和度量衡——難道這些都比不上江辰嗎?


    但他又想起了這幾天裏從江辰那裏學到了很多,看著蒙毅對江辰敬佩的目光,


    以及那不孝的兒子扶蘇居然也開始崇拜起江辰來。


    盡管心中仍有些失落,但他不得不承認:


    或許,真的是比不上江辰。


    罷了,跟那種天生聰慧的人相比本來就沒有意義。


    自己是大秦始皇帝,功勳卓著早已超越三皇五帝。


    何必去跟這麽年輕的江辰比較?


    那是以強欺弱。


    想到這裏,嬴政的心情又重新愉快起來。


    嬴政帶著蒙毅以及幾名虎賁衛士,徑直朝鹹陽宮而去。


    ……


    始皇帝離去之後,天牢中依舊靜謐。


    今日講學結束後的江辰已經躺在稻草堆上休息,閉著眼似乎進入夢境。


    而對麵的囚室前,扶蘇正專注地在竹簡上鐫刻文字:


    “兒臣扶蘇,恭祝父皇安康。


    入獄已過半月,在這昏暗無光的地方,兒臣有空反思過去與父皇爭執的時刻。


    心境平靜後,兒臣有了不一樣的體會:以前質疑父皇之策時,實乃年少無知;父皇的舉措都是為大秦萬世之業考慮,令兒臣深感羞慚。


    ……近日,兒臣反複思考,如何將六國貴族收歸麾下以減少對大秦的抵觸之心,終於有了些許思路,現願呈此諫言與父皇知。”


    ……


    與此同時,在關中的大地之上那座宛如盤踞黑龍般的鹹陽宮內,始皇帝歸來並迅速發布了一道命令,整個鹹陽城隨即忙碌起來。


    不到一個時辰的時間,所有的三公九卿匆匆趕到宮殿。


    章台宮外,李斯目睹一個個同事快步趕來,內心疑慮叢生:


    陛下為何如此急召?想必是出了大事?然而,左丞相李斯為何竟毫無所聞?


    突然想起之前皇帝提及的一位關於中原農耕文明與北境遊牧部族關係,並給出平息匈奴威脅方案的人才——那位被皇帝稱為絕世聰慧的人物。


    莫非是與此有關聯?


    他陷入沉思之中,連身邊陸續抵達的同僚問安也沒注意到。


    沒過多久,所有大臣均到齊,在李斯和武成侯王翦的帶領下向章台宮進發,步伐整齊地穿過莊嚴宏偉的皇宮大殿,恭敬無比。


    堂陛之上的嬴政穿著象征至高無上的冕旒袞服。


    朝臣們感受著他散發出的肅殺氣氛無人敢直視。


    無論是身居高位的李斯還是威名遠播的老將軍王翦也不例外。


    眾人來到水橋前列隊,一同拜倒在始皇帝麵前,喊道:“臣等參見陛下!”


    嬴政神情如故難以捉摸,眼神掃過下方百官群,他深知雖然滅掉了其他六國,一統華夏,但如今的朝堂依舊有著大量源自於舊國之人,這使他不得不警醒——若想讓秦朝長治久安,則需盡快將那些六國貴族納入帝國大家庭。


    想到這裏,他揮了揮袍袖,低沉地開口。


    “起身吧。”


    “臣等感激陛下洪恩!”


    眾朝臣手持笏板,緩緩站直身體,但沒人敢正眼看向龍椅上的 ** 。


    嬴政對他們的謹小慎微早已習以為常。


    即便是他自己的子女,也無不敬畏有加。


    唯有扶蘇,那個深受儒家影響的長子,常常公然質疑他的決策。


    “自大秦統一以來,已過一年有餘。”


    “今年,朕調派了五十萬大軍南征百越,遷移數十萬犯人及百姓到北境修建長城抵禦匈奴。”


    “江山已現安定之勢,逐步走向和平。”


    “老百姓不再飽受春秋戰國時期連年戰爭的苦難。”


    “這一切,既是諸位大臣與勇士們的功勞,也是我大秦雄師的努力成果。”


    “來人,奉酒!”


    “朕與眾卿同飲共賀!”


    始皇帝話音未落,身著宮廷服飾的宮女們手捧木盤步入殿堂。


    待群臣接過酒杯後,嬴政緩緩起身,左手輕撫腰間的天子劍太阿劍柄,右手舉起玉樽。


    “共飲此杯!”


    他說得低沉而堅定。


    隨即衣袖掩住視線,一杯盡飲。


    臣下見狀紛紛高唿:“恭祝大秦昌盛,恭祝陛下龍體安康!”


    緊接著,他們也紛紛以袖掩口,一幹而淨。


    殿內一時之間彌漫著一片豪情壯誌的氣氛。


    嬴政將酒杯交還給侍女,再次跪坐於案牘之後,威嚴道:“如今山河安定。”


    “朕由衷期望六國遺民能真心融入大秦。”


    “這片江山,並非獨屬朕一人所有,也非僅是大秦疆域,而是天下人的天下。”


    “亦為六國民眾所共享!”

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