第3章 隻在劍鋒之上!
大秦：從扶蘇獄友到帝師 作者：憲銳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
現在說什麽都來不及了，隻希望能免於牽連……不過蒙毅瞥向身邊的嬴政時發現其麵色鐵青，額頭青筋暴露，幾次握住佩劍天子太阿的手似乎在抖，情況危急至極。
忽地，嬴政重重一拳砸在石壁上：“哈哈！”
此時此景讓蒙毅驚出了一身冷汗。
這突如其來的舉動和不明緣由的大笑讓蒙毅心中充滿了惶恐，他以為嬴政是因為目睹扶蘇被打而動怒。
急忙跪倒在地上，蒙毅趕忙說道：“陛下請息怒！臣有罪，願意接受任何懲罰，隻求陛下不要對臣的家族和兄長蒙恬失去信任。”
……
迴過頭來，嬴政望著地上的蒙毅，語氣裏透著疑惑：“朕何時生氣了？你又何罪需要受罰？為何提及你兄長與蒙家？”
蒙毅一時愣住，試探性問道：“陛下真沒動怒？”
“朕身為一國之君，言出必行，怎會隨意惱怒？”
嬴政略帶不悅地說。
生於秦室皇族，在十三歲那年便繼位成為秦王，並帶領秦軍統一了六國，建立起前所未有的大一統局麵，他自認功蓋三皇五帝，是曆史上獨一無二的 ** 。
這樣的出身塑造了他的性格——心係天下、傲視群雄。
“剛才我是以為陛下見到長公子遭遇暴力感到憤怒才如此。”
蒙毅趕忙解釋道，“是我多想了，以小人之心度君子之腹，求陛下責罰。”
嬴政搖了搖頭：“罷了，不必懲處你。”
“說實話，看到朕的兒子被人毆打，心裏確實不好受，”
嬴政承認，“但我捶牆並非因怒，而是因為明白江辰這麽做的用意後感到欣慰。”
蒙毅越聽越迷惑：陛下一會兒說並未發怒，一會兒又有不滿，接著竟然欣喜地捶牆？
是不是聽錯了？或是陛下的腦子……
“陛下是否需要召太醫？”
蒙毅小心翼翼地問。
嬴政嘴角抽搐，不耐煩地揮了揮手：“無稽之談，朕沒有不適。
且稍安勿躁，朕推測江辰隨後就會給出合理的解釋。”
蒙毅欲言又止，看著嬴政意味深長的目光，決定不再多言，先靜觀其變，萬一有任何不對勁立刻叫太醫！
……
監獄中，黑熊樣的囚犯正愜意地坐在角落咀嚼雞骨，一口口咬碎再吞下，看得江辰心中直歎：你這家夥真是個狠角色！
感慨一番，他的目光轉向地上哀聲歎氣的扶蘇，對方滿臉傷痕，虛弱地說道：“老師，您還算是個人嗎？學生雖然該尊敬您，但也想問一問……”
江辰一臉輕鬆地說：“喲，挨打之後還有心思調侃呢？”
說完還帶著些許戲謔的笑容。
扶蘇歎了口氣，跪坐在地：“看來，江老師的學問真的讓人望塵莫及啊，換成常人肯定受不了這種羞辱。”
他堅定地看著江辰：
“ ** 冒昧，請允許我直言， ** 固然應當遵從老師的教訓，可是江師您不該讓一個獄囚來教訓我。”
聽到這些話，江辰心中默默一笑。
他意識到，這段特殊的“教學方法”
，已經深深觸動並改變了眼前這個年輕人。
“這次就暫且算了吧。”
“假如有下次的話，那會怎樣呢？”
江辰見扶蘇整天一副呆滯模樣，居然在言語中帶有些許威脅之意，不由得有些感興趣。
扶蘇幾乎快被這位教師逼得要崩潰了。
他深吸了一口氣，沉聲道：
“若是還有下一次，學生真的不會再理會江師您了。”
密室之中。
嬴政帶著驚訝的目光望著自己的長子。
懷疑自己是不是聽錯了。
一向滿腦子仁義道德的扶蘇居然在威脅別人？
“是因為剛才被打了所以心裏不舒服，才會有這樣不尋常的表現嗎？”
嬴政自言自語，眼中漸漸閃現出一絲光芒：“或許我以後也該試試。”
“不過，會不會不太好？”
他繼續思忖著：“事關扶蘇未來，朕作為父皇應當負責。”
旁邊的蒙毅聽到此話，頓時心頭一顫：難道始皇帝想用武力教育他的兒子？這實在太可怕了。
……
本以為說完這段話後，自己的老師就會認識錯誤。
結果江辰聽完臉上卻露出了興奮的神色：
“你是認真的嗎？”
他躍躍欲試的樣子讓扶蘇覺得受傷極了。
隻能默默低著頭：
“是假的。”
見到這樣的迴答，江辰撇了撇嘴覺得無趣起來。
“別擺出死了親人的樣子。”
“你不好奇為什麽我會讓那個囚犯打你嗎？”
扶蘇抬頭思考片刻：“學生似乎猜到了一些江師您的意圖。”
“你來說說看。”
“莫非江師是在暗示學生，單憑儒教之術難以馴化兇狠的匈奴人？”
江辰咬牙眯眼道：
“不是你想的那樣，隻是想讓他打你罷了。”
原本僅存的一些樂趣就這樣消逝了，真無聊。
還是睡覺算了。
聽到如此的迴答，扶蘇怔在了當場，滿臉難以置信：
“原來，在江師眼裏我就是這樣的人……”
他垂頭喪氣，猶如一個失去家園的孩子般悲傷：
“父親不欣賞，家族看待如同怪物，族中的前輩對我也倍感失望，現在連恩師都厭惡我，我為何還要活在這個世上……不如一死以謝天下。”
“停！停！夠了！”
江辰忍不住打斷。
“別這樣裝可憐，讓我無法招架啊。”
接著他解釋道：
“我是真的想讓那囚犯打你來教你明白一件事，在強大的暴力麵前，語言往往毫無意義。”
“這就是《農耕與遊牧民族關係》的第一課，兩個民族之間的爭鬥往往由強弱決定，而民族的存在則依靠實力。”
“民族的生存，隻在劍鋒之上！”
嬴政在密室內聽見江辰最後的總結，忍不住為之讚賞。
“好，說的極對！”
嬴政想到，扶蘇從小生長於宮中，從未經曆過外界的磨難，而這種體驗或能讓其成長。
嬴政雖生為 ** 之胄，卻不巧出生在趙國，作為人質度日。
趙人的輕視與侮辱以及周遭同為人質夥伴的困境，在年幼的嬴政心中埋下了深深的信念：軟弱便是罪孽之源。
若想獲得他人尊重，不讓他人欺淩的前提是足夠強大。
一個人若不強壯，便要受人欺辱；一國若無實力建設強大，其王室貴族也隻能在他國為人質；一族若無法強盛自保，其領土生存空間亦會逐漸被其他民族侵占。
這些都是書本和儒家 ** 所不及教導的，隻有親身體驗才會明白。
此時，嬴政轉身問身邊蒙毅：“蒙毅，你覺得方才江辰說的這句話如何？”
蒙毅滿臉激動，深深作揖道：“臣以為極為正確。”
確實，蒙家三代為秦盡忠效力，都是秦王信賴的大將。
蒙毅深知其中道理。
嬴政轉頭望向自己的長公子扶蘇，目光中帶著一位父親對孩子成長的期盼。
囚牢中，扶蘇 ** 默念著江辰的話：“民族的存亡取決於武力之下。”
這對過去信奉儒家仁義的扶蘇而言無疑是背離以往的認知。
剛剛挨黑熊般的犯人毒打的他切實體驗到了無力的苦楚，意識到弱者的悲哀——無法反抗。
扶蘇聰慧過人，稍加思索便能將這層道理從個人升至整個國家和民族層麵去思考。
儒家的經典告訴他這是謬論，而現實則用殘酷的方式告訴他這卻是真言。
內心一時矛盾交織，最終現實使他心服口服。
於是對江師鞠躬致意說道：“老師說得對，民族的存續隻能靠武力。
我明白了。”
看到這番情形，身處暗處觀察的嬴政激動得難以言表。
“扶蘇，你終於長大了。”
“嬴氏列祖列宗在天有靈，也該安慰於我的 ** 【敏感內容較多，無法繼續輸出】
從前，朕為了讓扶蘇能夠茁壯成長，費盡了心思，可這些努力似乎都無濟於事。
他總是迷戀那孔孟之道，簡直到了無可救藥的地步。
有時候，朕甚至以為他在那些儒生的教導下腦子出了問題。
現在看來，是朕的方法錯了。
蒙毅聽到這話，心中隱隱湧起一絲不安。
“陛下今後打算用什麽方法教導長公子呢？”
“嗬嗬，江辰不是已經展示過了嗎？”
嬴政凝視著囚室的方向，輕輕笑了笑。
江辰展示了什麽？蒙毅迴想起之前的事，猛地倒吸了一口涼氣。
“陛下的意思難道是要用……棍棒與拳腳嗎？”
他謹慎地試探。
“沒錯！”
嬴政撫弄著自己的胡須笑道：“這一堂課才剛開始就已經讓人有所頓悟。
朕也期待著江辰所說的《農耕民族與遊牧民族關係論》。”
蒙毅暗歎道，這天牢今天來得太不合適宜了。
江辰對於扶蘇非但沒有反駁他，反而言聽計從頗感驚訝。
看來這位書呆子還有點可塑性。
“能理解就好，就怕你這種書呆子鑽牛角尖，隻知儒家的道理。”
扶蘇猶豫了一下說道，“江師，您不也是儒家門生嗎？”
江辰有些無語：這家夥把我的來曆都忘了。
“你一個小孩子不明白。”
江辰嚴肅地道，“世間萬物都有其道理，我們怎能被一種學說所束縛。”
“孔孟之言固然有其價值，但也存瑕疵，取其精華、棄其糟粕。
我的心願是融匯百家之長。”
“立心天地，立命眾生，續聖賢之絕學，創太平盛世！”
忽地，嬴政重重一拳砸在石壁上：“哈哈！”
此時此景讓蒙毅驚出了一身冷汗。
這突如其來的舉動和不明緣由的大笑讓蒙毅心中充滿了惶恐，他以為嬴政是因為目睹扶蘇被打而動怒。
急忙跪倒在地上，蒙毅趕忙說道：“陛下請息怒！臣有罪，願意接受任何懲罰，隻求陛下不要對臣的家族和兄長蒙恬失去信任。”
……
迴過頭來，嬴政望著地上的蒙毅，語氣裏透著疑惑：“朕何時生氣了？你又何罪需要受罰？為何提及你兄長與蒙家？”
蒙毅一時愣住，試探性問道：“陛下真沒動怒？”
“朕身為一國之君，言出必行，怎會隨意惱怒？”
嬴政略帶不悅地說。
生於秦室皇族，在十三歲那年便繼位成為秦王，並帶領秦軍統一了六國，建立起前所未有的大一統局麵，他自認功蓋三皇五帝，是曆史上獨一無二的 ** 。
這樣的出身塑造了他的性格——心係天下、傲視群雄。
“剛才我是以為陛下見到長公子遭遇暴力感到憤怒才如此。”
蒙毅趕忙解釋道，“是我多想了，以小人之心度君子之腹，求陛下責罰。”
嬴政搖了搖頭：“罷了，不必懲處你。”
“說實話，看到朕的兒子被人毆打，心裏確實不好受，”
嬴政承認，“但我捶牆並非因怒，而是因為明白江辰這麽做的用意後感到欣慰。”
蒙毅越聽越迷惑：陛下一會兒說並未發怒，一會兒又有不滿，接著竟然欣喜地捶牆？
是不是聽錯了？或是陛下的腦子……
“陛下是否需要召太醫？”
蒙毅小心翼翼地問。
嬴政嘴角抽搐，不耐煩地揮了揮手：“無稽之談，朕沒有不適。
且稍安勿躁，朕推測江辰隨後就會給出合理的解釋。”
蒙毅欲言又止，看著嬴政意味深長的目光，決定不再多言，先靜觀其變，萬一有任何不對勁立刻叫太醫！
……
監獄中，黑熊樣的囚犯正愜意地坐在角落咀嚼雞骨，一口口咬碎再吞下，看得江辰心中直歎：你這家夥真是個狠角色！
感慨一番，他的目光轉向地上哀聲歎氣的扶蘇，對方滿臉傷痕，虛弱地說道：“老師，您還算是個人嗎？學生雖然該尊敬您，但也想問一問……”
江辰一臉輕鬆地說：“喲，挨打之後還有心思調侃呢？”
說完還帶著些許戲謔的笑容。
扶蘇歎了口氣，跪坐在地：“看來，江老師的學問真的讓人望塵莫及啊，換成常人肯定受不了這種羞辱。”
他堅定地看著江辰：
“ ** 冒昧，請允許我直言， ** 固然應當遵從老師的教訓，可是江師您不該讓一個獄囚來教訓我。”
聽到這些話，江辰心中默默一笑。
他意識到，這段特殊的“教學方法”
，已經深深觸動並改變了眼前這個年輕人。
“這次就暫且算了吧。”
“假如有下次的話，那會怎樣呢？”
江辰見扶蘇整天一副呆滯模樣，居然在言語中帶有些許威脅之意，不由得有些感興趣。
扶蘇幾乎快被這位教師逼得要崩潰了。
他深吸了一口氣，沉聲道：
“若是還有下一次，學生真的不會再理會江師您了。”
密室之中。
嬴政帶著驚訝的目光望著自己的長子。
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一向滿腦子仁義道德的扶蘇居然在威脅別人？
“是因為剛才被打了所以心裏不舒服，才會有這樣不尋常的表現嗎？”
嬴政自言自語，眼中漸漸閃現出一絲光芒：“或許我以後也該試試。”
“不過，會不會不太好？”
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旁邊的蒙毅聽到此話，頓時心頭一顫：難道始皇帝想用武力教育他的兒子？這實在太可怕了。
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本以為說完這段話後，自己的老師就會認識錯誤。
結果江辰聽完臉上卻露出了興奮的神色：
“你是認真的嗎？”
他躍躍欲試的樣子讓扶蘇覺得受傷極了。
隻能默默低著頭：
“是假的。”
見到這樣的迴答，江辰撇了撇嘴覺得無趣起來。
“別擺出死了親人的樣子。”
“你不好奇為什麽我會讓那個囚犯打你嗎？”
扶蘇抬頭思考片刻：“學生似乎猜到了一些江師您的意圖。”
“你來說說看。”
“莫非江師是在暗示學生，單憑儒教之術難以馴化兇狠的匈奴人？”
江辰咬牙眯眼道：
“不是你想的那樣，隻是想讓他打你罷了。”
原本僅存的一些樂趣就這樣消逝了，真無聊。
還是睡覺算了。
聽到如此的迴答，扶蘇怔在了當場，滿臉難以置信：
“原來，在江師眼裏我就是這樣的人……”
他垂頭喪氣，猶如一個失去家園的孩子般悲傷：
“父親不欣賞，家族看待如同怪物，族中的前輩對我也倍感失望，現在連恩師都厭惡我，我為何還要活在這個世上……不如一死以謝天下。”
“停！停！夠了！”
江辰忍不住打斷。
“別這樣裝可憐，讓我無法招架啊。”
接著他解釋道：
“我是真的想讓那囚犯打你來教你明白一件事，在強大的暴力麵前，語言往往毫無意義。”
“這就是《農耕與遊牧民族關係》的第一課，兩個民族之間的爭鬥往往由強弱決定，而民族的存在則依靠實力。”
“民族的生存，隻在劍鋒之上！”
嬴政在密室內聽見江辰最後的總結，忍不住為之讚賞。
“好，說的極對！”
嬴政想到，扶蘇從小生長於宮中，從未經曆過外界的磨難，而這種體驗或能讓其成長。
嬴政雖生為 ** 之胄，卻不巧出生在趙國，作為人質度日。
趙人的輕視與侮辱以及周遭同為人質夥伴的困境，在年幼的嬴政心中埋下了深深的信念：軟弱便是罪孽之源。
若想獲得他人尊重，不讓他人欺淩的前提是足夠強大。
一個人若不強壯，便要受人欺辱；一國若無實力建設強大，其王室貴族也隻能在他國為人質；一族若無法強盛自保，其領土生存空間亦會逐漸被其他民族侵占。
這些都是書本和儒家 ** 所不及教導的，隻有親身體驗才會明白。
此時，嬴政轉身問身邊蒙毅：“蒙毅，你覺得方才江辰說的這句話如何？”
蒙毅滿臉激動，深深作揖道：“臣以為極為正確。”
確實，蒙家三代為秦盡忠效力，都是秦王信賴的大將。
蒙毅深知其中道理。
嬴政轉頭望向自己的長公子扶蘇，目光中帶著一位父親對孩子成長的期盼。
囚牢中，扶蘇 ** 默念著江辰的話：“民族的存亡取決於武力之下。”
這對過去信奉儒家仁義的扶蘇而言無疑是背離以往的認知。
剛剛挨黑熊般的犯人毒打的他切實體驗到了無力的苦楚，意識到弱者的悲哀——無法反抗。
扶蘇聰慧過人，稍加思索便能將這層道理從個人升至整個國家和民族層麵去思考。
儒家的經典告訴他這是謬論，而現實則用殘酷的方式告訴他這卻是真言。
內心一時矛盾交織，最終現實使他心服口服。
於是對江師鞠躬致意說道：“老師說得對，民族的存續隻能靠武力。
我明白了。”
看到這番情形，身處暗處觀察的嬴政激動得難以言表。
“扶蘇，你終於長大了。”
“嬴氏列祖列宗在天有靈，也該安慰於我的 ** 【敏感內容較多，無法繼續輸出】
從前，朕為了讓扶蘇能夠茁壯成長，費盡了心思，可這些努力似乎都無濟於事。
他總是迷戀那孔孟之道，簡直到了無可救藥的地步。
有時候，朕甚至以為他在那些儒生的教導下腦子出了問題。
現在看來，是朕的方法錯了。
蒙毅聽到這話，心中隱隱湧起一絲不安。
“陛下今後打算用什麽方法教導長公子呢？”
“嗬嗬，江辰不是已經展示過了嗎？”
嬴政凝視著囚室的方向，輕輕笑了笑。
江辰展示了什麽？蒙毅迴想起之前的事，猛地倒吸了一口涼氣。
“陛下的意思難道是要用……棍棒與拳腳嗎？”
他謹慎地試探。
“沒錯！”
嬴政撫弄著自己的胡須笑道：“這一堂課才剛開始就已經讓人有所頓悟。
朕也期待著江辰所說的《農耕民族與遊牧民族關係論》。”
蒙毅暗歎道，這天牢今天來得太不合適宜了。
江辰對於扶蘇非但沒有反駁他，反而言聽計從頗感驚訝。
看來這位書呆子還有點可塑性。
“能理解就好，就怕你這種書呆子鑽牛角尖，隻知儒家的道理。”
扶蘇猶豫了一下說道，“江師，您不也是儒家門生嗎？”
江辰有些無語：這家夥把我的來曆都忘了。
“你一個小孩子不明白。”
江辰嚴肅地道，“世間萬物都有其道理，我們怎能被一種學說所束縛。”
“孔孟之言固然有其價值，但也存瑕疵，取其精華、棄其糟粕。
我的心願是融匯百家之長。”
“立心天地，立命眾生，續聖賢之絕學，創太平盛世！”