第118章 繩結問題
女人的世界C中原大鳥著 作者：中原大鳥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在任校外輔導員期間，我們的張澤新菲的十二達（也就是十二叔）。“南陽地方斜，敢說不敢噘！”的年代，“達那蛋，信球，二球！”就是口頭語！
所以，都願當叔，當伯，當爸，不願當“達（叔叔）”。
就是她達，兼職保安，輔導員，校外名譽副校長！
一次課堂上，所有學生都來到校操場聽課外輔導課，一到九年級三千多人，新菲十二達拿出一大把繩子，讓同學們上講台上打繩結，係死扣，係活扣，係十字結，係連環結，係越拉越緊結，係超手結，係梅花結，足足喊了三分鍾沒一個同學趕上舞台打結，因為不會！看到這一幕，張澤新菲的十二達並沒有生氣，而是微笑著對同學們說：“沒關係，大家不要緊張，今天我們就是來學習繩結技巧的。我相信，隻要你們認真學習，一定能夠掌握這些技能。”
接著，他親自示範了幾種繩結的打法，並詳細講解了每種繩結的用途和特點。同學們看得津津有味，紛紛躍躍欲試。
在十二達的鼓勵下，終於有幾個勇敢的同學走上講台，嚐試著打起了繩結。雖然他們的動作還不夠熟練，但十二達仍然給予了他們充分的肯定和讚揚。
隨著時間的推移，越來越多的同學加入了進來，教室裏充滿了歡聲笑語。原本看似困難的繩結技巧，也在大家的共同努力下逐漸變得簡單起來。
最後，十二達總結道：“今天的課程不僅僅是教會大家如何打繩結，更重要的是培養你們的動手能力和團隊合作精神。希望你們在今後的生活中，能夠靈活運用這些技能，解決各種實際問題。”
再一次大學課程上，一位教授同樣也是讓同學們打繩結，隻有一兩個人會簡單的繩結，98%的同學啥繩結也不會打。這批學生，也就是說的全國學生，不管農村的，城市的，都是基本生活本能就不會！說明教育機構改革不到位，日常生活小知識就沒有，真是遺憾。
繩結用到生活的地方方方麵麵，軍隊更需要。農村離不了。這些基本技能孩子們必須會！因為中國家庭不是家家戶戶都有保姆做事！
每個孩子都要有基本生活技能！於是，教育部門開始著手改革，將生活基本技能納入中小學課程。除了繩結技巧，還包括烹飪、縫紉、維修等實用技能。
學校紛紛開設專門的生活技能課，聘請專業老師授課。學生們在課堂上親自動手，學會了許多生活小竅門。
這項改革得到了家長們的大力支持，他們認為這不僅有助於孩子的成長，也讓他們在日常生活中更加獨立自信。
幾年後，當一批批畢業生走向社會時，他們展現出的綜合素質讓人刮目相看。他們不僅具備紮實的學術知識，還有著很強的生活能力，能夠應對各種挑戰。
從此，中國的教育事業邁上了一個新的台階，培養出了更多全麵發展的優秀人才。這些畢業生在職場上大放異彩，他們憑借著過硬的生活技能，迅速適應了工作和生活的各種挑戰。同時，他們也將自己所學傳授給了下一代，使得生活技能教育得以傳承和發揚光大。
隨著時間的推移，生活技能教育逐漸成為中國教育體係中的重要組成部分，越來越多的家庭意識到培養孩子生活技能的重要性。社會上也湧現出了各種各樣的生活技能培訓機構，為人們提供了更多學習和提升的機會。
最終，整個國家的人民整體素質得到了顯著提高，不僅在工作中表現出色，也能夠更好地照顧自己和家人，過上更加美好的生活。
所以，都願當叔，當伯，當爸，不願當“達（叔叔）”。
就是她達，兼職保安，輔導員，校外名譽副校長！
一次課堂上，所有學生都來到校操場聽課外輔導課，一到九年級三千多人，新菲十二達拿出一大把繩子，讓同學們上講台上打繩結，係死扣，係活扣，係十字結，係連環結，係越拉越緊結，係超手結，係梅花結，足足喊了三分鍾沒一個同學趕上舞台打結，因為不會！看到這一幕，張澤新菲的十二達並沒有生氣，而是微笑著對同學們說：“沒關係，大家不要緊張，今天我們就是來學習繩結技巧的。我相信，隻要你們認真學習，一定能夠掌握這些技能。”
接著，他親自示範了幾種繩結的打法，並詳細講解了每種繩結的用途和特點。同學們看得津津有味，紛紛躍躍欲試。
在十二達的鼓勵下，終於有幾個勇敢的同學走上講台，嚐試著打起了繩結。雖然他們的動作還不夠熟練，但十二達仍然給予了他們充分的肯定和讚揚。
隨著時間的推移，越來越多的同學加入了進來，教室裏充滿了歡聲笑語。原本看似困難的繩結技巧，也在大家的共同努力下逐漸變得簡單起來。
最後，十二達總結道：“今天的課程不僅僅是教會大家如何打繩結，更重要的是培養你們的動手能力和團隊合作精神。希望你們在今後的生活中，能夠靈活運用這些技能，解決各種實際問題。”
再一次大學課程上，一位教授同樣也是讓同學們打繩結，隻有一兩個人會簡單的繩結，98%的同學啥繩結也不會打。這批學生，也就是說的全國學生，不管農村的，城市的，都是基本生活本能就不會！說明教育機構改革不到位，日常生活小知識就沒有，真是遺憾。
繩結用到生活的地方方方麵麵，軍隊更需要。農村離不了。這些基本技能孩子們必須會！因為中國家庭不是家家戶戶都有保姆做事！
每個孩子都要有基本生活技能！於是，教育部門開始著手改革，將生活基本技能納入中小學課程。除了繩結技巧，還包括烹飪、縫紉、維修等實用技能。
學校紛紛開設專門的生活技能課，聘請專業老師授課。學生們在課堂上親自動手，學會了許多生活小竅門。
這項改革得到了家長們的大力支持，他們認為這不僅有助於孩子的成長，也讓他們在日常生活中更加獨立自信。
幾年後，當一批批畢業生走向社會時，他們展現出的綜合素質讓人刮目相看。他們不僅具備紮實的學術知識，還有著很強的生活能力，能夠應對各種挑戰。
從此，中國的教育事業邁上了一個新的台階，培養出了更多全麵發展的優秀人才。這些畢業生在職場上大放異彩，他們憑借著過硬的生活技能，迅速適應了工作和生活的各種挑戰。同時，他們也將自己所學傳授給了下一代，使得生活技能教育得以傳承和發揚光大。
隨著時間的推移，生活技能教育逐漸成為中國教育體係中的重要組成部分，越來越多的家庭意識到培養孩子生活技能的重要性。社會上也湧現出了各種各樣的生活技能培訓機構，為人們提供了更多學習和提升的機會。
最終，整個國家的人民整體素質得到了顯著提高，不僅在工作中表現出色，也能夠更好地照顧自己和家人，過上更加美好的生活。