第91章 雙胞胎兄妹的求學之路二
四合院：賈東旭的逆襲 作者：峰神棒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時光匆匆，就像那不停流淌的江水，一轉眼，賈宇軒和賈芷萱在求學路上又來到了關鍵的轉折階段。
先說說哥哥賈宇軒，這孩子一直對航空航天癡迷得很。1971年，他迎來了人生中一個重大的機遇，獲得了前往英國布裏斯托爾大學攻讀航空工程的機會。當接到錄取通知書的那一刻，賈宇軒激動得差點跳起來，他知道，自己離夢想又近了一大步。
剛到英國，一切都那麽陌生，可賈宇軒根本顧不上這些，一頭就紮進了學習裏。布裏斯托爾大學在航空領域那可是相當厲害，有著頂尖的教授和先進的教學設備。在課堂上，教授們深入淺出地講解著各種複雜的航空理論，賈宇軒聽得如癡如醉，眼睛一刻都舍不得離開黑板。課後，他又一頭紮進圖書館，查閱各種資料，補充自己的知識儲備。
在學校期間，賈宇軒有幸參與了“協和式客機”的氣動計算項目。這可把他興奮壞了，“協和式客機”那可是當時航空界的明星產品，能參與到它的項目中，是多少人夢寐以求的機會。賈宇軒每天都泡在實驗室裏，和團隊成員們一起，對著一堆數據和模型，反複計算、分析。有時候，為了一個數據的準確性，他能熬好幾個通宵，眼睛布滿血絲，可他依然幹勁十足。在這個過程中，他學到了很多書本上學不到的知識和經驗，對航空工程的理解也更加深刻了。
到了1973年，賈宇軒又通過導師的介紹，接觸到了nasa阿波羅計劃冗餘係統設計。這又是一個全新的領域，充滿了挑戰。賈宇軒沒有絲毫退縮，他利用課餘時間，瘋狂地查閱相關資料，向導師和業內專家請教。他發現，阿波羅計劃冗餘係統設計的理念非常先進，很多地方都值得借鑒。他把這些寶貴的經驗都記錄下來，想著以後迴到國內，說不定能派上用場。在和nasa的專家交流過程中，賈宇軒的專業素養和求知欲給他們留下了深刻的印象，他們都對這個來自中國香港的小夥子讚不絕口。
時間過得飛快，1975年，賈宇軒完成了學業，迴到了香港。他順利地進入國泰航空任職工程師，這是一份很多人都羨慕的工作。可賈宇軒心裏裝著的不僅僅是自己的事業，他還時刻想著為內地做點什麽。當時，內地的科技發展相對滯後，計算機技術更是急需提升。賈宇軒得知trs - 80微型計算機性能不錯，非常適合內地的一些科研和工業需求，於是他決定秘密為內地引進這種計算機。
為了這個計劃，賈宇軒可費了不少心思。他先是四處打聽引進的渠道，聯係了很多供應商和相關機構。在這個過程中，他遇到了不少困難，比如供應商的不信任、運輸過程中的風險等等。但賈宇軒沒有放棄，他耐心地和供應商溝通，向他們解釋內地的需求和發展潛力。經過一番努力，終於找到了合適的供應商，談好了引進的細節。
在運輸環節，賈宇軒更是小心翼翼。他擔心計算機在運輸過程中出現損壞或者被扣押，於是親自安排運輸路線，選擇了最可靠的運輸公司。在計算機運輸的那段時間裏，賈宇軒每天都提心吊膽的，時刻關注著運輸進度。終於，在他的努力下，trs - 80微型計算機順利地運到了內地，為內地的科技發展提供了有力的支持。
再看看妹妹賈芷萱，她在醫學道路上也是一路拚搏。1970年，她憑借著優異的成績考入了香港大學醫學院，這可是她夢寐以求的學府。剛進入學校，她就被濃厚的學術氛圍所感染。學校裏的老師們都是醫學界的精英，賈芷萱有幸師從李樹芬教授學習胸外科。李教授有著豐富的臨床經驗和精湛的醫術，在他的指導下，賈芷萱進步飛快。
課堂上，李教授會詳細地講解胸外科的各種理論知識和手術技巧，賈芷萱聽得認真，筆記做得詳細。課後，她還會主動去圖書館查閱相關的醫學文獻，加深對知識的理解。在實習過程中，賈芷萱更是不放過任何一個學習的機會。她跟著醫生們查房，仔細觀察病人的病情變化，學習如何診斷和治療。遇到不懂的問題，她就虛心地向醫生和護士們請教。
1972年，賈芷萱得到了一個去倫敦皇家醫學院專攻心髒瓣膜置換術的機會。這是醫學領域的一個前沿課題，賈芷萱毫不猶豫地抓住了這個機會。在倫敦皇家醫學院，她接觸到了世界上最先進的醫學設備和技術，跟著頂尖的專家學習。在學習過程中，她參與了很多心髒瓣膜置換術的手術觀摩，看著專家們在手術台上熟練地操作，她既緊張又興奮。她暗暗發誓，一定要學好這項技術，以後迴到香港，為更多的患者帶來希望。
經過兩年的刻苦學習，賈芷萱在心髒瓣膜置換術方麵取得了很大的進步。1974年，她迴到香港，參與籌建中文大學威爾斯親王醫院。在籌建過程中，賈芷萱充分發揮自己的專業優勢，引入西方先進的護理體係。她和團隊成員們一起，製定護理流程，培訓護理人員，讓醫院的護理水平得到了很大的提升。在這個過程中，賈芷萱也遇到了很多困難，比如傳統觀念的束縛、人員培訓的難度等等。但她憑借著自己的耐心和毅力，一一克服了這些困難。
遠在北京的賈東旭，時刻關注著孩子們的成長。每當收到孩子們的來信，了解到他們在學業和事業上取得的成績，他的臉上都會露出欣慰的笑容。他知道，孩子們正在用自己的努力，書寫著屬於自己的精彩人生。而賈宇軒和賈芷萱，在各自的領域裏，不斷地探索、前進，為實現自己的夢想努力奮鬥著，他們的故事，也激勵著身邊的每一個人。
先說說哥哥賈宇軒，這孩子一直對航空航天癡迷得很。1971年，他迎來了人生中一個重大的機遇，獲得了前往英國布裏斯托爾大學攻讀航空工程的機會。當接到錄取通知書的那一刻，賈宇軒激動得差點跳起來，他知道，自己離夢想又近了一大步。
剛到英國，一切都那麽陌生，可賈宇軒根本顧不上這些，一頭就紮進了學習裏。布裏斯托爾大學在航空領域那可是相當厲害，有著頂尖的教授和先進的教學設備。在課堂上，教授們深入淺出地講解著各種複雜的航空理論，賈宇軒聽得如癡如醉，眼睛一刻都舍不得離開黑板。課後，他又一頭紮進圖書館，查閱各種資料，補充自己的知識儲備。
在學校期間，賈宇軒有幸參與了“協和式客機”的氣動計算項目。這可把他興奮壞了，“協和式客機”那可是當時航空界的明星產品，能參與到它的項目中，是多少人夢寐以求的機會。賈宇軒每天都泡在實驗室裏，和團隊成員們一起，對著一堆數據和模型，反複計算、分析。有時候，為了一個數據的準確性，他能熬好幾個通宵，眼睛布滿血絲，可他依然幹勁十足。在這個過程中，他學到了很多書本上學不到的知識和經驗，對航空工程的理解也更加深刻了。
到了1973年，賈宇軒又通過導師的介紹，接觸到了nasa阿波羅計劃冗餘係統設計。這又是一個全新的領域，充滿了挑戰。賈宇軒沒有絲毫退縮，他利用課餘時間，瘋狂地查閱相關資料，向導師和業內專家請教。他發現，阿波羅計劃冗餘係統設計的理念非常先進，很多地方都值得借鑒。他把這些寶貴的經驗都記錄下來，想著以後迴到國內，說不定能派上用場。在和nasa的專家交流過程中，賈宇軒的專業素養和求知欲給他們留下了深刻的印象，他們都對這個來自中國香港的小夥子讚不絕口。
時間過得飛快，1975年，賈宇軒完成了學業，迴到了香港。他順利地進入國泰航空任職工程師，這是一份很多人都羨慕的工作。可賈宇軒心裏裝著的不僅僅是自己的事業，他還時刻想著為內地做點什麽。當時，內地的科技發展相對滯後，計算機技術更是急需提升。賈宇軒得知trs - 80微型計算機性能不錯，非常適合內地的一些科研和工業需求，於是他決定秘密為內地引進這種計算機。
為了這個計劃，賈宇軒可費了不少心思。他先是四處打聽引進的渠道，聯係了很多供應商和相關機構。在這個過程中，他遇到了不少困難，比如供應商的不信任、運輸過程中的風險等等。但賈宇軒沒有放棄，他耐心地和供應商溝通，向他們解釋內地的需求和發展潛力。經過一番努力，終於找到了合適的供應商，談好了引進的細節。
在運輸環節，賈宇軒更是小心翼翼。他擔心計算機在運輸過程中出現損壞或者被扣押，於是親自安排運輸路線，選擇了最可靠的運輸公司。在計算機運輸的那段時間裏，賈宇軒每天都提心吊膽的，時刻關注著運輸進度。終於，在他的努力下，trs - 80微型計算機順利地運到了內地，為內地的科技發展提供了有力的支持。
再看看妹妹賈芷萱，她在醫學道路上也是一路拚搏。1970年，她憑借著優異的成績考入了香港大學醫學院，這可是她夢寐以求的學府。剛進入學校，她就被濃厚的學術氛圍所感染。學校裏的老師們都是醫學界的精英，賈芷萱有幸師從李樹芬教授學習胸外科。李教授有著豐富的臨床經驗和精湛的醫術，在他的指導下，賈芷萱進步飛快。
課堂上，李教授會詳細地講解胸外科的各種理論知識和手術技巧，賈芷萱聽得認真，筆記做得詳細。課後，她還會主動去圖書館查閱相關的醫學文獻，加深對知識的理解。在實習過程中，賈芷萱更是不放過任何一個學習的機會。她跟著醫生們查房，仔細觀察病人的病情變化，學習如何診斷和治療。遇到不懂的問題，她就虛心地向醫生和護士們請教。
1972年，賈芷萱得到了一個去倫敦皇家醫學院專攻心髒瓣膜置換術的機會。這是醫學領域的一個前沿課題，賈芷萱毫不猶豫地抓住了這個機會。在倫敦皇家醫學院，她接觸到了世界上最先進的醫學設備和技術，跟著頂尖的專家學習。在學習過程中，她參與了很多心髒瓣膜置換術的手術觀摩，看著專家們在手術台上熟練地操作，她既緊張又興奮。她暗暗發誓，一定要學好這項技術，以後迴到香港，為更多的患者帶來希望。
經過兩年的刻苦學習，賈芷萱在心髒瓣膜置換術方麵取得了很大的進步。1974年，她迴到香港，參與籌建中文大學威爾斯親王醫院。在籌建過程中，賈芷萱充分發揮自己的專業優勢，引入西方先進的護理體係。她和團隊成員們一起，製定護理流程，培訓護理人員，讓醫院的護理水平得到了很大的提升。在這個過程中，賈芷萱也遇到了很多困難，比如傳統觀念的束縛、人員培訓的難度等等。但她憑借著自己的耐心和毅力，一一克服了這些困難。
遠在北京的賈東旭，時刻關注著孩子們的成長。每當收到孩子們的來信，了解到他們在學業和事業上取得的成績，他的臉上都會露出欣慰的笑容。他知道，孩子們正在用自己的努力，書寫著屬於自己的精彩人生。而賈宇軒和賈芷萱，在各自的領域裏，不斷地探索、前進，為實現自己的夢想努力奮鬥著，他們的故事，也激勵著身邊的每一個人。