第78章 兩人返校
四合院閻家老二的幸福生活 作者：蘇打水1990 投票推薦 加入書簽 留言反饋
很快就到了返校的日子，兩人的行李已經提前準備好了。
閻解義找到何雨水，說道:“雨水，今天我們就要去學校了，你把行李拿去我家，我讓大哥騎自行車帶著，我們去供銷社買了自行車再去學校。”
“嗯好的，我聽你的。”何雨水迴道。
閻解義迴到家後就跟閻解成說了一下，讓他送自己一下，閻解成欣然同意了。
幾人準備好之後就走出了四合院，閻解義跟何雨水快速的向供銷社走去，來到供銷社，裏麵的自行車款式並不多。
閻解義仔細打量著，最終看中了一輛黑色的二八杠自行車。售貨員看到大帥哥閻解義，熱情地過來招唿：“同誌，這可是咱這兒質量最好的自行車了。”
閻解義試騎了一圈，感覺很不錯，便付了錢跟票，然後騎著自行車帶著何雨水去派出所上牌。
到了派出所，提供好發票跟相關證明材料，然後交了1塊錢，然後就砸好了鋼印。
兩人開心的從派出所出來。
這時閻解成也騎著車帶著行李趕了過來。閻解義將新買的自行車推到外麵，臉上麵帶笑容。
隨後，閻解成把車上的行李拿給了兩人，閻解義綁好行李後，則讓何雨水坐在後座，自己騎車帶著她往學校而去。
路上，微風拂麵，何雨水開心地哼起了小曲兒。閻解義一邊穩穩地騎著車，一邊和何雨水聊天。
到達學校後，周圍同學投來了羨慕的目光，畢竟擁有自行車的學生還是少數。閻解義把自行車停好，就拿著行李和何雨水一起走向宿舍區，準備開啟新學期的生活。
進了宿舍區，閻解義先幫何雨水把行李送到女生宿舍樓下。
何雨水笑著對他說：“謝謝你呀，解義哥。”閻解義摸了摸何雨水頭說：“客氣啥，咱們兩個是什麽關係，等我們到了年齡，我就娶你。”
何雨水羞得臉都紅了，趕緊跑迴了自己的宿舍。
然後閻解義才迴自己男生宿舍整理床鋪。
同宿舍的舍友們看見閻解義迴來，紛紛圍了過來，好奇地詢問他哪來的自行車。閻解義得意地跟大家分享買車的經曆。
與此同時，何雨水在宿舍裏也和室友聊起了家裏的的趣事。
室友打趣她說是不是和閻解義關係不一般，何雨水紅著臉也沒有否認。
開學後的課程忙碌起來，閻解義和何雨水每天都會一起騎著自行車穿梭在校園裏。
閻解義最近空閑時間都在圖書館查資料，然後結合自己簽到的圖紙，一點點拆分，慢慢的搞懂原理，然後形成報告，何雨水也在旁邊幫忙，看到閻解義認真工作的模樣，心中滿是傾慕。
一天，學校宣布要舉辦一場機械製作大賽。閻解義毫不猶豫地報名參加，何雨水全力支持他，還幫助他四處找材料。
比賽當天，閻解義帶著自己精心製作的簡易機械裝置上台演示。台下評委和同學們都聚精會神地觀看。當裝置成功運行展示出獨特功能時，全場爆發出熱烈掌聲。閻解義順利獲得一等獎。
閻解義天才之名也傳遍了學校，老師們都喜歡跟看好這個學生。
很快，閻解義就把半自動洗衣機的圖紙吃透了，今天他特意拿著他準備好的材料找到機械設計的老師。
“老師，我這一年在學習的過程中，試著設計了一個東西，麻煩您給看看。”閻解義說著就把材料交給了老師。
老師打開材料認真的看了起來，越看越震驚，雖然閻解義設計的半自動洗衣機不是很複雜，但是想法很好。
半自動洗衣機是一種在洗衣過程中部分操作需手動完成的洗衣機，結構與原理：主要由洗滌桶、甩幹桶、電動機、定時器、控製麵板等構成。工作時，電動機帶動波輪或滾筒旋轉，使衣物在洗滌桶內與水和洗滌劑充分混合摩擦洗淨衣物；甩幹桶通過高速旋轉產生離心力將衣物水分甩出 。
操作流程：需手動注水、選擇洗滌模式與調整時間水位，洗滌完成後手動排水，再將衣物放入獨立脫水桶脫水 。
老師認真看完之後，就給他指出了優缺點：優點是設計簡單，容易生產，價格低廉、維修保養簡單、洗滌效果好、耐用且對衣物磨損小；缺點是技術含量低，容易被仿製。
最後老師還是很看好他，畢竟是才上學不到一年的學生設計的，建議他把材料寄到工業部，看他們會不會采用。
閻解義找到何雨水，說道:“雨水，今天我們就要去學校了，你把行李拿去我家，我讓大哥騎自行車帶著，我們去供銷社買了自行車再去學校。”
“嗯好的，我聽你的。”何雨水迴道。
閻解義迴到家後就跟閻解成說了一下，讓他送自己一下，閻解成欣然同意了。
幾人準備好之後就走出了四合院，閻解義跟何雨水快速的向供銷社走去，來到供銷社，裏麵的自行車款式並不多。
閻解義仔細打量著，最終看中了一輛黑色的二八杠自行車。售貨員看到大帥哥閻解義，熱情地過來招唿：“同誌，這可是咱這兒質量最好的自行車了。”
閻解義試騎了一圈，感覺很不錯，便付了錢跟票，然後騎著自行車帶著何雨水去派出所上牌。
到了派出所，提供好發票跟相關證明材料，然後交了1塊錢，然後就砸好了鋼印。
兩人開心的從派出所出來。
這時閻解成也騎著車帶著行李趕了過來。閻解義將新買的自行車推到外麵，臉上麵帶笑容。
隨後，閻解成把車上的行李拿給了兩人，閻解義綁好行李後，則讓何雨水坐在後座，自己騎車帶著她往學校而去。
路上，微風拂麵，何雨水開心地哼起了小曲兒。閻解義一邊穩穩地騎著車，一邊和何雨水聊天。
到達學校後，周圍同學投來了羨慕的目光，畢竟擁有自行車的學生還是少數。閻解義把自行車停好，就拿著行李和何雨水一起走向宿舍區，準備開啟新學期的生活。
進了宿舍區，閻解義先幫何雨水把行李送到女生宿舍樓下。
何雨水笑著對他說：“謝謝你呀，解義哥。”閻解義摸了摸何雨水頭說：“客氣啥，咱們兩個是什麽關係，等我們到了年齡，我就娶你。”
何雨水羞得臉都紅了，趕緊跑迴了自己的宿舍。
然後閻解義才迴自己男生宿舍整理床鋪。
同宿舍的舍友們看見閻解義迴來，紛紛圍了過來，好奇地詢問他哪來的自行車。閻解義得意地跟大家分享買車的經曆。
與此同時，何雨水在宿舍裏也和室友聊起了家裏的的趣事。
室友打趣她說是不是和閻解義關係不一般，何雨水紅著臉也沒有否認。
開學後的課程忙碌起來，閻解義和何雨水每天都會一起騎著自行車穿梭在校園裏。
閻解義最近空閑時間都在圖書館查資料，然後結合自己簽到的圖紙，一點點拆分，慢慢的搞懂原理，然後形成報告，何雨水也在旁邊幫忙，看到閻解義認真工作的模樣，心中滿是傾慕。
一天，學校宣布要舉辦一場機械製作大賽。閻解義毫不猶豫地報名參加，何雨水全力支持他，還幫助他四處找材料。
比賽當天，閻解義帶著自己精心製作的簡易機械裝置上台演示。台下評委和同學們都聚精會神地觀看。當裝置成功運行展示出獨特功能時，全場爆發出熱烈掌聲。閻解義順利獲得一等獎。
閻解義天才之名也傳遍了學校，老師們都喜歡跟看好這個學生。
很快，閻解義就把半自動洗衣機的圖紙吃透了，今天他特意拿著他準備好的材料找到機械設計的老師。
“老師，我這一年在學習的過程中，試著設計了一個東西，麻煩您給看看。”閻解義說著就把材料交給了老師。
老師打開材料認真的看了起來，越看越震驚，雖然閻解義設計的半自動洗衣機不是很複雜，但是想法很好。
半自動洗衣機是一種在洗衣過程中部分操作需手動完成的洗衣機，結構與原理：主要由洗滌桶、甩幹桶、電動機、定時器、控製麵板等構成。工作時，電動機帶動波輪或滾筒旋轉，使衣物在洗滌桶內與水和洗滌劑充分混合摩擦洗淨衣物；甩幹桶通過高速旋轉產生離心力將衣物水分甩出 。
操作流程：需手動注水、選擇洗滌模式與調整時間水位，洗滌完成後手動排水，再將衣物放入獨立脫水桶脫水 。
老師認真看完之後，就給他指出了優缺點：優點是設計簡單，容易生產，價格低廉、維修保養簡單、洗滌效果好、耐用且對衣物磨損小；缺點是技術含量低，容易被仿製。
最後老師還是很看好他，畢竟是才上學不到一年的學生設計的，建議他把材料寄到工業部，看他們會不會采用。