第1章 對兩個學生的初次印象
山河入墨：我的旅行才剛剛開始 作者：小鳴同學hi 投票推薦 加入書簽 留言反饋
寒假家教的奇妙旅程
寒假的第一天，陽光透過窗戶的縫隙，輕柔地灑在嘉恆的臉上。他伸了個懶腰，從溫暖的被窩裏爬起來，心中滿是對這個假期的期待。雖說寒假是休息放鬆的時光，但對嘉恆而言，卻有著別樣的忙碌——繼續他的家教工作。
嘉恆就讀大二，過去的三個學期裏，他憑借著認真負責的態度和獨特有效的教學方法，成功幫助不少學生提升了成績，在當地的家教圈裏逐漸有了些名氣。剛迴到家沒幾天，就有兩位家長聯係上他，希望他能在寒假輔導自己孩子的功課。
其中一位學生是奧班的男生，名叫林宇，為了在高考中更上一層樓，想要利用寒假進行有針對性的提升。另一位則是尖子班的女生，叫蘇瑤，她的父母早在幾個月前就聯係嘉恆，言辭懇切，苦苦哀求他能成為女兒假期的家教。嘉恆本有些猶豫，但實在耐不住蘇瑤父母的盛情，最終還是答應了。
第一天上課，嘉恆早早來到林宇家。林宇是個高高瘦瘦的男生，戴著一副黑框眼鏡，眼中閃爍著求知的光芒。一見到嘉恆，他就熱情地迎了上來，“嘉恆哥，可算把你盼來了，我早就聽說你的教學很有一套，特別期待能跟你學習。”
嘉恆笑著迴應：“別客氣，咱們一起努力，爭取讓你的成績再上一個台階。”
正式開始上課，嘉恆先拿出一套測試題，讓林宇做了一遍，以此來了解他的知識薄弱點。林宇做題時全神貫注，遇到難題也不慌張，認真思考。嘉恆在一旁看著，心中暗自點頭，對這個學生的學習態度十分滿意。
做完題後，嘉恆開始詳細講解。他一邊在紙上寫寫畫畫，一邊耐心地說：“你看這道題，關鍵在於對這個知識點的理解，咱們可以這樣分析……”林宇聽得聚精會神，不時提出自己的疑問，兩人討論得熱火朝天。
“嘉恆哥，你這麽一講，我一下子就明白了，太厲害了！”林宇興奮地說道。
嘉恆笑著拍了拍他的肩膀，“你本身基礎就好，又肯鑽研，隻要保持這樣的狀態，高考肯定沒問題。”
一上午的時間很快過去，課程結束時，林宇意猶未盡，拉著嘉恆說：“嘉恆哥，下午能不能接著上課啊，我感覺還有好多東西想學。”
嘉恆被他的熱情逗笑了，“下午得去另一個同學那兒上課啦，明天再接著給你講。”
從林宇家出來，嘉恆稍作休息，便前往蘇瑤家。按響門鈴後，過了好一會兒，門才緩緩打開。一個紮著馬尾辮的女生出現在門口，正是蘇瑤，此時她還戴著耳機，手裏拿著手機。看到嘉恆，她才不緊不慢地摘下耳機，把手機塞進兜裏，淡淡地說：“老師來了，進來吧。”
嘉恆走進房間，一眼就看到電腦桌上開著的遊戲界麵。他心中不禁一歎，這可真是個網癮少女啊，自己的大學舍友王大錘天天打遊戲已經夠讓人頭疼了，沒想到這個女生似乎更沉迷。
“蘇瑤，咱們準備上課吧。”嘉恆盡量讓自己的語氣溫和些。
蘇瑤走到書桌前，隨手把幾本課本扔在桌上，一屁股坐下，靠在椅背上，一副漫不經心的樣子。
嘉恆拿出教材，開始講今天的課程內容。講了沒幾句，就發現蘇瑤眼神遊離，根本沒在聽，時不時還偷偷看一眼手機。
“蘇瑤，能認真聽我講嗎？”嘉恆輕聲提醒道。
蘇瑤撇了撇嘴，“老師，這些我都會，太簡單了，能不能講點有意思的。”
嘉恆耐心地說：“基礎知識很重要，隻有把基礎打牢，才能更好地應對難題。你要是覺得簡單，可以跟我說說你的想法，咱們一起探討。”
蘇瑤不耐煩地翻了個白眼，“我沒什麽想法，就是不想聽這些老掉牙的東西。”
嘉恆意識到，這個學生可不好對付，得想個辦法調動她的積極性。他靈機一動，說道：“蘇瑤，我聽說你很喜歡打遊戲，其實學習和打遊戲有很多相通的地方呢。”
蘇瑤一聽，來了興趣，坐直了身子，“哦？有什麽相通的？”
嘉恆微笑著解釋：“你打遊戲的時候，是不是需要製定策略，了解遊戲規則，不斷練習才能升級？學習也是一樣，我們要製定學習計劃，掌握知識規則，通過不斷練習才能提高成績。而且，如果你學習好了，以後說不定還能進入遊戲開發行業，設計出更有趣的遊戲。”
蘇瑤若有所思地點點頭，“好像有點道理，那老師你接著講吧。”
接下來的時間裏，蘇瑤雖然偶爾還是會走神，但比之前認真了許多。嘉恆也時不時穿插一些有趣的學習案例，讓枯燥的知識變得生動起來。
一個小時的課程結束後，嘉恆收拾好東西，對蘇瑤說：“今天表現還不錯，希望你能繼續保持，下次上課我會檢查今天學的內容哦。”
蘇瑤站起來，伸了個懶腰，“知道啦，老師再見。”
走出蘇瑤家，嘉恆長舒一口氣。這第一天的家教工作，一個順利得超乎想象，一個卻充滿挑戰。他深知，想要讓蘇瑤真正愛上學習，還需要花費更多的心思和精力。不過，嘉恆並不害怕，他相信，隻要用心去引導，一定能幫助蘇瑤走上正軌。
在接下來的日子裏，嘉恆每天在林宇和蘇瑤家之間奔波。林宇的學習進度很快，兩人合作得越來越默契，嘉恆教得輕鬆，林宇也學得開心。而蘇瑤這邊，雖然還是會時不時冒出一些小插曲，但在嘉恆的不斷努力下，她對學習的態度逐漸發生了轉變。
有一次，嘉恆像往常一樣來到蘇瑤家上課，剛進門就發現蘇瑤正在主動複習上次講的內容。看到嘉恆，她有些不好意思地笑了笑，“老師，我今天提前預習了，感覺好像沒那麽難。”
嘉恆欣慰地笑了，“不錯啊，蘇瑤，隻要你願意努力，肯定能取得很大的進步。”
上課過程中，蘇瑤積極迴答問題，還主動提出一些自己的見解，與嘉恆討論。這讓嘉恆十分驚喜，他知道，蘇瑤已經開始慢慢改變了。
隨著寒假的一天天過去，蘇瑤的成績有了明顯的提高，她對學習的興趣也越來越濃厚。而林宇，在嘉恆的輔導下，知識體係更加完善，對高考充滿了信心。
寒假結束的前一天，蘇瑤的父母特意來到嘉恆家，送上了一份厚禮，表達他們的感激之情。蘇瑤的媽媽拉著嘉恆的手，激動地說：“嘉恆啊，真的太感謝你了，我們家蘇瑤以前對學習一點都不上心，現在變化可大了，多虧了你。”
嘉恆連忙擺擺手，“阿姨，這都是蘇瑤自己努力的結果，我隻是起到了一點引導作用。”
蘇瑤站在一旁，笑著說：“老師，以後要是我還有問題，還能問你嗎？”
嘉恆點點頭，“當然可以，有什麽問題隨時聯係我。”
從那以後，嘉恆的家教故事在當地傳得更遠，來找他做家教的學生越來越多。而嘉恆，也在這段奇妙的家教旅程中，收獲了滿滿的成就感和珍貴的師生情誼，他知道，這些經曆將成為他大學生活中最寶貴的財富。
寒假的第一天，陽光透過窗戶的縫隙，輕柔地灑在嘉恆的臉上。他伸了個懶腰，從溫暖的被窩裏爬起來，心中滿是對這個假期的期待。雖說寒假是休息放鬆的時光，但對嘉恆而言，卻有著別樣的忙碌——繼續他的家教工作。
嘉恆就讀大二，過去的三個學期裏，他憑借著認真負責的態度和獨特有效的教學方法，成功幫助不少學生提升了成績，在當地的家教圈裏逐漸有了些名氣。剛迴到家沒幾天，就有兩位家長聯係上他，希望他能在寒假輔導自己孩子的功課。
其中一位學生是奧班的男生，名叫林宇，為了在高考中更上一層樓，想要利用寒假進行有針對性的提升。另一位則是尖子班的女生，叫蘇瑤，她的父母早在幾個月前就聯係嘉恆，言辭懇切，苦苦哀求他能成為女兒假期的家教。嘉恆本有些猶豫，但實在耐不住蘇瑤父母的盛情，最終還是答應了。
第一天上課，嘉恆早早來到林宇家。林宇是個高高瘦瘦的男生，戴著一副黑框眼鏡，眼中閃爍著求知的光芒。一見到嘉恆，他就熱情地迎了上來，“嘉恆哥，可算把你盼來了，我早就聽說你的教學很有一套，特別期待能跟你學習。”
嘉恆笑著迴應：“別客氣，咱們一起努力，爭取讓你的成績再上一個台階。”
正式開始上課，嘉恆先拿出一套測試題，讓林宇做了一遍，以此來了解他的知識薄弱點。林宇做題時全神貫注，遇到難題也不慌張，認真思考。嘉恆在一旁看著，心中暗自點頭，對這個學生的學習態度十分滿意。
做完題後，嘉恆開始詳細講解。他一邊在紙上寫寫畫畫，一邊耐心地說：“你看這道題，關鍵在於對這個知識點的理解，咱們可以這樣分析……”林宇聽得聚精會神，不時提出自己的疑問，兩人討論得熱火朝天。
“嘉恆哥，你這麽一講，我一下子就明白了，太厲害了！”林宇興奮地說道。
嘉恆笑著拍了拍他的肩膀，“你本身基礎就好，又肯鑽研，隻要保持這樣的狀態，高考肯定沒問題。”
一上午的時間很快過去，課程結束時，林宇意猶未盡，拉著嘉恆說：“嘉恆哥，下午能不能接著上課啊，我感覺還有好多東西想學。”
嘉恆被他的熱情逗笑了，“下午得去另一個同學那兒上課啦，明天再接著給你講。”
從林宇家出來，嘉恆稍作休息，便前往蘇瑤家。按響門鈴後，過了好一會兒，門才緩緩打開。一個紮著馬尾辮的女生出現在門口，正是蘇瑤，此時她還戴著耳機，手裏拿著手機。看到嘉恆，她才不緊不慢地摘下耳機，把手機塞進兜裏，淡淡地說：“老師來了，進來吧。”
嘉恆走進房間，一眼就看到電腦桌上開著的遊戲界麵。他心中不禁一歎，這可真是個網癮少女啊，自己的大學舍友王大錘天天打遊戲已經夠讓人頭疼了，沒想到這個女生似乎更沉迷。
“蘇瑤，咱們準備上課吧。”嘉恆盡量讓自己的語氣溫和些。
蘇瑤走到書桌前，隨手把幾本課本扔在桌上，一屁股坐下，靠在椅背上，一副漫不經心的樣子。
嘉恆拿出教材，開始講今天的課程內容。講了沒幾句，就發現蘇瑤眼神遊離，根本沒在聽，時不時還偷偷看一眼手機。
“蘇瑤，能認真聽我講嗎？”嘉恆輕聲提醒道。
蘇瑤撇了撇嘴，“老師，這些我都會，太簡單了，能不能講點有意思的。”
嘉恆耐心地說：“基礎知識很重要，隻有把基礎打牢，才能更好地應對難題。你要是覺得簡單，可以跟我說說你的想法，咱們一起探討。”
蘇瑤不耐煩地翻了個白眼，“我沒什麽想法，就是不想聽這些老掉牙的東西。”
嘉恆意識到，這個學生可不好對付，得想個辦法調動她的積極性。他靈機一動，說道：“蘇瑤，我聽說你很喜歡打遊戲，其實學習和打遊戲有很多相通的地方呢。”
蘇瑤一聽，來了興趣，坐直了身子，“哦？有什麽相通的？”
嘉恆微笑著解釋：“你打遊戲的時候，是不是需要製定策略，了解遊戲規則，不斷練習才能升級？學習也是一樣，我們要製定學習計劃，掌握知識規則，通過不斷練習才能提高成績。而且，如果你學習好了，以後說不定還能進入遊戲開發行業，設計出更有趣的遊戲。”
蘇瑤若有所思地點點頭，“好像有點道理，那老師你接著講吧。”
接下來的時間裏，蘇瑤雖然偶爾還是會走神，但比之前認真了許多。嘉恆也時不時穿插一些有趣的學習案例，讓枯燥的知識變得生動起來。
一個小時的課程結束後，嘉恆收拾好東西，對蘇瑤說：“今天表現還不錯，希望你能繼續保持，下次上課我會檢查今天學的內容哦。”
蘇瑤站起來，伸了個懶腰，“知道啦，老師再見。”
走出蘇瑤家，嘉恆長舒一口氣。這第一天的家教工作，一個順利得超乎想象，一個卻充滿挑戰。他深知，想要讓蘇瑤真正愛上學習，還需要花費更多的心思和精力。不過，嘉恆並不害怕，他相信，隻要用心去引導，一定能幫助蘇瑤走上正軌。
在接下來的日子裏，嘉恆每天在林宇和蘇瑤家之間奔波。林宇的學習進度很快，兩人合作得越來越默契，嘉恆教得輕鬆，林宇也學得開心。而蘇瑤這邊，雖然還是會時不時冒出一些小插曲，但在嘉恆的不斷努力下，她對學習的態度逐漸發生了轉變。
有一次，嘉恆像往常一樣來到蘇瑤家上課，剛進門就發現蘇瑤正在主動複習上次講的內容。看到嘉恆，她有些不好意思地笑了笑，“老師，我今天提前預習了，感覺好像沒那麽難。”
嘉恆欣慰地笑了，“不錯啊，蘇瑤，隻要你願意努力，肯定能取得很大的進步。”
上課過程中，蘇瑤積極迴答問題，還主動提出一些自己的見解，與嘉恆討論。這讓嘉恆十分驚喜，他知道，蘇瑤已經開始慢慢改變了。
隨著寒假的一天天過去，蘇瑤的成績有了明顯的提高，她對學習的興趣也越來越濃厚。而林宇，在嘉恆的輔導下，知識體係更加完善，對高考充滿了信心。
寒假結束的前一天，蘇瑤的父母特意來到嘉恆家，送上了一份厚禮，表達他們的感激之情。蘇瑤的媽媽拉著嘉恆的手，激動地說：“嘉恆啊，真的太感謝你了，我們家蘇瑤以前對學習一點都不上心，現在變化可大了，多虧了你。”
嘉恆連忙擺擺手，“阿姨，這都是蘇瑤自己努力的結果，我隻是起到了一點引導作用。”
蘇瑤站在一旁，笑著說：“老師，以後要是我還有問題，還能問你嗎？”
嘉恆點點頭，“當然可以，有什麽問題隨時聯係我。”
從那以後，嘉恆的家教故事在當地傳得更遠，來找他做家教的學生越來越多。而嘉恆，也在這段奇妙的家教旅程中，收獲了滿滿的成就感和珍貴的師生情誼，他知道，這些經曆將成為他大學生活中最寶貴的財富。