第14章 退伍軍人
山河入墨：我的旅行才剛剛開始 作者：小鳴同學hi 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大一下學期剛開學，班級裏就傳來一個消息：有位退伍軍人要加入他們班。這個消息像一顆石子投入平靜的湖麵，激起了層層漣漪。同學們都在好奇，這位退伍軍人會是什麽樣的呢？是嚴肅刻板，還是充滿故事？
嘉恆背著書包走進教室，一眼就看到了那個陌生又顯眼的身影。他身形挺拔，脊背如鬆，穿著一件洗得有些發白的迷彩t恤，下身是一條黑色長褲，整個人散發著一種獨特的氣場。他的頭發很短，近乎板寸，剛毅的臉龐線條分明，眼神深邃而銳利，仿佛藏著許多經曆。他的皮膚黝黑，那是被陽光和歲月打磨的痕跡，右小臂上有一道淺淺的疤痕，像是一段未被訴說的故事。
“大家好，我叫沈逸，剛退伍迴來，很高興能加入咱們這個班級。”他的聲音低沉而有力，簡單的自我介紹卻讓人印象深刻。嘉恆對這個新同學充滿了好奇，主動走過去打招唿：“你好，我叫嘉恆，以後有什麽需要幫忙的盡管說。”沈逸微笑著點點頭，露出一口潔白的牙齒，那笑容裏帶著軍人特有的爽朗。
起初，沈逸在班級裏顯得有些格格不入。同學們課間嬉笑打鬧，他總是靜靜地坐在座位上，看著大家，偶爾露出一絲微笑。課堂上，老師提問，他迴答問題的方式也很直接，簡潔明了，沒有多餘的廢話。嘉恆注意到了他的孤獨，經常拉著他一起去食堂吃飯，在課間和他聊天。慢慢地，沈逸開始融入這個集體。
一次體育課上，體育老師組織大家進行籃球比賽。同學們自動分成兩隊，嘉恆拉著沈逸加入了自己的隊伍。比賽一開始，沈逸就展現出了驚人的身體素質和團隊協作能力。他奔跑如飛，跳躍時身姿矯健，每次搶籃板都能精準地判斷球的落點。在進攻時，他巧妙地傳球，為隊友創造機會；防守時，他更是像一堵堅實的牆，讓對方難以突破。嘉恆看著球場上的沈逸，心中滿是佩服。“沈逸，你太厲害了！”嘉恆氣喘籲籲地說。沈逸笑著迴答：“部隊裏經常鍛煉，這些對我來說不算什麽。”這場比賽，他們隊大獲全勝，同學們對沈逸的態度也從最初的好奇變成了敬佩。
隨著時間的推移，嘉恆和沈逸成了好朋友。他們經常一起去圖書館學習，沈逸雖然在文化知識上有些薄弱，但他學習的態度非常認真。遇到不懂的問題，他會虛心向嘉恆請教，那股子鑽研的勁頭讓嘉恆深受感動。“嘉恆，這個數學公式我怎麽都理解不了，你再給我講講。”沈逸皺著眉頭，拿著書本問嘉恆。嘉恆耐心地給他講解，一遍又一遍，直到他完全明白。在沈逸的努力下，他的成績逐漸提高，在班級裏也越來越自信。
然而，沈逸偶爾也會陷入沉默。嘉恆知道，他是在想念部隊的生活。有一次，他們一起在校園的湖邊散步，沈逸突然停下腳步，望著遠方，眼神中流露出一絲懷念。“嘉恆，你知道嗎？部隊的生活雖然艱苦，但那是我最難忘的時光。每天的訓練，和戰友們一起摸爬滾打，那種戰友情是無法用言語形容的。”沈逸的聲音有些低沉。嘉恆拍了拍他的肩膀，“我能理解，你要是想他們了，就給他們打打電話。現在咱們也是戰友，在大學這個戰場上一起奮鬥。”沈逸笑了笑，“對，一起奮鬥。”
在學校組織的一次軍訓匯報表演中，沈逸被邀請擔任教官。他穿上那身整齊的軍裝，瞬間變迴了那個英姿颯爽的軍人。他邁著標準的正步走上操場，身姿挺拔，眼神堅定。在訓練新生的過程中，他嚴格要求，每一個動作都耐心指導。“抬頭，挺胸，收腹，手臂擺直！”他的聲音在操場上迴蕩。新生們一開始有些畏懼他的嚴格，但慢慢地，他們被沈逸的軍人氣質和專業素養所折服。嘉恆看著在操場上忙碌的沈逸，心中滿是驕傲。
在沈逸的影響下，嘉恆也開始注重自己的身體素質和意誌力的培養。他跟著沈逸一起早起跑步，參加學校的體能訓練社團。沈逸教他如何在長跑中調整唿吸，如何克服身體的極限。“嘉恆，跑步的時候不要隻想著累，要專注於自己的步伐和唿吸，把注意力集中在前方的目標上。”沈逸一邊跑一邊對嘉恆說。在沈逸的鼓勵下，嘉恆的體能有了很大的提升，他也學會了如何在困難麵前保持堅韌不拔的精神。
班級裏組織了一次戶外拓展活動，在活動中，大家需要完成一係列團隊任務。其中有一個任務是搭建一座簡易的橋梁，要求在規定時間內讓所有人通過。同學們一開始有些手忙腳亂，不知從何下手。沈逸站了出來，迅速製定了計劃，分工明確。他帶領著大家搬運材料，指導大家如何搭建結構穩固的橋梁。在他的指揮下，同學們齊心協力，很快就完成了任務。通過這次活動，班級的凝聚力更強了，而沈逸也成為了大家心目中的核心人物。
隨著學期的推進，沈逸在學業上也取得了很大的進步。他的努力和堅持得到了老師和同學們的認可。在一次課堂討論中，沈逸針對一個學術問題發表了自己獨特的見解，他的觀點新穎，論據充分，讓同學們刮目相看。“沈逸，沒想到你對這個問題研究得這麽深入。”老師讚許地說。沈逸有些不好意思地笑了笑，“我隻是查閱了很多資料，結合自己的一些思考。”
然而，生活並不總是一帆風順。在沈逸努力適應大學生活的過程中，他也遇到了一些挫折。在一次社團競選幹部的活動中，沈逸滿懷信心地參加競選，但最終卻落選了。他有些失落，覺得自己的努力沒有得到應有的迴報。嘉恆安慰他：“沈逸，一次落選不代表什麽，你已經很優秀了。這次可能隻是運氣不好，或者評委的標準和我們想的不一樣。你要相信自己的能力，以後還有很多機會。”沈逸聽了嘉恆的話，心情漸漸平複。他反思自己在競選中的表現，總結經驗教訓，為下一次機會做準備。
在學校舉辦的文化節上，沈逸和嘉恆一起策劃了一個關於軍旅文化的展覽。他們收集了沈逸在部隊的照片、軍功章、榮譽證書，還有一些部隊的生活用品。展覽吸引了很多同學的關注，大家通過這個展覽，對軍人的生活有了更深刻的了解。沈逸在展覽現場為同學們講解部隊的故事，他的眼神中充滿了自豪。“這枚軍功章是我在一次抗洪搶險中獲得的，當時情況非常危急，我們部隊第一時間趕到現場，日夜奮戰，保護了人民群眾的生命財產安全。”同學們聽得聚精會神，對沈逸和軍人這個群體充滿了敬意。
大一下學期即將結束的時候，沈逸收到了部隊戰友的來信。戰友們在信中分享了部隊的最新情況，還鼓勵他在大學裏好好學習。沈逸看著信，眼中閃爍著淚光。他把信拿給嘉恆看，“嘉恆，你看，他們都在惦記著我。我不能辜負他們的期望，我要在大學裏闖出一片自己的天地。”嘉恆看著沈逸堅定的眼神，知道他已經完全適應了大學生活，並且找到了自己的方向。
在期末考試的複習階段，沈逸和嘉恆互相鼓勵，一起努力備考。他們在圖書館一坐就是一整天，為了取得好成績而拚搏。沈逸憑借著自己頑強的毅力和刻苦的學習態度，在期末考試中取得了優異的成績。當他看到自己的成績單時，心中充滿了成就感。“嘉恆，謝謝你一直以來的幫助和支持。沒有你，我可能很難在這麽短的時間裏適應大學生活。”沈逸感激地對嘉恆說。嘉恆笑著說：“咱們是好朋友，互相幫助是應該的。而且這都是你自己努力的結果，我為你驕傲。”
學期結束，同學們都在為假期做準備。沈逸決定利用假期去參加一些公益活動，為社會貢獻自己的力量。他邀請嘉恆一起參加，嘉恆欣然答應。他們加入了一個關愛退伍老兵的誌願者團隊，為老兵們送去溫暖和關懷。在活動中，沈逸和嘉恆聽老兵們講述他們的戰鬥經曆，心中充滿了敬佩。沈逸說：“這些老兵都是國家的英雄，他們為國家和人民做出了巨大的貢獻，我們應該多關心他們。”嘉恆點點頭表示讚同。
大一下學期的生活，因為沈逸的加入而變得豐富多彩。嘉恆從沈逸身上學到了堅韌、責任和擔當，而沈逸也在嘉恆和同學們的幫助下，順利地融入了大學生活。他們一起成長，一起進步，在彼此的生命中留下了深刻的印記，也讓整個班級變得更加團結向上。
嘉恆背著書包走進教室，一眼就看到了那個陌生又顯眼的身影。他身形挺拔，脊背如鬆，穿著一件洗得有些發白的迷彩t恤，下身是一條黑色長褲，整個人散發著一種獨特的氣場。他的頭發很短，近乎板寸，剛毅的臉龐線條分明，眼神深邃而銳利，仿佛藏著許多經曆。他的皮膚黝黑，那是被陽光和歲月打磨的痕跡，右小臂上有一道淺淺的疤痕，像是一段未被訴說的故事。
“大家好，我叫沈逸，剛退伍迴來，很高興能加入咱們這個班級。”他的聲音低沉而有力，簡單的自我介紹卻讓人印象深刻。嘉恆對這個新同學充滿了好奇，主動走過去打招唿：“你好，我叫嘉恆，以後有什麽需要幫忙的盡管說。”沈逸微笑著點點頭，露出一口潔白的牙齒，那笑容裏帶著軍人特有的爽朗。
起初，沈逸在班級裏顯得有些格格不入。同學們課間嬉笑打鬧，他總是靜靜地坐在座位上，看著大家，偶爾露出一絲微笑。課堂上，老師提問，他迴答問題的方式也很直接，簡潔明了，沒有多餘的廢話。嘉恆注意到了他的孤獨，經常拉著他一起去食堂吃飯，在課間和他聊天。慢慢地，沈逸開始融入這個集體。
一次體育課上，體育老師組織大家進行籃球比賽。同學們自動分成兩隊，嘉恆拉著沈逸加入了自己的隊伍。比賽一開始，沈逸就展現出了驚人的身體素質和團隊協作能力。他奔跑如飛，跳躍時身姿矯健，每次搶籃板都能精準地判斷球的落點。在進攻時，他巧妙地傳球，為隊友創造機會；防守時，他更是像一堵堅實的牆，讓對方難以突破。嘉恆看著球場上的沈逸，心中滿是佩服。“沈逸，你太厲害了！”嘉恆氣喘籲籲地說。沈逸笑著迴答：“部隊裏經常鍛煉，這些對我來說不算什麽。”這場比賽，他們隊大獲全勝，同學們對沈逸的態度也從最初的好奇變成了敬佩。
隨著時間的推移，嘉恆和沈逸成了好朋友。他們經常一起去圖書館學習，沈逸雖然在文化知識上有些薄弱，但他學習的態度非常認真。遇到不懂的問題，他會虛心向嘉恆請教，那股子鑽研的勁頭讓嘉恆深受感動。“嘉恆，這個數學公式我怎麽都理解不了，你再給我講講。”沈逸皺著眉頭，拿著書本問嘉恆。嘉恆耐心地給他講解，一遍又一遍，直到他完全明白。在沈逸的努力下，他的成績逐漸提高，在班級裏也越來越自信。
然而，沈逸偶爾也會陷入沉默。嘉恆知道，他是在想念部隊的生活。有一次，他們一起在校園的湖邊散步，沈逸突然停下腳步，望著遠方，眼神中流露出一絲懷念。“嘉恆，你知道嗎？部隊的生活雖然艱苦，但那是我最難忘的時光。每天的訓練，和戰友們一起摸爬滾打，那種戰友情是無法用言語形容的。”沈逸的聲音有些低沉。嘉恆拍了拍他的肩膀，“我能理解，你要是想他們了，就給他們打打電話。現在咱們也是戰友，在大學這個戰場上一起奮鬥。”沈逸笑了笑，“對，一起奮鬥。”
在學校組織的一次軍訓匯報表演中，沈逸被邀請擔任教官。他穿上那身整齊的軍裝，瞬間變迴了那個英姿颯爽的軍人。他邁著標準的正步走上操場，身姿挺拔，眼神堅定。在訓練新生的過程中，他嚴格要求，每一個動作都耐心指導。“抬頭，挺胸，收腹，手臂擺直！”他的聲音在操場上迴蕩。新生們一開始有些畏懼他的嚴格，但慢慢地，他們被沈逸的軍人氣質和專業素養所折服。嘉恆看著在操場上忙碌的沈逸，心中滿是驕傲。
在沈逸的影響下，嘉恆也開始注重自己的身體素質和意誌力的培養。他跟著沈逸一起早起跑步，參加學校的體能訓練社團。沈逸教他如何在長跑中調整唿吸，如何克服身體的極限。“嘉恆，跑步的時候不要隻想著累，要專注於自己的步伐和唿吸，把注意力集中在前方的目標上。”沈逸一邊跑一邊對嘉恆說。在沈逸的鼓勵下，嘉恆的體能有了很大的提升，他也學會了如何在困難麵前保持堅韌不拔的精神。
班級裏組織了一次戶外拓展活動，在活動中，大家需要完成一係列團隊任務。其中有一個任務是搭建一座簡易的橋梁，要求在規定時間內讓所有人通過。同學們一開始有些手忙腳亂，不知從何下手。沈逸站了出來，迅速製定了計劃，分工明確。他帶領著大家搬運材料，指導大家如何搭建結構穩固的橋梁。在他的指揮下，同學們齊心協力，很快就完成了任務。通過這次活動，班級的凝聚力更強了，而沈逸也成為了大家心目中的核心人物。
隨著學期的推進，沈逸在學業上也取得了很大的進步。他的努力和堅持得到了老師和同學們的認可。在一次課堂討論中，沈逸針對一個學術問題發表了自己獨特的見解，他的觀點新穎，論據充分，讓同學們刮目相看。“沈逸，沒想到你對這個問題研究得這麽深入。”老師讚許地說。沈逸有些不好意思地笑了笑，“我隻是查閱了很多資料，結合自己的一些思考。”
然而，生活並不總是一帆風順。在沈逸努力適應大學生活的過程中，他也遇到了一些挫折。在一次社團競選幹部的活動中，沈逸滿懷信心地參加競選，但最終卻落選了。他有些失落，覺得自己的努力沒有得到應有的迴報。嘉恆安慰他：“沈逸，一次落選不代表什麽，你已經很優秀了。這次可能隻是運氣不好，或者評委的標準和我們想的不一樣。你要相信自己的能力，以後還有很多機會。”沈逸聽了嘉恆的話，心情漸漸平複。他反思自己在競選中的表現，總結經驗教訓，為下一次機會做準備。
在學校舉辦的文化節上，沈逸和嘉恆一起策劃了一個關於軍旅文化的展覽。他們收集了沈逸在部隊的照片、軍功章、榮譽證書，還有一些部隊的生活用品。展覽吸引了很多同學的關注，大家通過這個展覽，對軍人的生活有了更深刻的了解。沈逸在展覽現場為同學們講解部隊的故事，他的眼神中充滿了自豪。“這枚軍功章是我在一次抗洪搶險中獲得的，當時情況非常危急，我們部隊第一時間趕到現場，日夜奮戰，保護了人民群眾的生命財產安全。”同學們聽得聚精會神，對沈逸和軍人這個群體充滿了敬意。
大一下學期即將結束的時候，沈逸收到了部隊戰友的來信。戰友們在信中分享了部隊的最新情況，還鼓勵他在大學裏好好學習。沈逸看著信，眼中閃爍著淚光。他把信拿給嘉恆看，“嘉恆，你看，他們都在惦記著我。我不能辜負他們的期望，我要在大學裏闖出一片自己的天地。”嘉恆看著沈逸堅定的眼神，知道他已經完全適應了大學生活，並且找到了自己的方向。
在期末考試的複習階段，沈逸和嘉恆互相鼓勵，一起努力備考。他們在圖書館一坐就是一整天，為了取得好成績而拚搏。沈逸憑借著自己頑強的毅力和刻苦的學習態度，在期末考試中取得了優異的成績。當他看到自己的成績單時，心中充滿了成就感。“嘉恆，謝謝你一直以來的幫助和支持。沒有你，我可能很難在這麽短的時間裏適應大學生活。”沈逸感激地對嘉恆說。嘉恆笑著說：“咱們是好朋友，互相幫助是應該的。而且這都是你自己努力的結果，我為你驕傲。”
學期結束，同學們都在為假期做準備。沈逸決定利用假期去參加一些公益活動，為社會貢獻自己的力量。他邀請嘉恆一起參加，嘉恆欣然答應。他們加入了一個關愛退伍老兵的誌願者團隊，為老兵們送去溫暖和關懷。在活動中，沈逸和嘉恆聽老兵們講述他們的戰鬥經曆，心中充滿了敬佩。沈逸說：“這些老兵都是國家的英雄，他們為國家和人民做出了巨大的貢獻，我們應該多關心他們。”嘉恆點點頭表示讚同。
大一下學期的生活，因為沈逸的加入而變得豐富多彩。嘉恆從沈逸身上學到了堅韌、責任和擔當，而沈逸也在嘉恆和同學們的幫助下，順利地融入了大學生活。他們一起成長，一起進步，在彼此的生命中留下了深刻的印記，也讓整個班級變得更加團結向上。