第15章 鏡頭下的夢想與觸動
山河入墨：我的旅行才剛剛開始 作者：小鳴同學hi 投票推薦 加入書簽 留言反饋
清晨的陽光透過宿舍的窗戶，灑在嘉恆的臉上，他緩緩睜開眼睛，伸了個大大的懶腰。這時，對麵床上的蘇然已經坐在書桌前，對著電腦屏幕仔細端詳著什麽。
“蘇然，一大早就這麽認真，看啥呢？”嘉恆一邊揉著眼睛，一邊問道。
蘇然轉過頭，推了推眼鏡，興奮地說：“嘉恆，攝影協會今年的攝影比賽開始了！我正研究去年的獲獎作品，找靈感呢。”
嘉恆一聽，來了興趣，從床上坐起來：“攝影比賽？我也喜歡旅遊攝影，不過我加入的社團太多了，就沒進攝影協會，不知道能不能參加？”
蘇然連忙點頭：“能啊，這比賽麵向全校，隻要有好作品就行。你不是去過好多地方，拍了不少好照片嗎？趕緊挑一張參賽，肯定行！”
嘉恆被說動了，他想起之前去秦皇島旅遊時拍的那張大海的照片。那是一個傍晚，夕陽的餘暉灑在海麵上，波光粼粼，他巧妙地利用了特殊的光線，將大海的磅礴與溫柔完美融合，構圖獨特，畫麵極具感染力。
嘉恆下了床，打開電腦，找出那張照片，再次看到它，心中依然滿是歡喜。他稍作調整，便提交了參賽作品。
接下來的日子，嘉恆依舊忙碌於各個社團的活動和學業之間，但心裏始終惦記著攝影比賽的結果。身邊的舍友們也都對他充滿信心，王大錘拍著他的肩膀說：“嘉恆，就你那技術，還有那張照片，不得拿個大獎迴來？”嘉恆笑著擺擺手：“別瞎說了，高手肯定不少，能入圍就不錯了。”
終於，到了比賽結果公布的日子。嘉恆和蘇然早早來到學校的公告欄前，那裏已經圍滿了人。大家都在緊張地尋找著自己的名字，嘉恆的心跳也不自覺地加快。
他的目光在獲獎名單上快速移動，先看到了三等獎、二等獎，都沒有自己的名字。就在他有些失落的時候，終於在鼓勵獎的名單裏看到了自己。他微微有些失望，但想到自己確實和很多專業的攝影愛好者相比還有差距，能拿到鼓勵獎也算是一種認可，便釋然了。
當他的目光移到一等獎的作品時，整個人愣住了。那是一組照片，拍攝的是一個西北村子裏的場景。破舊的平房搖搖欲墜，教室裏的學生們坐在簡陋的桌椅上，手中拿著已經爛掉的教材，身上的衣服滿是汙漬，可他們的眼神中卻透著對知識的渴望，那光芒如此熾熱，仿佛能穿透屏幕。
嘉恆看著這組照片，腦海中瞬間浮現出自己曾經在西北旅遊時路過的一個小山村。那時，他背著相機走進村子，遇到了一群孩子。他們穿著樸素，臉上帶著質樸的笑容，好奇地看著他這個外來客。嘉恆和他們一起玩耍，聽他們講述著對外麵世界的向往，對知識的渴望。那些孩子們雖然生活條件艱苦，卻有著最純粹的夢想。
此刻，迴憶如潮水般湧來，嘉恆的眼眶漸漸濕潤，淚水在眼眶裏打轉。他深知，照片裏的場景是真實存在的，這些孩子的渴望是如此強烈，而這位學長用鏡頭將這一切完美地記錄下來，讓更多人看到了他們的困境和夢想。
“這組照片，獲得一等獎，當之無愧。”嘉恆喃喃自語道。蘇然也在一旁點頭：“是啊，拍得太震撼了，讓人看了心裏好難受，又充滿敬佩。”
嘉恆想起自己在旅途中的所見所聞，那些偏遠地區的孩子，他們沒有優越的學習條件，卻懷揣著對知識的無限熱愛。而自己，在這麽好的環境裏學習生活，更應該珍惜。
迴到宿舍，嘉恆躺在床上，思緒依然停留在那組照片上。他決定，以後有機會，一定要再去那些偏遠的地方，用自己的鏡頭記錄下更多這樣的故事，讓更多人關注到這些孩子的生活。
幾天後，學校為攝影比賽舉辦了頒獎典禮。嘉恆上台領取鼓勵獎時，心中已經沒有了失落，反而充滿了動力。他看到獲得一等獎的大四學長站在台上，眼中透著堅定和自豪。
頒獎典禮結束後，嘉恆找到那位學長，向他表達了自己的敬佩之情。學長笑著和他聊起了拍攝這組照片的經曆。原來，學長去西北支教時，看到了孩子們的生活，深受觸動，便用相機記錄下了這些珍貴的瞬間。
“其實，攝影不僅僅是為了拍出漂亮的照片，更是為了記錄生活，傳遞情感，讓更多人看到那些被忽視的美好和困境。”學長語重心長地對嘉恆說。
嘉恆聽了，心中豁然開朗。他想起自己熱愛旅遊攝影，最初隻是為了記錄美麗的風景，卻忽略了背後的故事和情感。從那以後，嘉恆對攝影有了新的認識。
他開始利用課餘時間，深入學校周邊的社區，拍攝那些平凡人的生活。他拍清晨賣早點的大爺，雖然生活辛苦，但臉上總是掛著和藹的笑容；他拍公園裏專注畫畫的老人，歲月在他們臉上留下痕跡，卻擋不住他們對藝術的熱愛；他還拍那些為了夢想努力奮鬥的同學，在圖書館裏埋頭苦讀，在操場上揮灑汗水。
每拍攝一組照片，嘉恆都會用心去了解背後的故事，然後將照片和故事整理成圖文並茂的內容，分享在學校的論壇和社交媒體上。這些照片和故事引起了同學們的強烈共鳴，大家紛紛為他點讚，也開始關注身邊那些平凡而又偉大的生活點滴。
隨著對攝影理解的加深，嘉恆的攝影技術也有了質的飛躍。他不再隻追求畫麵的美感，更注重情感的表達和故事的講述。他的作品開始在各種小型攝影比賽中嶄露頭角，雖然大多隻是獲得一些小獎項，但他卻樂此不疲。
在一次學校組織的社會實踐活動中，嘉恆主動報名參加了前往偏遠山區的支教團隊。他帶著自己的相機，踏上了那片熟悉又陌生的土地。在支教的日子裏，他不僅給孩子們傳授知識，還教他們用相機記錄生活。
孩子們對相機充滿了好奇，他們用稚嫩的雙手握住相機，拍攝下自己的小夥伴、破舊的教室、遠處的山巒。每一張照片都充滿了童真和對生活的熱愛。嘉恆看著孩子們的作品，心中滿是感動。
他也用自己的相機記錄下孩子們的成長，他們在課堂上認真聽講的模樣，在操場上嬉戲玩耍的歡樂瞬間，還有他們收到新文具時那燦爛的笑容。這些照片，成為了他最珍貴的迴憶。
支教結束後，嘉恆迴到學校，將自己在山區的經曆和拍攝的照片整理成了一個攝影展。展覽在學校的圖書館舉行，吸引了眾多師生前來參觀。大家被照片中的故事所打動，對那些偏遠山區的孩子們有了更多的了解和關注。
在攝影展的留言簿上，寫滿了同學們的感受和祝福。有人寫道：“這些照片讓我看到了不一樣的世界，也讓我懂得了珍惜現在的生活。”還有人說：“嘉恆，你的照片充滿了力量，希望你能繼續用鏡頭記錄更多美好的故事。”
看著這些留言，嘉恆心中充滿了成就感。他知道，自己找到了攝影真正的意義。曾經那個隻追求畫麵美感的他，已經漸漸成長為一個用鏡頭傳遞情感和溫暖的記錄者。
在未來的日子裏，嘉恆依然會背著相機，行走在不同的地方，記錄下生活中的點點滴滴。他相信，每一張照片都是一個故事，每一個故事都能觸動人心，而他，將一直是這些故事的見證者和傳播者。
“蘇然，一大早就這麽認真，看啥呢？”嘉恆一邊揉著眼睛，一邊問道。
蘇然轉過頭，推了推眼鏡，興奮地說：“嘉恆，攝影協會今年的攝影比賽開始了！我正研究去年的獲獎作品，找靈感呢。”
嘉恆一聽，來了興趣，從床上坐起來：“攝影比賽？我也喜歡旅遊攝影，不過我加入的社團太多了，就沒進攝影協會，不知道能不能參加？”
蘇然連忙點頭：“能啊，這比賽麵向全校，隻要有好作品就行。你不是去過好多地方，拍了不少好照片嗎？趕緊挑一張參賽，肯定行！”
嘉恆被說動了，他想起之前去秦皇島旅遊時拍的那張大海的照片。那是一個傍晚，夕陽的餘暉灑在海麵上，波光粼粼，他巧妙地利用了特殊的光線，將大海的磅礴與溫柔完美融合，構圖獨特，畫麵極具感染力。
嘉恆下了床，打開電腦，找出那張照片，再次看到它，心中依然滿是歡喜。他稍作調整，便提交了參賽作品。
接下來的日子，嘉恆依舊忙碌於各個社團的活動和學業之間，但心裏始終惦記著攝影比賽的結果。身邊的舍友們也都對他充滿信心，王大錘拍著他的肩膀說：“嘉恆，就你那技術，還有那張照片，不得拿個大獎迴來？”嘉恆笑著擺擺手：“別瞎說了，高手肯定不少，能入圍就不錯了。”
終於，到了比賽結果公布的日子。嘉恆和蘇然早早來到學校的公告欄前，那裏已經圍滿了人。大家都在緊張地尋找著自己的名字，嘉恆的心跳也不自覺地加快。
他的目光在獲獎名單上快速移動，先看到了三等獎、二等獎，都沒有自己的名字。就在他有些失落的時候，終於在鼓勵獎的名單裏看到了自己。他微微有些失望，但想到自己確實和很多專業的攝影愛好者相比還有差距，能拿到鼓勵獎也算是一種認可，便釋然了。
當他的目光移到一等獎的作品時，整個人愣住了。那是一組照片，拍攝的是一個西北村子裏的場景。破舊的平房搖搖欲墜，教室裏的學生們坐在簡陋的桌椅上，手中拿著已經爛掉的教材，身上的衣服滿是汙漬，可他們的眼神中卻透著對知識的渴望，那光芒如此熾熱，仿佛能穿透屏幕。
嘉恆看著這組照片，腦海中瞬間浮現出自己曾經在西北旅遊時路過的一個小山村。那時，他背著相機走進村子，遇到了一群孩子。他們穿著樸素，臉上帶著質樸的笑容，好奇地看著他這個外來客。嘉恆和他們一起玩耍，聽他們講述著對外麵世界的向往，對知識的渴望。那些孩子們雖然生活條件艱苦，卻有著最純粹的夢想。
此刻，迴憶如潮水般湧來，嘉恆的眼眶漸漸濕潤，淚水在眼眶裏打轉。他深知，照片裏的場景是真實存在的，這些孩子的渴望是如此強烈，而這位學長用鏡頭將這一切完美地記錄下來，讓更多人看到了他們的困境和夢想。
“這組照片，獲得一等獎，當之無愧。”嘉恆喃喃自語道。蘇然也在一旁點頭：“是啊，拍得太震撼了，讓人看了心裏好難受，又充滿敬佩。”
嘉恆想起自己在旅途中的所見所聞，那些偏遠地區的孩子，他們沒有優越的學習條件，卻懷揣著對知識的無限熱愛。而自己，在這麽好的環境裏學習生活，更應該珍惜。
迴到宿舍，嘉恆躺在床上，思緒依然停留在那組照片上。他決定，以後有機會，一定要再去那些偏遠的地方，用自己的鏡頭記錄下更多這樣的故事，讓更多人關注到這些孩子的生活。
幾天後，學校為攝影比賽舉辦了頒獎典禮。嘉恆上台領取鼓勵獎時，心中已經沒有了失落，反而充滿了動力。他看到獲得一等獎的大四學長站在台上，眼中透著堅定和自豪。
頒獎典禮結束後，嘉恆找到那位學長，向他表達了自己的敬佩之情。學長笑著和他聊起了拍攝這組照片的經曆。原來，學長去西北支教時，看到了孩子們的生活，深受觸動，便用相機記錄下了這些珍貴的瞬間。
“其實，攝影不僅僅是為了拍出漂亮的照片，更是為了記錄生活，傳遞情感，讓更多人看到那些被忽視的美好和困境。”學長語重心長地對嘉恆說。
嘉恆聽了，心中豁然開朗。他想起自己熱愛旅遊攝影，最初隻是為了記錄美麗的風景，卻忽略了背後的故事和情感。從那以後，嘉恆對攝影有了新的認識。
他開始利用課餘時間，深入學校周邊的社區，拍攝那些平凡人的生活。他拍清晨賣早點的大爺，雖然生活辛苦，但臉上總是掛著和藹的笑容；他拍公園裏專注畫畫的老人，歲月在他們臉上留下痕跡，卻擋不住他們對藝術的熱愛；他還拍那些為了夢想努力奮鬥的同學，在圖書館裏埋頭苦讀，在操場上揮灑汗水。
每拍攝一組照片，嘉恆都會用心去了解背後的故事，然後將照片和故事整理成圖文並茂的內容，分享在學校的論壇和社交媒體上。這些照片和故事引起了同學們的強烈共鳴，大家紛紛為他點讚，也開始關注身邊那些平凡而又偉大的生活點滴。
隨著對攝影理解的加深，嘉恆的攝影技術也有了質的飛躍。他不再隻追求畫麵的美感，更注重情感的表達和故事的講述。他的作品開始在各種小型攝影比賽中嶄露頭角，雖然大多隻是獲得一些小獎項，但他卻樂此不疲。
在一次學校組織的社會實踐活動中，嘉恆主動報名參加了前往偏遠山區的支教團隊。他帶著自己的相機，踏上了那片熟悉又陌生的土地。在支教的日子裏，他不僅給孩子們傳授知識，還教他們用相機記錄生活。
孩子們對相機充滿了好奇，他們用稚嫩的雙手握住相機，拍攝下自己的小夥伴、破舊的教室、遠處的山巒。每一張照片都充滿了童真和對生活的熱愛。嘉恆看著孩子們的作品，心中滿是感動。
他也用自己的相機記錄下孩子們的成長，他們在課堂上認真聽講的模樣，在操場上嬉戲玩耍的歡樂瞬間，還有他們收到新文具時那燦爛的笑容。這些照片，成為了他最珍貴的迴憶。
支教結束後，嘉恆迴到學校，將自己在山區的經曆和拍攝的照片整理成了一個攝影展。展覽在學校的圖書館舉行，吸引了眾多師生前來參觀。大家被照片中的故事所打動，對那些偏遠山區的孩子們有了更多的了解和關注。
在攝影展的留言簿上，寫滿了同學們的感受和祝福。有人寫道：“這些照片讓我看到了不一樣的世界，也讓我懂得了珍惜現在的生活。”還有人說：“嘉恆，你的照片充滿了力量，希望你能繼續用鏡頭記錄更多美好的故事。”
看著這些留言，嘉恆心中充滿了成就感。他知道，自己找到了攝影真正的意義。曾經那個隻追求畫麵美感的他，已經漸漸成長為一個用鏡頭傳遞情感和溫暖的記錄者。
在未來的日子裏，嘉恆依然會背著相機，行走在不同的地方，記錄下生活中的點點滴滴。他相信，每一張照片都是一個故事，每一個故事都能觸動人心，而他，將一直是這些故事的見證者和傳播者。