第23章 春闈，婦科羞恥
都以為和離後我會青燈古佛，誰知 作者：會飛的魚2024 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第23章 春闈，婦科羞恥
蘇虞把周邑買的臘梅花帶迴家，插水瓶裏養了起來。然後就一直待在家裏編纂整理她的《女性保養手冊》。
終於趕在一旬之約的前一天把書稿整理妥善，謄抄完備。
寫稿倒是沒費她什麽勁，畢竟那些知識早已深刻在她的靈魂裏，難的是改稿。許多觀念，是這個時代的人所無法接受的，也是現實所不允許的，比如生孩子這件事。
世人追求的多子多福，消耗的卻是女子的生命和精氣神。若真為女子的健康著想，她應該晚生孩子，少生孩子。
不說二十四五，起碼也要等到十八歲之後。
但現實根本不允許。
在這個人均平均壽命才三十出頭的古代，如果女子等到十八歲之後再生育，那麽極有可能，孩子才十來歲，父母就已經去世了。
從家族的延續和國家的存亡看，都不允許女子太晚生育。
再一個少生優生就更不可能了，醫療不發達，嬰兒的夭折率就高，極可能一對夫妻生育了五六個孩子，最後能存活下來的隻有兩三個。
蘇虞不能用現代的觀念來看待這個時代的問題，她隻能委婉地建議——若可以，把每次生育的間隔時間拉長一些。
不要追求三年抱倆，五年生二會更好。給自己，給身體一些複原的時間。健康的母體，才能生育出更健康的孩子。
如果她真想為這個時代的女子做一些什麽，她的書，書的觀點就不能超出太多，如此才有信服力。
蘇虞將書交給如約而至的劉婆母女兩，才有閑心把屋裏早已凋謝的臘梅樹枝扔掉，換上一枝新開的紅梅花。
紅梅花凋謝，玉蘭花開時，春闈如期而至。
二月初八，一早，廚娘就在忙活。
今天的早食，有些特別。除了老四樣——廣寒糕、步步糕、定勝糕，和狀元糕外，還有桂圓、荔枝以及核桃煮了一鍋三圓甜湯。
蘇明時吃了糕點，喝了甜湯，然後才在家裏人的陪伴下趕往禮部貢院。
到時，天色不過微明，禮部貢院外的廣場上已經有諸多舉人等候貢院開場。
蘇明時裹著厚厚的兔毛披風，帶著厚重的行囊，加入了排隊進場的行列。
沒一會兒，旁邊隊伍裏走過來一個穿著同款毛大衣的少年，少年腰側掛著一枚潤如油膏般的白玉小鴨子，小鴨子嘴裏還叼著一根稻穗。
鴨諧音甲，稻穗有顆，諧音科舉的科，一隻鴨子，攜一枝稻穗，寓意著“一甲登科”。
花生大小，正是蘇虞買下送給周邑的禮物。
這少年正是來參加春闈的周邑。
蘇明時一眼就看到了對方腰側的白玉小墜子，眼裏閃過一絲滿意。
周邑注意到對方的目光，下意識摸了摸自己的小鴨子，確定還在後暗鬆一口氣，然後和蘇明時打招唿：“蘇二哥。”
蘇明時點了點頭，迴聲招唿：“三郎。”
兩人互相打了聲招唿，也沒聊天，便把注意力拉迴到自己帶的行囊上。先帝朝時，曾有舉人春闈入場檢查時從考籃裏查出了小炒。
那考生當場就被革除了功名，且按照律例三屆不得科舉。
考生喊冤，說他絕對沒有夾帶小抄，那紙條他也不知道是從哪兒來的。然而那又有什麽用，畢竟他考籃裏的小抄可是在眾目睽睽下發現的。
考生不斷上訴，後來才終於查明真相，原來他是被同窗陷害的。那考生非常有才華，極有可能榜上有名，同窗嫉妒他，趁他不注意往他的考籃裏塞了紙條。
考生恢複了名譽。
但那又如何，已經錯過的春闈不能再來，即便他後續還能繼續科考，但他的狀態、心氣已是大不相同。能不能考中進士，也都不一定。
所以後來的考生們入場時，自己不作弊外，更要防備有心人的陷害。
時間很快到了午時，兩人還沒入場。
蘇明時從隨身帶的糕點裏拿出一包桂花糕開始啃，不過他沒有請周邑吃。周邑也默默拿出一枚紅棗餡兒的粽子吃，同樣沒有和蘇明時分享。
兩人吃的食物，都有特別的寓意。
蘇明時的桂花糕，象征著蟾宮折桂。
周邑的紅棗粽子，則諧音“早中”。
兩人都沒有互相分享的意思，倒不是對對方有什麽意見，也不是怕對方占了自己的好寓意。
主要是為了避嫌。
雖然不太可能，但萬一對方因為吃了自己的食物發生了意外，耽誤了這次省試，兩家別說結親了，怕是要結仇。
蘇明時啃著桂花糕，想到今天早上吃的桂圓、荔枝、核桃甜湯，昨兒下午吃的清蒸螃蟹和燉老鴨，以及昨兒中午吃的煮蹄髈，默默思量，這家裏人是對他有信心，還是沒信心呢？
要說沒信心吧，給他吃了那麽多“甲”——螃蟹、鴨子，和“提榜”——蹄髈。
要說有信心吧，他還吃了連中三元——桂圓、荔枝、核桃都是圓的，放一起就是三圓，寓意“連中三圓（元）”。
他一個解試倒數第二，哪來的臉吃連中三圓？
周邑吃還差不多。
或者這是有棗沒棗打一竿子，人可能不行，但好寓意不能少？
這樣想來，還是阿虞好，既不要求他能一甲登科，也不強求他能二甲傳臚，隻寄希望他能蟬聯甲科，榜上有名就成。
蘇明時胡思亂想著，負責點名的小吏很快唱到了他和周邑的名字。
兩人對視一眼，默默背上行囊走進頭門等待小吏檢查。
好在有過一次的經驗，這次考試的舉人帶的東西都很符合標準，沒有什麽會讓人誤會的地方，因此檢查還算比較快。
過龍門，拿考號，去往各自考試的號舍，靜待第二日的考試。
二月九號，主考官在禮部貢院設香案，領導眾學子舉行對拜儀式。
儀式結束，蘇明時摸了摸腰間的方形玉牌，深吸一口氣開始答題。這玉牌是蘇虞送他的禮物，上頭雕著螃蟹、蘆葦和蟬。
螃蟹，別名黃甲。
螃蟹或鴨子，與稻穗、蘆葦（蘆諧音臚）、蟬一起組合出現，就有了一甲登科、二甲傳臚、科甲蟬聯等美好寓意。
方虞送他的“科甲蟬聯”，和周邑的“一甲登科”一樣，都是極好的寓意。
而且他的妹妹喲，還貼心地很。她隻送“科甲蟬聯”，而不是“一甲登科”或者“二甲傳臚”，就是在告訴他，二哥你別緊張，咱不要去名次，能順利省試，榜上有名就很好。
另一間考號裏，周邑也摸著蘇虞送他的小鴨子。都說人生三大喜——金榜題名、洞房花燭以及他鄉遇故知。他會努力，讓蘇虞成為進士娘子，風風光光地嫁給他。
*
將蘇明時送進考場後，一行人準備迴家。
馬車到了甜水巷，蘇虞走在最後頭，正準備進門，身後傳來了一聲輕微的唿喚。
“姑娘。”
蘇虞腳步一頓，似乎聽到好像有人在喊自己，“小六，好像有人在叫我，你有沒有聽見？”
蘇明言側耳聽了聽，又聽到一聲“姑娘”。
他看向蘇虞：“阿姐，好像是有人在叫你。”
蘇虞也聽見了，轉身走迴巷子裏，左右看了看，才看到家門左邊大樹後藏著一個小姑娘。
蘇虞走到她麵前，很快認出人來：“草芽，是你？”
草芽有點驚喜：“姑娘你還記得我啊？”
蘇虞點頭：“當然記得了。”
“你來找我，有什麽事嗎？”她見草芽手中拿著書，正是自己進宮前就謄抄裝訂好，讓門房轉交給劉婆母女的書籍。
又問道：“是不是有什麽不懂的？你說出來，我給你解釋。”
草芽麵露赧色，將書遞到蘇虞麵前，不舍道：“姑娘，這書還是還給您吧。”
“為什麽？”蘇虞有些詫異，並沒有接過書，“我記得之前你們不是還很高興能得到這本書的嗎？”
草芽臉色漲得通紅，眼淚不舍地掉下來，她哽咽道：“可是我們不識字。”
“這書我們看不懂，留在我們這兒沒有意義。”
不識字？
蘇虞突然迴過神，這年代的百姓受教育程度很低，不識字確實是個很麻煩的事。
草芽和母親劉婆都不識字，拿到書前她們曾想過，不識字沒關係，她們可以找鄉裏私塾的先生幫忙解釋一下。
沒想到先生拿到書後卻是臉色一變，不僅不教她們，還大罵她們不知羞恥，沒有婦德。
草芽不解，她們不過是想識字，多學些知識，如何就不知羞恥，沒有婦德了。
劉婆也不甘心，又找了一位她曾經幫忙接生過的舉人娘子幫忙。舉人娘子費了很大勁，才說動她家郎君教兩個市井女子看書識字。
但那舉人拿到書後，臉色卻和先前那位先生一樣難看，看在阿娘救了他娘子的份上，他倒是沒說什麽難聽的話。可話裏話外也是讓她們不要四處找人問了，稍微講究些臉麵的讀書人都不會教她們的。
她們不識字，又找不到人教她們書裏的內容，書放在她們手裏起不到作用。
即便不舍，她們也隻能把書還給姑娘。
問清緣由後，蘇虞一怔。
她大概知道那兩位讀書人為什麽不肯教草芽她們了。
即便是她前世那麽開明的時代，婦科羞恥都還存在，更何況這個男性占據主導地位的封建時代。
一說起婦科病，就會聯想到私生活不潔。
女性患了病，除了要承擔疾病造成的痛苦外，還要承受極大的心理壓力，更擔心看病的消息泄露，對自己的名聲造成影響。
男性更不願意承認，或許是因為他私生活混亂、不講衛生、索需過度亦或者讓妻子生育過多，才給脆弱的女性帶來了諸多隱私疾病。
好在隨著時代的發展，醫學的大力科普，很多人已經能夠坦然地接受，這隻是一種很多人都可能會得的疾病，和女性的私生活沒有關係。
就像她小時候買衛生巾，老板會給你拿個小黑袋子裝著，藏著掖著，仿佛那是什麽見不得人的東西。但隨著她長大工作，大家已經能夠很坦然地在超市買這些日用品。
但這個時代人們的觀念，定然比她年幼時，還要陳腐蒙昧。
一本關注女性健康的書，在那些封建衛道士眼裏，可不就是有辱斯文，有失婦德嗎？
蘇虞接過書，看著草芽落寞的神色，想了想，問了一聲：“你……還想學嗎？如果你想，我來教你識字。”
草芽猶豫了一下，從那兩位先生避之不及的態度，草芽也知道書裏定然有一些是與普世價值觀不同的內容。
她有些害怕，學習了這本書，會對她的將來產生什麽樣的影響？
但，前天她跟著母親去了一戶人家接生。母女平安，當她抱著那個新生命從產房出來時，那種從心底油然而生的激動感，至今讓她感動到想要落淚。
或許跟著母親成為一名接生婆，不隻是找一個謀生的手段，她更喜歡親手把那些小生命帶到人間的成就感。
草芽想著，堅定了信念，她看向蘇虞，認真道：“我想學，請師傅教我。”
這次蘇虞沒有糾正草芽的叫法。
她前世做婦產科主任時，也帶了很多學生。教授，和師傅，其實是一樣的。
“好，我教你。”蘇虞將書籍還給她，“書拿好。”
“你先迴家和家裏人說一聲，明天到我家來，我教你識字。”
“多謝師傅。”草芽臉上揚起燦爛的笑容，抱著書歡快地離開。
蘇虞把周邑買的臘梅花帶迴家，插水瓶裏養了起來。然後就一直待在家裏編纂整理她的《女性保養手冊》。
終於趕在一旬之約的前一天把書稿整理妥善，謄抄完備。
寫稿倒是沒費她什麽勁，畢竟那些知識早已深刻在她的靈魂裏，難的是改稿。許多觀念，是這個時代的人所無法接受的，也是現實所不允許的，比如生孩子這件事。
世人追求的多子多福，消耗的卻是女子的生命和精氣神。若真為女子的健康著想，她應該晚生孩子，少生孩子。
不說二十四五，起碼也要等到十八歲之後。
但現實根本不允許。
在這個人均平均壽命才三十出頭的古代，如果女子等到十八歲之後再生育，那麽極有可能，孩子才十來歲，父母就已經去世了。
從家族的延續和國家的存亡看，都不允許女子太晚生育。
再一個少生優生就更不可能了，醫療不發達，嬰兒的夭折率就高，極可能一對夫妻生育了五六個孩子，最後能存活下來的隻有兩三個。
蘇虞不能用現代的觀念來看待這個時代的問題，她隻能委婉地建議——若可以，把每次生育的間隔時間拉長一些。
不要追求三年抱倆，五年生二會更好。給自己，給身體一些複原的時間。健康的母體，才能生育出更健康的孩子。
如果她真想為這個時代的女子做一些什麽，她的書，書的觀點就不能超出太多，如此才有信服力。
蘇虞將書交給如約而至的劉婆母女兩，才有閑心把屋裏早已凋謝的臘梅樹枝扔掉，換上一枝新開的紅梅花。
紅梅花凋謝，玉蘭花開時，春闈如期而至。
二月初八，一早，廚娘就在忙活。
今天的早食，有些特別。除了老四樣——廣寒糕、步步糕、定勝糕，和狀元糕外，還有桂圓、荔枝以及核桃煮了一鍋三圓甜湯。
蘇明時吃了糕點，喝了甜湯，然後才在家裏人的陪伴下趕往禮部貢院。
到時，天色不過微明，禮部貢院外的廣場上已經有諸多舉人等候貢院開場。
蘇明時裹著厚厚的兔毛披風，帶著厚重的行囊，加入了排隊進場的行列。
沒一會兒，旁邊隊伍裏走過來一個穿著同款毛大衣的少年，少年腰側掛著一枚潤如油膏般的白玉小鴨子，小鴨子嘴裏還叼著一根稻穗。
鴨諧音甲，稻穗有顆，諧音科舉的科，一隻鴨子，攜一枝稻穗，寓意著“一甲登科”。
花生大小，正是蘇虞買下送給周邑的禮物。
這少年正是來參加春闈的周邑。
蘇明時一眼就看到了對方腰側的白玉小墜子，眼裏閃過一絲滿意。
周邑注意到對方的目光，下意識摸了摸自己的小鴨子，確定還在後暗鬆一口氣，然後和蘇明時打招唿：“蘇二哥。”
蘇明時點了點頭，迴聲招唿：“三郎。”
兩人互相打了聲招唿，也沒聊天，便把注意力拉迴到自己帶的行囊上。先帝朝時，曾有舉人春闈入場檢查時從考籃裏查出了小炒。
那考生當場就被革除了功名，且按照律例三屆不得科舉。
考生喊冤，說他絕對沒有夾帶小抄，那紙條他也不知道是從哪兒來的。然而那又有什麽用，畢竟他考籃裏的小抄可是在眾目睽睽下發現的。
考生不斷上訴，後來才終於查明真相，原來他是被同窗陷害的。那考生非常有才華，極有可能榜上有名，同窗嫉妒他，趁他不注意往他的考籃裏塞了紙條。
考生恢複了名譽。
但那又如何，已經錯過的春闈不能再來，即便他後續還能繼續科考，但他的狀態、心氣已是大不相同。能不能考中進士，也都不一定。
所以後來的考生們入場時，自己不作弊外，更要防備有心人的陷害。
時間很快到了午時，兩人還沒入場。
蘇明時從隨身帶的糕點裏拿出一包桂花糕開始啃，不過他沒有請周邑吃。周邑也默默拿出一枚紅棗餡兒的粽子吃，同樣沒有和蘇明時分享。
兩人吃的食物，都有特別的寓意。
蘇明時的桂花糕，象征著蟾宮折桂。
周邑的紅棗粽子，則諧音“早中”。
兩人都沒有互相分享的意思，倒不是對對方有什麽意見，也不是怕對方占了自己的好寓意。
主要是為了避嫌。
雖然不太可能，但萬一對方因為吃了自己的食物發生了意外，耽誤了這次省試，兩家別說結親了，怕是要結仇。
蘇明時啃著桂花糕，想到今天早上吃的桂圓、荔枝、核桃甜湯，昨兒下午吃的清蒸螃蟹和燉老鴨，以及昨兒中午吃的煮蹄髈，默默思量，這家裏人是對他有信心，還是沒信心呢？
要說沒信心吧，給他吃了那麽多“甲”——螃蟹、鴨子，和“提榜”——蹄髈。
要說有信心吧，他還吃了連中三元——桂圓、荔枝、核桃都是圓的，放一起就是三圓，寓意“連中三圓（元）”。
他一個解試倒數第二，哪來的臉吃連中三圓？
周邑吃還差不多。
或者這是有棗沒棗打一竿子，人可能不行，但好寓意不能少？
這樣想來，還是阿虞好，既不要求他能一甲登科，也不強求他能二甲傳臚，隻寄希望他能蟬聯甲科，榜上有名就成。
蘇明時胡思亂想著，負責點名的小吏很快唱到了他和周邑的名字。
兩人對視一眼，默默背上行囊走進頭門等待小吏檢查。
好在有過一次的經驗，這次考試的舉人帶的東西都很符合標準，沒有什麽會讓人誤會的地方，因此檢查還算比較快。
過龍門，拿考號，去往各自考試的號舍，靜待第二日的考試。
二月九號，主考官在禮部貢院設香案，領導眾學子舉行對拜儀式。
儀式結束，蘇明時摸了摸腰間的方形玉牌，深吸一口氣開始答題。這玉牌是蘇虞送他的禮物，上頭雕著螃蟹、蘆葦和蟬。
螃蟹，別名黃甲。
螃蟹或鴨子，與稻穗、蘆葦（蘆諧音臚）、蟬一起組合出現，就有了一甲登科、二甲傳臚、科甲蟬聯等美好寓意。
方虞送他的“科甲蟬聯”，和周邑的“一甲登科”一樣，都是極好的寓意。
而且他的妹妹喲，還貼心地很。她隻送“科甲蟬聯”，而不是“一甲登科”或者“二甲傳臚”，就是在告訴他，二哥你別緊張，咱不要去名次，能順利省試，榜上有名就很好。
另一間考號裏，周邑也摸著蘇虞送他的小鴨子。都說人生三大喜——金榜題名、洞房花燭以及他鄉遇故知。他會努力，讓蘇虞成為進士娘子，風風光光地嫁給他。
*
將蘇明時送進考場後，一行人準備迴家。
馬車到了甜水巷，蘇虞走在最後頭，正準備進門，身後傳來了一聲輕微的唿喚。
“姑娘。”
蘇虞腳步一頓，似乎聽到好像有人在喊自己，“小六，好像有人在叫我，你有沒有聽見？”
蘇明言側耳聽了聽，又聽到一聲“姑娘”。
他看向蘇虞：“阿姐，好像是有人在叫你。”
蘇虞也聽見了，轉身走迴巷子裏，左右看了看，才看到家門左邊大樹後藏著一個小姑娘。
蘇虞走到她麵前，很快認出人來：“草芽，是你？”
草芽有點驚喜：“姑娘你還記得我啊？”
蘇虞點頭：“當然記得了。”
“你來找我，有什麽事嗎？”她見草芽手中拿著書，正是自己進宮前就謄抄裝訂好，讓門房轉交給劉婆母女的書籍。
又問道：“是不是有什麽不懂的？你說出來，我給你解釋。”
草芽麵露赧色，將書遞到蘇虞麵前，不舍道：“姑娘，這書還是還給您吧。”
“為什麽？”蘇虞有些詫異，並沒有接過書，“我記得之前你們不是還很高興能得到這本書的嗎？”
草芽臉色漲得通紅，眼淚不舍地掉下來，她哽咽道：“可是我們不識字。”
“這書我們看不懂，留在我們這兒沒有意義。”
不識字？
蘇虞突然迴過神，這年代的百姓受教育程度很低，不識字確實是個很麻煩的事。
草芽和母親劉婆都不識字，拿到書前她們曾想過，不識字沒關係，她們可以找鄉裏私塾的先生幫忙解釋一下。
沒想到先生拿到書後卻是臉色一變，不僅不教她們，還大罵她們不知羞恥，沒有婦德。
草芽不解，她們不過是想識字，多學些知識，如何就不知羞恥，沒有婦德了。
劉婆也不甘心，又找了一位她曾經幫忙接生過的舉人娘子幫忙。舉人娘子費了很大勁，才說動她家郎君教兩個市井女子看書識字。
但那舉人拿到書後，臉色卻和先前那位先生一樣難看，看在阿娘救了他娘子的份上，他倒是沒說什麽難聽的話。可話裏話外也是讓她們不要四處找人問了，稍微講究些臉麵的讀書人都不會教她們的。
她們不識字，又找不到人教她們書裏的內容，書放在她們手裏起不到作用。
即便不舍，她們也隻能把書還給姑娘。
問清緣由後，蘇虞一怔。
她大概知道那兩位讀書人為什麽不肯教草芽她們了。
即便是她前世那麽開明的時代，婦科羞恥都還存在，更何況這個男性占據主導地位的封建時代。
一說起婦科病，就會聯想到私生活不潔。
女性患了病，除了要承擔疾病造成的痛苦外，還要承受極大的心理壓力，更擔心看病的消息泄露，對自己的名聲造成影響。
男性更不願意承認，或許是因為他私生活混亂、不講衛生、索需過度亦或者讓妻子生育過多，才給脆弱的女性帶來了諸多隱私疾病。
好在隨著時代的發展，醫學的大力科普，很多人已經能夠坦然地接受，這隻是一種很多人都可能會得的疾病，和女性的私生活沒有關係。
就像她小時候買衛生巾，老板會給你拿個小黑袋子裝著，藏著掖著，仿佛那是什麽見不得人的東西。但隨著她長大工作，大家已經能夠很坦然地在超市買這些日用品。
但這個時代人們的觀念，定然比她年幼時，還要陳腐蒙昧。
一本關注女性健康的書，在那些封建衛道士眼裏，可不就是有辱斯文，有失婦德嗎？
蘇虞接過書，看著草芽落寞的神色，想了想，問了一聲：“你……還想學嗎？如果你想，我來教你識字。”
草芽猶豫了一下，從那兩位先生避之不及的態度，草芽也知道書裏定然有一些是與普世價值觀不同的內容。
她有些害怕，學習了這本書，會對她的將來產生什麽樣的影響？
但，前天她跟著母親去了一戶人家接生。母女平安，當她抱著那個新生命從產房出來時，那種從心底油然而生的激動感，至今讓她感動到想要落淚。
或許跟著母親成為一名接生婆，不隻是找一個謀生的手段，她更喜歡親手把那些小生命帶到人間的成就感。
草芽想著，堅定了信念，她看向蘇虞，認真道：“我想學，請師傅教我。”
這次蘇虞沒有糾正草芽的叫法。
她前世做婦產科主任時，也帶了很多學生。教授，和師傅，其實是一樣的。
“好，我教你。”蘇虞將書籍還給她，“書拿好。”
“你先迴家和家裏人說一聲，明天到我家來，我教你識字。”
“多謝師傅。”草芽臉上揚起燦爛的笑容，抱著書歡快地離開。