第5章 開學第一天
重生之雲瑤的自我救贖 作者：白胖胖的兔子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
九月一號，是所有學生們開學的日子，學校就在村子的西北方向，是附近唯一的小學，附近好幾個村子的孩子都要在這裏上學。
後來這裏也擴建了，添加了幼兒園，在旁邊不遠處還建了高中，她出車禍前聽說，高中裏麵還要建中學部。
上學的孩子更方便了，從幼兒園到高中都在一個地方，關鍵離自己村子不遠，孩子們都不需要接送，都能自己上學，自己放學迴家了。
雲瑤循著記憶中的方向，很快到了學校，小學一個年級有兩個班級，一共是12個班級。
沒擴建之前的學校就是一個破舊的二層小樓，一些微機室，自然室，音樂教室，物理教室都在旁邊的民房裏麵，升國旗的地方在小樓前麵，跟操場連著。
操場不大，附近都是農用地，冬天跑操的時候都是圍著學校轉圈。
雲瑤小學一直都是一班的學生，就算開學會打亂，她也一直都是一班的，所以就沒去報名處，直接走到了二樓一個寫著六年級一班的教室，走了進去。
教室裏已經有一些同學了，經過了這麽多年，雲瑤對他們還挺陌生的，她看了看，一眼就掃到了雲美潔那標誌性的短發，沒在穿她那身短袖短褲，今天開學，是要穿校服的。
夏天的校服是白色加米色，春秋季校服則是深藍色，白色相間的，不算好看，勝在耐髒好洗。
雲美潔也看到了雲瑤，衝她揮揮手：“依依，這邊。”
雲瑤也揮揮手走了過去。
雲美潔指著她旁邊的座位說：“依依，你坐這裏吧！咱們靠一起。”說完又跟後麵人聊天去了。
雲瑤點點頭，坐下了，反正她也不認識其他人，跟熟悉的人坐一起還不那麽尷尬。
課桌是單人單座，凳子也是配套的還是那種長的板凳不是椅子，都是屎黃色的。
好像她自從上學到不上學就一直用的都是這種課桌椅。單人單桌還有一點好處，就是不用畫三八線了，也不用擔心誰占了誰的地方，因為大小都一樣了，避免了很多的麻煩。
雲瑤前麵也坐了一個女生，紮著小馬尾辮，她其實也想就留這麽長的頭發，洗方便，紮也省事，但剪頭發這事不能著急，她得再等等。
女生迴過頭跟雲瑤打招唿：“你好，你叫雲瑤對吧？”
雲瑤愣了下，認識她？知道自己名字看來是認識啊？隨即點頭：“嗯，是的，你？？？”
女生說：“我叫李沫，是李家村的，之前不跟你一個班。”
雲瑤一聽就記起她是誰了，六年級才分到一個班的，也經常跟她們一起玩，是個性格有些內向，但人很好的女孩子。
雲瑤也自我介紹了下：“我家就是旁邊雲村的，你之前是二班的吧？”
李沫點點頭，不說話了，雲瑤一看氣氛有點冷場。
趕緊開口：“從今天開始，咱們就是同學了，我們做好朋友吧？”
李沫開心了：“好呀！”
雲瑤也開心，交朋友誰不開心，伸出右手：“來，握個手，打個勾，你是我的好朋友。”
李沫樂了，也配合道：“好呀！好呀！我們是好朋友。”
雲美潔注意到雲瑤這邊的動靜，也立馬伸出手：“我也要，我也要，加我一個，我也要跟你們做最好朋友。”
三人手拉手相視一笑，頓時拉近了彼此的距離，開始聊起天來。
整個教室都充斥著各種各樣的討論聲，此起彼伏的。
雲瑤三人一直也在天南海北的胡亂聊著，八卦著。
牆上的表快走到九點了，一直都沒見到老師的人影，倒是一個男孩子從外麵跑來，氣喘籲籲的說：“老師讓我們去一樓搬書，誰跟我去？”
幾個男生都奮勇爭先的風風火火跑出去。
不一會兒的功夫，一人就抱了一摞書迴來，從第一排開始分發，課本很快就發到了雲瑤手裏，她翻了翻裏麵的內容，不難，都能看得懂。
語文需要背誦的內容，例如文言文之類的對她來說才是最難的，數學都是毛毛雨的事，至於英語，學的也不深，不像後世學的速度很快，上來就是成段的句子，有點深奧，現在她手裏的英語書都不厚，裏麵也都是一些簡單的句子和單詞，好多單詞都是後世幼兒就會說的，挺簡單的。
頓時雲瑤對自己的學習生涯多了點信心，但還是告誡自己不能放鬆，不能因為會就不學，她要好好的學，認真的學，期望將來考一個好的成績，上一個好的大學。
這一次她要做主自己的人生，別人可以不愛她，但她自己一定會好好愛自己。
重來一次，她才不要重複上一世的悲劇，她會為自己做主，不會再給別人拿自己換錢的機會。
而這一次，誰也不能傷害她。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”
隨著第四節課的上課鈴響起，班主任也終於現身了，一個四十歲左右的男老師，下巴還留著小胡子，頗有威信，一來就說：“不好意思，同學們，剛剛才開完會，耽誤大家的時間了。
接下來我自我介紹一下，我叫李明，從今天開始，我就是你們的班主任兼任數學老師。
我呢？是一個很隨和的人，也是第一次帶班主任，剛從別的地方調過來，對於這裏我還沒你們了解的深，有很多我也不懂。
但我希望咱們之間都能夠好好學習，你們好好學習，考個好成績，我也好好學習怎麽做一個合格的班主任，我們大家一同進步吧，好吧？”
有男生大聲迴應：“好”
雲瑤也跟著迴應。
這個班主任其實人真的很好，單看他麵相，會覺得他是一個不好相處，嚴厲的人，但其實不然，他很細心，對同學們也很好，關鍵是他護短。
比如說如果他的學生被別的班人給欺負了，他會帶著自己的學生去找那個班的班主任一起處理這件事，絕不會讓自己的學生吃了虧。
他還會單獨跟學生談心，了解了解學生家庭情況，以便更能準確的關心學生。
對於其他科的老師可就熟悉多了，語文老師，英語老師是跟五年級共享一個老師，已經帶過他們一年了，至於其他科的老師，都是一些小課，一星期也就一節兩節的，老師也都是全年級共用的。
後來這裏也擴建了，添加了幼兒園，在旁邊不遠處還建了高中，她出車禍前聽說，高中裏麵還要建中學部。
上學的孩子更方便了，從幼兒園到高中都在一個地方，關鍵離自己村子不遠，孩子們都不需要接送，都能自己上學，自己放學迴家了。
雲瑤循著記憶中的方向，很快到了學校，小學一個年級有兩個班級，一共是12個班級。
沒擴建之前的學校就是一個破舊的二層小樓，一些微機室，自然室，音樂教室，物理教室都在旁邊的民房裏麵，升國旗的地方在小樓前麵，跟操場連著。
操場不大，附近都是農用地，冬天跑操的時候都是圍著學校轉圈。
雲瑤小學一直都是一班的學生，就算開學會打亂，她也一直都是一班的，所以就沒去報名處，直接走到了二樓一個寫著六年級一班的教室，走了進去。
教室裏已經有一些同學了，經過了這麽多年，雲瑤對他們還挺陌生的，她看了看，一眼就掃到了雲美潔那標誌性的短發，沒在穿她那身短袖短褲，今天開學，是要穿校服的。
夏天的校服是白色加米色，春秋季校服則是深藍色，白色相間的，不算好看，勝在耐髒好洗。
雲美潔也看到了雲瑤，衝她揮揮手：“依依，這邊。”
雲瑤也揮揮手走了過去。
雲美潔指著她旁邊的座位說：“依依，你坐這裏吧！咱們靠一起。”說完又跟後麵人聊天去了。
雲瑤點點頭，坐下了，反正她也不認識其他人，跟熟悉的人坐一起還不那麽尷尬。
課桌是單人單座，凳子也是配套的還是那種長的板凳不是椅子，都是屎黃色的。
好像她自從上學到不上學就一直用的都是這種課桌椅。單人單桌還有一點好處，就是不用畫三八線了，也不用擔心誰占了誰的地方，因為大小都一樣了，避免了很多的麻煩。
雲瑤前麵也坐了一個女生，紮著小馬尾辮，她其實也想就留這麽長的頭發，洗方便，紮也省事，但剪頭發這事不能著急，她得再等等。
女生迴過頭跟雲瑤打招唿：“你好，你叫雲瑤對吧？”
雲瑤愣了下，認識她？知道自己名字看來是認識啊？隨即點頭：“嗯，是的，你？？？”
女生說：“我叫李沫，是李家村的，之前不跟你一個班。”
雲瑤一聽就記起她是誰了，六年級才分到一個班的，也經常跟她們一起玩，是個性格有些內向，但人很好的女孩子。
雲瑤也自我介紹了下：“我家就是旁邊雲村的，你之前是二班的吧？”
李沫點點頭，不說話了，雲瑤一看氣氛有點冷場。
趕緊開口：“從今天開始，咱們就是同學了，我們做好朋友吧？”
李沫開心了：“好呀！”
雲瑤也開心，交朋友誰不開心，伸出右手：“來，握個手，打個勾，你是我的好朋友。”
李沫樂了，也配合道：“好呀！好呀！我們是好朋友。”
雲美潔注意到雲瑤這邊的動靜，也立馬伸出手：“我也要，我也要，加我一個，我也要跟你們做最好朋友。”
三人手拉手相視一笑，頓時拉近了彼此的距離，開始聊起天來。
整個教室都充斥著各種各樣的討論聲，此起彼伏的。
雲瑤三人一直也在天南海北的胡亂聊著，八卦著。
牆上的表快走到九點了，一直都沒見到老師的人影，倒是一個男孩子從外麵跑來，氣喘籲籲的說：“老師讓我們去一樓搬書，誰跟我去？”
幾個男生都奮勇爭先的風風火火跑出去。
不一會兒的功夫，一人就抱了一摞書迴來，從第一排開始分發，課本很快就發到了雲瑤手裏，她翻了翻裏麵的內容，不難，都能看得懂。
語文需要背誦的內容，例如文言文之類的對她來說才是最難的，數學都是毛毛雨的事，至於英語，學的也不深，不像後世學的速度很快，上來就是成段的句子，有點深奧，現在她手裏的英語書都不厚，裏麵也都是一些簡單的句子和單詞，好多單詞都是後世幼兒就會說的，挺簡單的。
頓時雲瑤對自己的學習生涯多了點信心，但還是告誡自己不能放鬆，不能因為會就不學，她要好好的學，認真的學，期望將來考一個好的成績，上一個好的大學。
這一次她要做主自己的人生，別人可以不愛她，但她自己一定會好好愛自己。
重來一次，她才不要重複上一世的悲劇，她會為自己做主，不會再給別人拿自己換錢的機會。
而這一次，誰也不能傷害她。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”
隨著第四節課的上課鈴響起，班主任也終於現身了，一個四十歲左右的男老師，下巴還留著小胡子，頗有威信，一來就說：“不好意思，同學們，剛剛才開完會，耽誤大家的時間了。
接下來我自我介紹一下，我叫李明，從今天開始，我就是你們的班主任兼任數學老師。
我呢？是一個很隨和的人，也是第一次帶班主任，剛從別的地方調過來，對於這裏我還沒你們了解的深，有很多我也不懂。
但我希望咱們之間都能夠好好學習，你們好好學習，考個好成績，我也好好學習怎麽做一個合格的班主任，我們大家一同進步吧，好吧？”
有男生大聲迴應：“好”
雲瑤也跟著迴應。
這個班主任其實人真的很好，單看他麵相，會覺得他是一個不好相處，嚴厲的人，但其實不然，他很細心，對同學們也很好，關鍵是他護短。
比如說如果他的學生被別的班人給欺負了，他會帶著自己的學生去找那個班的班主任一起處理這件事，絕不會讓自己的學生吃了虧。
他還會單獨跟學生談心，了解了解學生家庭情況，以便更能準確的關心學生。
對於其他科的老師可就熟悉多了，語文老師，英語老師是跟五年級共享一個老師，已經帶過他們一年了，至於其他科的老師，都是一些小課，一星期也就一節兩節的，老師也都是全年級共用的。