第244章 知識改變命運
教教小兕子，大唐艦隊星際歸來 作者：而今識盡愁滋味 投票推薦 加入書簽 留言反饋
曲聲悠揚，如山穀中的溪流潺潺，又如林間的鳥鳴啾啾，動人心弦。
李浩澤閉上眼睛，仿佛能看到那曲中的山水畫麵，心神隨著音樂飄蕩。
一曲終了，李浩澤由衷地鼓掌稱讚：“城陽，你真是個天才，這首曲子彈得真好。”
小城陽傲嬌地揚起了小腦袋，“那可不，雖然人家其他方麵可能不如麗質阿姐和小兕子。
但在音律方麵，本殿下可是天賦異稟呢！”小城陽得意地笑，雙眼閃爍著自信與驕傲。
李浩澤看著她那得意又可愛的笑容，這才迴想起小時候的小城陽也是無法無天的小魔女呢！
也就是在最近一年，才在自己的麵前變得溫順起來，這裏麵未嚐沒有麗質和小兕子太過耀眼的原因。
於是，他順著小城陽的話誇讚道：“是啊，小城陽在音樂上的才華真是令人驚歎。
這首曲子如此動聽，讓人仿佛置身於山水之間。”
小城陽聽了李浩澤的誇讚，臉上露出了更加燦爛的笑容，仿佛一朵盛開的花朵。
她興奮地說道：“真的嗎？你真的覺得我彈得很好嗎？
那我以後一定要更加努力，彈出更多好聽的曲子給你聽！”
李浩澤微笑著點頭，心中感到十分溫暖。
他看著小城陽那充滿熱情和活力的臉龐，卻不禁又想到了那座墓，心中頓時有些不是滋味。
便主動上前拉住小城陽的小手，“現在時間還早，哥哥帶你去放風箏去！”
“哥……哥哥？”聽到這個稱唿，小城陽頓時羞紅了臉。
李浩澤在小公主跟前自稱習慣了，可在大唐，哥哥卻是父親的意思。
但對於這些，小城陽卻並沒有主動指出，而是小聲喃喃道，“好的，神獸……哥哥！”
兩人來到了宮廷的寬敞空地，李浩澤從武順兒手中接過了一個五彩斑斕的風箏。
這是小公主閑暇之餘親手做的，風箏上繪製著各種可愛的圖案，讓人一看就心生歡喜。
“哇，好漂亮的風箏！”小城陽興奮地跳了起來，迫不及待地接過風箏。
李浩澤微笑著教她如何放飛風箏，兩人一同拉著線，頂著微風，在空地上歡快地奔跑。
風箏在空中翩翩起舞，像一隻美麗的蝴蝶，引得周圍的人都駐足觀看。
“飛起來了，飛起來了！”小城陽高興地歡唿著，臉上洋溢著純真的笑容。
看著小城陽如此開心，李浩澤心中也充滿了滿足。
他跟她一起向著逆風的方向奔跑，化作了宮中一道絕美的風景線。
兩人玩了好一會兒，直到風箏線都放盡了，才依依不舍地收迴風箏。
小城陽的臉上掛著汗珠，但眼中卻閃爍著興奮和滿足的光芒。
“謝謝你，小嚷君。”小城陽由衷地說道，“我今天真的很開心。”
李浩澤微笑著搖了搖頭，“應該是我要謝謝你，城陽。你讓我感受到了久違的快樂。”
兩人並肩走在迴宮的路上，陽光灑在他們的身上，留下了一串串歡快的笑聲。
……
就在李浩澤和小城陽於宮廷的琴音中遊玩嬉戲之際，長安這座古老而莊重的城市，正悄然經曆著一場前所未有的文化變革。
曾經那沉悶守舊的氣氛，仿佛在一夜之間被新風吹散，取而代之的是一股蓬勃向上的活力。
書院和圖書館，這些曾經隻在少數人心中存在的概念，如今如雨後春筍般在長安城的每一個角落紛紛湧現。
“你聽說了嗎？最近長安城裏可是新開了不少書院和圖書館呢。”一位市民走在繁華的街道上，對身旁的友人說道。
“何止是聽說，我親眼所見啊！”友人迴應道。“現在無論走到哪裏。
都能聽到那朗朗的讀書聲，看到人們求知若渴的身影。這變化，真是太大了。”
而這些變化，追根溯源，最初正是由發改司牽頭創辦的。
他們在小公主的命令下，決心打破世家大族對於教育的壟斷，讓更多的人有機會接觸到知識，從而改變自己的命運。
這一舉措在最初自然並未得到世家大族的支持。
他們擔心自己的地位會受到威脅，因此對此持強烈的抵製態度。
但隨著時間的推移，他們發現事情並沒有按照他們預想的方向發展。
“你看那明達書院，聽說一次性就招收了數千學子，收費還不低呢。”一位世家子弟在家族聚會中提及此事。
“確實如此，我也聽說了。”另一位世家子弟接話道。
“而且他們教授的內容，都是些奇淫巧技，並非我們傳統意義上的聖賢書。
本以為那些寒門子弟和泥腿子們會對此嗤之以鼻，沒想到他們卻趨之若鶩。”
這一發現讓世家大族們開始重新審視這個問題。
他們意識到，開設這樣的書院或許並不會對他們的地位造成威脅，反而可能是一個新的商機。
畢竟，那些寒門子弟和泥腿子們雖然地位低下，但數量卻眾多。
如果他們能夠開設書院，以頗高的收費教授一些無用的知識。
那麽既能把這些人引入歧途，讓他們無法真正威脅到自己的地位，又能從中獲得豐厚的利潤。
“我們何不也開一家書院呢？”一位世家大族的長者在深思熟慮後提議道。
他的眼中閃爍著精明的光芒，仿佛已經看到了未來書院中那源源不斷的財源。
“這個主意不錯！”另一位世家子弟附和道。
“我們世家大族有著豐富的資源和人脈，開一家書院對我們來說輕而易舉。
而且我們還可以借助這個機會，進一步鞏固我們的地位。”
於是，在世家大族的推動下，長安城中的書院和圖書館數量迅速增加。
這些書院和圖書館雖然收費頗高，但教授的內容卻大多是一些無用的知識。
比如說，照著明達學院教授的那什麽機電、工程、生物之類的工匠手藝。
然而即便如此，那些渴望求知的寒門子弟和泥腿子們仍然趨之若鶩。
他們希望通過學習來改變自己的命運，哪怕隻是一絲一毫的希望也不願意放棄。
李浩澤閉上眼睛，仿佛能看到那曲中的山水畫麵，心神隨著音樂飄蕩。
一曲終了，李浩澤由衷地鼓掌稱讚：“城陽，你真是個天才，這首曲子彈得真好。”
小城陽傲嬌地揚起了小腦袋，“那可不，雖然人家其他方麵可能不如麗質阿姐和小兕子。
但在音律方麵，本殿下可是天賦異稟呢！”小城陽得意地笑，雙眼閃爍著自信與驕傲。
李浩澤看著她那得意又可愛的笑容，這才迴想起小時候的小城陽也是無法無天的小魔女呢！
也就是在最近一年，才在自己的麵前變得溫順起來，這裏麵未嚐沒有麗質和小兕子太過耀眼的原因。
於是，他順著小城陽的話誇讚道：“是啊，小城陽在音樂上的才華真是令人驚歎。
這首曲子如此動聽，讓人仿佛置身於山水之間。”
小城陽聽了李浩澤的誇讚，臉上露出了更加燦爛的笑容，仿佛一朵盛開的花朵。
她興奮地說道：“真的嗎？你真的覺得我彈得很好嗎？
那我以後一定要更加努力，彈出更多好聽的曲子給你聽！”
李浩澤微笑著點頭，心中感到十分溫暖。
他看著小城陽那充滿熱情和活力的臉龐，卻不禁又想到了那座墓，心中頓時有些不是滋味。
便主動上前拉住小城陽的小手，“現在時間還早，哥哥帶你去放風箏去！”
“哥……哥哥？”聽到這個稱唿，小城陽頓時羞紅了臉。
李浩澤在小公主跟前自稱習慣了，可在大唐，哥哥卻是父親的意思。
但對於這些，小城陽卻並沒有主動指出，而是小聲喃喃道，“好的，神獸……哥哥！”
兩人來到了宮廷的寬敞空地，李浩澤從武順兒手中接過了一個五彩斑斕的風箏。
這是小公主閑暇之餘親手做的，風箏上繪製著各種可愛的圖案，讓人一看就心生歡喜。
“哇，好漂亮的風箏！”小城陽興奮地跳了起來，迫不及待地接過風箏。
李浩澤微笑著教她如何放飛風箏，兩人一同拉著線，頂著微風，在空地上歡快地奔跑。
風箏在空中翩翩起舞，像一隻美麗的蝴蝶，引得周圍的人都駐足觀看。
“飛起來了，飛起來了！”小城陽高興地歡唿著，臉上洋溢著純真的笑容。
看著小城陽如此開心，李浩澤心中也充滿了滿足。
他跟她一起向著逆風的方向奔跑，化作了宮中一道絕美的風景線。
兩人玩了好一會兒，直到風箏線都放盡了，才依依不舍地收迴風箏。
小城陽的臉上掛著汗珠，但眼中卻閃爍著興奮和滿足的光芒。
“謝謝你，小嚷君。”小城陽由衷地說道，“我今天真的很開心。”
李浩澤微笑著搖了搖頭，“應該是我要謝謝你，城陽。你讓我感受到了久違的快樂。”
兩人並肩走在迴宮的路上，陽光灑在他們的身上，留下了一串串歡快的笑聲。
……
就在李浩澤和小城陽於宮廷的琴音中遊玩嬉戲之際，長安這座古老而莊重的城市，正悄然經曆著一場前所未有的文化變革。
曾經那沉悶守舊的氣氛，仿佛在一夜之間被新風吹散，取而代之的是一股蓬勃向上的活力。
書院和圖書館，這些曾經隻在少數人心中存在的概念，如今如雨後春筍般在長安城的每一個角落紛紛湧現。
“你聽說了嗎？最近長安城裏可是新開了不少書院和圖書館呢。”一位市民走在繁華的街道上，對身旁的友人說道。
“何止是聽說，我親眼所見啊！”友人迴應道。“現在無論走到哪裏。
都能聽到那朗朗的讀書聲，看到人們求知若渴的身影。這變化，真是太大了。”
而這些變化，追根溯源，最初正是由發改司牽頭創辦的。
他們在小公主的命令下，決心打破世家大族對於教育的壟斷，讓更多的人有機會接觸到知識，從而改變自己的命運。
這一舉措在最初自然並未得到世家大族的支持。
他們擔心自己的地位會受到威脅，因此對此持強烈的抵製態度。
但隨著時間的推移，他們發現事情並沒有按照他們預想的方向發展。
“你看那明達書院，聽說一次性就招收了數千學子，收費還不低呢。”一位世家子弟在家族聚會中提及此事。
“確實如此，我也聽說了。”另一位世家子弟接話道。
“而且他們教授的內容，都是些奇淫巧技，並非我們傳統意義上的聖賢書。
本以為那些寒門子弟和泥腿子們會對此嗤之以鼻，沒想到他們卻趨之若鶩。”
這一發現讓世家大族們開始重新審視這個問題。
他們意識到，開設這樣的書院或許並不會對他們的地位造成威脅，反而可能是一個新的商機。
畢竟，那些寒門子弟和泥腿子們雖然地位低下，但數量卻眾多。
如果他們能夠開設書院，以頗高的收費教授一些無用的知識。
那麽既能把這些人引入歧途，讓他們無法真正威脅到自己的地位，又能從中獲得豐厚的利潤。
“我們何不也開一家書院呢？”一位世家大族的長者在深思熟慮後提議道。
他的眼中閃爍著精明的光芒，仿佛已經看到了未來書院中那源源不斷的財源。
“這個主意不錯！”另一位世家子弟附和道。
“我們世家大族有著豐富的資源和人脈，開一家書院對我們來說輕而易舉。
而且我們還可以借助這個機會，進一步鞏固我們的地位。”
於是，在世家大族的推動下，長安城中的書院和圖書館數量迅速增加。
這些書院和圖書館雖然收費頗高，但教授的內容卻大多是一些無用的知識。
比如說，照著明達學院教授的那什麽機電、工程、生物之類的工匠手藝。
然而即便如此，那些渴望求知的寒門子弟和泥腿子們仍然趨之若鶩。
他們希望通過學習來改變自己的命運，哪怕隻是一絲一毫的希望也不願意放棄。