塞爾茜總是過度依賴克洛伊,對學校裏的某些規章製度全是從克洛伊那裏聽說的,就是選課也要和克洛伊一樣。她自己不清楚裏麵的彎彎繞繞,以至於直到上課後她才知道其實這些選修課並不是每一門都要上的。


    塞爾茜可從來沒打算過衝刺全科owls!


    但是還能怎麽樣?來都來了,塞爾茜抱著這樣的想法到了教室,但是一坐到座位上,甚至上課鈴聲還沒有響、教授還沒有進來,塞爾茜就已經開始犯困了。


    克洛伊隻是早早就知道這注定是一節枯燥無聊的課,不會有人喜歡數學的!


    這節課大概還不如普通的占卜學課有趣,上課第一天那位年邁的教授就讓他們喝茶後看茶杯裏的茶漬,教授堅稱克洛伊的茶杯裏有一隻大手扼住了她的咽喉,但克洛伊看見的是一隻長頸鹿。她始終相信是這位教授老年癡呆了——如果巫師也會老年癡呆的話,他說不定過個一兩年就要退休了。


    算數占卜學的教授塞蒂瑪·維克多是個年輕且嚴厲的教授,當她走進教室看到稀稀拉拉還沒能填滿教室的學生時,她無奈地歎了一口氣:“算數占卜是非常美麗的學科,我很遺憾這在現代並不受人重視。”


    塞爾茜從瞌睡中清醒過來,湊到克洛伊耳邊說:“再過五百年也不會有人懂的。”


    這一點克洛伊同意。


    維克多教授把帶來的卷子發了下去,克洛伊拿到卷子一看,發現上麵全都是密密麻麻的計算題,她簡直兩眼一黑。


    其實這些都隻是小學水平的數學題,但挨不住實在太多了,就像是寫論文的時候輔導書裏明明有一大串現成的內容可以抄,這根本用不著動腦子,但因為不想寫這麽多字,還是要拖到截止日才開始寫。


    塞爾茜盯著試卷猶豫了一下,最終還是下定了決心,一頭趴下睡起來了。


    維克多教授對這種現象也早就見怪不怪了,雖然她進入霍格沃茨任教也還沒有幾年,但是她已經見慣了一些跟風來選課的學生在發現這節課實在枯燥到無法忍受後幹脆放棄的樣子了。


    克洛伊拿起羽毛筆開始算起來,這大概也算是麻種學生的先天優勢,至少上過麻瓜小學的學生都不會被這些題難倒。但那些在巫師家庭長大,沒有接受過麻瓜教育的學生就不一樣了,假如克洛伊現在抬起頭來看一眼,就會發現好幾個學生已經開始拔羽毛筆的毛了。


    卷子的最後一題是計算自己名字的數值,克洛伊把自己的名字寫在旁邊。


    c-h-l-o-e,3+8+12+15+5=43,4+3=7。


    b-r-e-n-n-a-n,2+18+5+14+14+1+14=68,6+8=14。


    這是算數占卜學的教材《數字命理學綱要》最前麵幾章的內容,克洛伊隻提前預習了這一部分,她慶幸這張卷子上沒有叫他們來解析這些數字。


    半小時後,維克多宣布讓學生們停筆:“時間差不多了,再看也寫不出來了。”


    幾個確實如她所說根本寫不出來的學生如釋重負地放下羽毛筆,他們終於不用再裝模作樣假裝自己在思考了。


    維克多當場就把這些卷子收了上去,撇開幾張白卷後,她隻看了最後一題,她的眉毛時而舒展時而緊皺,在短短幾分鍾的時間,她就把所有人的卷子都看了一遍。


    她陰沉著臉說:“最後一題全班隻有布倫南小姐一個人做對了,這是最簡單的內容,甚至不需要背誦,我沒有想到居然隻有布倫南小姐預習了課本的內容。”


    維克多雖然表揚了克洛伊的好學,但她並沒有因此給斯萊特林加上幾分,大概是因為她覺得學生在課前複習本就是應該的。


    “現在把你們的書本翻開,照著上麵的步驟寫出自己名字的數值,並在表格中找到這些數字對應的含義,並寫下來,我下課前要收。”


    克洛伊把書翻到對應的頁數,照著自己的數值在卡巴拉體係的樹狀表格上找對應的內容。


    7的含義勝利之劍,但同時也象征著被遮蔽的真相。


    也對應金星能量:掌管藝術與戰爭;永恆流動:永不枯竭的魔法源泉;蛇形迴路:銜尾蛇,連接仁慈與永恆。


    14就比較麻煩了,生命之樹隻有十個源質,而想要弄清14的含義,就得涉及到22個希伯來字母。


    克洛伊相信這個班級裏麵肯定不止她一個數值超過10的人,但是維克多教授沒有告訴他們拓展內容應該去哪裏找,她或許覺得作為這個年紀的學生,應該已經有了自己檢索信息的能力了。


    克洛伊把書往後翻了幾頁,找到了拓展線路。


    在卡巴拉22條神聖路徑中,第十四條路徑連接勝利與榮耀,也被稱為煉金術師的坩堝和鏡像迴廊。


    兩個都代表勝利?克洛伊挑挑眉,把這些內容寫在了自己帶來的羊皮紙上。


    如果這種占卜比上學年的喝茶占卜更有力的話,那克洛伊很喜歡這個占卜結果,沒人不喜歡聽好話,在麻瓜世界裏流行的塔羅牌占卜也是一樣,這總比上學年的老教授說她會被掐死來得好。


    但克洛伊翻了一下書本的內容,這本書上的任何數值都不會出現太有指向性的結論,比如某人會在不日死無全屍這種內容,上麵並不會出現。


    算數占卜學更多的是一種象征,需要用很長的時間去驗證。或許會有個垂垂老矣的老巫師,當他在床榻上看著自己身邊的子孫後代,奄奄一息的時候,他迴顧自己的一生,然後思緒瞬間迴到幾十年前,當自己還是個學生時在霍格沃茨上算數占卜學時的情形,這一刻他才會明白,原來那天計算出來的內容是這個意思。


    臨近下課時,維克多教授把學生們的羊皮紙收了上去,在最後為這節課做了最後的演說:“算數占卜是普通人的占卜,這並不需要你有高超的占卜天賦、不需要充滿智慧的頭腦、甚至不需要魔法。你隻需要計算,一切都將躍然紙上。”

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