國子監，前庭。
沈念無視下方一眾教習與監生淩厲的目光。
“接下來，我來講一講國子監的問題，諸位且聽聽對錯，若我出言有失，可以反駁！”
聽到此話，國子監的教習與監生們都挺起了胸膛。
論辯，乃是他們的拿手好戲。
“目前，國子監教習不振，學風低迷，主因是一眾教習認為‘優者入仕，劣者從學’，有人日日思轉遷，有人一心務私學，一份講義用三載，隻會罰抄、罰背、用戒尺，還怨監生無能耐！”
聽到此話，一些監生竟情不自禁地點了點頭。
“至於諸位監生，或耽於逸樂，或空言報國，或隨波逐流。有人因家人富貴，已安排好了前程，故而不學；有人自知才學淺陋，難考進士，故而不學；有人自詡高潔，自認有經天緯地之才，然科舉試題僵化，故而不學……”
一些教習情不自禁地點了點頭。
“國子監變成今日這般不堪，主因便是教習皆不用心教，監生皆不用心學，人人皆有罪過！”
此話，讓所有人都瞪眼看向沈念。
唰！
一名頭發花白的教習站起身來。
“一派胡言！我白祿正講學，向來不藏私，雖講義不新，然在學堂之上，盡心盡力，從未缺課，誰也沒有資格稱我不用心教？”
白祿正將胸膛挺得高高的，下巴對著沈念，甚是氣惱。
沈念看向他。
“白博士擅講五經，確實優秀，然監生卻不喜聽，據我所知，白博士所教的監生，三年來的考績幾乎全是倒數，不知可為實情？”
白祿正老臉一紅，道：“那……那是他們不學，與老夫何幹？”
“不學？為師者，應言傳身教，白博士人前光鮮，高談經學，然私下內宅養戲班，外宅養小妾，夜夜紙醉金迷，不知您是讓監生們學您白日之言，還是晚間之樂？”
“你……你……你……不可言人私？此與公差無關！”
“是與公差無關！然你在國子監，第一身份是師，第二身份才是官，你先不師，如何讓監生們習之？”沈念驟然放大了聲音。
白祿正張嘴欲言，頓時不說話了。
京師官員，養戲班、養外室者不在少數，朝廷默許，算不得罪過。
然從師者的角度來講，他確實有違聖人之言，說一套，另做一套。
這時，又一名教習走了出來。
“沈檢討，老夫勸你嘴下積德，你入翰林院前程似錦，怎麽就不允我們追逐仕途？”
“誰不想官居要職，誰不願致君堯舜，成就一份驚天偉業？老夫年輕時也將匡扶社稷當作己任，然當下，老夫困於庠序，隻能講學，閑暇之時，老夫在家中立言著書，並未影響公差，何錯之有？”
“若讓老夫成為翰林之官，老夫必將夙夜為公，將個人喜好全棄到一旁！”
沈念微微搖頭。
“您搞反了！不是入翰林後才變得夙夜為公，而是夙夜為公後才有可能入翰林。我與諸位一樣，也是寒窗苦讀，從進士到入館（即成為庶吉士），一步一步走到現在。”
“不是每個人都能成為六部堂官，更不是誰入了內閣就能幹好，誰若覺得自己是遺漏之賢，完全可以申請外放，去地方州縣做出一番成績來，這才是成為堂官之道！”
“今日，我奉內閣之命訓誡，能聽我言者，我很高興，不聽我言者，我也不願訓誡，而更願勸退！”
“若諸位有厭倦講學而又無治國之能者，我建議早日致仕，當下屍位素餐，下場可是非常悲慘的，莫勞累半生，最後卻晚節不保！”
頓時，多位教習都有些心虛。
依照他們的品級，致仕之後，不但沒有退休金，免役免稅的權利也將大幅度縮水。
自然不想退！
“王助教，你若想做堂官，我建議你先將‘金蓮飲酒’的習慣改一改，不然科道言官們的彈劾奏疏可都是一把把明亮鋒利的刀！”
這名站出來說話的教習沒想到沒報姓名，沈念都認出了他，並且知曉他“金蓮飲酒”的愛好，不由得站迴原處，低下了腦袋。
金蓮飲酒，又叫妓鞋飲酒，即用女妓繡鞋作為酒杯喝酒，最好是帶著味道的現脫繡鞋。
此等汙穢行為，卻被諸多文人視為風雅。
其實，眾教習私下做了什麽，錦衣衛大多都知曉，且有些事情還依照曾經老朱的辦法，繪製成了畫作。
肮髒的事情多著呢！
若真懲戒一番，莫說國子監停擺，整個大明朝堂恐怕都要停擺了。
此等世風之下，保持高潔，難如登天。
沈念之所以將其講出來，乃是為了殺雞儆猴，讓天下學官為之警醒。
為人師者尚不守德行，還如何教人？
……
緊接著。
沈念又將數名教習訓誡得恨不得找個地縫鑽進去。
約一刻鍾後，所有教習都老實了。
躲沈念的目光，就像做錯事的學生躲著先生。
沈念對他們的把柄如數家珍，外加言出的都是實情，他們還如何論辯？
甚至連鑽牛角尖辯治國之道的機會都沒有。
打鐵還需自身硬，然而他們沒有一個能硬起來。
沈念緩了緩。
見無教習再站出來，當即開始用訓誡稿上的文字總結。
“諸位教習，言耕者眾，執耒者寡，馳於空想，騖於虛聲，有何用哉？”
“若喜講學，便鑽研學問，務新求變，莫再想那高官厚祿！”
“若求高官厚祿，便觀民情，習政事，焚膏繼晷，研習富國富民之策！”
“若欲著書立說，請先立德，大言炎炎，小言詹詹，妄議朝政，誤國害民！”
“若心向田園，喜酒色美食，不如退位讓賢，返鄉歸去……”
此話若隻是純粹從沈念口裏說出，還未有太大殺傷力，然當下他後麵站著的是三位閣老。
此次隻是訓誡。
若知而不改，下次可能就是廷杖，就是罷黜了。
這一刻。
張居正一臉輕鬆，緩緩捋著他的美須。
他就欣賞沈念這股天不怕地不怕的勁頭，若朝堂青年官員都如沈念這般，他就不會那麽疲累了！
呂調陽與張四維對沈念的表現也甚是滿意。
這類訓誡，就適合沈念這類級別的官員講。
沈念與他們職位相近，然年輕，有才幹，更有前途，以師者的語氣，言之鑿鑿地訓斥他們，使得訓誡的侮辱性與殺傷力倍增。
若閣老們來訓誡，說太輕了，無用；說太重，就要打板子、砍腦袋了！
沈念對付完這些教習後，看向眾監生，訓誡他們，就需換一種方式了。
……
注：金蓮飲酒：“少頃，西門慶又脫下她一隻繡花鞋，擎在手裏，放一杯酒在內，吃鞋杯耍子。”見《金瓶梅》第六迴。
沈念無視下方一眾教習與監生淩厲的目光。
“接下來，我來講一講國子監的問題，諸位且聽聽對錯，若我出言有失，可以反駁！”
聽到此話，國子監的教習與監生們都挺起了胸膛。
論辯，乃是他們的拿手好戲。
“目前，國子監教習不振，學風低迷，主因是一眾教習認為‘優者入仕，劣者從學’，有人日日思轉遷，有人一心務私學，一份講義用三載，隻會罰抄、罰背、用戒尺，還怨監生無能耐！”
聽到此話，一些監生竟情不自禁地點了點頭。
“至於諸位監生，或耽於逸樂，或空言報國，或隨波逐流。有人因家人富貴，已安排好了前程，故而不學；有人自知才學淺陋，難考進士，故而不學；有人自詡高潔，自認有經天緯地之才，然科舉試題僵化，故而不學……”
一些教習情不自禁地點了點頭。
“國子監變成今日這般不堪，主因便是教習皆不用心教，監生皆不用心學，人人皆有罪過！”
此話，讓所有人都瞪眼看向沈念。
唰！
一名頭發花白的教習站起身來。
“一派胡言！我白祿正講學，向來不藏私，雖講義不新，然在學堂之上，盡心盡力，從未缺課，誰也沒有資格稱我不用心教？”
白祿正將胸膛挺得高高的，下巴對著沈念，甚是氣惱。
沈念看向他。
“白博士擅講五經，確實優秀，然監生卻不喜聽，據我所知，白博士所教的監生，三年來的考績幾乎全是倒數，不知可為實情？”
白祿正老臉一紅，道：“那……那是他們不學，與老夫何幹？”
“不學？為師者，應言傳身教，白博士人前光鮮，高談經學，然私下內宅養戲班，外宅養小妾，夜夜紙醉金迷，不知您是讓監生們學您白日之言，還是晚間之樂？”
“你……你……你……不可言人私？此與公差無關！”
“是與公差無關！然你在國子監，第一身份是師，第二身份才是官，你先不師，如何讓監生們習之？”沈念驟然放大了聲音。
白祿正張嘴欲言，頓時不說話了。
京師官員，養戲班、養外室者不在少數，朝廷默許，算不得罪過。
然從師者的角度來講，他確實有違聖人之言，說一套，另做一套。
這時，又一名教習走了出來。
“沈檢討，老夫勸你嘴下積德，你入翰林院前程似錦，怎麽就不允我們追逐仕途？”
“誰不想官居要職，誰不願致君堯舜，成就一份驚天偉業？老夫年輕時也將匡扶社稷當作己任，然當下，老夫困於庠序，隻能講學，閑暇之時，老夫在家中立言著書，並未影響公差，何錯之有？”
“若讓老夫成為翰林之官，老夫必將夙夜為公，將個人喜好全棄到一旁！”
沈念微微搖頭。
“您搞反了！不是入翰林後才變得夙夜為公，而是夙夜為公後才有可能入翰林。我與諸位一樣，也是寒窗苦讀，從進士到入館（即成為庶吉士），一步一步走到現在。”
“不是每個人都能成為六部堂官，更不是誰入了內閣就能幹好，誰若覺得自己是遺漏之賢，完全可以申請外放，去地方州縣做出一番成績來，這才是成為堂官之道！”
“今日，我奉內閣之命訓誡，能聽我言者，我很高興，不聽我言者，我也不願訓誡，而更願勸退！”
“若諸位有厭倦講學而又無治國之能者，我建議早日致仕，當下屍位素餐，下場可是非常悲慘的，莫勞累半生，最後卻晚節不保！”
頓時，多位教習都有些心虛。
依照他們的品級，致仕之後，不但沒有退休金，免役免稅的權利也將大幅度縮水。
自然不想退！
“王助教，你若想做堂官，我建議你先將‘金蓮飲酒’的習慣改一改，不然科道言官們的彈劾奏疏可都是一把把明亮鋒利的刀！”
這名站出來說話的教習沒想到沒報姓名，沈念都認出了他，並且知曉他“金蓮飲酒”的愛好，不由得站迴原處，低下了腦袋。
金蓮飲酒，又叫妓鞋飲酒，即用女妓繡鞋作為酒杯喝酒，最好是帶著味道的現脫繡鞋。
此等汙穢行為，卻被諸多文人視為風雅。
其實，眾教習私下做了什麽，錦衣衛大多都知曉，且有些事情還依照曾經老朱的辦法，繪製成了畫作。
肮髒的事情多著呢！
若真懲戒一番，莫說國子監停擺，整個大明朝堂恐怕都要停擺了。
此等世風之下，保持高潔，難如登天。
沈念之所以將其講出來，乃是為了殺雞儆猴，讓天下學官為之警醒。
為人師者尚不守德行，還如何教人？
……
緊接著。
沈念又將數名教習訓誡得恨不得找個地縫鑽進去。
約一刻鍾後，所有教習都老實了。
躲沈念的目光，就像做錯事的學生躲著先生。
沈念對他們的把柄如數家珍，外加言出的都是實情，他們還如何論辯？
甚至連鑽牛角尖辯治國之道的機會都沒有。
打鐵還需自身硬，然而他們沒有一個能硬起來。
沈念緩了緩。
見無教習再站出來，當即開始用訓誡稿上的文字總結。
“諸位教習，言耕者眾，執耒者寡，馳於空想，騖於虛聲，有何用哉？”
“若喜講學，便鑽研學問，務新求變，莫再想那高官厚祿！”
“若求高官厚祿，便觀民情，習政事，焚膏繼晷，研習富國富民之策！”
“若欲著書立說，請先立德，大言炎炎，小言詹詹，妄議朝政，誤國害民！”
“若心向田園，喜酒色美食，不如退位讓賢，返鄉歸去……”
此話若隻是純粹從沈念口裏說出，還未有太大殺傷力，然當下他後麵站著的是三位閣老。
此次隻是訓誡。
若知而不改，下次可能就是廷杖，就是罷黜了。
這一刻。
張居正一臉輕鬆，緩緩捋著他的美須。
他就欣賞沈念這股天不怕地不怕的勁頭，若朝堂青年官員都如沈念這般，他就不會那麽疲累了！
呂調陽與張四維對沈念的表現也甚是滿意。
這類訓誡，就適合沈念這類級別的官員講。
沈念與他們職位相近，然年輕，有才幹，更有前途，以師者的語氣，言之鑿鑿地訓斥他們，使得訓誡的侮辱性與殺傷力倍增。
若閣老們來訓誡，說太輕了，無用；說太重，就要打板子、砍腦袋了！
沈念對付完這些教習後，看向眾監生，訓誡他們，就需換一種方式了。
……
注：金蓮飲酒：“少頃，西門慶又脫下她一隻繡花鞋，擎在手裏，放一杯酒在內，吃鞋杯耍子。”見《金瓶梅》第六迴。