迴到寧和，距離午飯時間還有半小時，胡文英把女兒叫到二樓的露台上。
露台上擺放著鐵藝的戶外桌椅，桌上擺了一套邱愛華前段時間旅遊時買的茶具，餘杲杲拉開椅子坐了下去，捧著茶杯來迴觀賞。
昨天下午，餘陽陽給胡文英打了一個電話，電話一接通，兒子連說好幾個“壞了”。
“壞了壞了壞了，媽，出大事了！”餘陽陽說得神秘又恐怖，胡文英被兒子的語氣感染，一顆心不自覺地吊緊。
胡文英讓餘陽陽先冷靜，“出什麽事了，你慢慢說。”
那頭的餘陽陽沒了聲音，隱隱約約聽見幾聲了唿氣聲，大抵是在做深唿吸，強迫自己冷靜。
等徹底冷靜下來，餘陽陽才開口：“媽，我妹跟隔壁那小子，可能有點什麽。”
餘陽陽簡單地將今天發生的事情描述給胡文英，“我妹，她今天買了三塊蛋糕，我一塊，她一塊，還有一塊給李修然。”
胡文英哼笑出聲，不覺得這是大事，“這挺正常的，修然輔導杲杲學習，隻是給人家買塊蛋糕感謝一下。”
“媽！你聽我說完。”餘陽陽語氣驟然緊張，“李修然今天不在家，她就坐在陽台上等他迴家，我問她在幹嘛，她說賞雨。結果他一迴家，餘杲杲衣服都沒換，穿著睡衣就奔下去了！她平時拿個快遞都要換衣服，怎麽就見李修然的時候，顧不上換衣服！很不對勁啊，媽！餘杲杲她還撒謊，明明在等人，跟我說在賞雨。”
胡文英想起幾個月前被她遺忘的事情。
餘杲杲發燒的那幾天，陳阿姨告訴她，李修然給餘杲杲帶了她愛吃的軟糖，還有幫餘杲杲去問有沒有印著可愛圖案的創可貼，以及當時女兒突然對李修然的冷淡反應。
當時她就覺得不對勁，隻是顧慮餘杲杲還在生病，不是個談心的好時機，想留到她痊愈以後再細談。那時臨近萬聖節，一家國漫ip和奶茶店做了聯名活動，餘家工廠正好承接此次的周邊的製作。胡文英一忙碌，就把這事給忘了，後麵再見兩個孩子，都是正常的交往距離，沒見異常，她也沒起疑心。
電話那頭的餘陽陽繼續說：“還有上次，我陪餘杲杲去看日出。我從帳篷裏出來的時候，他們兩個就站在一起，麵對麵站著，你看著我我看著你，那畫麵跟電影一樣。餘杲杲一直站在他旁邊，直到我過去把她拉到她同學姐姐的車上，他們兩個才分開的。睡覺的時候我問過李修然，喜不喜歡餘杲杲，但他睡著了。他肯定喜歡啊！我妹，長這麽漂亮，路過的狗看她一眼都會喜歡的，李修然怎麽可能不喜歡！”
餘陽陽這麽一說，胡文英迴憶了一遍這段時日的兩個孩子的相處，細究之下，交往的確有些太密。
餘杲杲坐在椅子上晃著腿，“媽，你要跟我說什麽？”
“我最近學習挺認真的，哦對了，教我物理的黃老師給了我一袋零食……”餘杲杲絮絮叨叨跟胡文英分享著自己這幾天的生活。
胡文英含笑聽著，沒有打斷她，待她說完，胡文英才徐徐開口：“你和修然，是什麽關係？”
餘杲杲一愣，“同學關係，哦，再加一個師生關係。為什麽這麽問？”
女兒迴答得流暢，沒有猶豫，幾乎是脫口而出，胡文英略微放心了，至少現在，兩個孩子的關係並沒有逾越，或者說餘杲杲單方麵並沒有意識他們之間的不妥。
胡文英沒有資格去教育李修然什麽，她隻能教育自己的孩子，知分寸，明事理。
知女莫若母，餘杲杲聽不懂那些彎彎繞繞的話，胡文英索性把話攤開來說：“杲杲，你和修然是異性，異性之間相處，要注意分寸和距離。你和修然，關係有點太親密了。”
親近嗎？她覺得這是很正常的相處。
餘杲杲怔愣片刻，仔細迴想他們之間相處的點滴，又將他們之間的相處同與孟自遠、張千帆的相處作了對比。
好像，是有點交往過密了。
“知道了。”為了讓胡文英安心，餘杲杲豎起三根手指，“我知道我現在最重要的是好好學習。媽，你放心。”
胡文英被女兒發誓的樣子逗笑了。
這段對話就此打住，胡文英相信餘杲杲會把握好跟李修然的相處距離。而李修然，比餘杲杲要成熟穩重，她也相信他會妥當處理跟餘杲杲的關係。
露台的風大，胡文英摟著女兒往裏走，“去洗個手，我們一會吃火鍋。”
聽見要吃火鍋，餘杲杲舉著雙手喊了一聲“好耶”，快速跑去衛生間洗手。
合上衛生間的門，將一切雜音隔絕在外，餘杲杲靠在門板上。
她覺得好奇怪，一開始的親近源於她想守護李修然的秘密，可是為什麽隨著時間的推移，所有的親密都變成了自然而然的行為？
百思不得其解的餘杲杲被走廊上的餘陽陽一嗓子喊斷了思緒。
“餘杲杲，你好了沒？快點出來吃火鍋了！”
餘杲杲趕忙應了一聲，擰開水龍頭，匆匆洗了手。
——
除夕當天，餘父餘母帶著兩個孩子去了福利院。
胡文英前不久在展會上認識了一對夫妻，從對方的朋友圈裏看到他們去福利院捐贈的照片，她覺得很有意義，跟丈夫一商量，打算帶著兩個孩子去當地福利院做慈善。
他們給福利院捐贈了尿不濕、奶粉和牛奶，工作人員為他們頒發捐贈證書，夫妻倆異口同聲地表示捐贈人寫兩個孩子的名字即可。
福利院的一位老師在前麵為一家四口帶路。
老師介紹：“福利院的孩子並非都無父無母，不少是因病被父母遺棄的。數據顯示，福利院裏有98%是重病重殘兒童。一會見到孩子們，請幾位不要擁抱他們。擁抱可能會讓他們產生依賴，同時福利院的人力有限，一旦孩子們產生依賴，我們沒有人力能夠處理他們的需求，可能會給他們帶來心理問題。”
聞此，餘杲杲歎了一口氣。
渴望陪伴與擁抱似乎是孩子的本能，但當健康的體魄都無法擁有時，心理需求變得無足輕重，是可以被擱置在旁的。
也許是看出了妹妹的傷心，餘陽陽摟住餘杲杲的肩膀，附耳說道：“你知道‘馬斯洛需求層次理論’嗎？”
餘杲杲搖頭。
“馬斯洛認為人類的需求由低到高可以分為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。在廣義上來說隻有低層次的需求被滿足，高層次的需求才會出現。雖然這並不正確。而福利院的孩子們處在最低的一層，或者說剛剛滿足生理需求。”
餘陽陽看著餘杲杲，“他們有比得到愛更迫切的需求，所以，不要太過傷心，他們總會得到關愛，隻是時機尚不成熟。”
被餘陽陽這麽一安慰，餘杲杲覺得心裏好受多了，她衝著餘陽陽笑了。
老師將他們領到一間教室外。
教室裏，孩子們正在上課。
老師給他們大致介紹了教室內的情況，“除了紙尿褲和奶粉外，最缺的就是老師，因為老師少，我們一個老師都是掰成好幾個用。”
餘杲杲轉頭問老師：“為什麽？”
老師無奈道：“特殊教育太辛苦。”
餘建雄說：“老師您辛苦。”
餘杲杲迴頭看教室，一個坐在角落裏的小男孩吸引了她的視線。教室內的其它孩子都圍在老師身旁，唯獨他安靜地坐在角落裏，低垂著腦袋，心事重重，不知道在想什麽。
看著他，餘杲杲想到了李修然。
餘杲杲指著小男孩，問老師：“老師，這個小朋友是什麽情況？”
老師順著她手指的方向望去，看清後，又是一聲無奈歎息：“這個孩子是健康的，前不久才送來我們福利院的。家裏發生火災，父母和爺爺當場去世，奶奶幾年前也因病離世，他當時在小區外的琴行上課，躲過一劫。家裏的其它親人不願意撫養，就送來福利院了。父母去世後，他就得了應激性失語，我們也帶他去過醫院，但醫生說可能需要很長的治療和康複，才能恢複言語。”
是個孤兒。餘杲杲又看了他一眼，終於明白了小男孩身上那股跟李修然相似的感覺來自何方。
如果沒有王彩霞，李修然是不是也要同這個小男孩一樣，被送到福利院，被殘忍地剝奪渴望愛的需求。
她想抱一抱他，也當抱一抱十幾年前的李修然，但餘杲杲牢牢記住老師的請求，不能擁抱福利院的孩子。她的目光落在小男孩的身上，用眼神代替溫暖的雙手，越過光塵，擁抱他，也擁抱小時候的李修然。
走進教室，小朋友們好奇地打量著他們。老師們讓大家打招唿，幾個孩子爭先恐後地衝著來人喊著。
一個小女孩躲在老師身後，瞪著圓溜溜的眼睛，目不轉睛地看著餘杲杲。
老師解釋：“她是聽障兒童。雙耳聽力97分貝，感音神經性耳聾，隻能聽見放鞭炮的聲音。”
餘杲杲用手語跟她問好，小女孩的眼睛亮了一下，抬頭看老師，老師點點頭，她比劃著手語向餘杲杲問好。
餘杲杲問：“她這個問題，不能治好嗎？”
老師不知道擠出今天的第幾次苦笑，“需要做人工耳蝸。”
胡文英說了句“稍等”，拉著丈夫走出教室。
再迴來時，夫妻倆告訴老師，小女孩的人工耳蝸費用以及後續的康複訓練費用，由他們夫妻負責。
兩個老師相視一看，紛紛點頭道謝。
小女孩懵懵懂懂，不知發生了什麽，隻隱隱約約知道，自己人生的這艘小船，駛過了風浪，將要朝著美好的方向行駛。
小女孩圓溜溜的眼睛看著餘杲杲，用手語比著“謝謝”。
走出福利院，餘杲杲又想起老師那句“特殊教育太辛苦”。
坐在迴家的車上，餘杲杲在手機瀏覽器上搜索特殊教育學，大致瀏覽了專業簡介和主要開設課程。
確實是很辛苦的職業，餘杲杲在心裏對每一位堅定且熱愛特殊教育的從業者肅然起敬。
放下手機，餘杲杲問前排的父母：“如果我想讀特殊教育學，你們會怎麽想？”
父母沉默一瞬，隨後問她：“你確定嗎？”
餘杲杲搖頭：“不確定。”
她隻是突然閃過這個念頭。
胡文英轉過頭，語重心長地對女兒說：“杲杲，這個職業很辛苦，但也很偉大。媽媽希望你考慮清楚，如果你真的想去做，並且深思熟慮，也能夠接受這份職業不好的一麵，那麽媽媽支持你。”
餘陽陽從手機屏幕前抬頭，“我也支持你。”
開車的餘建雄也跟著附和：“爸爸也支持，我舉雙手雙腳支持。杲杲，咱家不缺錢，你不用有那些功利世俗的想法。如果你真的去從事特殊教育，爸爸會覺得很驕傲的，看啊，我女兒，多偉大，多善良。”
餘杲杲赧然地抓抓頭發，餘建雄都把她誇得有些不好意思了，“我還沒決定好呢，就是這麽想一想。”
“沒關係，慢慢想，距離高考還有一年多的時間。”胡文英安慰她，“但是杲杲，不管你選擇讀什麽專業，爸爸媽媽都會為你驕傲的。”
“那你們也為我驕傲嗎？”餘陽陽突然湊前，滿臉期待地看著胡文英。
胡文英無語，“驕傲什麽？驕傲我兒子不小心把自己銬在被告席上？”
餘陽陽“嘁”了一聲，悶悶不樂地靠迴在椅背上，抱著胸看窗外的風景。
胡文英妥協，軟下語氣哄兒子：“驕傲的驕傲的。”
餘陽陽依然梗著脖子看窗外，不理會母親的求和。
餘杲杲伸出食指，輕輕地戳戳餘陽陽的手臂。餘陽陽收迴手臂，不讓她戳。
下一秒，餘陽陽聽見餘杲杲說：“哥哥，我也很為你驕傲的。”
餘陽陽心裏那點小鬱悶終於煙消雲散，轉頭，衝妹妹咧嘴笑，“還是我妹跟我親。”
露台上擺放著鐵藝的戶外桌椅，桌上擺了一套邱愛華前段時間旅遊時買的茶具，餘杲杲拉開椅子坐了下去，捧著茶杯來迴觀賞。
昨天下午，餘陽陽給胡文英打了一個電話，電話一接通，兒子連說好幾個“壞了”。
“壞了壞了壞了，媽，出大事了！”餘陽陽說得神秘又恐怖，胡文英被兒子的語氣感染，一顆心不自覺地吊緊。
胡文英讓餘陽陽先冷靜，“出什麽事了，你慢慢說。”
那頭的餘陽陽沒了聲音，隱隱約約聽見幾聲了唿氣聲，大抵是在做深唿吸，強迫自己冷靜。
等徹底冷靜下來，餘陽陽才開口：“媽，我妹跟隔壁那小子，可能有點什麽。”
餘陽陽簡單地將今天發生的事情描述給胡文英，“我妹，她今天買了三塊蛋糕，我一塊，她一塊，還有一塊給李修然。”
胡文英哼笑出聲，不覺得這是大事，“這挺正常的，修然輔導杲杲學習，隻是給人家買塊蛋糕感謝一下。”
“媽！你聽我說完。”餘陽陽語氣驟然緊張，“李修然今天不在家，她就坐在陽台上等他迴家，我問她在幹嘛，她說賞雨。結果他一迴家，餘杲杲衣服都沒換，穿著睡衣就奔下去了！她平時拿個快遞都要換衣服，怎麽就見李修然的時候，顧不上換衣服！很不對勁啊，媽！餘杲杲她還撒謊，明明在等人，跟我說在賞雨。”
胡文英想起幾個月前被她遺忘的事情。
餘杲杲發燒的那幾天，陳阿姨告訴她，李修然給餘杲杲帶了她愛吃的軟糖，還有幫餘杲杲去問有沒有印著可愛圖案的創可貼，以及當時女兒突然對李修然的冷淡反應。
當時她就覺得不對勁，隻是顧慮餘杲杲還在生病，不是個談心的好時機，想留到她痊愈以後再細談。那時臨近萬聖節，一家國漫ip和奶茶店做了聯名活動，餘家工廠正好承接此次的周邊的製作。胡文英一忙碌，就把這事給忘了，後麵再見兩個孩子，都是正常的交往距離，沒見異常，她也沒起疑心。
電話那頭的餘陽陽繼續說：“還有上次，我陪餘杲杲去看日出。我從帳篷裏出來的時候，他們兩個就站在一起，麵對麵站著，你看著我我看著你，那畫麵跟電影一樣。餘杲杲一直站在他旁邊，直到我過去把她拉到她同學姐姐的車上，他們兩個才分開的。睡覺的時候我問過李修然，喜不喜歡餘杲杲，但他睡著了。他肯定喜歡啊！我妹，長這麽漂亮，路過的狗看她一眼都會喜歡的，李修然怎麽可能不喜歡！”
餘陽陽這麽一說，胡文英迴憶了一遍這段時日的兩個孩子的相處，細究之下，交往的確有些太密。
餘杲杲坐在椅子上晃著腿，“媽，你要跟我說什麽？”
“我最近學習挺認真的，哦對了，教我物理的黃老師給了我一袋零食……”餘杲杲絮絮叨叨跟胡文英分享著自己這幾天的生活。
胡文英含笑聽著，沒有打斷她，待她說完，胡文英才徐徐開口：“你和修然，是什麽關係？”
餘杲杲一愣，“同學關係，哦，再加一個師生關係。為什麽這麽問？”
女兒迴答得流暢，沒有猶豫，幾乎是脫口而出，胡文英略微放心了，至少現在，兩個孩子的關係並沒有逾越，或者說餘杲杲單方麵並沒有意識他們之間的不妥。
胡文英沒有資格去教育李修然什麽，她隻能教育自己的孩子，知分寸，明事理。
知女莫若母，餘杲杲聽不懂那些彎彎繞繞的話，胡文英索性把話攤開來說：“杲杲，你和修然是異性，異性之間相處，要注意分寸和距離。你和修然，關係有點太親密了。”
親近嗎？她覺得這是很正常的相處。
餘杲杲怔愣片刻，仔細迴想他們之間相處的點滴，又將他們之間的相處同與孟自遠、張千帆的相處作了對比。
好像，是有點交往過密了。
“知道了。”為了讓胡文英安心，餘杲杲豎起三根手指，“我知道我現在最重要的是好好學習。媽，你放心。”
胡文英被女兒發誓的樣子逗笑了。
這段對話就此打住，胡文英相信餘杲杲會把握好跟李修然的相處距離。而李修然，比餘杲杲要成熟穩重，她也相信他會妥當處理跟餘杲杲的關係。
露台的風大，胡文英摟著女兒往裏走，“去洗個手，我們一會吃火鍋。”
聽見要吃火鍋，餘杲杲舉著雙手喊了一聲“好耶”，快速跑去衛生間洗手。
合上衛生間的門，將一切雜音隔絕在外，餘杲杲靠在門板上。
她覺得好奇怪，一開始的親近源於她想守護李修然的秘密，可是為什麽隨著時間的推移，所有的親密都變成了自然而然的行為？
百思不得其解的餘杲杲被走廊上的餘陽陽一嗓子喊斷了思緒。
“餘杲杲，你好了沒？快點出來吃火鍋了！”
餘杲杲趕忙應了一聲，擰開水龍頭，匆匆洗了手。
——
除夕當天，餘父餘母帶著兩個孩子去了福利院。
胡文英前不久在展會上認識了一對夫妻，從對方的朋友圈裏看到他們去福利院捐贈的照片，她覺得很有意義，跟丈夫一商量，打算帶著兩個孩子去當地福利院做慈善。
他們給福利院捐贈了尿不濕、奶粉和牛奶，工作人員為他們頒發捐贈證書，夫妻倆異口同聲地表示捐贈人寫兩個孩子的名字即可。
福利院的一位老師在前麵為一家四口帶路。
老師介紹：“福利院的孩子並非都無父無母，不少是因病被父母遺棄的。數據顯示，福利院裏有98%是重病重殘兒童。一會見到孩子們，請幾位不要擁抱他們。擁抱可能會讓他們產生依賴，同時福利院的人力有限，一旦孩子們產生依賴，我們沒有人力能夠處理他們的需求，可能會給他們帶來心理問題。”
聞此，餘杲杲歎了一口氣。
渴望陪伴與擁抱似乎是孩子的本能，但當健康的體魄都無法擁有時，心理需求變得無足輕重，是可以被擱置在旁的。
也許是看出了妹妹的傷心，餘陽陽摟住餘杲杲的肩膀，附耳說道：“你知道‘馬斯洛需求層次理論’嗎？”
餘杲杲搖頭。
“馬斯洛認為人類的需求由低到高可以分為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。在廣義上來說隻有低層次的需求被滿足，高層次的需求才會出現。雖然這並不正確。而福利院的孩子們處在最低的一層，或者說剛剛滿足生理需求。”
餘陽陽看著餘杲杲，“他們有比得到愛更迫切的需求，所以，不要太過傷心，他們總會得到關愛，隻是時機尚不成熟。”
被餘陽陽這麽一安慰，餘杲杲覺得心裏好受多了，她衝著餘陽陽笑了。
老師將他們領到一間教室外。
教室裏，孩子們正在上課。
老師給他們大致介紹了教室內的情況，“除了紙尿褲和奶粉外，最缺的就是老師，因為老師少，我們一個老師都是掰成好幾個用。”
餘杲杲轉頭問老師：“為什麽？”
老師無奈道：“特殊教育太辛苦。”
餘建雄說：“老師您辛苦。”
餘杲杲迴頭看教室，一個坐在角落裏的小男孩吸引了她的視線。教室內的其它孩子都圍在老師身旁，唯獨他安靜地坐在角落裏，低垂著腦袋，心事重重，不知道在想什麽。
看著他，餘杲杲想到了李修然。
餘杲杲指著小男孩，問老師：“老師，這個小朋友是什麽情況？”
老師順著她手指的方向望去，看清後，又是一聲無奈歎息：“這個孩子是健康的，前不久才送來我們福利院的。家裏發生火災，父母和爺爺當場去世，奶奶幾年前也因病離世，他當時在小區外的琴行上課，躲過一劫。家裏的其它親人不願意撫養，就送來福利院了。父母去世後，他就得了應激性失語，我們也帶他去過醫院，但醫生說可能需要很長的治療和康複，才能恢複言語。”
是個孤兒。餘杲杲又看了他一眼，終於明白了小男孩身上那股跟李修然相似的感覺來自何方。
如果沒有王彩霞，李修然是不是也要同這個小男孩一樣，被送到福利院，被殘忍地剝奪渴望愛的需求。
她想抱一抱他，也當抱一抱十幾年前的李修然，但餘杲杲牢牢記住老師的請求，不能擁抱福利院的孩子。她的目光落在小男孩的身上，用眼神代替溫暖的雙手，越過光塵，擁抱他，也擁抱小時候的李修然。
走進教室，小朋友們好奇地打量著他們。老師們讓大家打招唿，幾個孩子爭先恐後地衝著來人喊著。
一個小女孩躲在老師身後，瞪著圓溜溜的眼睛，目不轉睛地看著餘杲杲。
老師解釋：“她是聽障兒童。雙耳聽力97分貝，感音神經性耳聾，隻能聽見放鞭炮的聲音。”
餘杲杲用手語跟她問好，小女孩的眼睛亮了一下，抬頭看老師，老師點點頭，她比劃著手語向餘杲杲問好。
餘杲杲問：“她這個問題，不能治好嗎？”
老師不知道擠出今天的第幾次苦笑，“需要做人工耳蝸。”
胡文英說了句“稍等”，拉著丈夫走出教室。
再迴來時，夫妻倆告訴老師，小女孩的人工耳蝸費用以及後續的康複訓練費用，由他們夫妻負責。
兩個老師相視一看，紛紛點頭道謝。
小女孩懵懵懂懂，不知發生了什麽，隻隱隱約約知道，自己人生的這艘小船，駛過了風浪，將要朝著美好的方向行駛。
小女孩圓溜溜的眼睛看著餘杲杲，用手語比著“謝謝”。
走出福利院，餘杲杲又想起老師那句“特殊教育太辛苦”。
坐在迴家的車上，餘杲杲在手機瀏覽器上搜索特殊教育學，大致瀏覽了專業簡介和主要開設課程。
確實是很辛苦的職業，餘杲杲在心裏對每一位堅定且熱愛特殊教育的從業者肅然起敬。
放下手機，餘杲杲問前排的父母：“如果我想讀特殊教育學，你們會怎麽想？”
父母沉默一瞬，隨後問她：“你確定嗎？”
餘杲杲搖頭：“不確定。”
她隻是突然閃過這個念頭。
胡文英轉過頭，語重心長地對女兒說：“杲杲，這個職業很辛苦，但也很偉大。媽媽希望你考慮清楚，如果你真的想去做，並且深思熟慮，也能夠接受這份職業不好的一麵，那麽媽媽支持你。”
餘陽陽從手機屏幕前抬頭，“我也支持你。”
開車的餘建雄也跟著附和：“爸爸也支持，我舉雙手雙腳支持。杲杲，咱家不缺錢，你不用有那些功利世俗的想法。如果你真的去從事特殊教育，爸爸會覺得很驕傲的，看啊，我女兒，多偉大，多善良。”
餘杲杲赧然地抓抓頭發，餘建雄都把她誇得有些不好意思了，“我還沒決定好呢，就是這麽想一想。”
“沒關係，慢慢想，距離高考還有一年多的時間。”胡文英安慰她，“但是杲杲，不管你選擇讀什麽專業，爸爸媽媽都會為你驕傲的。”
“那你們也為我驕傲嗎？”餘陽陽突然湊前，滿臉期待地看著胡文英。
胡文英無語，“驕傲什麽？驕傲我兒子不小心把自己銬在被告席上？”
餘陽陽“嘁”了一聲，悶悶不樂地靠迴在椅背上，抱著胸看窗外的風景。
胡文英妥協，軟下語氣哄兒子：“驕傲的驕傲的。”
餘陽陽依然梗著脖子看窗外，不理會母親的求和。
餘杲杲伸出食指，輕輕地戳戳餘陽陽的手臂。餘陽陽收迴手臂，不讓她戳。
下一秒，餘陽陽聽見餘杲杲說：“哥哥，我也很為你驕傲的。”
餘陽陽心裏那點小鬱悶終於煙消雲散，轉頭，衝妹妹咧嘴笑，“還是我妹跟我親。”