林陽在商業領域取得巨大成功後,他開始思考國家的長遠發展。他意識到,若要國家真正長盛不衰,教育才是根本。


    林陽進宮向皇帝進言:“陛下,臣雖於商業略有建樹,但臣以為,當下我朝應大力發展教育。唯有教育,能培育出眾多賢才,方能使我朝在各方麵不斷創新進步。”


    皇帝深以為然:“趙文卓,朕覺得你所言極是。但不知你有何具體的計劃?”


    林陽迴道:“陛下,臣想先在京城設立一所綜合性的學府,名為興國學府。這學府要廣納賢師,不論出身,隻要有學識、有才能者皆可任教。同時,要招收各地有潛力的學子,不論貧富。”


    皇帝表示支持:“朕準你去辦,所需的資金和人力,朕會讓相關部門配合你。”


    林陽得到皇帝的許可後,便開始著手籌備興國學府。他找到了曾經的同窗好友,如今已是著名學者的宋文淵。


    “文淵兄,我想創辦興國學府,你是學界泰鬥,不知你是否願意助我一臂之力?”林陽誠懇地問道。


    宋文淵欣然答應:“文卓兄,你此舉乃是造福國家的大好事,我定當全力相助。”


    他們開始尋找合適的校址,最後選定了京城東郊一處寧靜而寬敞的地方。


    接著便是招募教師。林陽和宋文淵四處尋訪,他們找到了擅長經史的老夫子孔敬,精通算學的李數先生,知曉天文地理的趙星鬥等眾多優秀學者。


    然而,在招生的時候,卻遇到了一些麻煩。


    許多富貴人家的子弟,仗著家裏的權勢,想要直接進入學府,而不經過考核。


    一天,一個名叫王公子的富家子弟,帶著一群家丁來到招生處。


    “我要進你們這個興國學府,你們趕緊給我安排。”王公子傲慢地說道。


    負責招生的劉先生說道:“公子,這興國學府不論貧富,都要經過考核,若考核通過,方能入學。”


    王公子惱羞成怒:“你知道我爹是誰嗎?他可是朝中的王大人。你們竟敢不讓我入學。”


    林陽得知此事後,親自前來處理。


    “王公子,興國學府的規矩不能破。若你想入學,便好好準備考核,若憑借權勢強行進入,那學府也不會接納你。”林陽嚴肅地說。


    王公子見林陽態度堅決,隻好灰溜溜地走了。


    經過嚴格的考核,第一批優秀的學子進入了興國學府。


    在學府裏,林陽又推行了許多新的教育理念。他提倡學以致用,鼓勵學子們走出課堂,去實踐自己所學的知識。


    例如,在農學課上,學子們會到郊外的農田裏,跟著經驗豐富的老農學習種植技巧。在工學課上,他們會到工坊裏,參與實際的生產製作。


    隨著時間的推移,興國學府培養出了一批又一批的優秀人才。這些人才進入到朝廷的各個部門,或是投身到商業、農業等各個領域,為國家的發展注入了強大的動力。


    林陽的教育興邦之舉,再次讓他成為了眾人敬仰的對象,他的熱血逆襲之路也在不斷拓寬,為國家的繁榮奠定了堅實的知識基礎,在國家的發展史上留下了濃墨重彩的一筆。

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