角色
朱元璋：明朝開國皇帝，出身貧寒，深知民間疾苦，一心想要建立一個繁榮穩定的國家，對國家的治理有著長遠的規劃和堅定的決心。
李善長：明朝丞相，輔佐朱元璋多年，熟悉政務流程，在朝廷中威望頗高，參與各項政策的製定與實施，是朱元璋的得力助手。
劉伯溫：朱元璋的重要謀士，足智多謀，精通天文、兵法、數理等，對國家事務有著深刻的見解，常能從宏觀角度為朱元璋提供建設性的建議。
周德興：征南副將軍，江夏侯，此次班師迴朝接受論功行賞。
曾魯：禮部侍郎，學識淵博，與朱元璋討論古帝王之治，後不幸去世。
陶凱：禮部尚書，建議編類記錄時政的書籍。
彭恭：兵部主事，與瀘州守禦指揮彭萬裏收集四川明氏舊校卒為軍。
耿炳文：秦府左相兼陝西行省右丞，被任命署行都督府事。
李信：兩浙都轉運鹽使，先被任命為廣東行省參政，後改任吏部尚書。
鄧愈：衛國公，此次因軍事行動接受賞賜，後又被任命為征西將軍征討吐蕃。
楊璟：營陽侯，參與軍事行動接受賞賜。
黃彬：宜春侯，參與軍事行動接受賞賜。
蕭安禮：貴州八番宣慰司同知，來朝貢方物。
宋濂：禮部主事，複任太子讚善大夫。
徐達：魏國公，奉命督山西、河南造獨轅車。
李文忠：曹國公，奉命督北平、山東造獨轅車。
第一幕：早朝定考課
場景：奉天殿，莊嚴肅穆，雕梁畫棟，金磚鋪地。龍椅之上，朱元璋正襟危坐，目光威嚴地掃視著下方群臣。
旁白：洪武五年十二月，甲戌朔日，新年的氣息還未完全消散，奉天殿內卻已彌漫著一股嚴肅的氣氛。早朝開始，朱元璋率先拋出了關乎國家根基的議題。
朱元璋（聲音洪亮，打破了朝堂的寂靜）：“眾愛卿，朕今日要說的是，農桑乃我大明百姓衣食之本，學校則為理道之原。中書省需定下規矩，今後有司考課，必須把農桑、學校的成績記錄在案，若有違者，定要降罰。那些不順應天時、浪費地利的百姓，還有不認真教導的老師、懶惰的學生，都要依法論處。”
李善長（率先出列，恭敬地拱手說道）：“陛下聖明，農桑關乎民生，學校培育人才，將其納入考課，必能督促官員重視，使百姓安居樂業，國家人才輩出。”
劉伯溫（微微點頭，補充道）：“陛下此舉，實乃深謀遠慮。農桑興，則倉廩實；學校盛，則教化行。隻是在執行過程中，需防止官員弄虛作假，要製定嚴格的考核標準和監督機製。”
朱元璋（微微頷首）：“劉愛卿所言極是。此事就由中書省牽頭，會同禮部、戶部等相關部門，盡快製定出詳細的考課細則，務必落到實處。”
第二幕：班師慶功賞
場景：奉天殿內，氣氛熱烈起來。
周德興（大步走上前，跪地行禮）：“陛下，臣征南副將軍江夏侯周德興班師還京！”
朱元璋（麵露喜色）：“周愛卿，此次南征，你等勞苦功高！傳朕旨意，論功行賞！衛國公鄧愈、營陽侯楊璟、宜春侯黃彬及眾軍士，皆按功行賞！”
鄧愈、楊璟、黃彬等將領上前謝恩
鄧愈：“謝陛下賞賜，臣等定當為陛下效犬馬之勞！”
周德興：“陛下，此次征討南方，雖獲勝利，但南方地勢複雜，少數民族眾多，治理起來仍需謹慎。”
朱元璋（點頭說道）：“周愛卿，南方治理之事，你可與當地官員共同商議。要尊重當地習俗，輕徭薄賦，讓百姓休養生息。”
李善長：“陛下，此次論功行賞，可激勵將士們奮勇殺敵，保我大明疆土。但在賞賜之後，也需加強軍隊的訓練和管理，以備日後之需。”
朱元璋（讚同地說道）：“李丞相所言甚是。兵部要做好統籌，加強軍隊建設，提升我大明軍隊的戰鬥力。”
第三幕：君臣論治道
場景：奉天殿內，氣氛轉為平和。
朱元璋（看向禮部侍郎曾魯）：“曾愛卿，朕近日常思古帝王之治，你學識淵博，且說說堯舜之治的關鍵何在？”
曾魯（恭敬地迴答道）：“陛下，依臣之見，堯舜之治，關鍵在於允執厥中。人君若無堯舜之心，便難以有堯舜之治。《大學》有雲，‘大學之道，在明明德，在親民，在止於至善’，此乃平治天下之本。”
朱元璋（沉思片刻）：“嗯，曾愛卿所言有理。人君當以天下蒼生為念，秉持中正之道，方可治理好國家。《大學》一書，蘊含著深刻的治國理政思想，朕要讓太子及諸皇子好好學習。”
劉伯溫：“陛下，《大學》不僅是修身之要，更是治國之綱。讓皇子們學習，可培養他們的品德和治國才能，為我大明培養優秀的接班人。”
第四幕：時政編類議
場景：奉天殿內，話題轉向了時政編類。
陶凱（出列，拱手說道）：“陛下，臣禮部尚書陶凱有本奏。依漢、唐、宋會要之例，我朝應編類記錄時政的書籍，各台、省、府置銅匱藏欽錄簿，如此可使朝廷政事有詳細記載，便於後世查閱。”
朱元璋（微微點頭）：“此議甚好。國之政事，需有詳實記錄，方能為後世借鑒。此事就交由禮部牽頭，會同各部門，務必認真編類，不可遺漏重要事項。”
李善長：“陛下，編類時政書籍，可彰顯我大明的治理成果，也能為後世子孫提供治國經驗。在編纂過程中，要確保內容真實、準確，客觀反映朝廷的決策和施政情況。”
朱元璋：“李丞相所言極是。陶愛卿，你要挑選得力之人，組成編纂團隊，嚴格把關，確保編纂工作順利進行。”
第五幕：地方軍事調
場景：奉天殿內，開始討論地方與軍事調整事務。
官員（上前奏報）：“陛下，臣建議罷重慶府之黔江縣，並入彭水縣。”
朱元璋（思索片刻）：“重慶府地處西南要地，黔江縣並入彭水縣，可優化地方管理，提高行政效率。此事就依你所奏，令當地官員妥善處理合並事宜。”
彭恭（出列，跪地行禮）：“陛下，臣兵部主事彭恭與瀘州守禦指揮彭萬裏收集四川明氏舊校卒2660人為軍。”
朱元璋（滿意地說道）：“甚好，四川乃西南重鎮，收編舊校卒，可增強我大明在西南地區的軍事力量。兵部要對這些新入伍的士兵進行嚴格訓練，使其成為我大明的精銳之師。”
又有官員奏報：“陛下，臣建議今後百司所奏之事，皆啟皇太子知之。”
朱元璋（點頭同意）：“太子乃國之儲君，讓他參與政事，可培養他的治國能力。眾愛卿要盡心輔佐太子，使其早日成長為合格的君主。”
接著，有官員奏報衛所合並之事：“陛下，臣建議並驍騎前衛於左衛，中衛於右衛。”
朱元璋（說道）：“衛所合並，可優化軍事布局，提高軍隊的協同作戰能力。此事交由兵部負責，務必做好合並後的管理和訓練工作。”
隨後，宣布任命與改任：“戊子，以秦府左相兼陝西行省右丞耿炳文署行都督府事，以燕府左傅高顯為永平衛指揮使。甲午，以兩浙都轉運鹽使李信為廣東行省參政，未行，以為吏部尚書。”
耿炳文、高顯、李信上前謝恩
耿炳文：“臣定當不負陛下重托，做好行都督府事。”
高顯：“臣必堅守永平衛，保一方平安。”
李信：“臣願在吏部尚書任上，為朝廷選拔優秀人才。”
第六幕：城濠察民生
場景：奉天殿內，氣氛變得有些嚴肅。
朱元璋（神色凝重地說道）：“甲申日，朕修浚京師城濠時，見督工吏擲役夫鋤於水中，此等行為實在可惡！朕已捕吏杖之，並命罷役，遣還臨濠夫匠。朕屢屢強調，百姓乃國家之本，官員當愛民如子，怎可如此欺壓百姓？”
李善長（出列，拱手說道）：“陛下嚴懲惡吏，實乃百姓之福。臣建議對各地工程進行排查，若有類似情況，務必嚴肅處理，以儆效尤。”
劉伯溫：“陛下，此事反映出部分官員的失職和對百姓的漠視。應加強對官員的教育和監督，讓他們明白自己的職責所在，真正為百姓謀福祉。”
朱元璋（點頭說道）：“劉愛卿所言極是。都察院要加大對官員的監察力度，若發現有官員欺壓百姓、貪汙腐敗等行為，絕不姑息！”
第七幕：人物與事件
場景：奉天殿內，傳來了一些人物相關的消息。
官員（滿臉悲痛，上前奏報）：“陛下，禮部侍郎曾魯卒。”
朱元璋（麵露悲痛之色）：“曾愛卿學識淵博，為人正直，為我大明的禮儀製度和文化建設做出了重要貢獻。他幼聰敏，博覽群書，參與修《元史》《禮書》，還妥善處理過高麗、安南來貢事務。可惜啊，英年早逝。”
李善長：“曾侍郎一生勤勉，其功績朝廷上下有目共睹。臣建議為其舉行隆重的葬禮，以表彰他對朝廷的貢獻。”
接著，又有官員奏報：“陛下，貴州八番宣慰司同知蕭安禮及柏坪新鄉、盧番、洪番、小龍番四安撫司、程番、虞山二長官司長官來朝，貢方物。”
蕭安禮等人上前行禮
蕭安禮：“陛下，臣等特來朝貢，願我大明國泰民安。”
朱元璋（麵露微笑）：“蕭愛卿及諸位遠道而來，辛苦了。貴州地處西南邊陲，是我大明的重要屏障。你們前來朝貢，足見對朝廷的忠心。”
說罷，命人賜蕭安禮文綺、衣等賞賜
然後，宣布複任官職：“丁酉，複以禮部主事宋濂為太子讚善大夫。”
宋濂上前謝恩：“謝陛下信任，臣定當盡心輔佐太子。”
第八幕：經濟宗教策
場景：奉天殿內，討論起經濟與宗教事務。
四川茶鹽都轉運司官員（出列，拱手說道）：“陛下，臣建議在碉門、永寧、筠連等地別立茶局，征茶稅易物資國用。設永寧、雅州、成都等地茶局，收茶並征什一之稅。”
朱元璋（思索片刻）：“此議可行。四川茶葉資源豐富，設立茶局，征收茶稅，可增加國家財政收入。此事交由戶部和四川茶鹽都轉運司共同負責，務必規範茶稅征收，不可擾民。”
接著，禮部官員奏報：“陛下，臣等建議給天下餘僧尼、道士、女冠度牒。禮部言前代有度牒‘免丁錢’，請陛下定奪。”
朱元璋（果斷地說道）：“詔罷之。度牒乃為管理僧道而設，不應成為斂財的手段。給天下僧尼、道士、女冠發放度牒，讓他們安心修行。”
第九幕：外交司法事
場景：奉天殿內，外交與司法事務成為焦點。
朱元璋（神色嚴肅地說道）：“庚子，詔魏國公徐達督山西、河南造獨轅車800輛，曹國公李文忠督北平、山東造1000輛。獨轅車在軍事運輸和工程建設中都有重要作用，二位國公務必按時完成造車任務。”
徐達、李文忠上前領命
徐達：“臣定當督山西、河南，按時造出獨轅車。”
李文忠：“臣必督北平、山東，不辜負陛下期望。”
接著，內使奏報飼虎事宜：“陛下，內使奏增飼虎肉。”
朱元璋（皺了皺眉頭）：“將虎送光祿，縱其他禽獸。朕向來反對奢靡浪費，飼養猛獸耗費大量物資，實無必要。”
然後，有官員奏報：“陛下，烏思藏攝帝師喃加巴藏卜等遣使來貢方物。”
朱元璋（麵露喜色）：“烏思藏來貢，可見其對我大明的尊崇。詔賜紅綺禪衣及靴帽、錢物。”
緊接著，又有官員奏報：“陛下，吐蕃諸部川藏邀阻烏思藏使者，掠其輜重。”
朱元璋（大怒）：“豈有此理！命鄧愈為征西將軍率兵討之，務必嚴懲吐蕃諸部，確保使者安全和道路暢通。”
鄧愈上前領命：“臣定當率兵征討，為陛下解憂。”
又有官員奏報：“陛下，壬寅，楊載使琉球國，中山王察度遣弟泰期等奉表，貢方物。”
朱元璋（微笑著說道）：“琉球來貢，是我大明外交之幸。詔賜察度《大統曆》及織金文綺、紗羅，泰期等亦有賞賜。”
最後，宣布黜將：“黜靖海侯吳禎為定遼衛指揮使。”
官員又奏報鐵課與銅課情況：“中書省計湖廣、廣西、江西、山東、陝西、山西、河南七行省當年鐵課斤，池州府銅課18萬斤。”
朱元璋：“鐵課與銅課關乎國家經濟，戶部要加強管理，確保稅收合理征收，用於國家建設。”
第十幕：皇室尊榮事
場景：奉天殿內，氣氛莊重。
朱元璋（神色莊重地說道）：“丁酉，加封故皇姊隴西長公主為曹國長公主，封皇姊夫駙馬都尉思親侯李貞為曹國公。”
說罷，宣讀冊文和誥文
李善長：“陛下加封公主與駙馬，彰顯皇室尊榮。曹國長公主和曹國公對陛下情深義重，此乃皇室之幸。”
朱元璋（微微點頭）：“皇姊和姊夫對朕恩重如山，如今朕已登基，理當給予他們應有的尊榮。”
旁白：奉天殿內的早朝結束了，但大明王朝的治理之路還在繼續。朱元璋和他的臣子們在這一天裏，對國家的政治、軍事、經濟、文化、外交等各個方麵進行了深入的討論和決策。這些決策，將深刻影響著大明王朝的未來，在曆史的長河中留下了深深的印記。而隨著時間的推移，大明王朝將在這些決策的指引下，走向繁榮與昌盛，還是麵臨新的挑戰與危機，一切都充滿了未知，等待著曆史的檢驗。
朱元璋：明朝開國皇帝，出身貧寒，深知民間疾苦，一心想要建立一個繁榮穩定的國家，對國家的治理有著長遠的規劃和堅定的決心。
李善長：明朝丞相，輔佐朱元璋多年，熟悉政務流程，在朝廷中威望頗高，參與各項政策的製定與實施，是朱元璋的得力助手。
劉伯溫：朱元璋的重要謀士，足智多謀，精通天文、兵法、數理等，對國家事務有著深刻的見解，常能從宏觀角度為朱元璋提供建設性的建議。
周德興：征南副將軍，江夏侯，此次班師迴朝接受論功行賞。
曾魯：禮部侍郎，學識淵博，與朱元璋討論古帝王之治，後不幸去世。
陶凱：禮部尚書，建議編類記錄時政的書籍。
彭恭：兵部主事，與瀘州守禦指揮彭萬裏收集四川明氏舊校卒為軍。
耿炳文：秦府左相兼陝西行省右丞，被任命署行都督府事。
李信：兩浙都轉運鹽使，先被任命為廣東行省參政，後改任吏部尚書。
鄧愈：衛國公，此次因軍事行動接受賞賜，後又被任命為征西將軍征討吐蕃。
楊璟：營陽侯，參與軍事行動接受賞賜。
黃彬：宜春侯，參與軍事行動接受賞賜。
蕭安禮：貴州八番宣慰司同知，來朝貢方物。
宋濂：禮部主事，複任太子讚善大夫。
徐達：魏國公，奉命督山西、河南造獨轅車。
李文忠：曹國公，奉命督北平、山東造獨轅車。
第一幕：早朝定考課
場景：奉天殿，莊嚴肅穆，雕梁畫棟，金磚鋪地。龍椅之上，朱元璋正襟危坐，目光威嚴地掃視著下方群臣。
旁白：洪武五年十二月，甲戌朔日，新年的氣息還未完全消散，奉天殿內卻已彌漫著一股嚴肅的氣氛。早朝開始，朱元璋率先拋出了關乎國家根基的議題。
朱元璋（聲音洪亮，打破了朝堂的寂靜）：“眾愛卿，朕今日要說的是，農桑乃我大明百姓衣食之本，學校則為理道之原。中書省需定下規矩，今後有司考課，必須把農桑、學校的成績記錄在案，若有違者，定要降罰。那些不順應天時、浪費地利的百姓，還有不認真教導的老師、懶惰的學生，都要依法論處。”
李善長（率先出列，恭敬地拱手說道）：“陛下聖明，農桑關乎民生，學校培育人才，將其納入考課，必能督促官員重視，使百姓安居樂業，國家人才輩出。”
劉伯溫（微微點頭，補充道）：“陛下此舉，實乃深謀遠慮。農桑興，則倉廩實；學校盛，則教化行。隻是在執行過程中，需防止官員弄虛作假，要製定嚴格的考核標準和監督機製。”
朱元璋（微微頷首）：“劉愛卿所言極是。此事就由中書省牽頭，會同禮部、戶部等相關部門，盡快製定出詳細的考課細則，務必落到實處。”
第二幕：班師慶功賞
場景：奉天殿內，氣氛熱烈起來。
周德興（大步走上前，跪地行禮）：“陛下，臣征南副將軍江夏侯周德興班師還京！”
朱元璋（麵露喜色）：“周愛卿，此次南征，你等勞苦功高！傳朕旨意，論功行賞！衛國公鄧愈、營陽侯楊璟、宜春侯黃彬及眾軍士，皆按功行賞！”
鄧愈、楊璟、黃彬等將領上前謝恩
鄧愈：“謝陛下賞賜，臣等定當為陛下效犬馬之勞！”
周德興：“陛下，此次征討南方，雖獲勝利，但南方地勢複雜，少數民族眾多，治理起來仍需謹慎。”
朱元璋（點頭說道）：“周愛卿，南方治理之事，你可與當地官員共同商議。要尊重當地習俗，輕徭薄賦，讓百姓休養生息。”
李善長：“陛下，此次論功行賞，可激勵將士們奮勇殺敵，保我大明疆土。但在賞賜之後，也需加強軍隊的訓練和管理，以備日後之需。”
朱元璋（讚同地說道）：“李丞相所言甚是。兵部要做好統籌，加強軍隊建設，提升我大明軍隊的戰鬥力。”
第三幕：君臣論治道
場景：奉天殿內，氣氛轉為平和。
朱元璋（看向禮部侍郎曾魯）：“曾愛卿，朕近日常思古帝王之治，你學識淵博，且說說堯舜之治的關鍵何在？”
曾魯（恭敬地迴答道）：“陛下，依臣之見，堯舜之治，關鍵在於允執厥中。人君若無堯舜之心，便難以有堯舜之治。《大學》有雲，‘大學之道，在明明德，在親民，在止於至善’，此乃平治天下之本。”
朱元璋（沉思片刻）：“嗯，曾愛卿所言有理。人君當以天下蒼生為念，秉持中正之道，方可治理好國家。《大學》一書，蘊含著深刻的治國理政思想，朕要讓太子及諸皇子好好學習。”
劉伯溫：“陛下，《大學》不僅是修身之要，更是治國之綱。讓皇子們學習，可培養他們的品德和治國才能，為我大明培養優秀的接班人。”
第四幕：時政編類議
場景：奉天殿內，話題轉向了時政編類。
陶凱（出列，拱手說道）：“陛下，臣禮部尚書陶凱有本奏。依漢、唐、宋會要之例，我朝應編類記錄時政的書籍，各台、省、府置銅匱藏欽錄簿，如此可使朝廷政事有詳細記載，便於後世查閱。”
朱元璋（微微點頭）：“此議甚好。國之政事，需有詳實記錄，方能為後世借鑒。此事就交由禮部牽頭，會同各部門，務必認真編類，不可遺漏重要事項。”
李善長：“陛下，編類時政書籍，可彰顯我大明的治理成果，也能為後世子孫提供治國經驗。在編纂過程中，要確保內容真實、準確，客觀反映朝廷的決策和施政情況。”
朱元璋：“李丞相所言極是。陶愛卿，你要挑選得力之人，組成編纂團隊，嚴格把關，確保編纂工作順利進行。”
第五幕：地方軍事調
場景：奉天殿內，開始討論地方與軍事調整事務。
官員（上前奏報）：“陛下，臣建議罷重慶府之黔江縣，並入彭水縣。”
朱元璋（思索片刻）：“重慶府地處西南要地，黔江縣並入彭水縣，可優化地方管理，提高行政效率。此事就依你所奏，令當地官員妥善處理合並事宜。”
彭恭（出列，跪地行禮）：“陛下，臣兵部主事彭恭與瀘州守禦指揮彭萬裏收集四川明氏舊校卒2660人為軍。”
朱元璋（滿意地說道）：“甚好，四川乃西南重鎮，收編舊校卒，可增強我大明在西南地區的軍事力量。兵部要對這些新入伍的士兵進行嚴格訓練，使其成為我大明的精銳之師。”
又有官員奏報：“陛下，臣建議今後百司所奏之事，皆啟皇太子知之。”
朱元璋（點頭同意）：“太子乃國之儲君，讓他參與政事，可培養他的治國能力。眾愛卿要盡心輔佐太子，使其早日成長為合格的君主。”
接著，有官員奏報衛所合並之事：“陛下，臣建議並驍騎前衛於左衛，中衛於右衛。”
朱元璋（說道）：“衛所合並，可優化軍事布局，提高軍隊的協同作戰能力。此事交由兵部負責，務必做好合並後的管理和訓練工作。”
隨後，宣布任命與改任：“戊子，以秦府左相兼陝西行省右丞耿炳文署行都督府事，以燕府左傅高顯為永平衛指揮使。甲午，以兩浙都轉運鹽使李信為廣東行省參政，未行，以為吏部尚書。”
耿炳文、高顯、李信上前謝恩
耿炳文：“臣定當不負陛下重托，做好行都督府事。”
高顯：“臣必堅守永平衛，保一方平安。”
李信：“臣願在吏部尚書任上，為朝廷選拔優秀人才。”
第六幕：城濠察民生
場景：奉天殿內，氣氛變得有些嚴肅。
朱元璋（神色凝重地說道）：“甲申日，朕修浚京師城濠時，見督工吏擲役夫鋤於水中，此等行為實在可惡！朕已捕吏杖之，並命罷役，遣還臨濠夫匠。朕屢屢強調，百姓乃國家之本，官員當愛民如子，怎可如此欺壓百姓？”
李善長（出列，拱手說道）：“陛下嚴懲惡吏，實乃百姓之福。臣建議對各地工程進行排查，若有類似情況，務必嚴肅處理，以儆效尤。”
劉伯溫：“陛下，此事反映出部分官員的失職和對百姓的漠視。應加強對官員的教育和監督，讓他們明白自己的職責所在，真正為百姓謀福祉。”
朱元璋（點頭說道）：“劉愛卿所言極是。都察院要加大對官員的監察力度，若發現有官員欺壓百姓、貪汙腐敗等行為，絕不姑息！”
第七幕：人物與事件
場景：奉天殿內，傳來了一些人物相關的消息。
官員（滿臉悲痛，上前奏報）：“陛下，禮部侍郎曾魯卒。”
朱元璋（麵露悲痛之色）：“曾愛卿學識淵博，為人正直，為我大明的禮儀製度和文化建設做出了重要貢獻。他幼聰敏，博覽群書，參與修《元史》《禮書》，還妥善處理過高麗、安南來貢事務。可惜啊，英年早逝。”
李善長：“曾侍郎一生勤勉，其功績朝廷上下有目共睹。臣建議為其舉行隆重的葬禮，以表彰他對朝廷的貢獻。”
接著，又有官員奏報：“陛下，貴州八番宣慰司同知蕭安禮及柏坪新鄉、盧番、洪番、小龍番四安撫司、程番、虞山二長官司長官來朝，貢方物。”
蕭安禮等人上前行禮
蕭安禮：“陛下，臣等特來朝貢，願我大明國泰民安。”
朱元璋（麵露微笑）：“蕭愛卿及諸位遠道而來，辛苦了。貴州地處西南邊陲，是我大明的重要屏障。你們前來朝貢，足見對朝廷的忠心。”
說罷，命人賜蕭安禮文綺、衣等賞賜
然後，宣布複任官職：“丁酉，複以禮部主事宋濂為太子讚善大夫。”
宋濂上前謝恩：“謝陛下信任，臣定當盡心輔佐太子。”
第八幕：經濟宗教策
場景：奉天殿內，討論起經濟與宗教事務。
四川茶鹽都轉運司官員（出列，拱手說道）：“陛下，臣建議在碉門、永寧、筠連等地別立茶局，征茶稅易物資國用。設永寧、雅州、成都等地茶局，收茶並征什一之稅。”
朱元璋（思索片刻）：“此議可行。四川茶葉資源豐富，設立茶局，征收茶稅，可增加國家財政收入。此事交由戶部和四川茶鹽都轉運司共同負責，務必規範茶稅征收，不可擾民。”
接著，禮部官員奏報：“陛下，臣等建議給天下餘僧尼、道士、女冠度牒。禮部言前代有度牒‘免丁錢’，請陛下定奪。”
朱元璋（果斷地說道）：“詔罷之。度牒乃為管理僧道而設，不應成為斂財的手段。給天下僧尼、道士、女冠發放度牒，讓他們安心修行。”
第九幕：外交司法事
場景：奉天殿內，外交與司法事務成為焦點。
朱元璋（神色嚴肅地說道）：“庚子，詔魏國公徐達督山西、河南造獨轅車800輛，曹國公李文忠督北平、山東造1000輛。獨轅車在軍事運輸和工程建設中都有重要作用，二位國公務必按時完成造車任務。”
徐達、李文忠上前領命
徐達：“臣定當督山西、河南，按時造出獨轅車。”
李文忠：“臣必督北平、山東，不辜負陛下期望。”
接著，內使奏報飼虎事宜：“陛下，內使奏增飼虎肉。”
朱元璋（皺了皺眉頭）：“將虎送光祿，縱其他禽獸。朕向來反對奢靡浪費，飼養猛獸耗費大量物資，實無必要。”
然後，有官員奏報：“陛下，烏思藏攝帝師喃加巴藏卜等遣使來貢方物。”
朱元璋（麵露喜色）：“烏思藏來貢，可見其對我大明的尊崇。詔賜紅綺禪衣及靴帽、錢物。”
緊接著，又有官員奏報：“陛下，吐蕃諸部川藏邀阻烏思藏使者，掠其輜重。”
朱元璋（大怒）：“豈有此理！命鄧愈為征西將軍率兵討之，務必嚴懲吐蕃諸部，確保使者安全和道路暢通。”
鄧愈上前領命：“臣定當率兵征討，為陛下解憂。”
又有官員奏報：“陛下，壬寅，楊載使琉球國，中山王察度遣弟泰期等奉表，貢方物。”
朱元璋（微笑著說道）：“琉球來貢，是我大明外交之幸。詔賜察度《大統曆》及織金文綺、紗羅，泰期等亦有賞賜。”
最後，宣布黜將：“黜靖海侯吳禎為定遼衛指揮使。”
官員又奏報鐵課與銅課情況：“中書省計湖廣、廣西、江西、山東、陝西、山西、河南七行省當年鐵課斤，池州府銅課18萬斤。”
朱元璋：“鐵課與銅課關乎國家經濟，戶部要加強管理，確保稅收合理征收，用於國家建設。”
第十幕：皇室尊榮事
場景：奉天殿內，氣氛莊重。
朱元璋（神色莊重地說道）：“丁酉，加封故皇姊隴西長公主為曹國長公主，封皇姊夫駙馬都尉思親侯李貞為曹國公。”
說罷，宣讀冊文和誥文
李善長：“陛下加封公主與駙馬，彰顯皇室尊榮。曹國長公主和曹國公對陛下情深義重，此乃皇室之幸。”
朱元璋（微微點頭）：“皇姊和姊夫對朕恩重如山，如今朕已登基，理當給予他們應有的尊榮。”
旁白：奉天殿內的早朝結束了，但大明王朝的治理之路還在繼續。朱元璋和他的臣子們在這一天裏，對國家的政治、軍事、經濟、文化、外交等各個方麵進行了深入的討論和決策。這些決策，將深刻影響著大明王朝的未來，在曆史的長河中留下了深深的印記。而隨著時間的推移，大明王朝將在這些決策的指引下，走向繁榮與昌盛，還是麵臨新的挑戰與危機，一切都充滿了未知，等待著曆史的檢驗。