在接下來的日子裏，何北辰猶如一顆璀璨的明星，逐漸展現出他那令人驚歎的多麵才華。除了煉丹之術獨步天下，他還精通繪符、鑄器以及陣法等諸多修行輔助技藝。
然而，由於受到自身修為的限製，盡管他有天衍神樹相助，這些技藝最多也隻能修煉至四階下品。
盡管如此，何北辰並未氣餒，反而更加積極地投入到對這些技藝的鑽研之中。其中原因無他，正是為了獲取逐鹿書院豐厚的資源與材料支持。
原來，逐鹿書院有著一項明確的規定：當書院中的夫子傳授給學子們如煉丹、繪符、鑄器、陣法之類的修行輔助技藝後，由學子們親手製作而成的丹藥、靈兵、符籙以及陣盤等物品，其中八成需上繳書院，而剩下的部分則全部歸個人所有。
這一規定無疑為何北辰提供了一個絕佳的機會，隻要他能夠充分發揮自己的才能，就有望獲得大量珍貴的資源來提升實力。於是，他傾盡全力地研習著每一種技藝，期待著能夠在逐鹿書院這片廣闊的天地中嶄露頭角。
這種規定對於何北辰而言，簡直如同量身定製一般友好。如此一來，他隻需動動雙手施展自身精湛的技術，便能夠輕輕鬆鬆獲取豐厚的迴報。
而且完全無需費心費力地自行去籌措各種繁雜的材料，隻要能充分展現出足夠強大的能力，就能順利獲得與之對應的權限，並進而成功申請到所需的一應材料。
正因如此，在連續教授了數日混元丹、武極丹課程之後，何北辰稍作休整，緊接著又馬不停蹄地著手籌備開設幾節全新的陣法課程。此次他計劃傳授給學員們的乃是四階下品四方元靈陣以及三階極品金剛地勢陣這兩種高深陣法。
此消息一經傳出，猶如一石激起千層浪，瞬間在地院之中引發軒然大波。眾多學子紛紛議論開來，一個個都瞠目結舌，表示難以置信。畢竟大家早已深知何北辰在煉丹領域有著超凡脫俗的造詣與令人驚歎的技藝，可誰也未曾料到，他竟然還具備如此出神入化的陣法本領！
因此，當得知何北辰要開設陣法課程時，消息如旋風一般迅速傳遍了整個逐鹿書院。尚未正式開課，便已有為數眾多的莘莘學子慕名而來，將那寬敞的講堂圍得水泄不通。
此刻，何北辰氣定神閑地站立於講堂之上，他的目光緩緩掃過下方那一張張或充滿好奇、或略帶質疑的麵龐，然而，其內心卻宛如平靜的湖麵，沒有泛起絲毫漣漪。
隻見他微微抬起右手，動作輕柔且優雅，仿佛隻是隨意一揮，但就在這看似不經意間，一道精純的靈力自他指尖湧出，如同一道靈動的溪流，精準無誤地注入到事先精心布置好的演示陣法當中。
刹那間，原本黯淡無光的陣法像是被點燃了生命之火一般，猛然閃耀出炫目的光芒。伴隨著光芒的閃爍，一個小巧玲瓏但卻精致無比的四方元靈陣清晰地呈現在眾人眼前。
這個陣法中的靈力流轉自如，如同行雲流水般順暢有序；其結構更是穩固異常，每一處銜接都天衣無縫，精妙絕倫，令人歎為觀止。
目睹此景，台下先是陷入了短暫的寂靜，緊接著便是一陣此起彼伏的驚歎聲。那驚歎之聲猶如潮水一般，一浪高過一浪，響徹整個講堂。
稍作停頓之後，何北辰並未滿足於此，而是繼續趁熱打鐵，開始向大家詳細講解起三階極品金剛地勢陣來。
他的聲音低沉而富有磁性，講解起來條理分明、深入淺出。與此同時，他那雙修長的手也沒有閑著，不斷地擺弄著手中的陣旗，每一次揮動和放置都顯得那麽恰到好處，仿佛這些陣旗已經成為了他身體的一部分。
終於，當最後一麵陣旗穩穩落入指定位置之時，隻聽得“嗡”的一聲悶響，一股雄渾磅礴的力量驟然從陣中噴湧而出。
這股力量猶如洶湧澎湃的海浪，帶著無可阻擋之勢向著四周席卷而去。那些距離較近的學子們首當其衝，瞬間感受到了一種前所未有的強大壓迫感，他們紛紛不由自主地向後退去，臉上露出驚愕之色。
至此，再也無人對何北辰的陣法造詣抱有一絲一毫的懷疑。所有人望向他的眼神都充滿了敬畏與欽佩，這位年輕的陣法大師用自己的實力徹底征服了在場的每一個人。
課後，眾多學子如潮水般湧來，將何北辰緊緊地包圍在中間。他們的眼眸之中閃爍著敬佩的光芒，那是對知識和卓越能力的向往；
同時，還有一種強烈的渴望學習的神情，仿佛饑餓的人看到了美味佳肴一般。何北辰心中明白，經過此次精彩絕倫的授課，他已經成功吸引到了書院高層的關注。
果不其然，沒過多久就有好消息傳來。書院方麵經過慎重考慮，決定給予他更多珍貴的材料支持，以便他能夠更好地開展教學工作以及個人修行。
不僅如此，書院還特許他使用那些平日裏隻有核心弟子才有資格進入的特殊修煉場地。這些優厚的待遇無疑為何北辰通往目標的道路鋪上了一層堅實的基石，讓他距離實現自己的理想更近了一大步。
自此以後，日子一天天過去，何北辰的生活變得異常忙碌而充實。他馬不停蹄地依次開設了煉丹、陣法、鑄器、符籙等一係列豐富多彩的課程。每一天，他都像一隻高速旋轉的陀螺，從清晨一直忙碌到晚自習結束。盡管身體疲憊不堪，但內心卻充滿了成就感和滿足感。
隨著時間的推移，何北辰憑借著紮實的學識和獨特的教學方法，逐漸在逐鹿書院中積累起了一批忠實而穩定的學生群體。這些學生們對他的敬仰之情日益深厚，視他如同明燈一般照亮前行的道路。
其中不乏有人萌生出想要拜師學藝的念頭，然而每次麵對這樣的請求時，何北辰總是毫不猶豫地予以拒絕。
因為在何北辰的內心深處有著一番深刻的思考：一旦成為他人的師父，就意味著要承擔起徒弟一生的因果。而此時此刻的他，尚未做好準備去背負這份沉重的責任。
他深知師徒關係不僅僅是簡單的傳授技藝，更是一種情感的紐帶和道義的承諾。因此，對於那些一心想要拜入他門下的求學者們來說，無一例外都隻能失望而歸。
當然在何北辰在逐鹿書院中名聲大噪的同時，何北辰和林諾依的感情也在迅速升溫，兩人在朝夕相處之中，對對方有了更多的好感。
然而，由於受到自身修為的限製，盡管他有天衍神樹相助，這些技藝最多也隻能修煉至四階下品。
盡管如此，何北辰並未氣餒，反而更加積極地投入到對這些技藝的鑽研之中。其中原因無他，正是為了獲取逐鹿書院豐厚的資源與材料支持。
原來，逐鹿書院有著一項明確的規定：當書院中的夫子傳授給學子們如煉丹、繪符、鑄器、陣法之類的修行輔助技藝後，由學子們親手製作而成的丹藥、靈兵、符籙以及陣盤等物品，其中八成需上繳書院，而剩下的部分則全部歸個人所有。
這一規定無疑為何北辰提供了一個絕佳的機會，隻要他能夠充分發揮自己的才能，就有望獲得大量珍貴的資源來提升實力。於是，他傾盡全力地研習著每一種技藝，期待著能夠在逐鹿書院這片廣闊的天地中嶄露頭角。
這種規定對於何北辰而言，簡直如同量身定製一般友好。如此一來，他隻需動動雙手施展自身精湛的技術，便能夠輕輕鬆鬆獲取豐厚的迴報。
而且完全無需費心費力地自行去籌措各種繁雜的材料，隻要能充分展現出足夠強大的能力，就能順利獲得與之對應的權限，並進而成功申請到所需的一應材料。
正因如此，在連續教授了數日混元丹、武極丹課程之後，何北辰稍作休整，緊接著又馬不停蹄地著手籌備開設幾節全新的陣法課程。此次他計劃傳授給學員們的乃是四階下品四方元靈陣以及三階極品金剛地勢陣這兩種高深陣法。
此消息一經傳出，猶如一石激起千層浪，瞬間在地院之中引發軒然大波。眾多學子紛紛議論開來，一個個都瞠目結舌，表示難以置信。畢竟大家早已深知何北辰在煉丹領域有著超凡脫俗的造詣與令人驚歎的技藝，可誰也未曾料到，他竟然還具備如此出神入化的陣法本領！
因此，當得知何北辰要開設陣法課程時，消息如旋風一般迅速傳遍了整個逐鹿書院。尚未正式開課，便已有為數眾多的莘莘學子慕名而來，將那寬敞的講堂圍得水泄不通。
此刻，何北辰氣定神閑地站立於講堂之上，他的目光緩緩掃過下方那一張張或充滿好奇、或略帶質疑的麵龐，然而，其內心卻宛如平靜的湖麵，沒有泛起絲毫漣漪。
隻見他微微抬起右手，動作輕柔且優雅，仿佛隻是隨意一揮，但就在這看似不經意間，一道精純的靈力自他指尖湧出，如同一道靈動的溪流，精準無誤地注入到事先精心布置好的演示陣法當中。
刹那間，原本黯淡無光的陣法像是被點燃了生命之火一般，猛然閃耀出炫目的光芒。伴隨著光芒的閃爍，一個小巧玲瓏但卻精致無比的四方元靈陣清晰地呈現在眾人眼前。
這個陣法中的靈力流轉自如，如同行雲流水般順暢有序；其結構更是穩固異常，每一處銜接都天衣無縫，精妙絕倫，令人歎為觀止。
目睹此景，台下先是陷入了短暫的寂靜，緊接著便是一陣此起彼伏的驚歎聲。那驚歎之聲猶如潮水一般，一浪高過一浪，響徹整個講堂。
稍作停頓之後，何北辰並未滿足於此，而是繼續趁熱打鐵，開始向大家詳細講解起三階極品金剛地勢陣來。
他的聲音低沉而富有磁性，講解起來條理分明、深入淺出。與此同時，他那雙修長的手也沒有閑著，不斷地擺弄著手中的陣旗，每一次揮動和放置都顯得那麽恰到好處，仿佛這些陣旗已經成為了他身體的一部分。
終於，當最後一麵陣旗穩穩落入指定位置之時，隻聽得“嗡”的一聲悶響，一股雄渾磅礴的力量驟然從陣中噴湧而出。
這股力量猶如洶湧澎湃的海浪，帶著無可阻擋之勢向著四周席卷而去。那些距離較近的學子們首當其衝，瞬間感受到了一種前所未有的強大壓迫感，他們紛紛不由自主地向後退去，臉上露出驚愕之色。
至此，再也無人對何北辰的陣法造詣抱有一絲一毫的懷疑。所有人望向他的眼神都充滿了敬畏與欽佩，這位年輕的陣法大師用自己的實力徹底征服了在場的每一個人。
課後，眾多學子如潮水般湧來，將何北辰緊緊地包圍在中間。他們的眼眸之中閃爍著敬佩的光芒，那是對知識和卓越能力的向往；
同時，還有一種強烈的渴望學習的神情，仿佛饑餓的人看到了美味佳肴一般。何北辰心中明白，經過此次精彩絕倫的授課，他已經成功吸引到了書院高層的關注。
果不其然，沒過多久就有好消息傳來。書院方麵經過慎重考慮，決定給予他更多珍貴的材料支持，以便他能夠更好地開展教學工作以及個人修行。
不僅如此，書院還特許他使用那些平日裏隻有核心弟子才有資格進入的特殊修煉場地。這些優厚的待遇無疑為何北辰通往目標的道路鋪上了一層堅實的基石，讓他距離實現自己的理想更近了一大步。
自此以後，日子一天天過去，何北辰的生活變得異常忙碌而充實。他馬不停蹄地依次開設了煉丹、陣法、鑄器、符籙等一係列豐富多彩的課程。每一天，他都像一隻高速旋轉的陀螺，從清晨一直忙碌到晚自習結束。盡管身體疲憊不堪，但內心卻充滿了成就感和滿足感。
隨著時間的推移，何北辰憑借著紮實的學識和獨特的教學方法，逐漸在逐鹿書院中積累起了一批忠實而穩定的學生群體。這些學生們對他的敬仰之情日益深厚，視他如同明燈一般照亮前行的道路。
其中不乏有人萌生出想要拜師學藝的念頭，然而每次麵對這樣的請求時，何北辰總是毫不猶豫地予以拒絕。
因為在何北辰的內心深處有著一番深刻的思考：一旦成為他人的師父，就意味著要承擔起徒弟一生的因果。而此時此刻的他，尚未做好準備去背負這份沉重的責任。
他深知師徒關係不僅僅是簡單的傳授技藝，更是一種情感的紐帶和道義的承諾。因此，對於那些一心想要拜入他門下的求學者們來說，無一例外都隻能失望而歸。
當然在何北辰在逐鹿書院中名聲大噪的同時，何北辰和林諾依的感情也在迅速升溫，兩人在朝夕相處之中，對對方有了更多的好感。