李婷婷等人麵麵相覷，完全沒料到宮明他們的套路竟然如此之深。原本以為隻是普普通通的學弟學妹關係，沒想到轉眼間就搖身一變成為了師徒。就在他們還想要出言辯駁之際，宮明等幾個人已然迅速地展開了行動，開始對他們進行任務分配。
隻見王興率先開口說道：“既然如今你們尊稱我們一聲老師，那麽自然也得明確一下到底誰才是你們各自對應的師父。”他的話音剛落，一旁的汪繼陽便迫不及待地搶著發言道：“依我看呐，這葉琴挺不錯的，她在計算機方麵展現出了相當出色的天賦，所以我打算收她作我的徒弟啦！”
然而，文燕卻立刻表示反對，高聲喊道：“那可不成啊！人家可是個女孩子呢，整天跟你這麽個大老爺們兒混在一起，肯定會變得粗枝大葉的，還是讓我來收下她比較合適。”
汪繼陽一聽這話可不樂意了，連忙反駁道：“這怎麽行呢？這個提議可是咱們四個一塊兒提出來的呀，文學姐，您就別跟著瞎摻和啦！”一時間，兩人僵持不下，互不相讓。
這時，一直沉默不語的宮明終於發話了：“好啦好啦，你們倆先別急著爭論不休。關於葉琴嘛，就讓他倆繼續爭去吧，咱們先來把其他幾個孩子的歸屬問題給定下來再說。”
聽宮明這樣說，於童麵帶微笑地點頭應道：“嗯，既然如此，那我就收下吳昕星吧。這孩子思維敏捷、條理分明，尤其是邏輯能力相當出色，將來投身材料學領域必定能大放異彩，我相信他會有一番作為的。所以，這個孩子就讓我來帶吧！”
眾人聽聞此言，紛紛頷首表示讚同。緊接著，王興也開口說道：“那好，既然老於已經選定了弟子，那我就選張偉好了。這孩子性格稍顯內向，有點社交恐懼，但不可否認的是，他在機械工程方麵的確有著非凡的天賦和潛力，絕對是個可造之材。因此，我願意收下他，好好培養一番。”
就在此時，一直沉默不語的張建國突然好奇地發問道：“那麽，趙晨陽和李婷婷又該如何安排呢？”話音剛落，現場頓時安靜下來，所有人的目光都不約而同地集中在了馬蘇身上。
隻見馬蘇嘴角微微上揚，自信滿滿地說道：“哈哈，趙晨陽這小子我可是早就看中啦！他呀，平日裏就喜歡搗鼓那些爆炸物，對爆炸研究可謂情有獨鍾。正好與我的專長相符，讓他跟著我學習，日後肯定會更加癡迷於爆炸的藝術！”說完，馬蘇臉上露出一絲得意的笑容。
聽到這裏，眾人先是一陣驚愕，隨即便哄堂大笑起來。然而，笑聲未止，文燕便轉頭看向張建國，輕聲問道：“大師兄，那您打算收李婷婷為徒嗎？”
張建國連忙擺手搖頭，苦笑著迴答道：“哎呀，師妹，你可饒了我吧！光是管理研究院裏的那幫小鬼們就已經夠我頭疼的了，哪還有精力再去教導新人呐？還是算了吧。不過嘛……依我看，把李婷婷交給咱們的小師弟倒是挺合適的喲！”
宮明一臉無奈地歎息道：“唉，我可真不想帶孩子呀！要不師姐你把這活兒給攬下來得了，如此一來，你跟老汪也就不用再爭來爭去啦。”
汪繼陽連忙擺手搖頭，急切地迴應道：“那怎麽行呢！我的其他學科成績也就是普普通通而已，李婷婷這孩子可是個全能型人才呐，依我看呐，能教導她的人非老四你莫屬啊！”
一旁的於童也隨聲附和起來：“沒錯沒錯，我也認為李婷婷由老四你來帶最為合適、最靠譜不過啦！”
聽到兄弟們眾口一詞這麽說，宮明自知難以推脫，便趕忙轉換話題，不再糾結於此，而是轉頭麵向自己的師姐和汪繼陽詢問道：“那麽關於葉琴，你們倆到底商量好了沒有哇？”
剛剛與汪繼陽達成一致意見的文燕喜笑顏開地迴答道：“哈哈，葉琴可有兩位老師哦！嘻嘻，我嘛自然就是大老師嘍，至於小汪嘛，則隻能屈尊當個小老師咯！”
聽到他倆這般自作主張的決定，宮明不禁感到有些無語，但見他們二人興致勃勃的樣子，倒也不好多說些什麽，心想隻要他們高興就好。然而此時，一直默默聆聽著學長們當麵安排他們幾個人去向的趙晨陽終於忍不住開口了：“各位學長，咱們可不是大白菜呀，你們如此隨意地擺布安排，問過我們意見嗎？”
聽到趙晨陽這麽講，王興嘴角微微上揚，露出一抹壞笑，然後毫不客氣地開口說道：“喲嗬！你能有啥意見呀，小菜鳥？難不成還能翻出什麽花樣來不成？”他一邊說著，一邊用充滿戲謔的眼神上下打量著趙晨陽，那表情仿佛在看一隻小雞一般。
趙晨陽被王興這副邪惡的模樣給嚇到了，原本挺直的脊背瞬間就彎了下去，腦袋也低得快要埋進胸口裏去了。隻見他聲音壓得極低，怯生生地嘟囔道：“就算要做咱們的老師，那……那好歹也應該問問咱們的想法吧？總不能就這樣直接決定啦。”說完之後，他還用眼角餘光偷偷瞄了一眼王興，生怕自己又會惹惱對方。
此時，一直站在旁邊沒有吭聲的於童終於忍不住發話了。他雙手抱胸，一臉嚴肅地看著眼前這幾個學弟學妹，沉聲道：“聽聽你們的意見？哼，別開玩笑了！就憑你們這幾隻小菜鳥，雖說的確是有點兒本事，但難道我們的眼睛都是擺設不成？經過這幾個月的仔細觀察，我們早就把你們每個人的情況摸得一清二楚了。誰在哪個學科上表現突出、特別喜歡並且有意向深入發展，這些我們心裏可都跟明鏡兒似的呢。說白了，如今我們就是特意在給你們這幫小家夥鋪好路，讓你們能夠少走些彎路，懂不懂啊？”
聽完於童這番話，李婷婷等幾個人頓時陷入了沉默之中。其實他們心裏也很清楚，於學長說得一點兒沒錯。就像之前學長們所安排的那樣，他們各自對於那些特定的學科確實有著濃厚的興趣，而且也希望能夠在相關領域繼續鑽研下去。想到這裏，幾個人相互對視了一眼，最終誰也沒有再出聲反駁。
然而就在這個時候，令人意想不到的事情發生了——隻見李婷婷突然抬起頭，目光直直地望向宮明，臉上滿是期待與誠懇之色。她深吸一口氣，鼓起勇氣大聲說道：“宮學長，我……我想拜您為師，可以嗎？”這句話猶如一道驚雷在空氣中炸響，瞬間吸引了所有人的注意力。
就在李婷婷話音落下之際，在場所有人的目光瞬間齊刷刷地聚焦在了宮明身上，仿佛他此刻成了全場矚目的焦點。麵對這突如其來的關注，宮明臉上流露出一抹好奇之色，緊接著開口詢問道：“為何會如此呢？”
李婷婷微微仰起頭，一雙美眸緊緊凝視著宮明那張帥氣的臉龐，神情異常認真地迴答道：“原因很簡單，那便是我渴望能夠成為與您並肩同行之人！”
聽聞此言，宮明不禁嘴角微揚，輕笑一聲後迴應道：“哦？可你又是否清楚我所期望的同路人究竟該具備怎樣的特質呢？”
李婷婷並未因宮明的問題而退縮，她目光堅定地環視了一圈周圍的眾人，然後將視線重新落迴到宮明身上，緩緩開口說道：“起初，對於這個問題，我的確一無所知。然而，剛才當諸位學長以看似玩笑般的方式為我們幾個人分配指導老師時，我的腦海之中猛地閃過一個念頭——或許學長們心目中理想的同路人，應當是那些甘願為了華國未來的蓬勃發展而背負沉重責任、勇往直前的人！”
李婷婷這番話語一出，猶如一石激起千層浪，頓時引起一片嘩然之聲。尤其是張建國，更是忍不住放聲大笑起來，並扭頭對宮明大聲說道：“哈哈，小師弟啊，我方才不就跟你講過嘛，收下李婷婷準沒錯兒！怎麽樣，現在是不是也覺得此女不同凡響呐？”
文燕滿臉笑容地附和道：“沒錯呀，這孩子確實挺了解咱們呢！”
這時，聽到李婷婷所言的吳昕星一臉疑惑，好奇地追問：“負重前行？那是什麽意思啊？”
望著依舊茫然不解的吳昕星，身為其老師的於童語重心長地解釋道：“你們呐，畢竟經曆的事情還少。雖說咱們幾個年齡相差不大，但早在大一的時候，我們就已經開始參與老師主導的科研項目啦。在那些項目當中，我們目睹了太多的情況。西方國家對華國展開了全方位的圍追堵截，他們想盡辦法對我們實施技術封鎖，甚至不擇手段地進行抹黑、威逼以及利誘。然而，為了華國未來的發展，咱們的老師還有眾多一直默默無聞、辛勤付出的科研工作者們始終都在不懈努力著。正是依靠著他們的拚搏與奉獻，咱們華國才能在各個領域逐步取得進步並實現發展。而且，可以預見的是，隨著華國日益崛起，並堅定地走上屬於自己的和平發展之路，未來這種來自外部的封鎖和打壓將會變得越發嚴峻。”
而此時，王興緊接著於童的話語，神情嚴肅且鄭重地開口道：“然而，現實情況卻是許多國家並不希望看到我們華國如此繁榮昌盛、日益強大。他們會絞盡腦汁、不擇手段地運用各種各樣的方法，妄圖對我們進行沉重的打擊，甚至企圖將我們徹底毀滅。所以，如果想要成為與我們誌同道合的同路人，就必須要擁有堅韌不拔的意誌和勇氣，去承受住這種巨大的壓力以及潛在的風險。同時，還要持之以恆地默默奉獻出屬於自己的那一份力量，為華國的蓬勃發展添磚加瓦。毫無疑問，這將會是一條充滿艱辛險阻、需要背負著重擔奮勇向前邁進的道路。”
當聽完兩位學長這番發自肺腑的言論之後，李婷婷等幾個人才如夢初醒般深刻地意識到，原來自己與學長們之間存在著如此天壤之別般的巨大差距。就在她們尚且還僅僅隻是思考著該如何才能學好相關技術知識的時候，學長們早已將目光放得更為長遠，開始深入思索並著手解決那些關乎國家整體利益與未來發展方向的重大問題。不僅如此，更難能可貴的是，學長們所構想出來的種種方案竟然都能夠切切實實地付諸實踐，並已然在默默無聞之中為華國的進步做出了不可磨滅的貢獻。
在深深感受到學長們高瞻遠矚的視野以及無私奉獻的精神之後，李婷婷不禁愈發專注起來，她一臉懇切地望向宮明，語氣堅定地再次詢問道：“學長，可以嗎？”
聽著於童和王興那一番發自肺腑的話語，宮明的內心猶如打翻了五味瓶一般，各種滋味湧上心頭，可謂是百感交集。思緒不由自主地飄迴往昔，迴憶起自己這跌宕起伏的一生。
遙想前世，他始終獨自一人在漫長的道路上艱難跋涉、奮勇前行。盡管也曾廣納門徒，收下了不少學生，但遺憾的是，竟無一人能夠真正讀懂他的心，明白他的抱負與理想。然而，即便如此，他從未向任何人吐露過心聲。隻因他深深地明白，隻有國家繁榮昌盛，才能有安穩幸福的小家；若沒有國家作為堅實後盾給予全力支持，又何來他今日所取得的輝煌成就？
而今時過境遷，這一世的他驚喜地發現身邊竟然出現了許多誌同道合之人。這些人與他並肩同行，彼此心有靈犀，相互扶持鼓勵。想到此處，宮明不禁心生感慨：上天待我不薄啊！既然擁有如此眾多的同路人，那麽我定當全力以赴，加快推動華國迅速崛起，並使其發展得越來越好。
終於，宮明從深深的迴憶中緩緩迴過神來。他目光如炬，凝視著麵前一臉認真的李婷婷，鄭重其事地開口道：“可以，不過醜話說在前頭，我的要求可是相當嚴苛的。”聽聞此言，李婷婷非但沒有絲毫退縮之意，反而喜笑顏開地點著頭，表示完全能夠接受。
見此情形，其餘幾人也都紛紛乖巧地圍攏過來，齊聲對著宮明等人恭敬地喊道：“老師好，請您日後多多關照！”
就這樣，這些初出茅廬的菜鳥們紛紛確定了各自的導師。天才女神李婷婷幸運地成為了宮明的學生；“恐怖分子”趙晨陽則拜入了馬蘇門下；理科學霸吳昕星被於童收歸麾下；社恐張偉成了王興的弟子；而宅女葉琴更是得到了兩位導師——文燕和汪繼陽。
待這幾人的師徒關係塵埃落定之後，宮明等幾位導師便分頭行動，與他們各自的學生展開了一場別開生麵的小型會議。通過麵對麵的交流，老師們試圖更深入地挖掘每個小菜雞所具備的能力以及內心深處潛藏著的奇思妙想。如此一來，便能根據他們各自的特點量身定製後續的教育計劃（地獄計劃）。
正當宮明與李婷婷相談甚歡之時，一個人影風風火火地衝了進來。來人正是莫天鳴，隻見他神色匆匆，額頭上還掛著幾滴汗珠。他徑直跑到宮明麵前，氣喘籲籲地說道：“領導啊，不好啦！李院長讓您立刻動身，搭乘最快的航班趕往京城呢！”
宮明～？？？
隻見王興率先開口說道：“既然如今你們尊稱我們一聲老師，那麽自然也得明確一下到底誰才是你們各自對應的師父。”他的話音剛落，一旁的汪繼陽便迫不及待地搶著發言道：“依我看呐，這葉琴挺不錯的，她在計算機方麵展現出了相當出色的天賦，所以我打算收她作我的徒弟啦！”
然而，文燕卻立刻表示反對，高聲喊道：“那可不成啊！人家可是個女孩子呢，整天跟你這麽個大老爺們兒混在一起，肯定會變得粗枝大葉的，還是讓我來收下她比較合適。”
汪繼陽一聽這話可不樂意了，連忙反駁道：“這怎麽行呢？這個提議可是咱們四個一塊兒提出來的呀，文學姐，您就別跟著瞎摻和啦！”一時間，兩人僵持不下，互不相讓。
這時，一直沉默不語的宮明終於發話了：“好啦好啦，你們倆先別急著爭論不休。關於葉琴嘛，就讓他倆繼續爭去吧，咱們先來把其他幾個孩子的歸屬問題給定下來再說。”
聽宮明這樣說，於童麵帶微笑地點頭應道：“嗯，既然如此，那我就收下吳昕星吧。這孩子思維敏捷、條理分明，尤其是邏輯能力相當出色，將來投身材料學領域必定能大放異彩，我相信他會有一番作為的。所以，這個孩子就讓我來帶吧！”
眾人聽聞此言，紛紛頷首表示讚同。緊接著，王興也開口說道：“那好，既然老於已經選定了弟子，那我就選張偉好了。這孩子性格稍顯內向，有點社交恐懼，但不可否認的是，他在機械工程方麵的確有著非凡的天賦和潛力，絕對是個可造之材。因此，我願意收下他，好好培養一番。”
就在此時，一直沉默不語的張建國突然好奇地發問道：“那麽，趙晨陽和李婷婷又該如何安排呢？”話音剛落，現場頓時安靜下來，所有人的目光都不約而同地集中在了馬蘇身上。
隻見馬蘇嘴角微微上揚，自信滿滿地說道：“哈哈，趙晨陽這小子我可是早就看中啦！他呀，平日裏就喜歡搗鼓那些爆炸物，對爆炸研究可謂情有獨鍾。正好與我的專長相符，讓他跟著我學習，日後肯定會更加癡迷於爆炸的藝術！”說完，馬蘇臉上露出一絲得意的笑容。
聽到這裏，眾人先是一陣驚愕，隨即便哄堂大笑起來。然而，笑聲未止，文燕便轉頭看向張建國，輕聲問道：“大師兄，那您打算收李婷婷為徒嗎？”
張建國連忙擺手搖頭，苦笑著迴答道：“哎呀，師妹，你可饒了我吧！光是管理研究院裏的那幫小鬼們就已經夠我頭疼的了，哪還有精力再去教導新人呐？還是算了吧。不過嘛……依我看，把李婷婷交給咱們的小師弟倒是挺合適的喲！”
宮明一臉無奈地歎息道：“唉，我可真不想帶孩子呀！要不師姐你把這活兒給攬下來得了，如此一來，你跟老汪也就不用再爭來爭去啦。”
汪繼陽連忙擺手搖頭，急切地迴應道：“那怎麽行呢！我的其他學科成績也就是普普通通而已，李婷婷這孩子可是個全能型人才呐，依我看呐，能教導她的人非老四你莫屬啊！”
一旁的於童也隨聲附和起來：“沒錯沒錯，我也認為李婷婷由老四你來帶最為合適、最靠譜不過啦！”
聽到兄弟們眾口一詞這麽說，宮明自知難以推脫，便趕忙轉換話題，不再糾結於此，而是轉頭麵向自己的師姐和汪繼陽詢問道：“那麽關於葉琴，你們倆到底商量好了沒有哇？”
剛剛與汪繼陽達成一致意見的文燕喜笑顏開地迴答道：“哈哈，葉琴可有兩位老師哦！嘻嘻，我嘛自然就是大老師嘍，至於小汪嘛，則隻能屈尊當個小老師咯！”
聽到他倆這般自作主張的決定，宮明不禁感到有些無語，但見他們二人興致勃勃的樣子，倒也不好多說些什麽，心想隻要他們高興就好。然而此時，一直默默聆聽著學長們當麵安排他們幾個人去向的趙晨陽終於忍不住開口了：“各位學長，咱們可不是大白菜呀，你們如此隨意地擺布安排，問過我們意見嗎？”
聽到趙晨陽這麽講，王興嘴角微微上揚，露出一抹壞笑，然後毫不客氣地開口說道：“喲嗬！你能有啥意見呀，小菜鳥？難不成還能翻出什麽花樣來不成？”他一邊說著，一邊用充滿戲謔的眼神上下打量著趙晨陽，那表情仿佛在看一隻小雞一般。
趙晨陽被王興這副邪惡的模樣給嚇到了，原本挺直的脊背瞬間就彎了下去，腦袋也低得快要埋進胸口裏去了。隻見他聲音壓得極低，怯生生地嘟囔道：“就算要做咱們的老師，那……那好歹也應該問問咱們的想法吧？總不能就這樣直接決定啦。”說完之後，他還用眼角餘光偷偷瞄了一眼王興，生怕自己又會惹惱對方。
此時，一直站在旁邊沒有吭聲的於童終於忍不住發話了。他雙手抱胸，一臉嚴肅地看著眼前這幾個學弟學妹，沉聲道：“聽聽你們的意見？哼，別開玩笑了！就憑你們這幾隻小菜鳥，雖說的確是有點兒本事，但難道我們的眼睛都是擺設不成？經過這幾個月的仔細觀察，我們早就把你們每個人的情況摸得一清二楚了。誰在哪個學科上表現突出、特別喜歡並且有意向深入發展，這些我們心裏可都跟明鏡兒似的呢。說白了，如今我們就是特意在給你們這幫小家夥鋪好路，讓你們能夠少走些彎路，懂不懂啊？”
聽完於童這番話，李婷婷等幾個人頓時陷入了沉默之中。其實他們心裏也很清楚，於學長說得一點兒沒錯。就像之前學長們所安排的那樣，他們各自對於那些特定的學科確實有著濃厚的興趣，而且也希望能夠在相關領域繼續鑽研下去。想到這裏，幾個人相互對視了一眼，最終誰也沒有再出聲反駁。
然而就在這個時候，令人意想不到的事情發生了——隻見李婷婷突然抬起頭，目光直直地望向宮明，臉上滿是期待與誠懇之色。她深吸一口氣，鼓起勇氣大聲說道：“宮學長，我……我想拜您為師，可以嗎？”這句話猶如一道驚雷在空氣中炸響，瞬間吸引了所有人的注意力。
就在李婷婷話音落下之際，在場所有人的目光瞬間齊刷刷地聚焦在了宮明身上，仿佛他此刻成了全場矚目的焦點。麵對這突如其來的關注，宮明臉上流露出一抹好奇之色，緊接著開口詢問道：“為何會如此呢？”
李婷婷微微仰起頭，一雙美眸緊緊凝視著宮明那張帥氣的臉龐，神情異常認真地迴答道：“原因很簡單，那便是我渴望能夠成為與您並肩同行之人！”
聽聞此言，宮明不禁嘴角微揚，輕笑一聲後迴應道：“哦？可你又是否清楚我所期望的同路人究竟該具備怎樣的特質呢？”
李婷婷並未因宮明的問題而退縮，她目光堅定地環視了一圈周圍的眾人，然後將視線重新落迴到宮明身上，緩緩開口說道：“起初，對於這個問題，我的確一無所知。然而，剛才當諸位學長以看似玩笑般的方式為我們幾個人分配指導老師時，我的腦海之中猛地閃過一個念頭——或許學長們心目中理想的同路人，應當是那些甘願為了華國未來的蓬勃發展而背負沉重責任、勇往直前的人！”
李婷婷這番話語一出，猶如一石激起千層浪，頓時引起一片嘩然之聲。尤其是張建國，更是忍不住放聲大笑起來，並扭頭對宮明大聲說道：“哈哈，小師弟啊，我方才不就跟你講過嘛，收下李婷婷準沒錯兒！怎麽樣，現在是不是也覺得此女不同凡響呐？”
文燕滿臉笑容地附和道：“沒錯呀，這孩子確實挺了解咱們呢！”
這時，聽到李婷婷所言的吳昕星一臉疑惑，好奇地追問：“負重前行？那是什麽意思啊？”
望著依舊茫然不解的吳昕星，身為其老師的於童語重心長地解釋道：“你們呐，畢竟經曆的事情還少。雖說咱們幾個年齡相差不大，但早在大一的時候，我們就已經開始參與老師主導的科研項目啦。在那些項目當中，我們目睹了太多的情況。西方國家對華國展開了全方位的圍追堵截，他們想盡辦法對我們實施技術封鎖，甚至不擇手段地進行抹黑、威逼以及利誘。然而，為了華國未來的發展，咱們的老師還有眾多一直默默無聞、辛勤付出的科研工作者們始終都在不懈努力著。正是依靠著他們的拚搏與奉獻，咱們華國才能在各個領域逐步取得進步並實現發展。而且，可以預見的是，隨著華國日益崛起，並堅定地走上屬於自己的和平發展之路，未來這種來自外部的封鎖和打壓將會變得越發嚴峻。”
而此時，王興緊接著於童的話語，神情嚴肅且鄭重地開口道：“然而，現實情況卻是許多國家並不希望看到我們華國如此繁榮昌盛、日益強大。他們會絞盡腦汁、不擇手段地運用各種各樣的方法，妄圖對我們進行沉重的打擊，甚至企圖將我們徹底毀滅。所以，如果想要成為與我們誌同道合的同路人，就必須要擁有堅韌不拔的意誌和勇氣，去承受住這種巨大的壓力以及潛在的風險。同時，還要持之以恆地默默奉獻出屬於自己的那一份力量，為華國的蓬勃發展添磚加瓦。毫無疑問，這將會是一條充滿艱辛險阻、需要背負著重擔奮勇向前邁進的道路。”
當聽完兩位學長這番發自肺腑的言論之後，李婷婷等幾個人才如夢初醒般深刻地意識到，原來自己與學長們之間存在著如此天壤之別般的巨大差距。就在她們尚且還僅僅隻是思考著該如何才能學好相關技術知識的時候，學長們早已將目光放得更為長遠，開始深入思索並著手解決那些關乎國家整體利益與未來發展方向的重大問題。不僅如此，更難能可貴的是，學長們所構想出來的種種方案竟然都能夠切切實實地付諸實踐，並已然在默默無聞之中為華國的進步做出了不可磨滅的貢獻。
在深深感受到學長們高瞻遠矚的視野以及無私奉獻的精神之後，李婷婷不禁愈發專注起來，她一臉懇切地望向宮明，語氣堅定地再次詢問道：“學長，可以嗎？”
聽著於童和王興那一番發自肺腑的話語，宮明的內心猶如打翻了五味瓶一般，各種滋味湧上心頭，可謂是百感交集。思緒不由自主地飄迴往昔，迴憶起自己這跌宕起伏的一生。
遙想前世，他始終獨自一人在漫長的道路上艱難跋涉、奮勇前行。盡管也曾廣納門徒，收下了不少學生，但遺憾的是，竟無一人能夠真正讀懂他的心，明白他的抱負與理想。然而，即便如此，他從未向任何人吐露過心聲。隻因他深深地明白，隻有國家繁榮昌盛，才能有安穩幸福的小家；若沒有國家作為堅實後盾給予全力支持，又何來他今日所取得的輝煌成就？
而今時過境遷，這一世的他驚喜地發現身邊竟然出現了許多誌同道合之人。這些人與他並肩同行，彼此心有靈犀，相互扶持鼓勵。想到此處，宮明不禁心生感慨：上天待我不薄啊！既然擁有如此眾多的同路人，那麽我定當全力以赴，加快推動華國迅速崛起，並使其發展得越來越好。
終於，宮明從深深的迴憶中緩緩迴過神來。他目光如炬，凝視著麵前一臉認真的李婷婷，鄭重其事地開口道：“可以，不過醜話說在前頭，我的要求可是相當嚴苛的。”聽聞此言，李婷婷非但沒有絲毫退縮之意，反而喜笑顏開地點著頭，表示完全能夠接受。
見此情形，其餘幾人也都紛紛乖巧地圍攏過來，齊聲對著宮明等人恭敬地喊道：“老師好，請您日後多多關照！”
就這樣，這些初出茅廬的菜鳥們紛紛確定了各自的導師。天才女神李婷婷幸運地成為了宮明的學生；“恐怖分子”趙晨陽則拜入了馬蘇門下；理科學霸吳昕星被於童收歸麾下；社恐張偉成了王興的弟子；而宅女葉琴更是得到了兩位導師——文燕和汪繼陽。
待這幾人的師徒關係塵埃落定之後，宮明等幾位導師便分頭行動，與他們各自的學生展開了一場別開生麵的小型會議。通過麵對麵的交流，老師們試圖更深入地挖掘每個小菜雞所具備的能力以及內心深處潛藏著的奇思妙想。如此一來，便能根據他們各自的特點量身定製後續的教育計劃（地獄計劃）。
正當宮明與李婷婷相談甚歡之時，一個人影風風火火地衝了進來。來人正是莫天鳴，隻見他神色匆匆，額頭上還掛著幾滴汗珠。他徑直跑到宮明麵前，氣喘籲籲地說道：“領導啊，不好啦！李院長讓您立刻動身，搭乘最快的航班趕往京城呢！”
宮明～？？？