電影的最後一個音符落下，燈光漸次亮起，高宇翔緩緩將目光從屏幕上移開，思緒卻還深陷在那一幕幕感人至深的情節之中。
他的眼角掛著淚痕，轉頭間，瞥見身旁紙盒裏的紙巾已少了一半，再抬頭，看到旁邊坐著的張琪佳的臉上掛著兩道清晰的淚痕，眼眸泛紅，雙頰也因激動而微微漲紅。
高宇翔輕吸了一下鼻子，用有些沙啞的聲音說道：“這電影太催淚了，我都沒忍住。”
張琪佳微微哽咽著迴應：“是啊，真的太感人了，沒想到會這麽觸動人心。”
高宇翔往後掃視一圈，發現大多數同學的眼眶都濕潤潤的，這才徹底明白老師之前讓帶紙巾的深意。
這時，老師穩步走上講台，表情嚴肅而認真，說道：“接下來我給大家布置四個任務，大家仔細記一下。
首先是第一個任務：電影中有哪些讓你感動的畫麵，每個組列舉三條。第二個任務：讓你感動的畫麵是為什麽讓你感動。
第三個任務：從這個電影中你學到了什麽？
第四個任務：如何評價故事的兩個女主角？好啦同學們，開始討論吧！”
小組成員們聽完任務，先是一陣短暫的沉默，仿佛還沉浸在電影的餘韻之中無法自拔。
片刻後，劉夢遙率先打破沉默，她目光有些迷離，像是仍在迴味：“電影裏貞慧在監獄中照顧瑉宇的那些畫麵特別讓我感動。你們還記得嗎？
她總是想盡辦法把那粗糙的飯菜變得可口，在狹小的牢房裏，小心翼翼地給瑉宇洗漱、喂食，看著兒子午睡時，她的眼神裏滿是溫柔與憂慮。”
說著，劉夢遙的眼眶又泛起了淚光，她抬手輕輕捋了一下耳邊的發絲，“那是一個母親最純粹的愛，即使身處困境也毫無保留，就像黑暗中閃爍的微弱燭光，卻無比堅定。”
高宇翔輕輕點了點頭，接著說道：“還有合唱團第一次排練的場景。那些女囚們，一開始彼此陌生、羞澀，站在一起時連眼神都不敢多交匯。
但當文玉坐在鋼琴前，手指按下琴鍵，旋律流淌而出，貞慧率先開口唱歌，盡管一開始歌聲參差不齊，可那是她們對生活希望的重新點燃啊。
在那壓抑的監獄環境裏，音樂就像一把神奇的鑰匙，打開了她們心靈的枷鎖，成為了她們心靈的救贖，這真的很震撼。”高宇翔微微皺著眉頭，眼神中透露出對那一幕的深刻感觸，他的手指不自覺地在課桌上輕輕敲擊著，仿佛在跟隨著那記憶中的旋律。
張毅撓了撓頭，聲音帶著一絲沙啞：“文玉被執行死刑時，貞慧強忍著淚水唱歌為她送行的畫麵，太讓人揪心了。貞慧當時的表情，我感覺她的內心都在滴血，可還是努力地唱著。
那種在命運無常麵前的無奈與抗爭，還有她們之間深厚的情誼，讓人忍不住落淚。”張毅的眼神中流露出一絲哀傷，他緊咬著下唇，似乎在努力壓抑著內心的情緒。
王怡擦了擦眼角殘留的淚花，說道：“那我們來分析一下為什麽這些畫麵會讓我們感動吧。貞慧對兒子的愛之所以感人，是因為她在失去自由、一無所有的情況下，兒子就是她的全部世界。她就像一位孤獨的戰士，拚盡全力去守護這僅有的一絲溫暖，讓我們看到了母愛的偉大和堅韌。”王怡的眼神變得深邃起來，她雙手交疊放在桌上，表情嚴肅而認真。
張欣彤也輕聲說道：“合唱團排練的畫麵令人感動，是因為這些女囚都有著不堪的過去，被囚禁在監獄裏，仿佛被世界遺棄。而音樂給了她們重新審視自己和生活的機會，讓她們找到了存在的意義，這是一種對新生的渴望和追求。
就好像在黑暗的深淵裏，突然看到了一絲曙光，那是一種絕處逢生的希望。”張欣彤推了推眼鏡，鏡片後的眼睛裏閃爍著智慧的光芒。
張琪佳微微皺眉，陷入沉思後說道：“文玉被行刑時的送別畫麵，觸動人心的是她們在苦難中建立起來的情誼，超越了普通的友情，更像是一種靈魂的相互慰藉。文玉麵對死亡時的坦然和感激，也讓我們感受到麵對死亡和命運的安排，她們依然能保持著尊嚴和感恩，這是非常難能可貴的。
在那樣的絕境下，還能如此從容，真的令人敬佩。”張琪佳的目光中帶著一絲崇敬，她的手指輕輕繞著發梢，若有所思。
劉夢遙整理了一下思緒，開始總結從電影中學到的東西：“從這部電影裏，我學到了無論生活多麽艱難困苦，都不要放棄希望和對美好的向往。
就像貞慧，即使在監獄裏，也能為了兒子和自己的信念去努力組建合唱團，一點點改變周圍的氛圍。她就像一顆頑強的種子，在貧瘠的土地上努力生根發芽。”劉夢遙坐直了身子，眼神中充滿了堅定。
高宇翔補充道：“還有就是堅持和寬容的力量。貞慧一次次去找宥美，不放棄讓她加入合唱團，每一次被拒絕都沒有灰心，這種堅持最終改變了宥美。
而女囚們之間盡管有著不同的背景和性格，但在合唱團裏相互包容、相互扶持，才能讓合唱團走向成功。這就告訴我們，在生活中也要學會堅持自己的信念，同時對他人多一些寬容和理解。”高宇翔雙手抱在胸前，表情認真地闡述著自己的觀點。
張毅則笑著說：“我覺得也讓我明白了珍惜當下的重要性。那些女囚在監獄裏才深刻體會到自由的珍貴，我們在外麵自由自在的，卻常常忽略了身邊的美好。
我們更應該好好把握每一天，去做有意義的事情，不要等到失去了才懂得珍惜。”張毅的笑容裏帶著一絲感慨，他的目光望向窗外，像是在思考著自己的生活。
談到對兩個女主角的評價時，王怡先開了口：“貞慧是一個非常堅強、勇敢且充滿愛的女性。她的母愛是整個故事的核心驅動力之一，有了這份愛，她才能在困境中不斷前行。
同時她的領導力和對夢想的執著追求，讓合唱團從無到有，她就像黑暗中的一束光，不僅照亮了自己，也溫暖了身邊的人。她的眼神裏總是透著一種堅定，無論遇到什麽困難，都不會輕易退縮。”
王怡一邊說，一邊用手比劃著，試圖更生動地表達自己的想法。
張欣彤推了推眼鏡，說道：“文玉則是一個內斂、深沉且極具才華的女性。她總是默默地坐在鋼琴前，用音樂表達自己的情感，那悠揚的琴聲仿佛是她內心世界的訴說。
在合唱團裏，她的音樂起到了關鍵的支撐作用。她麵對死亡時的坦然和感激，也顯示出她極高的精神境界，她的存在讓整個故事多了一份寧靜和深沉。她就像一泓深邃的湖水，表麵平靜，卻蘊含著無盡的力量。”張欣彤的聲音低沉而平穩，給人一種沉穩可靠的感覺。
其他成員也紛紛點頭，表示讚同。隨後，他們將討論的結果認真地整理下來，準備在課堂上進行分享。
在這個過程中，他們不僅對電影有了更深層次的理解，彼此之間的關係也更加緊密了。大家圍坐在一起，你一言我一語地討論著細節，就像電影中的合唱團成員一樣，在共同的經曆中找到了共鳴和力量，仿佛彼此的心靈也因此更加貼近了。
隨後老師說道:討論結束，有沒有哪個組想要率先分享的。
劉夢遙作為一組的組長，第一個緩緩站起身來，眼神中透著自信與沉穩，她清了清嗓子，清脆的聲音在教室裏迴蕩：“老師，我們組經過討論，對於第一個任務，感動的畫麵有：貞慧在監獄中照顧瑉宇時，將自己少得可憐的食物分給兒子，眼神裏滿是慈愛與寵溺，那畫麵就像黑暗中最溫暖的港灣；
合唱團首次登台演出，女囚們站在舞台上，燈光灑下，她們的臉上雖有緊張卻更多的是對新生的渴望，歌聲響起的瞬間仿佛衝破了監獄的禁錮；
還有文玉在生命的最後時光，坐在鋼琴前彈奏著那首充滿迴憶與希望的曲子，她的手指在琴鍵上跳躍，神情安詳而寧靜，仿佛與音樂融為一體。”
老師微微點頭，眼神裏帶著一絲讚許，示意劉夢遙繼續。
“對於第二個任務，貞慧對兒子的付出令人感動，是因為她在極度艱難的環境下，把兒子當作生活的全部意義，這種純粹而無私的母愛，是人性最耀眼的光輝。
合唱團演出感動我們，是因為那是她們從自我封閉、自我放棄到重新擁抱生活、追求夢想的見證，每一個音符都是她們對自由和新生的呐喊。
文玉最後的彈奏，是她在麵對死亡時，用音樂傳達出對生命的熱愛與感恩，那種坦然與寧靜超越了生死的界限，深深觸動著我們的靈魂。”
劉夢遙停頓了一下，調整了一下唿吸，接著說道：“第三個任務，我們從電影中學到，希望是永不熄滅的火焰，無論身處何種絕境，隻要心懷希望，就能找到改變的力量。同時，人與人之間的情感連接和相互扶持是無比強大的，它可以讓一群迷失的人重新找到方向，讓冰冷的監獄充滿溫暖與力量。”
“至於第四個任務，貞慧是堅韌不拔的化身，她以母愛為源動力，以對音樂的信念為橋梁，帶領女囚們走向救贖之路，她的勇敢和擔當如同明亮的燈塔，指引著眾人。文玉則是靈魂的歌者，她用內斂的情感和卓越的音樂才華，在合唱團中編織著情感的紐帶，她的深沉與寧靜使她在麵對命運的無常時，能以優雅的姿態接受，她的存在提升了整個故事的精神高度。”
老師聽完後，露出了滿意的笑容：“非常好，你們組的分析很深入，也很全麵。”隨後，老師又看向其他小組。
隻見另一個小組的組長有些緊張地站起來，說道：“老師，我們組覺得感動的畫麵有貞慧在監獄長麵前堅定地請求組建合唱團時，她的眼神中沒有絲毫畏懼，隻有對夢想的執著；
還有宥美從最初的冷漠拒絕到在合唱團中盡情歌唱，她的轉變過程充滿了對新生活的向往；以及女囚們在前往首爾演出的路上，看著車窗外的風景，那眼中對自由的渴望讓人動容。
我們認為這些畫麵感動我們，是因為它們展現了人性的轉變與對自由的不懈追求。從電影裏我們學到了要勇於突破自我，不要被過去束縛。
對於女主角，我們覺得貞慧是夢想的開拓者，她的決心和毅力開啟了女囚們的希望之門；文玉是心靈的撫慰者，她用音樂撫平了大家內心的傷痛。”
又一組組長接著發言：“老師，我們組列舉的感動畫麵是貞慧教瑉宇走路的場景，那小心翼翼又充滿期待的樣子，盡顯母愛的細膩；合唱團排練時，女囚們因為一個音符的錯誤而反複練習，那種認真和投入體現了她們對音樂的尊重與熱愛；
文玉被行刑前與貞慧緊緊相擁，她們之間無需言語的默契與深情令人淚目。這些畫麵讓我們感動，是因為母愛的偉大、對美好事物的追求以及真摯情誼的珍貴。我們從電影中學到了要珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的點滴美好。
貞慧在我們看來是愛的傳播者，她將愛傳遞給兒子，也傳遞給了身邊的女囚們；文玉是情感的藝術家，她用音樂和情感塑造了一個個動人心弦的瞬間。”
各個小組都分享完後，老師走上講台，總結道：“同學們，今天大家的討論都非常精彩。這部電影蘊含著豐富的情感和深刻的人生哲理，通過你們的分享，我看到了你們對電影的深刻理解和對生活的感悟。
希望大家能將從電影中學到的東西，運用到今後的生活中，無論遇到什麽困難，都能心懷希望，堅守信念，珍惜身邊的情感羈絆，努力成為更好的自己……。”
下課鈴聲響起，同學們陸續走出教室，但仍有幾個同學圍在一起還在熱烈地討論著電影中的細節。其中一個同學感慨道：“真希望能像貞慧那樣勇敢地麵對生活中的挑戰，可有時候總感覺自己缺乏那份勇氣。”另一個同學拍了拍他的肩膀說：“其實我們每天麵臨的小煩惱也是一種挑戰呀，就像電影裏女囚們對待每個音符一樣，認真對待每一件小事，說不定就能慢慢變得更強大。”
這時，剛才在課堂上發言的一個女生若有所思地說：“我打算迴去再看一遍這部電影，說不定還有更多沒發現的感動之處呢。”其他同學紛紛響應，表示願意一起重新觀看並再次深入探討。
高宇翔看著他們激烈的討論，隨後看了眼身邊的張琪佳，說道:咱們走吧，別待會宿舍關門就不好了。
張琪佳點頭，表示讚同，隨後跟著高宇翔迴到了宿舍的門口……
他的眼角掛著淚痕，轉頭間，瞥見身旁紙盒裏的紙巾已少了一半，再抬頭，看到旁邊坐著的張琪佳的臉上掛著兩道清晰的淚痕，眼眸泛紅，雙頰也因激動而微微漲紅。
高宇翔輕吸了一下鼻子，用有些沙啞的聲音說道：“這電影太催淚了，我都沒忍住。”
張琪佳微微哽咽著迴應：“是啊，真的太感人了，沒想到會這麽觸動人心。”
高宇翔往後掃視一圈，發現大多數同學的眼眶都濕潤潤的，這才徹底明白老師之前讓帶紙巾的深意。
這時，老師穩步走上講台，表情嚴肅而認真，說道：“接下來我給大家布置四個任務，大家仔細記一下。
首先是第一個任務：電影中有哪些讓你感動的畫麵，每個組列舉三條。第二個任務：讓你感動的畫麵是為什麽讓你感動。
第三個任務：從這個電影中你學到了什麽？
第四個任務：如何評價故事的兩個女主角？好啦同學們，開始討論吧！”
小組成員們聽完任務，先是一陣短暫的沉默，仿佛還沉浸在電影的餘韻之中無法自拔。
片刻後，劉夢遙率先打破沉默，她目光有些迷離，像是仍在迴味：“電影裏貞慧在監獄中照顧瑉宇的那些畫麵特別讓我感動。你們還記得嗎？
她總是想盡辦法把那粗糙的飯菜變得可口，在狹小的牢房裏，小心翼翼地給瑉宇洗漱、喂食，看著兒子午睡時，她的眼神裏滿是溫柔與憂慮。”
說著，劉夢遙的眼眶又泛起了淚光，她抬手輕輕捋了一下耳邊的發絲，“那是一個母親最純粹的愛，即使身處困境也毫無保留，就像黑暗中閃爍的微弱燭光，卻無比堅定。”
高宇翔輕輕點了點頭，接著說道：“還有合唱團第一次排練的場景。那些女囚們，一開始彼此陌生、羞澀，站在一起時連眼神都不敢多交匯。
但當文玉坐在鋼琴前，手指按下琴鍵，旋律流淌而出，貞慧率先開口唱歌，盡管一開始歌聲參差不齊，可那是她們對生活希望的重新點燃啊。
在那壓抑的監獄環境裏，音樂就像一把神奇的鑰匙，打開了她們心靈的枷鎖，成為了她們心靈的救贖，這真的很震撼。”高宇翔微微皺著眉頭，眼神中透露出對那一幕的深刻感觸，他的手指不自覺地在課桌上輕輕敲擊著，仿佛在跟隨著那記憶中的旋律。
張毅撓了撓頭，聲音帶著一絲沙啞：“文玉被執行死刑時，貞慧強忍著淚水唱歌為她送行的畫麵，太讓人揪心了。貞慧當時的表情，我感覺她的內心都在滴血，可還是努力地唱著。
那種在命運無常麵前的無奈與抗爭，還有她們之間深厚的情誼，讓人忍不住落淚。”張毅的眼神中流露出一絲哀傷，他緊咬著下唇，似乎在努力壓抑著內心的情緒。
王怡擦了擦眼角殘留的淚花，說道：“那我們來分析一下為什麽這些畫麵會讓我們感動吧。貞慧對兒子的愛之所以感人，是因為她在失去自由、一無所有的情況下，兒子就是她的全部世界。她就像一位孤獨的戰士，拚盡全力去守護這僅有的一絲溫暖，讓我們看到了母愛的偉大和堅韌。”王怡的眼神變得深邃起來，她雙手交疊放在桌上，表情嚴肅而認真。
張欣彤也輕聲說道：“合唱團排練的畫麵令人感動，是因為這些女囚都有著不堪的過去，被囚禁在監獄裏，仿佛被世界遺棄。而音樂給了她們重新審視自己和生活的機會，讓她們找到了存在的意義，這是一種對新生的渴望和追求。
就好像在黑暗的深淵裏，突然看到了一絲曙光，那是一種絕處逢生的希望。”張欣彤推了推眼鏡，鏡片後的眼睛裏閃爍著智慧的光芒。
張琪佳微微皺眉，陷入沉思後說道：“文玉被行刑時的送別畫麵，觸動人心的是她們在苦難中建立起來的情誼，超越了普通的友情，更像是一種靈魂的相互慰藉。文玉麵對死亡時的坦然和感激，也讓我們感受到麵對死亡和命運的安排，她們依然能保持著尊嚴和感恩，這是非常難能可貴的。
在那樣的絕境下，還能如此從容，真的令人敬佩。”張琪佳的目光中帶著一絲崇敬，她的手指輕輕繞著發梢，若有所思。
劉夢遙整理了一下思緒，開始總結從電影中學到的東西：“從這部電影裏，我學到了無論生活多麽艱難困苦，都不要放棄希望和對美好的向往。
就像貞慧，即使在監獄裏，也能為了兒子和自己的信念去努力組建合唱團，一點點改變周圍的氛圍。她就像一顆頑強的種子，在貧瘠的土地上努力生根發芽。”劉夢遙坐直了身子，眼神中充滿了堅定。
高宇翔補充道：“還有就是堅持和寬容的力量。貞慧一次次去找宥美，不放棄讓她加入合唱團，每一次被拒絕都沒有灰心，這種堅持最終改變了宥美。
而女囚們之間盡管有著不同的背景和性格，但在合唱團裏相互包容、相互扶持，才能讓合唱團走向成功。這就告訴我們，在生活中也要學會堅持自己的信念，同時對他人多一些寬容和理解。”高宇翔雙手抱在胸前，表情認真地闡述著自己的觀點。
張毅則笑著說：“我覺得也讓我明白了珍惜當下的重要性。那些女囚在監獄裏才深刻體會到自由的珍貴，我們在外麵自由自在的，卻常常忽略了身邊的美好。
我們更應該好好把握每一天，去做有意義的事情，不要等到失去了才懂得珍惜。”張毅的笑容裏帶著一絲感慨，他的目光望向窗外，像是在思考著自己的生活。
談到對兩個女主角的評價時，王怡先開了口：“貞慧是一個非常堅強、勇敢且充滿愛的女性。她的母愛是整個故事的核心驅動力之一，有了這份愛，她才能在困境中不斷前行。
同時她的領導力和對夢想的執著追求，讓合唱團從無到有，她就像黑暗中的一束光，不僅照亮了自己，也溫暖了身邊的人。她的眼神裏總是透著一種堅定，無論遇到什麽困難，都不會輕易退縮。”
王怡一邊說，一邊用手比劃著，試圖更生動地表達自己的想法。
張欣彤推了推眼鏡，說道：“文玉則是一個內斂、深沉且極具才華的女性。她總是默默地坐在鋼琴前，用音樂表達自己的情感，那悠揚的琴聲仿佛是她內心世界的訴說。
在合唱團裏，她的音樂起到了關鍵的支撐作用。她麵對死亡時的坦然和感激，也顯示出她極高的精神境界，她的存在讓整個故事多了一份寧靜和深沉。她就像一泓深邃的湖水，表麵平靜，卻蘊含著無盡的力量。”張欣彤的聲音低沉而平穩，給人一種沉穩可靠的感覺。
其他成員也紛紛點頭，表示讚同。隨後，他們將討論的結果認真地整理下來，準備在課堂上進行分享。
在這個過程中，他們不僅對電影有了更深層次的理解，彼此之間的關係也更加緊密了。大家圍坐在一起，你一言我一語地討論著細節，就像電影中的合唱團成員一樣，在共同的經曆中找到了共鳴和力量，仿佛彼此的心靈也因此更加貼近了。
隨後老師說道:討論結束，有沒有哪個組想要率先分享的。
劉夢遙作為一組的組長，第一個緩緩站起身來，眼神中透著自信與沉穩，她清了清嗓子，清脆的聲音在教室裏迴蕩：“老師，我們組經過討論，對於第一個任務，感動的畫麵有：貞慧在監獄中照顧瑉宇時，將自己少得可憐的食物分給兒子，眼神裏滿是慈愛與寵溺，那畫麵就像黑暗中最溫暖的港灣；
合唱團首次登台演出，女囚們站在舞台上，燈光灑下，她們的臉上雖有緊張卻更多的是對新生的渴望，歌聲響起的瞬間仿佛衝破了監獄的禁錮；
還有文玉在生命的最後時光，坐在鋼琴前彈奏著那首充滿迴憶與希望的曲子，她的手指在琴鍵上跳躍，神情安詳而寧靜，仿佛與音樂融為一體。”
老師微微點頭，眼神裏帶著一絲讚許，示意劉夢遙繼續。
“對於第二個任務，貞慧對兒子的付出令人感動，是因為她在極度艱難的環境下，把兒子當作生活的全部意義，這種純粹而無私的母愛，是人性最耀眼的光輝。
合唱團演出感動我們，是因為那是她們從自我封閉、自我放棄到重新擁抱生活、追求夢想的見證，每一個音符都是她們對自由和新生的呐喊。
文玉最後的彈奏，是她在麵對死亡時，用音樂傳達出對生命的熱愛與感恩，那種坦然與寧靜超越了生死的界限，深深觸動著我們的靈魂。”
劉夢遙停頓了一下，調整了一下唿吸，接著說道：“第三個任務，我們從電影中學到，希望是永不熄滅的火焰，無論身處何種絕境，隻要心懷希望，就能找到改變的力量。同時，人與人之間的情感連接和相互扶持是無比強大的，它可以讓一群迷失的人重新找到方向，讓冰冷的監獄充滿溫暖與力量。”
“至於第四個任務，貞慧是堅韌不拔的化身，她以母愛為源動力，以對音樂的信念為橋梁，帶領女囚們走向救贖之路，她的勇敢和擔當如同明亮的燈塔，指引著眾人。文玉則是靈魂的歌者，她用內斂的情感和卓越的音樂才華，在合唱團中編織著情感的紐帶，她的深沉與寧靜使她在麵對命運的無常時，能以優雅的姿態接受，她的存在提升了整個故事的精神高度。”
老師聽完後，露出了滿意的笑容：“非常好，你們組的分析很深入，也很全麵。”隨後，老師又看向其他小組。
隻見另一個小組的組長有些緊張地站起來，說道：“老師，我們組覺得感動的畫麵有貞慧在監獄長麵前堅定地請求組建合唱團時，她的眼神中沒有絲毫畏懼，隻有對夢想的執著；
還有宥美從最初的冷漠拒絕到在合唱團中盡情歌唱，她的轉變過程充滿了對新生活的向往；以及女囚們在前往首爾演出的路上，看著車窗外的風景，那眼中對自由的渴望讓人動容。
我們認為這些畫麵感動我們，是因為它們展現了人性的轉變與對自由的不懈追求。從電影裏我們學到了要勇於突破自我，不要被過去束縛。
對於女主角，我們覺得貞慧是夢想的開拓者，她的決心和毅力開啟了女囚們的希望之門；文玉是心靈的撫慰者，她用音樂撫平了大家內心的傷痛。”
又一組組長接著發言：“老師，我們組列舉的感動畫麵是貞慧教瑉宇走路的場景，那小心翼翼又充滿期待的樣子，盡顯母愛的細膩；合唱團排練時，女囚們因為一個音符的錯誤而反複練習，那種認真和投入體現了她們對音樂的尊重與熱愛；
文玉被行刑前與貞慧緊緊相擁，她們之間無需言語的默契與深情令人淚目。這些畫麵讓我們感動，是因為母愛的偉大、對美好事物的追求以及真摯情誼的珍貴。我們從電影中學到了要珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的點滴美好。
貞慧在我們看來是愛的傳播者，她將愛傳遞給兒子，也傳遞給了身邊的女囚們；文玉是情感的藝術家，她用音樂和情感塑造了一個個動人心弦的瞬間。”
各個小組都分享完後，老師走上講台，總結道：“同學們，今天大家的討論都非常精彩。這部電影蘊含著豐富的情感和深刻的人生哲理，通過你們的分享，我看到了你們對電影的深刻理解和對生活的感悟。
希望大家能將從電影中學到的東西，運用到今後的生活中，無論遇到什麽困難，都能心懷希望，堅守信念，珍惜身邊的情感羈絆，努力成為更好的自己……。”
下課鈴聲響起，同學們陸續走出教室，但仍有幾個同學圍在一起還在熱烈地討論著電影中的細節。其中一個同學感慨道：“真希望能像貞慧那樣勇敢地麵對生活中的挑戰，可有時候總感覺自己缺乏那份勇氣。”另一個同學拍了拍他的肩膀說：“其實我們每天麵臨的小煩惱也是一種挑戰呀，就像電影裏女囚們對待每個音符一樣，認真對待每一件小事，說不定就能慢慢變得更強大。”
這時，剛才在課堂上發言的一個女生若有所思地說：“我打算迴去再看一遍這部電影，說不定還有更多沒發現的感動之處呢。”其他同學紛紛響應，表示願意一起重新觀看並再次深入探討。
高宇翔看著他們激烈的討論，隨後看了眼身邊的張琪佳，說道:咱們走吧，別待會宿舍關門就不好了。
張琪佳點頭，表示讚同，隨後跟著高宇翔迴到了宿舍的門口……