隨著吃飯時間的結束，高宇翔跟著大部隊來到了會議室內，等待著上課。
高宇翔往裏麵走了走，按照車上排好的順序坐好了，走到了第二排的位置，坐了下來，很快，就有接連不斷的人來到了座位上……
正在高宇翔放空腦袋發呆的時候，一個聲音驚擾了他……
張琪佳：不是，你收一下腿啊，讓我們過去。
“我”不好意思的說道：太不好意思了，剛才走神了。
隨後張琪佳便帶著她另一個同學掀開椅子坐了上去。
“我”：沒想到你們也坐這，哈哈，還挺有緣的。
張琪佳隨後說道：不是，在車上的時候你不看名單啊，服了你了。
隨後後麵有個老師說道：好了同學們，上課開始了，我是總管大家生活的老師，你們可以叫我冰姐，以後住宿以及飲食方麵有問題的可以來找我，大家先把手機交一下。
高宇翔沒想到冰姐居然是總管老師，不過他也猜到了，所以也沒有那麽驚訝。
隨後冰姐便開始挨個座位的收手機，到了高宇翔這排時。
高宇翔跟老師說道：我晚上需要用手機寫小說，所以需要用到手機。
老師隨後說道:好的，晚上記得來找我拿，記得還迴來就可以。
很快收完手機後……
講台上來了一個年輕的女老師
並說道:大家好，我是教授大家詩歌課程的老師，接下來，我會給同學們發兩張詩歌詞，這是接下來這幾天我們要學習的內容之一，需要咱們每次上課前都讀一讀，唱一唱。
隨後老師便說道：大家打開第一頁，翻到普希金這一頁。
隨後高宇翔便跟著老師以及同學們齊聲念到：
假如生活欺騙了你 作者： 普希金
假如生活欺騙了你
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子裏須要鎮靜
相信吧，快樂的日子將會來臨！
心兒永遠向往著未來；
現在卻常是憂鬱：
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
隨後老師便問到同學們，同學們這一篇還算比較好背，大家仔細感受一下，最好是閉起眼來跟著讀，這樣更容易進入詩歌的氛圍中去。
高宇翔閉起眼來，仔細感受著詩歌中的言語，隨後便睜開了眼。
隨後教詩歌的老師便下去了，又一個老師上到講台上開始講課，這個男老師看著年長了不少，帶著眼鏡，顯得十分博學多識。
老師隨後說道：大家好，我叫林騰，是你們今晚的講師，今天我來講的是七步寫作法，這個學會了之後對各位大有幫助的。
大家請看幻燈片，好了，第一個問題開始了。
緊接著老師便把第一張幻燈片放了出來，是一個宇宙的圖片，
上麵有著一排大字：世界觀是什麽？
隨後林騰老師便說道：哪位同學來迴答一下這個問題。
很快便有同學站了起來，隨後說道：世界觀就是你對整個世界的看法。
林騰老師說道；很好，那你的世界觀是什麽樣的？
同學隨後接著說道：我眼中的世界，並不是一個非黑即白的世界，裏麵有很多的人接受著自己迫不得已的事情，所以這是一個不自由的世界，被條條框框約束著，但是這也是一個自由的世界，人們被保護著，所以可以盡情的發揮著自己的天賦，以及盡管世界不完美，但是我們仍然要接受它。
林騰老師露出了讚賞的目光，隨後笑著說：很好，這個小同學講的不錯，這便是我接下來要講的世界觀，大家要知道，一個寫作的人，最重要的，不是文采，而是思想，也就是世界觀，隻有世界觀擺正了，寫出來的東西才正，書籍可以讓人進步，當然了也有些壞書會帶壞人們的三觀。
林騰老師隨後說道：同學們看接下來的幻燈片，都看到了吧各位，這張幻燈片上是一個美麗的女士。
隨後說道：接下來我們把她倒置過來。
緊接著老師將幻燈片換到了下一張，出現的是一個愁眉苦臉的老奶奶。
隨後便問到同學們：同學們現在問題出來了，這是因為什麽原因導致這樣的？
“我”想了想，隨後站了起來說道：這是因為看待問題的視角不同，所以導致了結果的不同。
林騰老師隨後說道；非常好，這位同學，所以很多時候我們隻要把看待問題的角度換一個方向即可，很多時候看似死局的局麵，換個角度來看，其實都不是問題，有時候反而還成為了好事。
緊接著，林騰老師便說道：確實是這樣的，所以我們七步寫作法的第一步便是要熟知文中的世界觀，年代，以及主人公所處的環境，是什麽樣的，隻有這樣，我們才能寫出真實的文章，而不至於拿現在的世界觀去套之前，那樣別人一眼就看穿了。
隨後林騰老師便說道：這第二步，便是要懂得營造場景以及氛圍，大家都明白，如果隻寫主人公幹了什麽，壞人做了什麽，說了什麽話，這太枯燥了，而且讀者也沒辦法很好地融入進去，也沒有辦法去想象那是個什麽情況，就比如寫恐怖文，就要營造恐怖的氛圍，寫言情文就要營造甜蜜的氛圍一樣，隻有把氛圍營造出來，讀者才能更好的融入進去。
這第三，便是對話，不僅要描寫對話，還要描寫對話中的人物神情，以及人物的身體動作的細節描寫，這是不可缺少的，一旦缺少了，人物就是沒有靈魂的，所以我們可以通過在描寫人物對話的時候，添加這些微動作和神情態度，來達到完善我們書中的人物的性格的作用，接下來才能更好的展開接下來的寫作。
隨後林騰老師說道：接下來我給同學們出幾道題，讓大家先按照以上三步驟進行描寫。
隨後林騰老師便換到了下一張幻燈片，是一個黃昏時的湖邊，一對男女正在散步，但是並沒有牽著手。
隨後林騰老師便說道，大家先來前後排討論一下吧，半個小時後給我答案……
高宇翔往裏麵走了走，按照車上排好的順序坐好了，走到了第二排的位置，坐了下來，很快，就有接連不斷的人來到了座位上……
正在高宇翔放空腦袋發呆的時候，一個聲音驚擾了他……
張琪佳：不是，你收一下腿啊，讓我們過去。
“我”不好意思的說道：太不好意思了，剛才走神了。
隨後張琪佳便帶著她另一個同學掀開椅子坐了上去。
“我”：沒想到你們也坐這，哈哈，還挺有緣的。
張琪佳隨後說道：不是，在車上的時候你不看名單啊，服了你了。
隨後後麵有個老師說道：好了同學們，上課開始了，我是總管大家生活的老師，你們可以叫我冰姐，以後住宿以及飲食方麵有問題的可以來找我，大家先把手機交一下。
高宇翔沒想到冰姐居然是總管老師，不過他也猜到了，所以也沒有那麽驚訝。
隨後冰姐便開始挨個座位的收手機，到了高宇翔這排時。
高宇翔跟老師說道：我晚上需要用手機寫小說，所以需要用到手機。
老師隨後說道:好的，晚上記得來找我拿，記得還迴來就可以。
很快收完手機後……
講台上來了一個年輕的女老師
並說道:大家好，我是教授大家詩歌課程的老師，接下來，我會給同學們發兩張詩歌詞，這是接下來這幾天我們要學習的內容之一，需要咱們每次上課前都讀一讀，唱一唱。
隨後老師便說道：大家打開第一頁，翻到普希金這一頁。
隨後高宇翔便跟著老師以及同學們齊聲念到：
假如生活欺騙了你 作者： 普希金
假如生活欺騙了你
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子裏須要鎮靜
相信吧，快樂的日子將會來臨！
心兒永遠向往著未來；
現在卻常是憂鬱：
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
隨後老師便問到同學們，同學們這一篇還算比較好背，大家仔細感受一下，最好是閉起眼來跟著讀，這樣更容易進入詩歌的氛圍中去。
高宇翔閉起眼來，仔細感受著詩歌中的言語，隨後便睜開了眼。
隨後教詩歌的老師便下去了，又一個老師上到講台上開始講課，這個男老師看著年長了不少，帶著眼鏡，顯得十分博學多識。
老師隨後說道：大家好，我叫林騰，是你們今晚的講師，今天我來講的是七步寫作法，這個學會了之後對各位大有幫助的。
大家請看幻燈片，好了，第一個問題開始了。
緊接著老師便把第一張幻燈片放了出來，是一個宇宙的圖片，
上麵有著一排大字：世界觀是什麽？
隨後林騰老師便說道：哪位同學來迴答一下這個問題。
很快便有同學站了起來，隨後說道：世界觀就是你對整個世界的看法。
林騰老師說道；很好，那你的世界觀是什麽樣的？
同學隨後接著說道：我眼中的世界，並不是一個非黑即白的世界，裏麵有很多的人接受著自己迫不得已的事情，所以這是一個不自由的世界，被條條框框約束著，但是這也是一個自由的世界，人們被保護著，所以可以盡情的發揮著自己的天賦，以及盡管世界不完美，但是我們仍然要接受它。
林騰老師露出了讚賞的目光，隨後笑著說：很好，這個小同學講的不錯，這便是我接下來要講的世界觀，大家要知道，一個寫作的人，最重要的，不是文采，而是思想，也就是世界觀，隻有世界觀擺正了，寫出來的東西才正，書籍可以讓人進步，當然了也有些壞書會帶壞人們的三觀。
林騰老師隨後說道：同學們看接下來的幻燈片，都看到了吧各位，這張幻燈片上是一個美麗的女士。
隨後說道：接下來我們把她倒置過來。
緊接著老師將幻燈片換到了下一張，出現的是一個愁眉苦臉的老奶奶。
隨後便問到同學們：同學們現在問題出來了，這是因為什麽原因導致這樣的？
“我”想了想，隨後站了起來說道：這是因為看待問題的視角不同，所以導致了結果的不同。
林騰老師隨後說道；非常好，這位同學，所以很多時候我們隻要把看待問題的角度換一個方向即可，很多時候看似死局的局麵，換個角度來看，其實都不是問題，有時候反而還成為了好事。
緊接著，林騰老師便說道：確實是這樣的，所以我們七步寫作法的第一步便是要熟知文中的世界觀，年代，以及主人公所處的環境，是什麽樣的，隻有這樣，我們才能寫出真實的文章，而不至於拿現在的世界觀去套之前，那樣別人一眼就看穿了。
隨後林騰老師便說道：這第二步，便是要懂得營造場景以及氛圍，大家都明白，如果隻寫主人公幹了什麽，壞人做了什麽，說了什麽話，這太枯燥了，而且讀者也沒辦法很好地融入進去，也沒有辦法去想象那是個什麽情況，就比如寫恐怖文，就要營造恐怖的氛圍，寫言情文就要營造甜蜜的氛圍一樣，隻有把氛圍營造出來，讀者才能更好的融入進去。
這第三，便是對話，不僅要描寫對話，還要描寫對話中的人物神情，以及人物的身體動作的細節描寫，這是不可缺少的，一旦缺少了，人物就是沒有靈魂的，所以我們可以通過在描寫人物對話的時候，添加這些微動作和神情態度，來達到完善我們書中的人物的性格的作用，接下來才能更好的展開接下來的寫作。
隨後林騰老師說道：接下來我給同學們出幾道題，讓大家先按照以上三步驟進行描寫。
隨後林騰老師便換到了下一張幻燈片，是一個黃昏時的湖邊，一對男女正在散步，但是並沒有牽著手。
隨後林騰老師便說道，大家先來前後排討論一下吧，半個小時後給我答案……