“曆史從來不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進展,相反,它經常要無情地踐踏著千萬具屍體而前行。戰爭就是這種最野蠻的手段之一......”


    遊刃一邊摳著指甲裏的墨汁一邊喃喃著,《美的曆程》斜放在書桌上,有彈性的紙張不甘被手按壓,此時正在微動,在書架上固定著的小燈櫃吹出來陣陣淡黃色的光,將書頁映的略顯神聖。


    遊刃有讀書的習慣,特別喜歡看啟發思想的書籍,他也曾經問過自己為什麽會這樣,隻是目前迴答不了。此時的他好像貓頭鷹一樣神秘,從側麵看更凸顯了他的憂鬱氣質,好像16世紀的意大利詩人上了他的身。


    “遊刃,你說今天老師怎麽怪怪的,平時喜歡走動,今天卻坐在你旁邊的破凳子上,還主動指點你,你是不是偷偷給老師獻殷勤了。”溫略韜不失調侃的說道。


    “我也覺得,特別是我剛開始寫的東西我自己還沒有審視,趙老師就已經給我提醒了,我那會其實琢磨別的事呢”遊刃沒有理會調侃,若有所思的迴答著。


    遊刃沉默著,走廊時不時有著走路與唱歌的聲音,宿舍的燈11點就熄了,他依偎著小燈光,好像在取暖,更像是想要驅走心中的陰霾。


    宿舍一共四個人,其他兩人裏,有一位搬出去住了,還有一位常去其他宿舍打遊戲,夜不歸宿,要是沒有床簾,更顯宿舍的冷清。


    此時此刻更是遊溫的二人世界。忽然,遊刃恍惚中感到一隻巨大的黑手在後麵朝著自己抓來,他機靈一下就抓緊了拳頭,下意識的想要格擋。


    “哈哈哈,嚇死你,看書看的神經兮兮的你,要是累了就趕快休息吧。”溫略韜笑嘻嘻的說著,“影子都給你整一機靈,給爺整笑了真是。”他用手抓著燈光,巨大的黑影籠罩在遊刃身上。


    遊刃確實斷了思緒,既有未散的緊張,還有在隱隱的對剛剛的狀態有一種陌生的忌憚。他揉揉臉之後又給了上鋪賤人的後背一巴掌,聽著嚎叫打著哈欠準備睡覺了。


    明亮的麥田裏,遊刃在一列緩緩行駛的敞篷火車頭上坐著,他看著眼前光怪陸離的美麗風光,不禁流下了眼淚,那是一座座奇山,又像黃土高坡的溝壑,海的那一邊是巨大的散發著紫色微光的月亮。


    遊刃依然在流著淚,好想把自己也獻出去,和這妖邪的魔幻風光融為一體,那是風,那是自由,那是真正的本體......


    當他轉過身去,那顆流血的猙獰魔頭正在凝視著他,下麵像磨盤一樣的風扇轉動著,下麵就是屍山血海,遊刃沒有害怕,反而覺得它好迷人,好想融為一體,遊刃接近著,好像那魔頭又像魔女一般嫵媚,突然那種熟悉又陌生的味道再次出現,滄桑又腐爛的味道讓他又來到了一篇暗淡的虛無之中。


    一切都不複存在,黯然的虛無滲透著遊刃,遊刃也不複存在,他仿佛也是這黑暗的一部分,黑暗流著眼淚,匯集成一條魔河,黑水之中湧現出一顆魔女的頭。


    因為她的出現,下起了雨,遊刃還在哭泣著,他壓抑的無法唿吸,就這麽漂浮著,直到他聞到了墨汁的味道,那種奇異的香味讓他打了個冷戰,陡然驚醒。


    遊刃瞳孔放大著,大口地喘氣,渾身的雞皮疙瘩,如果此時量血壓,他一定超過世界衛生組織正常血壓標準。


    過了一會兒他起身喝了口水,才發現天快亮了,自己竟然比鬧鍾醒的還快。


    遊刃沉默著,外麵的日光漸漸明亮,帶來了虛假的繁榮景象,黑暗隱蔽著。


    遊刃想在中午的時候去校門口找算卦的問問道,他不是迷信,隻是想趁機了解一下算卦的人能提供什麽樣的觀點與解釋。


    他打起精神,不去沉浸在那種荒誕之中,穩穩地起身朝著水房走去。靠近水房的宿舍裏時不時發出聲音,一聽就知道這一窩人打王者榮耀打了一夜。


    遊刃來到水房,看著鏡子中的自己,黑眼袋開始明顯了,可是那雙眼睛卻明亮有神,好像可以透視這世界上的萬事萬物,遊刃很欣賞這憂鬱的哲人氣質,皺皺鼻子便開始洗漱。


    “甜甜早”遊刃看到朋友圈十七分鍾前蔣甜甜剛剛更新了一條自拍內容,不假思索的點讚並問候了一下,遊刃猜測甜甜應該是整夜沒睡,又和閨蜜去泡吧了。


    遊刃倒是羨慕國畫係,像甜甜上午不去上課睡大覺這幾周的任課老師也不管,實在是自由。


    不一會兒甜甜便迴複了“晚安好夢”,遊刃微微一笑便不再理會,將溫略韜叫醒準備上課了。


    今天的課程仍然學習隸書,隻是換一種風格,從《張遷碑》的雄強豪放換成了《禮器碑》的瘦硬典雅,遊刃能力自然沒問題,今天他沒有再去出神想別的事,專注的書寫著,提按自如的創造著柔韌的線條分割著白色的空間,構造著一個又一個的獨特的字形。


    “遊刃,你喜歡張遷還是禮器呀?”趙老師溫和的問道,遊刃想了一下迴答說:“我近期對張遷碑更有感覺,那種大氣雄強的麵貌,每次書寫臨摹時都讓我氣血沸騰,讓我更有存在感。”


    “不錯,你是帶著生命感在體驗書法這件事,下課以後你多留一會兒,給你說點事。”趙老師說完遊刃“哦”了一聲便繼續臨摹著。


    不一會便到了放學時間,遊刃有些緊張的等待著老師,不知道老師留下他是何用意。接下來遊刃便放鬆了下來,原來老師詢問遊刃用的什麽筆墨紙硯。


    遊刃一一迴應,老師隻是點點頭,提了要求,在明天上課之前把指定的品種材料帶來上課,說完便離開了。


    遊刃雖然鬆了一口氣但是卻陷入了更疑惑的狀態,他不隻是對老師,而是這兩天悄無聲息中他仿佛陷入了某種處境氛圍,他腦瓜子嗡嗡的,覺得哪裏出了問題,但是他挖掘不到。

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