第52章 謀略智者相商
穿越封神：西海龍王多子多福 作者：你羅大爺 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在西海龍宮這片如夢似幻的水下疆域，新生命降臨的喜訊如歡快的漣漪，層層蕩漾在每一寸空間。華麗的宮殿被喜慶氛圍縈繞，五彩斑斕的珊瑚礁上掛滿了璀璨的明珠，形態各異的貝類燈籠散發著柔和光暈，仿佛在為即將誕生的小龍裔們送上最美好的祝福。陳宇，這位肩負龍族複興重任的龍王，在滿心歡喜之餘，深知培養子嗣的重要性，尤其在這風雲變幻的封神世界，智謀與武力同樣不可或缺。於是，他決定拜訪水族中智謀超群的龜老，為那些極有可能智謀出眾的孩子們，探尋一條獨特的成長之路。
這一日，陽光如同金色的絲線，透過澄澈的海水，輕柔地灑落在龍宮蜿蜒的通道上。陳宇身著一襲莊重威嚴的龍袍，龍袍以深海玄晶鮫綃為料，其上繡著栩栩如生的金色巨龍，每一片龍鱗都閃爍著神秘的光澤，仿佛蘊藏著無盡的力量。他神情凝重，邁著沉穩而堅定的步伐，向著龜老居住的靈慧閣走去。沿途，靈動的魚兒仿若知曉他的使命，紛紛在他身邊遊弋，似在為他保駕護航。
靈慧閣坐落於龍宮西南一隅，四周環繞著一層如夢似幻的水幕，水幕上光影流轉，似有神秘的符文若隱若現，仿佛在訴說著古老的智慧。陳宇來到靈慧閣前，抬手輕輕觸碰水幕，水幕瞬間泛起層層漣漪，如同感知到他的到來，緩緩向兩側分開，露出一條通往閣內的晶瑩通道。
踏入靈慧閣，眼前的景象令人驚歎。寬敞明亮的空間內，四周牆壁鑲嵌著巨大的夜明珠，散發著柔和而明亮的光芒，將整個空間映照得如同白晝。閣中最引人注目的，是一座巨大的沙盤，占據了大半個房間。沙盤上，四海的地形地貌栩栩如生，高山峻嶺、深海峽穀、廣袤平原、神秘島嶼，無一不細致入微。河流仿若在沙盤上流動，波光粼粼；島嶼上的植被，仿佛能隨風搖曳。龜老正站在沙盤前，手持一根古樸的玉杖，專注地研究著沙盤上的布局，嘴裏念念有詞。
龜老身形略顯佝僂，歲月在他身上留下了深深的痕跡，但他的眼神卻格外銳利，猶如夜空中閃爍的寒星，透著無盡的智慧。他身著一件黑色長袍，長袍上繡著銀色的八卦圖案，隨著他的一舉一動，圖案仿佛也在微微閃爍，散發著神秘的氣息。察覺到有人進入，龜老緩緩轉過身，看到是陳宇，眼中閃過一絲驚訝，隨即臉上浮現出和藹的笑容，躬身行禮道：“陛下大駕光臨，老臣有失遠迎，還望陛下恕罪。”
陳宇趕忙上前，雙手扶住龜老，說道：“龜老客氣了，您德高望重，於龍族有大功，不必如此多禮。此次前來，實有要事與您相商。”
龜老將陳宇引到一旁的石桌旁坐下，石桌上擺放著一套精致的茶具，茶具由深海白玉雕琢而成，杯身通透，隱隱有微光流轉。龜老親自為陳宇斟上一杯香茗，茶香四溢，彌漫在整個空間。龜老說道：“陛下請用茶，不知陛下所為何事，但說無妨。”
陳宇微微皺眉，神情變得嚴肅而莊重，說道：“龜老，想必您也知曉，後宮多位娘娘已有身孕，龍族即將迎來一批新生命。在這充滿挑戰與機遇的封神世界，智謀對於龍族子弟至關重要。我希望能為智謀出眾的孩子們尋一位良師，而您，無疑是不二人選。”
龜老微微一愣，眼中閃過一絲思索，隨即輕輕點頭道：“陛下如此信任老臣，老臣深感榮幸。隻是教導孩子們兵法謀略，並非易事，這不僅需要孩子們自身具備一定的天賦和悟性，還需要有合適的教學方法和環境。陛下，您對孩子們的教導，可有具體的想法？”
陳宇端起茶杯，輕輕抿了一口茶，感受著茶香在口中散開，緩緩說道：“龜老，我希望您能根據孩子們的特點，製定一套係統且全麵的教學計劃。從基礎的兵法理論講起，讓孩子們深入理解戰爭的本質、戰略的布局以及戰術的運用。不僅如此，還要教導他們如何在複雜多變的局勢中洞察先機，分析利弊，做出正確的決策。再者，龍族子弟一出生便是大乘期，雖擁有強大的實力基礎，但在智謀運用上，還需您的悉心指導，讓他們學會如何將自身的實力與智謀完美結合，發揮出最大的戰鬥力。”
龜老沉思片刻，目光再次落在沙盤上，緩緩說道：“陛下所言極是。兵法謀略，講究的是靈活多變，因勢利導。對於這些孩子們，老臣認為可以先從理論知識入手，讓他們熟讀各種兵法典籍，從《奇門戰策》到《四海韜略》，從《星辰兵法》到《萬象謀略》，了解古今中外的著名戰例，從中汲取智慧的養分。然後，通過實際的沙盤推演，讓他們親身體驗戰爭局勢的瞬息萬變，鍛煉他們的決策能力。同時，還可安排一些模擬實戰，讓他們在實踐中不斷成長。”
陳宇點頭表示讚同，說道：“龜老的想法與我不謀而合。隻是這教學過程中，所需的資源和場地，還需妥善安排。”
龜老微笑著說道：“陛下放心，靈慧閣內藏書豐富，各類兵法典籍琳琅滿目，足以滿足孩子們的學習需求。至於沙盤推演和模擬實戰的場地，老臣認為可以選擇在龍宮的演武場，那裏空間寬敞，便於布置各種模擬場景。”
陳宇思索片刻，說道：“演武場雖好，但可能不夠真實。我覺得可以在混沌珠內為孩子們打造一個專門的模擬戰場，那裏可以根據需要變幻出各種地形和環境，更有利於孩子們的學習和成長。”陳宇湊近龜老，壓低聲音，神秘地說：“龜老，混沌珠一事極為隱秘，知曉之人甚少，還望您嚴守此秘密。”
龜老眼中閃過一絲驚訝，隨即露出欣慰的笑容，輕聲迴應：“陛下放心，老臣定守口如瓶。若能在混沌珠內打造模擬戰場，那自然是再好不過。如此獨特的環境，必能讓孩子們得到全方位的鍛煉。”
龜老接著說道：“另外，老臣認為在教學過程中，還需注重培養孩子們的團隊協作能力。戰爭，往往不是一個人的戰鬥，而是團隊的協作。隻有讓孩子們學會如何與他人配合，發揮各自的優勢，才能在戰場上取得勝利。”
陳宇深表讚同，說道：“龜老考慮得十分周全。在這方麵，您可以多安排一些團隊演練，讓孩子們在實踐中學會溝通與協作。對了，龜老，您覺得教學進度該如何安排呢？”
龜老拿起玉杖，在沙盤上輕輕點了點，說道：“對於孩子們的教學進度，老臣認為可以分為三個階段。第一階段，是基礎學習階段，讓孩子們係統地學習兵法理論和各種戰例，這個階段大概需要一年的時間。這期間，孩子們要日夜研讀兵書，了解不同戰術在不同場景下的運用，還要背誦經典戰例，分析成敗原因。第二階段，是實踐演練階段，通過沙盤推演和模擬實戰，讓孩子們將理論知識運用到實際中，這個階段預計需要兩年。在這兩年裏，孩子們將在模擬戰場上曆經無數次的演練，從排兵布陣到臨場應變，每一個環節都要反複磨練。第三階段，是提升拓展階段，根據孩子們的不同天賦和興趣，為他們製定個性化的學習計劃，進一步提升他們的智謀和戰略眼光，這個階段時間則根據孩子們的實際情況而定。或許有的孩子天賦異稟，能在短時間內領悟精髓，而有的孩子則需要更多時間沉澱。”
陳宇聽後，滿意地點點頭，說道：“龜老的安排細致合理，我相信在您的教導下，孩子們定能成為有勇有謀的棟梁之材。隻是教學過程中，若遇到什麽困難，您盡管開口，龍宮會全力支持。無論是珍稀的修煉資源，還是人力物力，隻要是教學所需，我都會為您籌備妥當。”
龜老起身，恭敬地說道：“多謝陛下信任與支持，老臣定當竭盡全力，不負陛下所托。隻是，陛下，您對孩子們未來的發展方向，可有更長遠的規劃？”
陳宇站起身來，走到沙盤前，目光堅定地看著沙盤上的四海地圖，仿佛看到了龍族輝煌的未來，說道：“龜老，如今封神世界局勢錯綜複雜，各方勢力紛爭不斷。我希望這些孩子們將來不僅能守護好龍族，還能帶領龍族在這亂世中崛起，成為一方霸主。所以，他們不僅要精通兵法謀略，還要了解各方勢力的特點和弱點，懂得如何在複雜的局勢中周旋，為龍族謀取最大的利益。不僅如此，外交之道、政治之術，也需有所涉獵。”
龜老微微皺眉，思索片刻後說道：“陛下之誌，宏偉遠大。如此一來，孩子們還需學習外交、政治等方麵的知識，以便更好地應對未來的挑戰。老臣雖在兵法謀略上略有心得，但外交和政治方麵，還需陛下安排其他賢能之士輔助教導。”
陳宇點頭說道：“龜老所言極是。在這方麵，我會另行安排。但我希望您能教導孩子們要心懷正義，不可為了利益而不擇手段。龍族的崛起，應該是建立在正義和公平的基礎之上。”
龜老微笑著說道：“陛下宅心仁厚，老臣定將陛下的教誨傳達給孩子們。讓他們明白，智謀不僅是爭權奪利的工具，更是守護正義、扞衛龍族榮耀的力量。”
兩人又就教學的具體細節，如教學人員的安排、教學資源的分配等，進行了深入的討論。教學人員方麵，龜老提議挑選一些在謀略方麵有潛力的年輕水族，作為助教協助教學，他們可以在日常學習中為孩子們答疑解惑，同時也能從龜老的教學中汲取經驗，提升自己。教學資源分配上，除了混沌珠內的特殊資源，龍宮寶庫中的一些記載著古老智慧的玉簡、能提升思維能力的靈物，都將優先供給孩子們使用。
不知不覺，天色漸暗，靈慧閣內的夜明珠光芒變得更加柔和。陳宇起身告辭：“龜老，今日與您相談甚歡，也讓我對孩子們的智謀教育充滿信心。接下來，就辛苦您了。”
龜老送陳宇到門口，說道：“陛下放心，老臣定不辱使命，定將這些孩子們培養成能為龍族出謀劃策、決勝千裏的棟梁之才。待孩子們學成，定能在封神世界中為龍族開辟一片嶄新天地。”
陳宇離開靈慧閣後，心情格外舒暢。他深知，邀請龜老教導孩子們兵法謀略，是為孩子們未來發展邁出的重要一步。在這個充滿挑戰與機遇的封神世界裏，他相信，在龜老的悉心教導下，那些智謀出眾的孩子，必將在大乘期的基礎上，憑借著過人的智慧，為龍族的繁榮昌盛奠定堅實的基礎，引領龍族走向更加輝煌的未來。
這一日，陽光如同金色的絲線，透過澄澈的海水，輕柔地灑落在龍宮蜿蜒的通道上。陳宇身著一襲莊重威嚴的龍袍，龍袍以深海玄晶鮫綃為料，其上繡著栩栩如生的金色巨龍，每一片龍鱗都閃爍著神秘的光澤，仿佛蘊藏著無盡的力量。他神情凝重，邁著沉穩而堅定的步伐，向著龜老居住的靈慧閣走去。沿途，靈動的魚兒仿若知曉他的使命，紛紛在他身邊遊弋，似在為他保駕護航。
靈慧閣坐落於龍宮西南一隅，四周環繞著一層如夢似幻的水幕，水幕上光影流轉，似有神秘的符文若隱若現，仿佛在訴說著古老的智慧。陳宇來到靈慧閣前，抬手輕輕觸碰水幕，水幕瞬間泛起層層漣漪，如同感知到他的到來，緩緩向兩側分開，露出一條通往閣內的晶瑩通道。
踏入靈慧閣，眼前的景象令人驚歎。寬敞明亮的空間內，四周牆壁鑲嵌著巨大的夜明珠，散發著柔和而明亮的光芒，將整個空間映照得如同白晝。閣中最引人注目的，是一座巨大的沙盤，占據了大半個房間。沙盤上，四海的地形地貌栩栩如生，高山峻嶺、深海峽穀、廣袤平原、神秘島嶼，無一不細致入微。河流仿若在沙盤上流動，波光粼粼；島嶼上的植被，仿佛能隨風搖曳。龜老正站在沙盤前，手持一根古樸的玉杖，專注地研究著沙盤上的布局，嘴裏念念有詞。
龜老身形略顯佝僂，歲月在他身上留下了深深的痕跡，但他的眼神卻格外銳利，猶如夜空中閃爍的寒星，透著無盡的智慧。他身著一件黑色長袍，長袍上繡著銀色的八卦圖案，隨著他的一舉一動，圖案仿佛也在微微閃爍，散發著神秘的氣息。察覺到有人進入，龜老緩緩轉過身，看到是陳宇，眼中閃過一絲驚訝，隨即臉上浮現出和藹的笑容，躬身行禮道：“陛下大駕光臨，老臣有失遠迎，還望陛下恕罪。”
陳宇趕忙上前，雙手扶住龜老，說道：“龜老客氣了，您德高望重，於龍族有大功，不必如此多禮。此次前來，實有要事與您相商。”
龜老將陳宇引到一旁的石桌旁坐下，石桌上擺放著一套精致的茶具，茶具由深海白玉雕琢而成，杯身通透，隱隱有微光流轉。龜老親自為陳宇斟上一杯香茗，茶香四溢，彌漫在整個空間。龜老說道：“陛下請用茶，不知陛下所為何事，但說無妨。”
陳宇微微皺眉，神情變得嚴肅而莊重，說道：“龜老，想必您也知曉，後宮多位娘娘已有身孕，龍族即將迎來一批新生命。在這充滿挑戰與機遇的封神世界，智謀對於龍族子弟至關重要。我希望能為智謀出眾的孩子們尋一位良師，而您，無疑是不二人選。”
龜老微微一愣，眼中閃過一絲思索，隨即輕輕點頭道：“陛下如此信任老臣，老臣深感榮幸。隻是教導孩子們兵法謀略，並非易事，這不僅需要孩子們自身具備一定的天賦和悟性，還需要有合適的教學方法和環境。陛下，您對孩子們的教導，可有具體的想法？”
陳宇端起茶杯，輕輕抿了一口茶，感受著茶香在口中散開，緩緩說道：“龜老，我希望您能根據孩子們的特點，製定一套係統且全麵的教學計劃。從基礎的兵法理論講起，讓孩子們深入理解戰爭的本質、戰略的布局以及戰術的運用。不僅如此，還要教導他們如何在複雜多變的局勢中洞察先機，分析利弊，做出正確的決策。再者，龍族子弟一出生便是大乘期，雖擁有強大的實力基礎，但在智謀運用上，還需您的悉心指導，讓他們學會如何將自身的實力與智謀完美結合，發揮出最大的戰鬥力。”
龜老沉思片刻，目光再次落在沙盤上，緩緩說道：“陛下所言極是。兵法謀略，講究的是靈活多變，因勢利導。對於這些孩子們，老臣認為可以先從理論知識入手，讓他們熟讀各種兵法典籍，從《奇門戰策》到《四海韜略》，從《星辰兵法》到《萬象謀略》，了解古今中外的著名戰例，從中汲取智慧的養分。然後，通過實際的沙盤推演，讓他們親身體驗戰爭局勢的瞬息萬變，鍛煉他們的決策能力。同時，還可安排一些模擬實戰，讓他們在實踐中不斷成長。”
陳宇點頭表示讚同，說道：“龜老的想法與我不謀而合。隻是這教學過程中，所需的資源和場地，還需妥善安排。”
龜老微笑著說道：“陛下放心，靈慧閣內藏書豐富，各類兵法典籍琳琅滿目，足以滿足孩子們的學習需求。至於沙盤推演和模擬實戰的場地，老臣認為可以選擇在龍宮的演武場，那裏空間寬敞，便於布置各種模擬場景。”
陳宇思索片刻，說道：“演武場雖好，但可能不夠真實。我覺得可以在混沌珠內為孩子們打造一個專門的模擬戰場，那裏可以根據需要變幻出各種地形和環境，更有利於孩子們的學習和成長。”陳宇湊近龜老，壓低聲音，神秘地說：“龜老，混沌珠一事極為隱秘，知曉之人甚少，還望您嚴守此秘密。”
龜老眼中閃過一絲驚訝，隨即露出欣慰的笑容，輕聲迴應：“陛下放心，老臣定守口如瓶。若能在混沌珠內打造模擬戰場，那自然是再好不過。如此獨特的環境，必能讓孩子們得到全方位的鍛煉。”
龜老接著說道：“另外，老臣認為在教學過程中，還需注重培養孩子們的團隊協作能力。戰爭，往往不是一個人的戰鬥，而是團隊的協作。隻有讓孩子們學會如何與他人配合，發揮各自的優勢，才能在戰場上取得勝利。”
陳宇深表讚同，說道：“龜老考慮得十分周全。在這方麵，您可以多安排一些團隊演練，讓孩子們在實踐中學會溝通與協作。對了，龜老，您覺得教學進度該如何安排呢？”
龜老拿起玉杖，在沙盤上輕輕點了點，說道：“對於孩子們的教學進度，老臣認為可以分為三個階段。第一階段，是基礎學習階段，讓孩子們係統地學習兵法理論和各種戰例，這個階段大概需要一年的時間。這期間，孩子們要日夜研讀兵書，了解不同戰術在不同場景下的運用，還要背誦經典戰例，分析成敗原因。第二階段，是實踐演練階段，通過沙盤推演和模擬實戰，讓孩子們將理論知識運用到實際中，這個階段預計需要兩年。在這兩年裏，孩子們將在模擬戰場上曆經無數次的演練，從排兵布陣到臨場應變，每一個環節都要反複磨練。第三階段，是提升拓展階段，根據孩子們的不同天賦和興趣，為他們製定個性化的學習計劃，進一步提升他們的智謀和戰略眼光，這個階段時間則根據孩子們的實際情況而定。或許有的孩子天賦異稟，能在短時間內領悟精髓，而有的孩子則需要更多時間沉澱。”
陳宇聽後，滿意地點點頭，說道：“龜老的安排細致合理，我相信在您的教導下，孩子們定能成為有勇有謀的棟梁之材。隻是教學過程中，若遇到什麽困難，您盡管開口，龍宮會全力支持。無論是珍稀的修煉資源，還是人力物力，隻要是教學所需，我都會為您籌備妥當。”
龜老起身，恭敬地說道：“多謝陛下信任與支持，老臣定當竭盡全力，不負陛下所托。隻是，陛下，您對孩子們未來的發展方向，可有更長遠的規劃？”
陳宇站起身來，走到沙盤前，目光堅定地看著沙盤上的四海地圖，仿佛看到了龍族輝煌的未來，說道：“龜老，如今封神世界局勢錯綜複雜，各方勢力紛爭不斷。我希望這些孩子們將來不僅能守護好龍族，還能帶領龍族在這亂世中崛起，成為一方霸主。所以，他們不僅要精通兵法謀略，還要了解各方勢力的特點和弱點，懂得如何在複雜的局勢中周旋，為龍族謀取最大的利益。不僅如此，外交之道、政治之術，也需有所涉獵。”
龜老微微皺眉，思索片刻後說道：“陛下之誌，宏偉遠大。如此一來，孩子們還需學習外交、政治等方麵的知識，以便更好地應對未來的挑戰。老臣雖在兵法謀略上略有心得，但外交和政治方麵，還需陛下安排其他賢能之士輔助教導。”
陳宇點頭說道：“龜老所言極是。在這方麵，我會另行安排。但我希望您能教導孩子們要心懷正義，不可為了利益而不擇手段。龍族的崛起，應該是建立在正義和公平的基礎之上。”
龜老微笑著說道：“陛下宅心仁厚，老臣定將陛下的教誨傳達給孩子們。讓他們明白，智謀不僅是爭權奪利的工具，更是守護正義、扞衛龍族榮耀的力量。”
兩人又就教學的具體細節，如教學人員的安排、教學資源的分配等，進行了深入的討論。教學人員方麵，龜老提議挑選一些在謀略方麵有潛力的年輕水族，作為助教協助教學，他們可以在日常學習中為孩子們答疑解惑，同時也能從龜老的教學中汲取經驗，提升自己。教學資源分配上，除了混沌珠內的特殊資源，龍宮寶庫中的一些記載著古老智慧的玉簡、能提升思維能力的靈物，都將優先供給孩子們使用。
不知不覺，天色漸暗，靈慧閣內的夜明珠光芒變得更加柔和。陳宇起身告辭：“龜老，今日與您相談甚歡，也讓我對孩子們的智謀教育充滿信心。接下來，就辛苦您了。”
龜老送陳宇到門口，說道：“陛下放心，老臣定不辱使命，定將這些孩子們培養成能為龍族出謀劃策、決勝千裏的棟梁之才。待孩子們學成，定能在封神世界中為龍族開辟一片嶄新天地。”
陳宇離開靈慧閣後，心情格外舒暢。他深知，邀請龜老教導孩子們兵法謀略，是為孩子們未來發展邁出的重要一步。在這個充滿挑戰與機遇的封神世界裏，他相信，在龜老的悉心教導下，那些智謀出眾的孩子，必將在大乘期的基礎上，憑借著過人的智慧，為龍族的繁榮昌盛奠定堅實的基礎，引領龍族走向更加輝煌的未來。