晨露未退,濟世堂前已經排起了長隊。


    \"大家不要著急,按序就醫。\"夥計小陳一邊維持秩序,一邊解釋,\"今日是濟世堂改製後的開張第一天,一切都要按新規矩來。\"


    堂內,沈明軒正在檢查新設的診室。這是他根據現代醫院的布局重新規劃的:掛號處、診室、藥房分開設置,既提高效率,又避免交叉感染。


    \"爹爹,這個放這裏對嗎?\"思雨奶聲奶氣地問,小手指著藥櫃上的標簽。雖然才學會說話不久,她對醫館裏的事物卻表現出驚人的理解力。


    \"對,按照五行相生相克來排列藥材,方便取用。\"沈明軒一邊整理藥櫃,一邊教導。這種編號係統是他根據現代醫院藥房的管理方式改良的。


    張若蘭走進來,看著這對父女,眼中閃過一絲溫柔:\"師爺,第一批學徒已經到了。\"


    \"請他們進來吧。\"


    很快,十幾個年輕人魚貫而入。這些都是經過白衣堂嚴格考核的醫者學徒,有的是來自各家醫館的學徒,有的則是專程從外地趕來的。


    \"在正式開始之前,我先說說濟世堂的規矩。\"沈明軒正色道,\"第一,醫者當以救人為本,不論貧富貴賤;第二,診治需按規程,做到規範有序;第三,學習需勤學苦練,不得半途而廢。\"


    這些規矩,是他結合現代醫院管理製度和傳統醫德要求製定的。


    \"還有最重要的一條。\"他特意強調,\"行醫重在經驗傳承,但更要與時俱進。你們要學會思考,不能盲從古法。\"


    學徒們認真記錄,有的已經開始竊竊私語,顯然對這種新穎的理念很感興趣。


    就在這時,門外傳來一陣騷動。原來是一位老者抱著孫女求醫,說是昨夜高燒不退,其他醫館都看不好。


    \"請進診室。\"沈明軒示意第一診室,這是專門處理急症的地方。


    \"幾位學徒也來看看。\"他招唿道,\"這是很好的實踐機會。\"


    小女孩麵色潮紅,唿吸急促,明顯是重症。沈明軒先是按現代醫學的望聞問切進行檢查,然後才開始把脈。


    \"爹爹。\"思雨突然開口,小手指著女孩的後頸,\"那裏有淤。\"


    沈明軒仔細查看,果然發現一個幾不可見的紅點。這讓他想起前幾天的\"引毒術\"事件。


    \"諸位請看。\"沈明軒向學徒們示意,\"這個紅點有何特別之處?\"


    眾人湊近觀察。一個眼尖的學徒說:\"這紅點周圍,似有細小的黑線。\"


    \"不錯。\"沈明軒點頭,\"這正是關鍵。大家注意看這些黑線的走向。\"他取出一個特製的放大鏡,這是他根據現代顯微鏡的原理改良的。


    通過放大鏡,眾人清楚地看到那些黑線呈現出規則的放射狀。


    \"這種形態,\"沈明軒解釋道,\"在尋常的熱症中是不會出現的。它更像是...\"


    \"蛛網!\"思雨突然說。她的小手在空中劃了個圓,恰好和那些黑線的分布方式一致。


    沈明軒眼前一亮。這讓他想起現代醫學中某些神經毒素造成的症狀。特別是某些蜘蛛毒素,會沿著神經纖維擴散,形成放射狀的病變。


    \"老丈,令孫女最近可曾接觸過什麽特別的東西?\"


    老者想了想:\"前兒在後園玩耍時,倒是被什麽東西蟄了一下。當時就上了些跌打藥,沒太在意...\"


    \"後園可有蛛網?\"


    \"有!最近不知從哪來了許多蜘蛛,結了好大一片網。\"


    沈明軒若有所思:\"這蜘蛛,該不會是紫斑蛛吧?\"


    張若蘭立即明白了什麽:\"前些日子確實聽說城南發現了紫斑蛛。這種毒蛛本不該出現在我們這個季節...\"


    \"而且數量異常。\"沈明軒補充道,\"很可能和那些人有關。\"


    他轉向學徒們:\"現在我們來總結一下診斷思路。首先是望診,發現異常體征;其次是細致檢查,找到關鍵線索;最後是追根溯源,確定病因。\"


    \"那該如何治療?\"一個學徒問。


    \"這就要用到''以毒攻毒''的法子了。\"沈明軒取出銀針,\"不過在此之前,我先教大家一個驗毒的方法。\"


    他讓人取來一碗清水,然後用銀針蘸取患處的一點血跡滴入。奇特的是,水麵立即泛起一圈紫色的漣漪。


    \"這就是紫斑蛛毒的特征。\"他解釋道,\"而且根據擴散的速度和顏色的深淺,還能判斷毒性的強弱。\"


    學徒們驚歎不已。這種簡單而直觀的檢驗方法,讓他們對傳統醫術有了新的認識。


    就在這時,思雨突然指著水麵:\"爹爹,那些花紋,和前幾天的笛聲一樣!\"


    沈明軒心中一凜。果然,水麵上泛起的漣漪,竟然和那天\"攝魂笛\"的音波紋路極為相似!


    \"先救人。\"沈明軒迅速收斂心神,轉向學徒們,\"現在我演示一種改良版的''逆行追毒法''。\"


    他取出三根不同粗細的銀針,這是他特製的組合針。最細的用於定位,中號的引導毒素,最粗的則負責封堵。這種設計借鑒了現代醫學中分級治療的理念。


    \"大家注意看。\"他先用最細的銀針,沿著黑線走向輕輕刺探,\"要先確定毒素的具體走向。這就像畫地圖一樣,要把毒素的''路線圖''搞清楚。\"


    學徒們認真觀察。有個機靈的問道:\"為何要用不同的針?\"


    \"這就說到針法的創新了。\"沈明軒一邊施針一邊解釋,\"傳統的追毒法用單一的針具,就像用一把鑰匙開不同的鎖。而這種分級針法,則是針對毒素擴散的不同階段,采用相應的手法。\"


    他示意大家看銀針入穴的深度:\"最細的探針要尋找毒源,所以要刺得極淺,就在皮下組織;中號針要沿著經絡走向,深度要到達肌層;最粗的封針則要觸及深層組織,形成一道''毒障''。\"


    思雨在一旁仔細看著,突然說:\"就像堵水一樣!\"


    \"沒錯!\"沈明軒讚許地看著女兒,\"這確實和堵水的原理相似。我們要先找到''源頭'',然後疏導''水流'',最後在關鍵位置設置''堤壩''。\"


    這種通俗的比喻讓學徒們眼前一亮。有人已經開始在筆記本上畫起示意圖。


    就在這時,張若蘭端來一碗特製的解毒湯。這是她根據沈明軒的配方改良的,既有傳統解毒藥材,又加入了一些新的成分。


    \"藥引子很特別。\"一個學徒仔細聞了聞,\"似乎加了檀香?\"


    \"善於觀察。\"沈明軒點頭,\"檀香不僅能安神,還能促進藥力擴散。這是從葡萄牙商人那裏得來的新知識。\"


    他一邊讓人喂藥,一邊繼續施針。漸漸的,小女孩額頭的汗珠開始退去,唿吸也平穩了許多。更重要的是,那些黑色的細線開始褪去。


    \"神奇!\"老者激動得跪下叩頭,\"小女子得救了!\"


    \"快請起。\"沈明軒扶起老者,\"這次能這麽快見效,還要感謝思雨及時發現了關鍵症狀。\"


    就在這時,門外又傳來一陣騷動。一個滿頭大汗的夥計跑進來:\"師爺!城南又發現好幾個類似的病例!\"


    沈明軒和張若蘭對視一眼,都從對方眼中看出了凝重。這絕非巧合!


    \"看來要給學徒們上一堂特別的臨床課了。\"他轉向眾人,\"現在分組行動。每組配備三種銀針,按我剛才教的方法處理。記住,遇到特殊情況立即匯報。\"


    \"先等等。\"思雨突然說,小手指著窗外,\"那邊...有紫氣。\"


    \"在城南什麽位置?\"沈明軒迅速展開一張蘇州城地圖,這是他特製的醫案分布圖,上麵標注了各個醫館和重要地點。


    \"都在這一帶。\"夥計在地圖上指出幾個位置。


    沈明軒眉頭一皺。這些位置連起來,竟然和之前\"攝魂笛\"事件中的地點形成了某種唿應。他從藥箱中取出一個特製的羅盤,這是根據現代指南針改良的方位儀。


    \"果然。\"他喃喃道,\"這些位置都在某種特定的方位線上。\"


    \"就像經絡!\"思雨突然說。她的小手在地圖上劃過,軌跡恰好和城市的主要街道重合。


    張若蘭眼前一亮:\"這些街道的走向,正好是古城的''氣脈''所在。難道說...\"


    \"他們是在嚐試用整個城市作為載體。\"沈明軒說出了一個可怕的推測,\"就像人體經絡一樣,利用城市的地勢和水道,形成某種特殊的''場''。\"


    \"白衣堂已經開始行動了。\"張若蘭說,\"各個醫館都收到了預警,開始準備防疫物資。\"


    沈明軒點頭:\"很好。現在我們要分三步走。\"


    他轉向學徒們:\"第一隊跟我去城南救治病人,記住剛才教的分級針法。第二隊協助張太醫統計病例,建立詳細檔案。第三隊負責配製解毒藥,按照新配方準備。\"


    這種分工方式,正是借鑒了現代醫院應對突發疫情的預案。


    \"另外。\"他特別叮囑,\"每個病例都要詳細記錄症狀特征,特別是那些異常的體征。這些記錄對找出病因至關重要。\"


    就在這時,思雨突然拉住他的衣角:\"爹爹,我也要去。\"


    \"太危險了。\"沈明軒正要拒絕,卻見女兒眼中閃過一絲紫光。


    \"讓她去吧。\"張若蘭說,\"她的特殊感知能力,或許能幫上大忙。\"


    沈明軒想起方才女兒察覺的異常,隻得點頭:\"好吧,但你要一直待在我身邊。\"


    隊伍很快分頭行動。沈明軒帶著第一隊人馬趕往城南,路上遇到不少慌忙求醫的百姓。據說有人看見蜘蛛群在夜裏突然出現,專門往人多的地方爬。


    \"不對勁。\"沈明軒皺眉,\"蜘蛛再怎麽異常,也不會主動襲擊人。除非...\"


    \"有人在操控它們!\"思雨突然指著一個角落。在那裏,幾隻紫斑蛛正沿著一個奇怪的軌跡移動,就像被什麽看不見的力量指引著。


    更詭異的是,這些蜘蛛的行進路線,竟然和地圖上標注的方位完全吻合!

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