第77章 讓新聞再飛一會兒
重生1987：能苟才能浪 作者：高鳥二月恨長弓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
還沒等趙海生解釋是烤肉的味道，不過幸虧沒解釋。
“和白靜茹身上的香水味一樣！我能聞出來，穆洋應該也能。別向我解釋啦！”鍾珊珊眼睛明顯在鄙視。
“你連我都不信？”趙海生有點生氣。
“這麽生氣，估計暫時還沒幹什麽。要不然你應該不會這麽理直氣壯！我再說一遍，不關我事啊！”
“你也不能胡說啊！人還能沒有一點正常接觸了？人不能，至少不該……”
沒等趙海生說完，鍾珊珊都走了。確實也沒必要向她解釋，就是有點氣人！不過等了好久的事情終於來了。
“海生哥，你看這個，第四版！”王朗拿來一份報紙。《xx教育報》！大報啊！趙海生打開一看，映入眼簾是一個頗為驚悚的標題：救救孩子！
改革開放以來，各種新式歌曲傳了進來，這個大家都可以理解。百花齊放嘛，我們是支持的。最近一首兒童歌曲頗為流行，我在小學的孫女整天都在唱，開始我還沒覺得不妥，因為我聽歌曲內容就是反映童年的嘛。我得說一句，我支持這種新歌。
但是，我聽到具體的歌詞之後，心裏猶如打翻了五味瓶！大家也許和我一樣，不知道具體歌詞是什麽，那我就寫下來：隔壁班的那個男孩\/怎麽還沒經過我的窗前\/嘴裏的零食\/手裏的漫畫\/心裏初戀的童年。
大家看看，描寫兒童生活的歌曲，提倡兒童初戀！
我們的初中生還反對早戀呢！但我們公開發表的歌曲竟然在描寫兒童初戀！這對孩子會有什麽影響？我不是危言聳聽……
看完之後，趙海生沒有說話。這和預計的差不多。現在的人比較害怕批評，因為按照過去的經驗，報紙上被批評之後，很可能會麵臨實際的懲罰。這種情況在商業時代卻不一樣。
商業時代的邏輯是，批評歸批評，該幹嘛還是幹嘛。大部分情況還會引起更多的關注，被批的人反而更紅了。
“說得也挺有道理的嘛，不過情況肯定不會這麽嚴重。”趙海生慢條斯理地評價道。
“這個明顯就是胡說啊，一首歌曲而已，怎麽可能對孩子有那麽大的影響呢！”王朗還在憤憤不平。
“人家有批評的自由嘛。遇到批評，正確的反應是‘有則改之，無則加勉’，不要反應過激，我覺得不是什麽大事，不用太在意。”
最後趙海生一錘定音。先不管了。
放下這件事，先去學習是正經。雖然課程不多了，但是也得抓緊，古代文學，一些需要背誦的還是要費點力氣。而且背誦這種事，也挺上癮，因為需要腦力強度不大，屬於腦力慢跑。
去學習順便也督促一下王朗，這小弟在唱片公司混得如魚得水，都快不想上課了，這可不行。
剛要去上課，穆洋就來了，到了趙海生身邊，還伸著脖子嗅了一嗅。弄得趙海生有點發毛。
“你身上果然有股味。”穆洋說。
“怎麽各個都有個狗鼻子！”趙海生心裏想，不過聽這話，似乎有人通風報信啊！先否認一番再說。
“你可不能聽鍾珊珊一麵之詞啊！你得相信我！”
突然想起汪師道關於如何處理女友質問的技巧，捋了捋邏輯關係，先壁咚，製造氛圍，再反質問。就這麽簡單。
“你到底相信我還是相信其他人？”趙海生把穆洋頂在牆邊，一手撐在她腦袋上。同時心裏哀歎：“自己其實是真冤枉，什麽都沒幹呢。”
“什麽其他人？別人說什麽了？”
自己行動過快了啊！應該先問清楚再反駁才對。最近有點昏頭！趙海生連忙用被人批評了這事來打岔。
“你在說什麽味？最近比較忙，咱們被人在《xx教育報》上批評了，我正擔心這事呢。這幾天身上有味道？是不是昨天吃的烤肉味？”
穆洋的關注點果然被轉移了，不過還是解釋了一下。
“就那個白靜茹，你還記得嗎？跑去找我說喜歡你，但又不想破壞我們的關係，還說什麽隻要待在你身邊，聞著你的味道就滿足了。”
“啊！還有這種事？那以後把我換下來的臭襪子給她吧。太簡單了。而且她多瘦啊，跳舞的人都沒身材啊！還是大一。”趙海生挑著白靜茹的刺，希望穆洋心情能好點。
“那你可別說啊，大一新生，還年輕呢！沒身材？大有大的好，小有小的好！”穆洋一邊收拾東西一邊說，貌似也沒有太在意。
下午鍾珊珊也來問報紙的事。
“即使現在不反駁，該準備的也得準備了。你沒領教過媒體的力量，應對晚了，這事就麻煩了。”
“但是現在也沒有多少人讚同或者反駁他啊？咱們當初說好，讓他們多批評幾天再反駁的。”趙海生有點不理解鍾珊珊這種壓力。
“原來我也讚同你的說法，造成影響，這樣全國馬上都知道《童年》這首歌了。但是今天出版社的人提起來了，說要小心。還有首都發行所的張利民也說得注意，他們發行所的領導是很在意媒體影響的。”鍾珊珊解釋道，看來她是受到了這些發行商的壓力。
“咱們二渠道的史由之老師怎麽說？”趙海生問，畢竟二渠道這次可是發了不少貨。
“他倒還沒說，可能……”
正說這話，史由之的電話就來了。
“史老師，這件事啊，一份教育報，有這麽嚴重嗎？”
“可不要小看教育報啊！全國各大中小學都會訂閱，教育係統也會訂閱，這個影響可太大了，那個寫文章的人筆名叫白勇，實際上就是京都研究所的白勇利，他還是挺有能力的。”
“史老師不用擔心這個，這件事不會影響咱們發行大眾版的啊。這樣，您那邊校友版的還有多少，要不退迴來，我們這邊可以專門賣給校友，不用走二渠道。這樣您就沒有壓力了。”
答應史由之把校友版的貨退迴來，史由之馬上就答應了。
“商人就是商人啊！”趙海生放下電話對鍾珊珊說。
“你怎麽就答應他了呢？”
“你還沒看明白嗎？史由之這次走了一步臭棋。”
“這怎麽說？”
“這麽一批評，咱們表態的時候會答應不再印製校友版的《校園民謠》，那你猜已經印製出來的，是不是就是絕版？這些人會不會搶？”
“這個白勇真名叫白勇利是吧？他可不是白用力，他在使勁幫咱們賣貨呢！到時候這些絕版的《校園民謠》，加兩成發貨！”
“和白靜茹身上的香水味一樣！我能聞出來，穆洋應該也能。別向我解釋啦！”鍾珊珊眼睛明顯在鄙視。
“你連我都不信？”趙海生有點生氣。
“這麽生氣，估計暫時還沒幹什麽。要不然你應該不會這麽理直氣壯！我再說一遍，不關我事啊！”
“你也不能胡說啊！人還能沒有一點正常接觸了？人不能，至少不該……”
沒等趙海生說完，鍾珊珊都走了。確實也沒必要向她解釋，就是有點氣人！不過等了好久的事情終於來了。
“海生哥，你看這個，第四版！”王朗拿來一份報紙。《xx教育報》！大報啊！趙海生打開一看，映入眼簾是一個頗為驚悚的標題：救救孩子！
改革開放以來，各種新式歌曲傳了進來，這個大家都可以理解。百花齊放嘛，我們是支持的。最近一首兒童歌曲頗為流行，我在小學的孫女整天都在唱，開始我還沒覺得不妥，因為我聽歌曲內容就是反映童年的嘛。我得說一句，我支持這種新歌。
但是，我聽到具體的歌詞之後，心裏猶如打翻了五味瓶！大家也許和我一樣，不知道具體歌詞是什麽，那我就寫下來：隔壁班的那個男孩\/怎麽還沒經過我的窗前\/嘴裏的零食\/手裏的漫畫\/心裏初戀的童年。
大家看看，描寫兒童生活的歌曲，提倡兒童初戀！
我們的初中生還反對早戀呢！但我們公開發表的歌曲竟然在描寫兒童初戀！這對孩子會有什麽影響？我不是危言聳聽……
看完之後，趙海生沒有說話。這和預計的差不多。現在的人比較害怕批評，因為按照過去的經驗，報紙上被批評之後，很可能會麵臨實際的懲罰。這種情況在商業時代卻不一樣。
商業時代的邏輯是，批評歸批評，該幹嘛還是幹嘛。大部分情況還會引起更多的關注，被批的人反而更紅了。
“說得也挺有道理的嘛，不過情況肯定不會這麽嚴重。”趙海生慢條斯理地評價道。
“這個明顯就是胡說啊，一首歌曲而已，怎麽可能對孩子有那麽大的影響呢！”王朗還在憤憤不平。
“人家有批評的自由嘛。遇到批評，正確的反應是‘有則改之，無則加勉’，不要反應過激，我覺得不是什麽大事，不用太在意。”
最後趙海生一錘定音。先不管了。
放下這件事，先去學習是正經。雖然課程不多了，但是也得抓緊，古代文學，一些需要背誦的還是要費點力氣。而且背誦這種事，也挺上癮，因為需要腦力強度不大，屬於腦力慢跑。
去學習順便也督促一下王朗，這小弟在唱片公司混得如魚得水，都快不想上課了，這可不行。
剛要去上課，穆洋就來了，到了趙海生身邊，還伸著脖子嗅了一嗅。弄得趙海生有點發毛。
“你身上果然有股味。”穆洋說。
“怎麽各個都有個狗鼻子！”趙海生心裏想，不過聽這話，似乎有人通風報信啊！先否認一番再說。
“你可不能聽鍾珊珊一麵之詞啊！你得相信我！”
突然想起汪師道關於如何處理女友質問的技巧，捋了捋邏輯關係，先壁咚，製造氛圍，再反質問。就這麽簡單。
“你到底相信我還是相信其他人？”趙海生把穆洋頂在牆邊，一手撐在她腦袋上。同時心裏哀歎：“自己其實是真冤枉，什麽都沒幹呢。”
“什麽其他人？別人說什麽了？”
自己行動過快了啊！應該先問清楚再反駁才對。最近有點昏頭！趙海生連忙用被人批評了這事來打岔。
“你在說什麽味？最近比較忙，咱們被人在《xx教育報》上批評了，我正擔心這事呢。這幾天身上有味道？是不是昨天吃的烤肉味？”
穆洋的關注點果然被轉移了，不過還是解釋了一下。
“就那個白靜茹，你還記得嗎？跑去找我說喜歡你，但又不想破壞我們的關係，還說什麽隻要待在你身邊，聞著你的味道就滿足了。”
“啊！還有這種事？那以後把我換下來的臭襪子給她吧。太簡單了。而且她多瘦啊，跳舞的人都沒身材啊！還是大一。”趙海生挑著白靜茹的刺，希望穆洋心情能好點。
“那你可別說啊，大一新生，還年輕呢！沒身材？大有大的好，小有小的好！”穆洋一邊收拾東西一邊說，貌似也沒有太在意。
下午鍾珊珊也來問報紙的事。
“即使現在不反駁，該準備的也得準備了。你沒領教過媒體的力量，應對晚了，這事就麻煩了。”
“但是現在也沒有多少人讚同或者反駁他啊？咱們當初說好，讓他們多批評幾天再反駁的。”趙海生有點不理解鍾珊珊這種壓力。
“原來我也讚同你的說法，造成影響，這樣全國馬上都知道《童年》這首歌了。但是今天出版社的人提起來了，說要小心。還有首都發行所的張利民也說得注意，他們發行所的領導是很在意媒體影響的。”鍾珊珊解釋道，看來她是受到了這些發行商的壓力。
“咱們二渠道的史由之老師怎麽說？”趙海生問，畢竟二渠道這次可是發了不少貨。
“他倒還沒說，可能……”
正說這話，史由之的電話就來了。
“史老師，這件事啊，一份教育報，有這麽嚴重嗎？”
“可不要小看教育報啊！全國各大中小學都會訂閱，教育係統也會訂閱，這個影響可太大了，那個寫文章的人筆名叫白勇，實際上就是京都研究所的白勇利，他還是挺有能力的。”
“史老師不用擔心這個，這件事不會影響咱們發行大眾版的啊。這樣，您那邊校友版的還有多少，要不退迴來，我們這邊可以專門賣給校友，不用走二渠道。這樣您就沒有壓力了。”
答應史由之把校友版的貨退迴來，史由之馬上就答應了。
“商人就是商人啊！”趙海生放下電話對鍾珊珊說。
“你怎麽就答應他了呢？”
“你還沒看明白嗎？史由之這次走了一步臭棋。”
“這怎麽說？”
“這麽一批評，咱們表態的時候會答應不再印製校友版的《校園民謠》，那你猜已經印製出來的，是不是就是絕版？這些人會不會搶？”
“這個白勇真名叫白勇利是吧？他可不是白用力，他在使勁幫咱們賣貨呢！到時候這些絕版的《校園民謠》，加兩成發貨！”