第89章 選定修煉主道
永恆權杖在哪，冒險開始 作者：禾手 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“說說，具體什麽情況？”玄九仍舊不緊不慢的問道。
“上次的事，你知道吧。”六折波順勢坐在玄九對麵，又給自己倒滿茶，一口飲下，咂吧著嘴說。
玄九一愣，沒說話，等著六折波說下去。
看著玄九的反應，六折波知道，對麵這位要處理的事太多，可能還沒明白自己在說哪件事。
隻能繼續說：“就是我有了宿舍後，有一次在宿舍裏開啟時空層處理事情，早上被赫爾茲突然闖入……”
“你的意思是……”不等六折波說完，玄九接話道。
“對。就是讓他從時空開始……如今他正是元嬰二層，還在選法則感應的階段，如果我們給他多一點引導，讓他從時空入門，走時空大道……”六折波認真思考著，慢慢闡述著自己的觀點，主要他還說了這段時間赫爾茲的表現，雖不明顯，但依然存在，就是赫爾茲好像很害怕進他房間。
這讓玄九嘴角一抽，總覺得這是六折波自己玩脫了導致的。所以為什麽要赫爾茲買單。
但是轉念一想，學會時空大道後，一些時空技巧也對考古有幫助，而且很可能對將來他的使命有助力，這麽去想，讓赫爾茲踏上時空大道又變得非常必要。
“還是等赫爾茲過來，和他商量後再決定吧。我是怎麽都可以的。畢竟，什麽道對我來說都不是問題。”玄九低頭沉思後說道。
仔細思考後，六折波也認同的點頭，過了不久，在喝過第三杯茶後，六折波又一副屁股著火的模樣站起，風風火火的轉身離開玄九這邊，迴宿舍去找赫爾茲。
看著這樣的六折波，玄九暗自搖頭，心道：還好是小孩子模樣，就他這脾氣，如果是老頭模樣，妥妥的是一個老頑童。
正想著，眼前人影晃動，就見六折波拽著赫爾茲來到麵前。眼看著赫爾茲一臉懵的模樣，玄九就知道六折波這一來一去有多快了。估計迴去也不會說什麽。
果然，就聽赫爾茲剛站到玄九麵前，便很自然的問道：“師父，您找我有何事？”
玄九被赫爾茲問的一愣，眨眨眼看向六折波。就見六折波正在那裏擠眉弄眼，嘴巴一張一合，就是不出聲，連傳音也沒有。就知道這是六折波的神操作，純粹就是再次甩鍋給自己了。無奈的接下這個“鍋”，玄九說道：“我聽小波說你剛達到元嬰二層，有些慢了，是不是遇到了難題？”
“這……”赫爾茲抬起右手，習慣性的撓撓自己的後腦勺，臉頰一紅，有些尷尬的說道，“對，對不起師父。我這整個寒假加第二學期的大部分時間都用來學習了，所以……”
說完，他又很不好意思的低下頭，一副犯錯孩子的模樣。
“哦，沒關係。能專注一點也不錯。但是每天必須有一小時用來修煉，不然不進反退的道理你應該明白。”玄九並沒責怪赫爾茲，而是如嚴父般認真告誡他。
赫爾茲聽了心中一驚，拚命點頭，牢牢記住師父的話。他可不想好不容易修煉到元嬰又要退迴去重來。
張張嘴，赫爾茲剛想在做些保證，就聽玄九說道：“既然如此，想來你應該也是對接下來的修煉之路不是很清楚吧。”
赫爾茲愣了一秒，這才從每天修煉與否的話題中迴過味來，重新思考後，認真點頭，又搖搖頭。
自己斟酌了一下用詞，緩慢說道：“師父，其實關於元嬰的一些修煉法我看過門內的書籍，也聽不少人提起，大致明白一些。隻是不知道自己具體該怎麽走。”
玄九點頭，“元嬰境開始，修煉正式從煉身走向煉心。何為煉身，就是對自身的開發，修士從凡人起步，逐漸發掘自身潛力，從肉體，經脈，神魂，一步步增強自身。當達到金丹圓滿極限時，也是將自身開發到最高層次的時候。不是說接下來的元嬰不再去開發自身，而是達到元嬰後，僅僅靠吸收靈氣已經不夠，所以此時開始修士會對周圍環境愈發敏感，對周圍靈氣也已經從僅僅感應到其存在，變成感應到靈氣與靈氣間的區別。這就好像學習魔法的人懂得各種元素一樣。我們一般稱這為對法則的感應。畢竟整個世界的形成都基於道。而道是更深層的東西，在修煉不到一定境界時，根本感悟不了。但是道的淺層就是法則，你大致就可以這麽理解。”
“而人生於這個世間，也屬於萬物中的一種，自然就會與這些法則親近。至於每個人親近的法則是什麽，這就與許多因素有關了。隻一點，最初感受到，並發展下去能不斷感悟出來的法則，也就是這條道，就是你的主道，或者也可以稱之為主修大道。有些天賦高的，體質特殊的，金丹期，甚至更早就會出現與道親和的現象。不過你，赫爾茲不是。”
赫爾茲認真聽著師父所說，基本明白了一個意思，也就是說，元嬰期除了依然要努力吸收靈氣外，還要去感悟道，或者說法則，不然就可能出現瓶頸，也就是明明已經體內能量飽和，卻無法提升境界的情況。
如果感悟足夠，那就不會出現瓶頸，體內靈力到位就能破境提升。
可是說起來容易，做起來卻是千難萬難，畢竟這個世界生活那麽久，赫爾茲也沒看出有什麽道的存在。
“道是什麽？”秉著不懂就問的心態，赫爾茲認真問玄九。
“道，……”
麵對赫爾茲這位“好奇寶寶”，玄九也不知道怎麽迴答這個問題，這就好像讓一個小學水平的父母，迴答十萬個為什麽的孩子，而孩子的問題越來越多，越來越深奧，除了問出父母一肚子氣，什麽都不會產生。
當然，玄九不是小學水平的父母，他所知道的知識，甚至可以用十全來形容。隻是有很多東西，知道，和能用語言表達清楚是兩迴事。
就好像有些人自身是能工巧匠，幹活一個頂倆，可是嘴笨，不會教導人。結果又遇上兩個天賦一般的徒弟，當然是也無法讓徒弟學到多少。
相反，如果有人會教導，哪怕自身技藝一般，又遇上天賦好的徒弟，也可能教出不一般的弟子。
而道，這是玄之又玄的東西，不是那麽好表達的。
玄九斟酌再三，這才慢慢闡述道的概念。
總得來說，萬事萬物都是道。
風是道，火是道，時是道，生是道……
……
靜靜聽著玄九的述說，赫爾茲眼中一點點明亮起來，他的腦海中，也在同步演繹著各種道。
當然，這種演繹，與其說演繹道，不不如說在演繹赫爾茲幻想的道。
譬如玄九說到火，赫爾茲腦海中就都是火燒的景象，說到風，腦海中又出現以前看到的風吹拂楊柳的場景……
在他小小的內心，此時才知道，原來生活中，不經意間，看到的各種讓自己習以為常的東西，原來都是道的一部分。
緊接著，他不知怎麽就突然想起那次誤入六折波房間的事，然後猛地看向六折波。
這讓六折波被他嚇了一跳，連帶著玄九都被赫爾茲突然的舉動，嚇得閉上了嘴巴。
“你，你幹嘛？”六折波本能的一緊張，結結巴巴問道。
“哦。”感受到六折波的緊張，以及玄九的變化，赫爾茲有些不好意思的撓撓頭，“我隻是突然想起那次去你房間後的事情，還有，還有師父房間的事情。我記得，看到過外麵很小，裏麵很大。還有那個，我那時明明是進你房間，卻突然站在沙漠上。還有……”
“停！”六折波有些羞愧的立馬喊停，也顧不上打斷赫爾茲說話的不禮貌。
“那是時間和空間的運用。這是兩個道則，也可以看成一個，就像五行，可以分開來修習，也可以一起修習。其實道則也有強弱之分……”六折波趕緊說著，隻是說一半，他又停嘴了。
“啊？你說下去啊！”赫爾茲感覺就好像在聽人講故事，到關鍵時候，那人不講下去了，還說要迴家吃飯，以後再說。
這種讓人抓耳撓腮，卻無可奈何的感覺很不好。
“從感悟上說，道，從最容易接觸的，到最不容易接觸的，分為屬性靈氣，法則，道則，大道，仙道，神道。”玄九笑著，幫六折波說下去。
“當然，屬性靈氣隻是我個人的叫法，其實也就是法則在世間最容易被修士捕捉的部分。也可以是法則碎片之類的。”
赫爾茲聽著玄九的話，認真點頭。又靜靜聽下去，接下來他才知道，除了這種分類方式，道則還有幾種分類方式。
按照其形成的特點，將最初的道，稱之為初道，源道，意為萬物之始，萬道之源。
然後按照一生二，二生三，三生萬物，將陰陽設為源道之下的第一大道，而時空，輪迴，因果，從根本上說，其實就是陰陽二道的另一種體現，因此，也有不少人將它們一樣認定為第一序列的大道。
然後按照陰陽屬性，又將各種大道按照各自屬性歸屬為陽屬性大道和陰屬性大道。
如今的世人更是直接認定為陽屬性大道就是仙道，陰屬性大道就是魔道。
還有些人，將冷門的稱為小道，被許多人推崇的稱為大道……
總之，這裏麵有很多很多說法，涵概來說，就是世間有萬事萬物，就有萬道，而且還是好壞參半，缺一不可。不僅如此，這之間還要達到一種平衡，不然世界將崩潰。
而對於修士來說，就沒那麽多顧慮，隻要按照自己的感受，設定好自己要走的路，而這路，其實說的就是主要修哪個道。
赫爾茲能明顯感受到自身和阿卡爾族間那種不可避免的聯係。這已經不是作為末裔的那種血脈聯係，而是自身即將擔負起來的某種相關使命。雖然誰都沒和他說過，可是赫爾茲隨著修為提升，卻也自然的從冥冥中有了這樣那樣的一種感覺。
而要解決阿卡爾族的事……
“我……我想學習時空大道……但是……我……”赫爾茲很沒自信的說道。
“好啊！”可是他這反應，卻讓六折波興奮不已。
六折波的雀躍，反而讓赫爾茲感覺有些奇怪，他疑惑的看向六折波。
“嘿嘿……”六折波也感覺到自己表現的有些過於明顯，反而不好意思的撓撓頭，眼睛看向天空，裝作不在意的模樣。
這愈發讓赫爾茲感覺有種此地無銀三百兩的錯覺。
他不解的看向玄九，希望師父能給自己一點答案。隻可惜，玄九並沒有搭理他和六折波間的互動，而是像模像樣的拿著玉佩，正在認真做著什麽。
直到幾分鍾後，玄九才抬頭，將手中玉佩遞給赫爾茲說道：“這是時空塔的鑰匙，我將一些時空大道的感悟，還有前往時空塔的路線圖等都刻畫在裏麵了。你先拿著，我也聽說了，你即將參加王教授的考古隊考試，加油幹。爭取通過，然後做他的學生，學好考古知識。法則感悟，平時即便不去時空塔，你既然確定了道路，也可以看書學習。畢竟自古至今，關於時間，空間，還是有著各種言論的，這些對感悟時空大道，也會多少有些幫助。畢竟，感悟大道，法則，其實就是紅塵煉心一樣，自生活中尋找契機，抓住那瞬息間的靈感，感受並悟出相關的法則之意。譬如你修習火之道，在點火燒飯時，看著火光，感悟到火是熱的，發光的……”
赫爾茲聽著師父所說，也開始靜心思考，逐漸尋找那種感悟法則的思路。不然，估計把他扔道則堆裏，他也不會知道如何去感悟。
既然如此，他是記得一些古文描述時空的內容：四方上下曰宇，古往今來曰宙。
還有：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
其實還有不少相關說法，甚至裏麵也有說到多元宇宙等，赫爾茲感覺都可以參考一下。
看著赫爾茲不停閃爍的目光，六折波總有一種這孩子好像跑題了的錯覺。
“上次的事，你知道吧。”六折波順勢坐在玄九對麵，又給自己倒滿茶，一口飲下，咂吧著嘴說。
玄九一愣，沒說話，等著六折波說下去。
看著玄九的反應，六折波知道，對麵這位要處理的事太多，可能還沒明白自己在說哪件事。
隻能繼續說：“就是我有了宿舍後，有一次在宿舍裏開啟時空層處理事情，早上被赫爾茲突然闖入……”
“你的意思是……”不等六折波說完，玄九接話道。
“對。就是讓他從時空開始……如今他正是元嬰二層，還在選法則感應的階段，如果我們給他多一點引導，讓他從時空入門，走時空大道……”六折波認真思考著，慢慢闡述著自己的觀點，主要他還說了這段時間赫爾茲的表現，雖不明顯，但依然存在，就是赫爾茲好像很害怕進他房間。
這讓玄九嘴角一抽，總覺得這是六折波自己玩脫了導致的。所以為什麽要赫爾茲買單。
但是轉念一想，學會時空大道後，一些時空技巧也對考古有幫助，而且很可能對將來他的使命有助力，這麽去想，讓赫爾茲踏上時空大道又變得非常必要。
“還是等赫爾茲過來，和他商量後再決定吧。我是怎麽都可以的。畢竟，什麽道對我來說都不是問題。”玄九低頭沉思後說道。
仔細思考後，六折波也認同的點頭，過了不久，在喝過第三杯茶後，六折波又一副屁股著火的模樣站起，風風火火的轉身離開玄九這邊，迴宿舍去找赫爾茲。
看著這樣的六折波，玄九暗自搖頭，心道：還好是小孩子模樣，就他這脾氣，如果是老頭模樣，妥妥的是一個老頑童。
正想著，眼前人影晃動，就見六折波拽著赫爾茲來到麵前。眼看著赫爾茲一臉懵的模樣，玄九就知道六折波這一來一去有多快了。估計迴去也不會說什麽。
果然，就聽赫爾茲剛站到玄九麵前，便很自然的問道：“師父，您找我有何事？”
玄九被赫爾茲問的一愣，眨眨眼看向六折波。就見六折波正在那裏擠眉弄眼，嘴巴一張一合，就是不出聲，連傳音也沒有。就知道這是六折波的神操作，純粹就是再次甩鍋給自己了。無奈的接下這個“鍋”，玄九說道：“我聽小波說你剛達到元嬰二層，有些慢了，是不是遇到了難題？”
“這……”赫爾茲抬起右手，習慣性的撓撓自己的後腦勺，臉頰一紅，有些尷尬的說道，“對，對不起師父。我這整個寒假加第二學期的大部分時間都用來學習了，所以……”
說完，他又很不好意思的低下頭，一副犯錯孩子的模樣。
“哦，沒關係。能專注一點也不錯。但是每天必須有一小時用來修煉，不然不進反退的道理你應該明白。”玄九並沒責怪赫爾茲，而是如嚴父般認真告誡他。
赫爾茲聽了心中一驚，拚命點頭，牢牢記住師父的話。他可不想好不容易修煉到元嬰又要退迴去重來。
張張嘴，赫爾茲剛想在做些保證，就聽玄九說道：“既然如此，想來你應該也是對接下來的修煉之路不是很清楚吧。”
赫爾茲愣了一秒，這才從每天修煉與否的話題中迴過味來，重新思考後，認真點頭，又搖搖頭。
自己斟酌了一下用詞，緩慢說道：“師父，其實關於元嬰的一些修煉法我看過門內的書籍，也聽不少人提起，大致明白一些。隻是不知道自己具體該怎麽走。”
玄九點頭，“元嬰境開始，修煉正式從煉身走向煉心。何為煉身，就是對自身的開發，修士從凡人起步，逐漸發掘自身潛力，從肉體，經脈，神魂，一步步增強自身。當達到金丹圓滿極限時，也是將自身開發到最高層次的時候。不是說接下來的元嬰不再去開發自身，而是達到元嬰後，僅僅靠吸收靈氣已經不夠，所以此時開始修士會對周圍環境愈發敏感，對周圍靈氣也已經從僅僅感應到其存在，變成感應到靈氣與靈氣間的區別。這就好像學習魔法的人懂得各種元素一樣。我們一般稱這為對法則的感應。畢竟整個世界的形成都基於道。而道是更深層的東西，在修煉不到一定境界時，根本感悟不了。但是道的淺層就是法則，你大致就可以這麽理解。”
“而人生於這個世間，也屬於萬物中的一種，自然就會與這些法則親近。至於每個人親近的法則是什麽，這就與許多因素有關了。隻一點，最初感受到，並發展下去能不斷感悟出來的法則，也就是這條道，就是你的主道，或者也可以稱之為主修大道。有些天賦高的，體質特殊的，金丹期，甚至更早就會出現與道親和的現象。不過你，赫爾茲不是。”
赫爾茲認真聽著師父所說，基本明白了一個意思，也就是說，元嬰期除了依然要努力吸收靈氣外，還要去感悟道，或者說法則，不然就可能出現瓶頸，也就是明明已經體內能量飽和，卻無法提升境界的情況。
如果感悟足夠，那就不會出現瓶頸，體內靈力到位就能破境提升。
可是說起來容易，做起來卻是千難萬難，畢竟這個世界生活那麽久，赫爾茲也沒看出有什麽道的存在。
“道是什麽？”秉著不懂就問的心態，赫爾茲認真問玄九。
“道，……”
麵對赫爾茲這位“好奇寶寶”，玄九也不知道怎麽迴答這個問題，這就好像讓一個小學水平的父母，迴答十萬個為什麽的孩子，而孩子的問題越來越多，越來越深奧，除了問出父母一肚子氣，什麽都不會產生。
當然，玄九不是小學水平的父母，他所知道的知識，甚至可以用十全來形容。隻是有很多東西，知道，和能用語言表達清楚是兩迴事。
就好像有些人自身是能工巧匠，幹活一個頂倆，可是嘴笨，不會教導人。結果又遇上兩個天賦一般的徒弟，當然是也無法讓徒弟學到多少。
相反，如果有人會教導，哪怕自身技藝一般，又遇上天賦好的徒弟，也可能教出不一般的弟子。
而道，這是玄之又玄的東西，不是那麽好表達的。
玄九斟酌再三，這才慢慢闡述道的概念。
總得來說，萬事萬物都是道。
風是道，火是道，時是道，生是道……
……
靜靜聽著玄九的述說，赫爾茲眼中一點點明亮起來，他的腦海中，也在同步演繹著各種道。
當然，這種演繹，與其說演繹道，不不如說在演繹赫爾茲幻想的道。
譬如玄九說到火，赫爾茲腦海中就都是火燒的景象，說到風，腦海中又出現以前看到的風吹拂楊柳的場景……
在他小小的內心，此時才知道，原來生活中，不經意間，看到的各種讓自己習以為常的東西，原來都是道的一部分。
緊接著，他不知怎麽就突然想起那次誤入六折波房間的事，然後猛地看向六折波。
這讓六折波被他嚇了一跳，連帶著玄九都被赫爾茲突然的舉動，嚇得閉上了嘴巴。
“你，你幹嘛？”六折波本能的一緊張，結結巴巴問道。
“哦。”感受到六折波的緊張，以及玄九的變化，赫爾茲有些不好意思的撓撓頭，“我隻是突然想起那次去你房間後的事情，還有，還有師父房間的事情。我記得，看到過外麵很小，裏麵很大。還有那個，我那時明明是進你房間，卻突然站在沙漠上。還有……”
“停！”六折波有些羞愧的立馬喊停，也顧不上打斷赫爾茲說話的不禮貌。
“那是時間和空間的運用。這是兩個道則，也可以看成一個，就像五行，可以分開來修習，也可以一起修習。其實道則也有強弱之分……”六折波趕緊說著，隻是說一半，他又停嘴了。
“啊？你說下去啊！”赫爾茲感覺就好像在聽人講故事，到關鍵時候，那人不講下去了，還說要迴家吃飯，以後再說。
這種讓人抓耳撓腮，卻無可奈何的感覺很不好。
“從感悟上說，道，從最容易接觸的，到最不容易接觸的，分為屬性靈氣，法則，道則，大道，仙道，神道。”玄九笑著，幫六折波說下去。
“當然，屬性靈氣隻是我個人的叫法，其實也就是法則在世間最容易被修士捕捉的部分。也可以是法則碎片之類的。”
赫爾茲聽著玄九的話，認真點頭。又靜靜聽下去，接下來他才知道，除了這種分類方式，道則還有幾種分類方式。
按照其形成的特點，將最初的道，稱之為初道，源道，意為萬物之始，萬道之源。
然後按照一生二，二生三，三生萬物，將陰陽設為源道之下的第一大道，而時空，輪迴，因果，從根本上說，其實就是陰陽二道的另一種體現，因此，也有不少人將它們一樣認定為第一序列的大道。
然後按照陰陽屬性，又將各種大道按照各自屬性歸屬為陽屬性大道和陰屬性大道。
如今的世人更是直接認定為陽屬性大道就是仙道，陰屬性大道就是魔道。
還有些人，將冷門的稱為小道，被許多人推崇的稱為大道……
總之，這裏麵有很多很多說法，涵概來說，就是世間有萬事萬物，就有萬道，而且還是好壞參半，缺一不可。不僅如此，這之間還要達到一種平衡，不然世界將崩潰。
而對於修士來說，就沒那麽多顧慮，隻要按照自己的感受，設定好自己要走的路，而這路，其實說的就是主要修哪個道。
赫爾茲能明顯感受到自身和阿卡爾族間那種不可避免的聯係。這已經不是作為末裔的那種血脈聯係，而是自身即將擔負起來的某種相關使命。雖然誰都沒和他說過，可是赫爾茲隨著修為提升，卻也自然的從冥冥中有了這樣那樣的一種感覺。
而要解決阿卡爾族的事……
“我……我想學習時空大道……但是……我……”赫爾茲很沒自信的說道。
“好啊！”可是他這反應，卻讓六折波興奮不已。
六折波的雀躍，反而讓赫爾茲感覺有些奇怪，他疑惑的看向六折波。
“嘿嘿……”六折波也感覺到自己表現的有些過於明顯，反而不好意思的撓撓頭，眼睛看向天空，裝作不在意的模樣。
這愈發讓赫爾茲感覺有種此地無銀三百兩的錯覺。
他不解的看向玄九，希望師父能給自己一點答案。隻可惜，玄九並沒有搭理他和六折波間的互動，而是像模像樣的拿著玉佩，正在認真做著什麽。
直到幾分鍾後，玄九才抬頭，將手中玉佩遞給赫爾茲說道：“這是時空塔的鑰匙，我將一些時空大道的感悟，還有前往時空塔的路線圖等都刻畫在裏麵了。你先拿著，我也聽說了，你即將參加王教授的考古隊考試，加油幹。爭取通過，然後做他的學生，學好考古知識。法則感悟，平時即便不去時空塔，你既然確定了道路，也可以看書學習。畢竟自古至今，關於時間，空間，還是有著各種言論的，這些對感悟時空大道，也會多少有些幫助。畢竟，感悟大道，法則，其實就是紅塵煉心一樣，自生活中尋找契機，抓住那瞬息間的靈感，感受並悟出相關的法則之意。譬如你修習火之道，在點火燒飯時，看著火光，感悟到火是熱的，發光的……”
赫爾茲聽著師父所說，也開始靜心思考，逐漸尋找那種感悟法則的思路。不然，估計把他扔道則堆裏，他也不會知道如何去感悟。
既然如此，他是記得一些古文描述時空的內容：四方上下曰宇，古往今來曰宙。
還有：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
其實還有不少相關說法，甚至裏麵也有說到多元宇宙等，赫爾茲感覺都可以參考一下。
看著赫爾茲不停閃爍的目光，六折波總有一種這孩子好像跑題了的錯覺。