第1章 新來的同學
永恆權杖在哪，冒險開始 作者：禾手 投票推薦 加入書簽 留言反饋
京城，這個繁華的大都市，是大夏國的都城。
在其市中心，坐落著一所中型福利院。福利院門口掛著一個很是陳舊的金屬牌匾，牌匾上寫著：張曉麗福利院。其下還有書寫牌匾人的小字題注，標明這是一所國家開始的福利院。
在如今這個時段走進福利院，就能聽到一聲聲口號聲。
“嘿……哈……，嘿……哈……”
一聲聲整齊有力的聲音，隨著朝陽的升起，逐漸向著周圍擴散，同樣給人以無限朝氣。
就像那還如蛋黃般跳躍的朝陽，帶著活力將自己的溫暖投放人間。
操場上，除了左麵有一群比較大的孩子正跟著老師練習武術外，右麵還有一群年齡較小的孩子，正跟著老師做各種動作玩耍。
他們一會模仿雞的形態動作，一會模仿蛇……
看似在玩遊戲，其實也在學習基礎的武術動作。
在操場一處不起眼的角落裏，坐著一個長相與四周人們完全不同的男孩。
他有著金子般的頭發，如大海般碧藍的眼睛，大大的眼睛裏如今卻沒什麽光彩。
背靠著一棵參天大樹，他身穿福利院的低齡款綠色校服，膝上放著一本非常大而厚重的書。
書打開在其中一頁，小手搭在這頁書上，耳邊是一如既往的其他孩子嬉鬧聲。
男孩名叫赫爾茲，四年前來到這家福利院。
在裏麵生活了四年，他才慢慢明白，這裏說是福利院，其實更像一所特殊的住讀學校。裏麵有著豐富的教學內容，其中包括一套教導修煉的內容。
說道修煉，在大夏國，傳著一句話：可以沒有吃喝住，也必須要修煉，要強身健體，這是每個大夏人的義務。
因此福利院再不濟，也會開設這方麵的教學。
腿上這本書，是四年前自爸爸的書櫥裏拿出來的。那時，剛得到就糊裏糊塗被人送到了這裏。
因此，這本書就自然而然成為了他與過去，與父親，唯一的聯係之物。
這本書他看了四年，不知為何，他如今隻能打開這一頁。
這頁不算首頁，隻是書中的第二十幾頁，裏麵也隻有半頁內容。
而且在剛到福利院時，那位老師曾拿走他的這本書要看，結果不知為何，他根本打不開這本書，最後隻能扔迴給赫爾茲。
想想這四年來，雖然福利院的老師成天嘮叨，甚至禁止他的種種行為。
同學們都對他不理不睬，甚至都有意無意的給他各種難看。
但他覺得有這書看，對他來說就可以了。畢竟，別人都打不開，隻有自己能打開，雖然如今能看到的內容也不多。
又看了一眼操場上跟著老師模仿各種動物的同齡孩子，赫爾茲將書本合上，然後迴到宿舍大樓。
這裏的房舍都是在原來的古林園式建築上進行改建的。
赫爾茲的臥房在最裏麵，一間看上去待遇很高的單人間。
房間不大，隻夠擺下一張床和一個書桌，就連衣櫥這裏也放不下，雖然他也不需要。在書桌底下的大抽屜裏，足夠放下那幾件替換衣服了。
將書放在書桌上，他拿出書包開始整理。
今天是他換班級，正式進入小學班的第一天。
赫爾茲始終無法明白同學們討厭他的理由，老師們厭煩他的原因。
隻知道，大家一看到他，就躲得遠遠的，好像他會傳染什麽瘟疫似的。有些大同學甚至還會故意做一些讓他為難的事，譬如把他這本書故意放置在很高的櫥頂讓他夠不著。又在他好不容易拿到時叫來老師，害他被責罵。
想著心事，手上不停，整理好書包背上，他再次拿起那本書，抱著它走出房間，然後關上門。向著餐堂走去。
一路走的很快，他要趕在大家都在操場時去吃早飯。不然可能會有不可預料的事發生，導致他早飯泡湯，這是他四年來生活的經驗。
餐堂裏有序的擺著許許多多的桌椅， 在最前麵的大講台上，也有一排桌椅擺放著，上麵還放著一個個鍋碗之類的東西。
赫爾茲走入餐堂，發現今天這裏並沒有像平時那樣空無一人。
而是一個看著和他差不多年紀的男孩已經坐在那裏，捧著碗吃著早飯。
大概是聽到門口的動靜，男孩停下動作，看了過來。
這是一個赫爾茲這四年來沒在福利院見過的男孩，他長著圓圓的臉蛋，大大的烏黑眼睛，烏黑的頭發。他並沒有穿校服，而是穿著一條藍色的背帶褲和一件對他來說有些大的t桖。
男孩一見到赫爾茲，就樂嗬嗬的站起來，熱情的把赫爾茲帶到自己座位旁坐下，並說道：“終於見到同學了！你好，我是新來的，名字是六折波。你是幸運的第一位，就和我做朋友吧。”
赫爾茲努動著嘴，有些不知該說什麽好，他內心對朋友說不渴望是假的。
但是四年來的生活經驗告訴他，絕不可以和黑頭發，黑眼睛的做朋友，不然可能不僅僅是被騙的褲衩都不剩，還會很慘。
可是，根本不等他說出拒絕的話，男孩已經興衝衝的跑了。
他前往講台那裏自顧自的開始幫赫爾茲打飯。
由於還沒正式開始早餐時間，所以雖然鍋碗都放在了那邊，其實盛飯老師都沒就位，講台那並沒有其他人。
男孩完全不靠人，他就自己動手幫赫爾茲盛好了早餐的所有部分。分兩趟端到赫爾茲麵前，還熱情招唿道：“你吃，快吃！”
看著眼前超量的早飯，赫爾茲咽了咽口水，內心激動不已。
四年來，他從沒見到過如此豐盛的一頓飯。無論是早飯還是午飯，晚飯，別說那麽豐盛了，就是和大家一樣多，他都沒吃到過。
打飯的老師好像很怕他，每次見到他都手抖的厲害，因此能盛到他餐盤裏的並不多。而且他眼睛也不好使，總是看不到那些肉，因此平時，他都基本吃不到肉。
哪像現在……
看了一眼身邊的六折波，赫爾茲又趕緊低下頭，他有些不敢動筷。
“誰讓你們自己盛飯的？！”今天值班的彭克老師剛走進門，就看到餐堂內坐著兩個小家夥，而且其中一個前麵堆滿了食物。最重要的是，這個堆滿食物的小家夥還是那個名為赫爾茲的小子。
誰不知道他來曆不明，身份不明，甚至可能都不是……人，因此，大家都對他避而遠之，更不會去教他什麽。
“快吃！”六折波先對赫爾茲催促道，然後才對著老師說道，“你是今天的負責老師？你真慢，不知道我今天剛來，要早吃飯嗎？害我遲到了怎麽辦？”
“哦，你就是六折波？”彭克老師走過來，看著六折波溫柔的問道。
“你，誰叫你盛那麽多的？不知道吃不完是浪費，浪費糧食可恥嗎？！”接著他如同變臉似的，對著赫爾茲說道。
赫爾茲看了看彭克老師，又偏頭看看六折波，不知該不該吃。
“吃啊！”六折波認真說道，“都盛好了，不吃才是浪費。”
赫爾茲眼睛一亮，他感到心裏多出了什麽東西，慢慢流淌，讓他感覺一陣溫暖。
將書和書包規矩的在邊上放好，開始低頭吃飯。
……
熱騰騰的飯菜一點點送入口中，足以使一個人忘記所有的煩惱。赫爾茲感覺他從沒吃過那麽飽，他至少吃了兩個肉包子，一大碗餛飩，還有，還有一個奶黃包，五個蝦餃……
看看自己稍稍隆起的小肚子，打了個飽嗝，他感覺自己好像吃撐了。
“你吃飽了？”六折波問道。
彭克老師看著如此情景很是無奈，隻能訕訕離開這裏，前往講台方向。
就在剛才，其他孩子也開始陸續走進餐堂準備打飯。
他們每個剛進來的人，都下意識的好奇望向赫爾茲那邊。
一方麵見到了陌生的同學，一方麵，被赫爾茲今天麵前的食物量震驚到了。
赫爾茲不好意思的趕緊背上書包，拿起書準備離開。
“等等我，我把剩下的全吃完，我們一起走。”六折波邊快速將赫爾茲餐盤裏，吃剩下的往自己嘴裏塞，邊含糊不清的說道。
看在人家請他吃東西的份上，赫爾茲想了想，硬著頭皮坐下。
六折波吃的挺快，十分鍾後，他就全部解決了。這才站起身，背上自己的小書包，然後收拾餐具，連帶赫爾茲的一起收拾好，拿到講台上專門的地方放好。
這才快速跑到赫爾茲麵前，笑著說道：“走吧！”
“嗯。”赫爾茲小心翼翼的應著。
他很高興有這樣一個朋友，不想失去他。
“六折波……”
赫爾茲緊的和六折波一起往外走，路上，自己他感覺有些別扭，又不知道要說什麽，開口叫了一聲就停下了嘴。
“嗯？小波，叫我小波。”
六折波迴頭對赫爾茲說道，“我們是朋友，可以互相叫昵稱。我叫你什麽？小茲，還是小赫？”
說完，他認真看著赫爾茲，笑嘻嘻的等待著迴答。
赫爾茲有些猶豫。自懂事以來，這還是第一次有人對自己以朋友相稱，還要互稱昵稱。怎麽都讓他感覺不可思議。
“小……小波……”
他怯怯的蠕動著小嘴，發出微弱的聲音，“我，我叫李赫，是，是……所以，所以叫我小赫。”
“嗯，小赫。”六折波開心的說道。
然後用手摟著赫爾茲的脖子，歡快的蹦蹦跳跳向前走去。感覺整個人都要騎上赫爾茲的背了。
一路來到福利院的東南麵教學大院，這裏是兩進身的院落，房子依然是有些古色古香的建築，主屋是三層樓高，全部是小學部分學生的教室。
一年級和兩年級在一樓，二樓是三、四年級，三樓是五、六年級。
聽說外麵小學沒有六年級，隻有初中預備班。
在福利院好像是因為怎麽都是在這裏學習，為了省事，因此設立六年級，統一管理。
福利院的小學部依然有著不少規矩。
就像現在，所有一年級新生都沒有進教室，而是集中站在小學部院落的操場上，由老師一個個分發名牌戴在胸前，然後領著來到自己所在班級隊伍中。
巧合的是，赫爾茲發現，六折波和他被分在一個班，都是一班。
這個班裏還有不少同學，赫爾茲他們到的時候已經站在那裏了。
想想也是，六折波和他並沒有從餐堂出來就到這裏，在六折波的央求下，他可是帶著六折波好好熟悉了一下福利院環境。
然後兩人才來到這裏。看著周圍的同學，赫爾茲有些緊張的低下頭，不敢亂看。
而六折波卻在到處打著招唿，還不忘告訴大家，赫爾茲是他朋友。
一個小時後，有校長上台，赫爾茲抬頭看去，他認識此人，這是福利院的副院長，兼小學部校長。
他在台上慷慨激昂的說了一通，然後又有福利院院長說話，再是老師們陸續上台演講，順便介紹了小學部的一些規矩等事情。
然後各班才在老師帶領下進各自的教室。
今年一年級被分為三個班級，每班十名學生，有男有女。
進了教室，在老師的安排下，各自坐到指定的座位上後，赫爾茲才注意到桌上的新書。
在老師的指揮下，他和其他同學一樣，拿下背上的書包，將它掛在課桌邊上。
赫爾茲很自然的將自己的那本書放進課桌內。
“赫爾茲。”
就在這時，他聽到老師叫他名字，他抬起頭，睜著雙眼看著老師，不知該如何開口。
老師也不等他說話，笑笑說道：“赫爾茲，你以後就是小學生了，請不要將不相幹的東西帶到學校來。你可以將它放在自己宿舍裏。”
“哦，好。”赫爾茲點頭應著，但他又很擔心書會丟了。
六折波看了赫爾茲那方向一眼，沒說話，隻是眼裏光華閃爍。
其他同學也在看，他們也都各有心思的模樣。
說完赫爾茲，老師開始進行第一個環節，認識彼此。
她先帶頭進行了一番自我介紹。
老師姓安，單名一個音。她要求大家以後都叫她安老師。
班級裏是四女六男，大家按照座位次序輪流做著自我介紹。
赫爾茲輪到第三個，六折波是最後一個。
在其市中心，坐落著一所中型福利院。福利院門口掛著一個很是陳舊的金屬牌匾，牌匾上寫著：張曉麗福利院。其下還有書寫牌匾人的小字題注，標明這是一所國家開始的福利院。
在如今這個時段走進福利院，就能聽到一聲聲口號聲。
“嘿……哈……，嘿……哈……”
一聲聲整齊有力的聲音，隨著朝陽的升起，逐漸向著周圍擴散，同樣給人以無限朝氣。
就像那還如蛋黃般跳躍的朝陽，帶著活力將自己的溫暖投放人間。
操場上，除了左麵有一群比較大的孩子正跟著老師練習武術外，右麵還有一群年齡較小的孩子，正跟著老師做各種動作玩耍。
他們一會模仿雞的形態動作，一會模仿蛇……
看似在玩遊戲，其實也在學習基礎的武術動作。
在操場一處不起眼的角落裏，坐著一個長相與四周人們完全不同的男孩。
他有著金子般的頭發，如大海般碧藍的眼睛，大大的眼睛裏如今卻沒什麽光彩。
背靠著一棵參天大樹，他身穿福利院的低齡款綠色校服，膝上放著一本非常大而厚重的書。
書打開在其中一頁，小手搭在這頁書上，耳邊是一如既往的其他孩子嬉鬧聲。
男孩名叫赫爾茲，四年前來到這家福利院。
在裏麵生活了四年，他才慢慢明白，這裏說是福利院，其實更像一所特殊的住讀學校。裏麵有著豐富的教學內容，其中包括一套教導修煉的內容。
說道修煉，在大夏國，傳著一句話：可以沒有吃喝住，也必須要修煉，要強身健體，這是每個大夏人的義務。
因此福利院再不濟，也會開設這方麵的教學。
腿上這本書，是四年前自爸爸的書櫥裏拿出來的。那時，剛得到就糊裏糊塗被人送到了這裏。
因此，這本書就自然而然成為了他與過去，與父親，唯一的聯係之物。
這本書他看了四年，不知為何，他如今隻能打開這一頁。
這頁不算首頁，隻是書中的第二十幾頁，裏麵也隻有半頁內容。
而且在剛到福利院時，那位老師曾拿走他的這本書要看，結果不知為何，他根本打不開這本書，最後隻能扔迴給赫爾茲。
想想這四年來，雖然福利院的老師成天嘮叨，甚至禁止他的種種行為。
同學們都對他不理不睬，甚至都有意無意的給他各種難看。
但他覺得有這書看，對他來說就可以了。畢竟，別人都打不開，隻有自己能打開，雖然如今能看到的內容也不多。
又看了一眼操場上跟著老師模仿各種動物的同齡孩子，赫爾茲將書本合上，然後迴到宿舍大樓。
這裏的房舍都是在原來的古林園式建築上進行改建的。
赫爾茲的臥房在最裏麵，一間看上去待遇很高的單人間。
房間不大，隻夠擺下一張床和一個書桌，就連衣櫥這裏也放不下，雖然他也不需要。在書桌底下的大抽屜裏，足夠放下那幾件替換衣服了。
將書放在書桌上，他拿出書包開始整理。
今天是他換班級，正式進入小學班的第一天。
赫爾茲始終無法明白同學們討厭他的理由，老師們厭煩他的原因。
隻知道，大家一看到他，就躲得遠遠的，好像他會傳染什麽瘟疫似的。有些大同學甚至還會故意做一些讓他為難的事，譬如把他這本書故意放置在很高的櫥頂讓他夠不著。又在他好不容易拿到時叫來老師，害他被責罵。
想著心事，手上不停，整理好書包背上，他再次拿起那本書，抱著它走出房間，然後關上門。向著餐堂走去。
一路走的很快，他要趕在大家都在操場時去吃早飯。不然可能會有不可預料的事發生，導致他早飯泡湯，這是他四年來生活的經驗。
餐堂裏有序的擺著許許多多的桌椅， 在最前麵的大講台上，也有一排桌椅擺放著，上麵還放著一個個鍋碗之類的東西。
赫爾茲走入餐堂，發現今天這裏並沒有像平時那樣空無一人。
而是一個看著和他差不多年紀的男孩已經坐在那裏，捧著碗吃著早飯。
大概是聽到門口的動靜，男孩停下動作，看了過來。
這是一個赫爾茲這四年來沒在福利院見過的男孩，他長著圓圓的臉蛋，大大的烏黑眼睛，烏黑的頭發。他並沒有穿校服，而是穿著一條藍色的背帶褲和一件對他來說有些大的t桖。
男孩一見到赫爾茲，就樂嗬嗬的站起來，熱情的把赫爾茲帶到自己座位旁坐下，並說道：“終於見到同學了！你好，我是新來的，名字是六折波。你是幸運的第一位，就和我做朋友吧。”
赫爾茲努動著嘴，有些不知該說什麽好，他內心對朋友說不渴望是假的。
但是四年來的生活經驗告訴他，絕不可以和黑頭發，黑眼睛的做朋友，不然可能不僅僅是被騙的褲衩都不剩，還會很慘。
可是，根本不等他說出拒絕的話，男孩已經興衝衝的跑了。
他前往講台那裏自顧自的開始幫赫爾茲打飯。
由於還沒正式開始早餐時間，所以雖然鍋碗都放在了那邊，其實盛飯老師都沒就位，講台那並沒有其他人。
男孩完全不靠人，他就自己動手幫赫爾茲盛好了早餐的所有部分。分兩趟端到赫爾茲麵前，還熱情招唿道：“你吃，快吃！”
看著眼前超量的早飯，赫爾茲咽了咽口水，內心激動不已。
四年來，他從沒見到過如此豐盛的一頓飯。無論是早飯還是午飯，晚飯，別說那麽豐盛了，就是和大家一樣多，他都沒吃到過。
打飯的老師好像很怕他，每次見到他都手抖的厲害，因此能盛到他餐盤裏的並不多。而且他眼睛也不好使，總是看不到那些肉，因此平時，他都基本吃不到肉。
哪像現在……
看了一眼身邊的六折波，赫爾茲又趕緊低下頭，他有些不敢動筷。
“誰讓你們自己盛飯的？！”今天值班的彭克老師剛走進門，就看到餐堂內坐著兩個小家夥，而且其中一個前麵堆滿了食物。最重要的是，這個堆滿食物的小家夥還是那個名為赫爾茲的小子。
誰不知道他來曆不明，身份不明，甚至可能都不是……人，因此，大家都對他避而遠之，更不會去教他什麽。
“快吃！”六折波先對赫爾茲催促道，然後才對著老師說道，“你是今天的負責老師？你真慢，不知道我今天剛來，要早吃飯嗎？害我遲到了怎麽辦？”
“哦，你就是六折波？”彭克老師走過來，看著六折波溫柔的問道。
“你，誰叫你盛那麽多的？不知道吃不完是浪費，浪費糧食可恥嗎？！”接著他如同變臉似的，對著赫爾茲說道。
赫爾茲看了看彭克老師，又偏頭看看六折波，不知該不該吃。
“吃啊！”六折波認真說道，“都盛好了，不吃才是浪費。”
赫爾茲眼睛一亮，他感到心裏多出了什麽東西，慢慢流淌，讓他感覺一陣溫暖。
將書和書包規矩的在邊上放好，開始低頭吃飯。
……
熱騰騰的飯菜一點點送入口中，足以使一個人忘記所有的煩惱。赫爾茲感覺他從沒吃過那麽飽，他至少吃了兩個肉包子，一大碗餛飩，還有，還有一個奶黃包，五個蝦餃……
看看自己稍稍隆起的小肚子，打了個飽嗝，他感覺自己好像吃撐了。
“你吃飽了？”六折波問道。
彭克老師看著如此情景很是無奈，隻能訕訕離開這裏，前往講台方向。
就在剛才，其他孩子也開始陸續走進餐堂準備打飯。
他們每個剛進來的人，都下意識的好奇望向赫爾茲那邊。
一方麵見到了陌生的同學，一方麵，被赫爾茲今天麵前的食物量震驚到了。
赫爾茲不好意思的趕緊背上書包，拿起書準備離開。
“等等我，我把剩下的全吃完，我們一起走。”六折波邊快速將赫爾茲餐盤裏，吃剩下的往自己嘴裏塞，邊含糊不清的說道。
看在人家請他吃東西的份上，赫爾茲想了想，硬著頭皮坐下。
六折波吃的挺快，十分鍾後，他就全部解決了。這才站起身，背上自己的小書包，然後收拾餐具，連帶赫爾茲的一起收拾好，拿到講台上專門的地方放好。
這才快速跑到赫爾茲麵前，笑著說道：“走吧！”
“嗯。”赫爾茲小心翼翼的應著。
他很高興有這樣一個朋友，不想失去他。
“六折波……”
赫爾茲緊的和六折波一起往外走，路上，自己他感覺有些別扭，又不知道要說什麽，開口叫了一聲就停下了嘴。
“嗯？小波，叫我小波。”
六折波迴頭對赫爾茲說道，“我們是朋友，可以互相叫昵稱。我叫你什麽？小茲，還是小赫？”
說完，他認真看著赫爾茲，笑嘻嘻的等待著迴答。
赫爾茲有些猶豫。自懂事以來，這還是第一次有人對自己以朋友相稱，還要互稱昵稱。怎麽都讓他感覺不可思議。
“小……小波……”
他怯怯的蠕動著小嘴，發出微弱的聲音，“我，我叫李赫，是，是……所以，所以叫我小赫。”
“嗯，小赫。”六折波開心的說道。
然後用手摟著赫爾茲的脖子，歡快的蹦蹦跳跳向前走去。感覺整個人都要騎上赫爾茲的背了。
一路來到福利院的東南麵教學大院，這裏是兩進身的院落，房子依然是有些古色古香的建築，主屋是三層樓高，全部是小學部分學生的教室。
一年級和兩年級在一樓，二樓是三、四年級，三樓是五、六年級。
聽說外麵小學沒有六年級，隻有初中預備班。
在福利院好像是因為怎麽都是在這裏學習，為了省事，因此設立六年級，統一管理。
福利院的小學部依然有著不少規矩。
就像現在，所有一年級新生都沒有進教室，而是集中站在小學部院落的操場上，由老師一個個分發名牌戴在胸前，然後領著來到自己所在班級隊伍中。
巧合的是，赫爾茲發現，六折波和他被分在一個班，都是一班。
這個班裏還有不少同學，赫爾茲他們到的時候已經站在那裏了。
想想也是，六折波和他並沒有從餐堂出來就到這裏，在六折波的央求下，他可是帶著六折波好好熟悉了一下福利院環境。
然後兩人才來到這裏。看著周圍的同學，赫爾茲有些緊張的低下頭，不敢亂看。
而六折波卻在到處打著招唿，還不忘告訴大家，赫爾茲是他朋友。
一個小時後，有校長上台，赫爾茲抬頭看去，他認識此人，這是福利院的副院長，兼小學部校長。
他在台上慷慨激昂的說了一通，然後又有福利院院長說話，再是老師們陸續上台演講，順便介紹了小學部的一些規矩等事情。
然後各班才在老師帶領下進各自的教室。
今年一年級被分為三個班級，每班十名學生，有男有女。
進了教室，在老師的安排下，各自坐到指定的座位上後，赫爾茲才注意到桌上的新書。
在老師的指揮下，他和其他同學一樣，拿下背上的書包，將它掛在課桌邊上。
赫爾茲很自然的將自己的那本書放進課桌內。
“赫爾茲。”
就在這時，他聽到老師叫他名字，他抬起頭，睜著雙眼看著老師，不知該如何開口。
老師也不等他說話，笑笑說道：“赫爾茲，你以後就是小學生了，請不要將不相幹的東西帶到學校來。你可以將它放在自己宿舍裏。”
“哦，好。”赫爾茲點頭應著，但他又很擔心書會丟了。
六折波看了赫爾茲那方向一眼，沒說話，隻是眼裏光華閃爍。
其他同學也在看，他們也都各有心思的模樣。
說完赫爾茲，老師開始進行第一個環節，認識彼此。
她先帶頭進行了一番自我介紹。
老師姓安，單名一個音。她要求大家以後都叫她安老師。
班級裏是四女六男，大家按照座位次序輪流做著自我介紹。
赫爾茲輪到第三個，六折波是最後一個。