第67章 王教授的規矩
永恆權杖在哪，冒險開始 作者：禾手 投票推薦 加入書簽 留言反饋
靜靜的聽著詹姆斯說的話，裏麵幾乎全部在說李博士曾經的豐功偉績，各種發現，各種突破，對現代人發現曆史的各種貢獻。
就在這個過程中，不少同學陸續走進教室，聽到詹姆斯的話，包括之前已經坐在教室裏的同學，都湊過來，一起討論起這位李博士。
“你們想被抓啊！怎麽能討論他！”
就在這時，一個看著有十四五歲的男孩走進教室，聽到大家的討論，驚叫道。
“怎麽了？”赫爾茲有些迷糊，“為什麽不能討論？”
“你還這麽問，你這蠢貨！”那男孩毫不留情的指責著。
換來的卻是赫爾茲的一臉迷糊。看的男孩更氣了，直接破口大罵起來。
“郝家駿，你閉嘴，小赫他今天第一次聽說李博士的事，不知道不能說也很正常，你憑什麽妄加指責，還咄咄逼人。李博士這事為了減小對市民的影響，確實沒有說不能說，或者說，上麵不會阻止說他的過去豐功偉績，但是那事確實不能說。你才是，故意提起，是想造成民眾恐慌嗎？”一個女同學站出很認真的反駁道。
接下來也有不少知情的學生在那裏對郝家駿進行對峙，這些都讓赫爾茲聽的一愣一愣的。
“不過話說迴來，聽說李博士曾經在一處遺跡帶迴一個嬰兒，是個金發碧眼的異種，也不知道這孩子現在怎麽樣了？”突然間，有個女同學提起這個話題。
“誒？金發碧眼，不會是妖怪變得吧！會吃人嗎？”有個男同學笑嘻嘻的說道。而且還是對著女同學說，明顯的另有所圖。
隻不過，如今全民修煉，鬼怪一說早已不是什麽新鮮事，大多數人們也不會在看到鬼怪時嚇得尿褲子。更多的人還會將鬼怪當成曆練目標，見到高興還來不及。
畢竟雖說鬼怪厲害，也不是經常有的，必須是在特定條件下才會出現那麽一隻。所以有時候，在一些容易出現鬼怪的地方，還有不少修士特意蹲點等著它出來，爭搶著捉鬼除妖，磨練自己。
也就是因為這些原因，如今的女孩子從小耳聞目染，怕鬼的已經不多，畢竟知識麵到位了，大家都知道，在什麽情況下，哪些地方容易出現鬼怪，除此之外，根本不會有，又有什麽好怕的。
聽了這男同學的話，很多女生都隻是對著他翻了一個白眼，不再搭理。隻有一個個子不高，長的有些矮胖的女生對他說道：“那男嬰我聽說過，隻是和大家比，頭發顏色不同，眼睛顏色不同，其他都一樣。怎麽可能是鬼怪。而且我聽在靈氣複蘇前，鷹國，大羅國裏也有不少金發碧眼的人，後來因為一些事件，這個人種不知怎麽變成了公敵，被不少人針對，如今早已滅絕，因此鷹國和大羅國內如今已經看不到金發碧眼的人，隻有金發黑眼，或者黑發碧眼。”
“對對，這我也知道。”詹姆斯點頭。
“是啊，我家老祖就是金發碧眼，不過也不知道是怎麽迴事，到我老祖的孫子輩就不是了。”梅達利接著說道。
“這事很詭異，好像是……唔……”
“噓……小梅，這不能說。”
梅達利剛想說下去，詹姆斯趕緊捂住他的嘴，小聲說道。
見梅達利點頭，他才鬆開捂住梅達利嘴的手。邊上同學看的更是一愣。都感覺好像知道了什麽不得了的事。
“鈴鈴鈴……”
隨著上課鈴響，一位頭發有些花白的老者抱著一堆資料走進教室。
“都坐好。準備上課了。”老者輕聲說道。聲音不響，卻已經蓋過教室裏嘈雜的聲音，讓每個同學都能聽清。大家見老師來了，趕緊坐好。
“各位同學好，我姓王，是你們的曆史教授。你們的所有曆史考古等相關課程都有我來教授。我在開始講課前先說一件事。”見大家都坐好，王教授這才開口。
停頓一下後，他繼續說道：“無論你們的總輔導員，學習輔導員怎麽對你們承諾的，上我的課，隻能遵守我的規矩。不允許缺席隻是第一條規矩。其次，每隔一個月會有一次月考，考試內容就是這一個月來的上課內容。第三，大一不準參加考古隊，大二開始，我會根據考試分數，安排學生參加考古隊，每個人都有份，從分數最高到分數最差，輪著來。”
“至於考試分數，是指的所有我教導的學科的總分。下麵開始上課，今天這堂課是大夏國的曆史第一課，我們先來說說我們這個宇宙的曆史……”
根本不給大家反應時間，王教授便開始講課。
大家趕緊拿出教科書和筆記等物品開始，學習，都沒注意到王教授雖然在講課，其實眼睛一直在掃視著底下學生。
他是聽上麵說，李博士當初撿迴來的小孩已經長大，如今在這裏讀大一，他想見識一下。畢竟當時老李可是當寶貝似的藏在家裏，誰也不讓見。
可是令他失望的是，底下學生大都黑發黑眼，唯有兩個褐色頭發的，一看就是鷹國或者大羅國人，就沒一個金發碧眼的。這就奇怪了，難道上麵說的情報有誤？
心中這麽想著，嘴上也不停頓，他一路從當年科學家推測的宇宙大爆炸開始說，此時已經將大夏國的一些曆史傳說說完，他接著說道：“在靈氣複蘇前，我們就知道這些傳說故事。隻不過當時的人們看來，這些傳說不過是傳說而已。但是如今因為靈氣複蘇，有些地域已經出現了一些傳說才有的景象，或者生物等，因此，我們這些研究曆史的人，也被賦予了重任，那就是揭開傳說的神秘麵紗，讓世人真正了解當年傳說中的那段時期，那個亂舞，各族爭鬥的時期。……”
王教授說的慷慨激昂，唾沫橫飛。說完這個階段，他又繼續說起三皇五帝時期，從地質考察等方麵來佐證，這一時期可比傳說更加靠譜，至少能看到實物。
接下來，他繼續說道：“因此，我們要從這裏明白，學習曆史，考古就是發掘證據的過程。……我們要在如今已有記載的文獻，以及遺址等裏麵尋找證據，正麵傳說時期也是確實存在的。”
“就好像靈氣複蘇前，人們覺得修仙就是天方夜譚，是傳說，是神話。但是現在呢，大家都在切身體會它帶來的好處。……”
“下麵我們繼續具體講一下三皇……”
王教授說的有些太過專注，以至於下課鈴聲響起都沒注意到。底下學生也都聽的聚精會神，還好今天一上午都是王教授的課，第一節大夏國曆史，第二節考古初步，第三節文化曆史學。
……
不知不覺一上午的課就這樣一路上下來，中間根本沒有下過課，就這樣來到中午，還是夏老師敲門後，才讓王教授停了下來。
“有事？”王教授不悅的看向門口的夏老師，大有一副被打攪興致後的不爽。
“呃。”夏老師愣了一下，不過他很明顯已經早就了解過王教授的脾氣，所以很快反應過來說道，“對不起教授，那個，現在已經是第三節課結束，您還要說多久下課？”
“嗯？”王教授一愣，拿起手邊一個特殊鐵盒一看，裏麵有一個指針正指向十一點，他一愣，這才反應過來，有些不太高興的說道，“哦，既然這樣，那就下課吧。對了，明天都迴去準備一下，後天進行摸底考。考試結束後會調整你們的座位，在我的課堂上，不允許這樣隨便坐，會按照成績排位，以後都是如此，每月考試結束後會按照各自的成績重新排座位，這座位也決定了你們大二去參加考古隊的名額次序。”
又看了夏老師一眼，掃視下麵一圈，王教授轉身就走，順便說道：“講台上的資料一人一份，課代表負責發一下。”
說完就走出教室，看背影明顯對中途停下很不爽。
夏老師看王教授離開，這才走進教室說道：“王教授是一位德高望重的老師，他的規矩大家一定牢記，我們輔導員也會按照他的規矩行事。下麵這些資料每人一份，大家排隊按次序上來領取，然後就可以放學了。明天記得繼續上課。”
說完，夏老師示意坐在門口的同學過來領資料。
資料是放在一個文件夾內，一份一份很清楚，發放起來也很容易，一人一份，很快就輪到赫爾茲他們領取。
拿到資料迴到座位上，同學們並沒有離開，夏老師也沒走，就好像事先知道一樣，夏老師靜靜站在講台上等同學提問。
果然，在稍稍翻看資料後，有同學舉起手來。
夏老師示意他問。
“夏老師，剛才王教授說換位子一事，我想問，是隻有曆史方麵的課換，還是這以後所有課都換？”
“哦，這……嗯……都換吧，省的麻煩。”夏老師思考了一下才迴答道。
大家點點頭，然後又有人提問……
問題五花八門，雖然剛才夏老師說了輔導員會全力支持王教授決定。但是依然有不少同學對一些安排提出質疑。畢竟王教授的安排具有普遍性，在他的安排下，跳級幾乎不可能，但是其實對這裏大部分學生來說，一年一年的讀上去才是天方夜譚。
“呃，這樣啊，這你們可以去和教授商量，譬如給你們提早參加某階段考試，加快學習進度。”夏老師想了想試著迴答道。
其實在他看來，隻要通過考試，獲得王教授的認可，加快進度，有些學生跳級去讀大二，乃至大四都可以。
其實說是跳級，也不過是他們比別人學的快，將正常學習時間濃縮了而已。
在又迴答了幾個問題後，夏老師離開教室，下午沒課，大家放學離開教室。
今天是周四，有不少同學都相約去圖書館，準備猛攻曆史這部分。
赫爾茲和六折波則先去吃飯去，下午才去圖書館，在裏麵找了個位置坐下，開始繼續學習這些大學內容。
期間，韓璐等陸續來到圖書館，大家湊在一起各自翻閱自己的書籍，一起學習。
赫爾茲學的很認真，他把拿到手的每本書，資料，文獻等都讀了一遍。還在筆記本上記錄了不少內容。
根本沒留意到身邊的其他夥伴何時離開的，外麵的太陽何時變得通紅如火的。
六折波也就在他身邊陪著，手中拿著一本小說書《月亮與六便士》看的津津有味。他就喜歡看這種世界名著，無論是哪國人寫的，其中蘊含的東西讓他著迷。在沒有力量幫助的情況下，凡人雖然生活不易，卻從來不會向命運低頭，這種東西很讓六折波著迷。
吐出一口濁氣，六折波將視線從書本上移開，看向身邊的赫爾茲，心裏在想，如果這孩子真的成功了，自己是不是也可以以他為藍圖創作一番。
“已經晚上了嗎？”
就在這時，赫爾茲抬起頭看向周圍，有些迷糊的問道。
這個圖書館是大學城最大的圖書館，是幾所大學合建的，可以二十四小時使用，除了一層的大眾借閱以外，二樓據說還有包間，三樓以上更是有一些特殊房間，給一些專家教授預留的。
隻不過作為學生，赫爾茲他們也就隻能在一樓借閱而已。
“迴去嗎？”六折波輕聲問道。
“啊？嗯。”赫爾茲一愣，然後才反應過來，點點頭，將桌麵整理一下，自己的書都放好，圖書館借閱的也都還迴去。然後和六折波一起離開圖書館。他們離開時，圖書館內依然有不少人在翻閱書籍，還有不少人進進出出，熱鬧卻很安靜，每個人都自覺遵守圖書館的規定，不會大聲喧嘩。
迴去繼續修煉，然後第二天繼續上課，然後就是雙休日，這期間，赫爾茲白天不是在學校教室，就是在圖書館，他一心撲在學習上，想著早日完成大學課程的學習。晚上他則迴到宿舍修煉，一刻不敢耽誤。
六折波一直陪著他，靜靜的看他如此努力，時不時還是會點撥一下。
到了周一，大家在教室坐下，第一次有緊張的氣氛在其中蔓延，因為今天是王教授說的考試時間。
就在這個過程中，不少同學陸續走進教室，聽到詹姆斯的話，包括之前已經坐在教室裏的同學，都湊過來，一起討論起這位李博士。
“你們想被抓啊！怎麽能討論他！”
就在這時，一個看著有十四五歲的男孩走進教室，聽到大家的討論，驚叫道。
“怎麽了？”赫爾茲有些迷糊，“為什麽不能討論？”
“你還這麽問，你這蠢貨！”那男孩毫不留情的指責著。
換來的卻是赫爾茲的一臉迷糊。看的男孩更氣了，直接破口大罵起來。
“郝家駿，你閉嘴，小赫他今天第一次聽說李博士的事，不知道不能說也很正常，你憑什麽妄加指責，還咄咄逼人。李博士這事為了減小對市民的影響，確實沒有說不能說，或者說，上麵不會阻止說他的過去豐功偉績，但是那事確實不能說。你才是，故意提起，是想造成民眾恐慌嗎？”一個女同學站出很認真的反駁道。
接下來也有不少知情的學生在那裏對郝家駿進行對峙，這些都讓赫爾茲聽的一愣一愣的。
“不過話說迴來，聽說李博士曾經在一處遺跡帶迴一個嬰兒，是個金發碧眼的異種，也不知道這孩子現在怎麽樣了？”突然間，有個女同學提起這個話題。
“誒？金發碧眼，不會是妖怪變得吧！會吃人嗎？”有個男同學笑嘻嘻的說道。而且還是對著女同學說，明顯的另有所圖。
隻不過，如今全民修煉，鬼怪一說早已不是什麽新鮮事，大多數人們也不會在看到鬼怪時嚇得尿褲子。更多的人還會將鬼怪當成曆練目標，見到高興還來不及。
畢竟雖說鬼怪厲害，也不是經常有的，必須是在特定條件下才會出現那麽一隻。所以有時候，在一些容易出現鬼怪的地方，還有不少修士特意蹲點等著它出來，爭搶著捉鬼除妖，磨練自己。
也就是因為這些原因，如今的女孩子從小耳聞目染，怕鬼的已經不多，畢竟知識麵到位了，大家都知道，在什麽情況下，哪些地方容易出現鬼怪，除此之外，根本不會有，又有什麽好怕的。
聽了這男同學的話，很多女生都隻是對著他翻了一個白眼，不再搭理。隻有一個個子不高，長的有些矮胖的女生對他說道：“那男嬰我聽說過，隻是和大家比，頭發顏色不同，眼睛顏色不同，其他都一樣。怎麽可能是鬼怪。而且我聽在靈氣複蘇前，鷹國，大羅國裏也有不少金發碧眼的人，後來因為一些事件，這個人種不知怎麽變成了公敵，被不少人針對，如今早已滅絕，因此鷹國和大羅國內如今已經看不到金發碧眼的人，隻有金發黑眼，或者黑發碧眼。”
“對對，這我也知道。”詹姆斯點頭。
“是啊，我家老祖就是金發碧眼，不過也不知道是怎麽迴事，到我老祖的孫子輩就不是了。”梅達利接著說道。
“這事很詭異，好像是……唔……”
“噓……小梅，這不能說。”
梅達利剛想說下去，詹姆斯趕緊捂住他的嘴，小聲說道。
見梅達利點頭，他才鬆開捂住梅達利嘴的手。邊上同學看的更是一愣。都感覺好像知道了什麽不得了的事。
“鈴鈴鈴……”
隨著上課鈴響，一位頭發有些花白的老者抱著一堆資料走進教室。
“都坐好。準備上課了。”老者輕聲說道。聲音不響，卻已經蓋過教室裏嘈雜的聲音，讓每個同學都能聽清。大家見老師來了，趕緊坐好。
“各位同學好，我姓王，是你們的曆史教授。你們的所有曆史考古等相關課程都有我來教授。我在開始講課前先說一件事。”見大家都坐好，王教授這才開口。
停頓一下後，他繼續說道：“無論你們的總輔導員，學習輔導員怎麽對你們承諾的，上我的課，隻能遵守我的規矩。不允許缺席隻是第一條規矩。其次，每隔一個月會有一次月考，考試內容就是這一個月來的上課內容。第三，大一不準參加考古隊，大二開始，我會根據考試分數，安排學生參加考古隊，每個人都有份，從分數最高到分數最差，輪著來。”
“至於考試分數，是指的所有我教導的學科的總分。下麵開始上課，今天這堂課是大夏國的曆史第一課，我們先來說說我們這個宇宙的曆史……”
根本不給大家反應時間，王教授便開始講課。
大家趕緊拿出教科書和筆記等物品開始，學習，都沒注意到王教授雖然在講課，其實眼睛一直在掃視著底下學生。
他是聽上麵說，李博士當初撿迴來的小孩已經長大，如今在這裏讀大一，他想見識一下。畢竟當時老李可是當寶貝似的藏在家裏，誰也不讓見。
可是令他失望的是，底下學生大都黑發黑眼，唯有兩個褐色頭發的，一看就是鷹國或者大羅國人，就沒一個金發碧眼的。這就奇怪了，難道上麵說的情報有誤？
心中這麽想著，嘴上也不停頓，他一路從當年科學家推測的宇宙大爆炸開始說，此時已經將大夏國的一些曆史傳說說完，他接著說道：“在靈氣複蘇前，我們就知道這些傳說故事。隻不過當時的人們看來，這些傳說不過是傳說而已。但是如今因為靈氣複蘇，有些地域已經出現了一些傳說才有的景象，或者生物等，因此，我們這些研究曆史的人，也被賦予了重任，那就是揭開傳說的神秘麵紗，讓世人真正了解當年傳說中的那段時期，那個亂舞，各族爭鬥的時期。……”
王教授說的慷慨激昂，唾沫橫飛。說完這個階段，他又繼續說起三皇五帝時期，從地質考察等方麵來佐證，這一時期可比傳說更加靠譜，至少能看到實物。
接下來，他繼續說道：“因此，我們要從這裏明白，學習曆史，考古就是發掘證據的過程。……我們要在如今已有記載的文獻，以及遺址等裏麵尋找證據，正麵傳說時期也是確實存在的。”
“就好像靈氣複蘇前，人們覺得修仙就是天方夜譚，是傳說，是神話。但是現在呢，大家都在切身體會它帶來的好處。……”
“下麵我們繼續具體講一下三皇……”
王教授說的有些太過專注，以至於下課鈴聲響起都沒注意到。底下學生也都聽的聚精會神，還好今天一上午都是王教授的課，第一節大夏國曆史，第二節考古初步，第三節文化曆史學。
……
不知不覺一上午的課就這樣一路上下來，中間根本沒有下過課，就這樣來到中午，還是夏老師敲門後，才讓王教授停了下來。
“有事？”王教授不悅的看向門口的夏老師，大有一副被打攪興致後的不爽。
“呃。”夏老師愣了一下，不過他很明顯已經早就了解過王教授的脾氣，所以很快反應過來說道，“對不起教授，那個，現在已經是第三節課結束，您還要說多久下課？”
“嗯？”王教授一愣，拿起手邊一個特殊鐵盒一看，裏麵有一個指針正指向十一點，他一愣，這才反應過來，有些不太高興的說道，“哦，既然這樣，那就下課吧。對了，明天都迴去準備一下，後天進行摸底考。考試結束後會調整你們的座位，在我的課堂上，不允許這樣隨便坐，會按照成績排位，以後都是如此，每月考試結束後會按照各自的成績重新排座位，這座位也決定了你們大二去參加考古隊的名額次序。”
又看了夏老師一眼，掃視下麵一圈，王教授轉身就走，順便說道：“講台上的資料一人一份，課代表負責發一下。”
說完就走出教室，看背影明顯對中途停下很不爽。
夏老師看王教授離開，這才走進教室說道：“王教授是一位德高望重的老師，他的規矩大家一定牢記，我們輔導員也會按照他的規矩行事。下麵這些資料每人一份，大家排隊按次序上來領取，然後就可以放學了。明天記得繼續上課。”
說完，夏老師示意坐在門口的同學過來領資料。
資料是放在一個文件夾內，一份一份很清楚，發放起來也很容易，一人一份，很快就輪到赫爾茲他們領取。
拿到資料迴到座位上，同學們並沒有離開，夏老師也沒走，就好像事先知道一樣，夏老師靜靜站在講台上等同學提問。
果然，在稍稍翻看資料後，有同學舉起手來。
夏老師示意他問。
“夏老師，剛才王教授說換位子一事，我想問，是隻有曆史方麵的課換，還是這以後所有課都換？”
“哦，這……嗯……都換吧，省的麻煩。”夏老師思考了一下才迴答道。
大家點點頭，然後又有人提問……
問題五花八門，雖然剛才夏老師說了輔導員會全力支持王教授決定。但是依然有不少同學對一些安排提出質疑。畢竟王教授的安排具有普遍性，在他的安排下，跳級幾乎不可能，但是其實對這裏大部分學生來說，一年一年的讀上去才是天方夜譚。
“呃，這樣啊，這你們可以去和教授商量，譬如給你們提早參加某階段考試，加快學習進度。”夏老師想了想試著迴答道。
其實在他看來，隻要通過考試，獲得王教授的認可，加快進度，有些學生跳級去讀大二，乃至大四都可以。
其實說是跳級，也不過是他們比別人學的快，將正常學習時間濃縮了而已。
在又迴答了幾個問題後，夏老師離開教室，下午沒課，大家放學離開教室。
今天是周四，有不少同學都相約去圖書館，準備猛攻曆史這部分。
赫爾茲和六折波則先去吃飯去，下午才去圖書館，在裏麵找了個位置坐下，開始繼續學習這些大學內容。
期間，韓璐等陸續來到圖書館，大家湊在一起各自翻閱自己的書籍，一起學習。
赫爾茲學的很認真，他把拿到手的每本書，資料，文獻等都讀了一遍。還在筆記本上記錄了不少內容。
根本沒留意到身邊的其他夥伴何時離開的，外麵的太陽何時變得通紅如火的。
六折波也就在他身邊陪著，手中拿著一本小說書《月亮與六便士》看的津津有味。他就喜歡看這種世界名著，無論是哪國人寫的，其中蘊含的東西讓他著迷。在沒有力量幫助的情況下，凡人雖然生活不易，卻從來不會向命運低頭，這種東西很讓六折波著迷。
吐出一口濁氣，六折波將視線從書本上移開，看向身邊的赫爾茲，心裏在想，如果這孩子真的成功了，自己是不是也可以以他為藍圖創作一番。
“已經晚上了嗎？”
就在這時，赫爾茲抬起頭看向周圍，有些迷糊的問道。
這個圖書館是大學城最大的圖書館，是幾所大學合建的，可以二十四小時使用，除了一層的大眾借閱以外，二樓據說還有包間，三樓以上更是有一些特殊房間，給一些專家教授預留的。
隻不過作為學生，赫爾茲他們也就隻能在一樓借閱而已。
“迴去嗎？”六折波輕聲問道。
“啊？嗯。”赫爾茲一愣，然後才反應過來，點點頭，將桌麵整理一下，自己的書都放好，圖書館借閱的也都還迴去。然後和六折波一起離開圖書館。他們離開時，圖書館內依然有不少人在翻閱書籍，還有不少人進進出出，熱鬧卻很安靜，每個人都自覺遵守圖書館的規定，不會大聲喧嘩。
迴去繼續修煉，然後第二天繼續上課，然後就是雙休日，這期間，赫爾茲白天不是在學校教室，就是在圖書館，他一心撲在學習上，想著早日完成大學課程的學習。晚上他則迴到宿舍修煉，一刻不敢耽誤。
六折波一直陪著他，靜靜的看他如此努力，時不時還是會點撥一下。
到了周一，大家在教室坐下，第一次有緊張的氣氛在其中蔓延，因為今天是王教授說的考試時間。