隨後的假日裏，我不知怎麽就被冠以叛逆的稱號，出門玩的時候逢人就要被那些長輩說道我兩句。
饒是自己不去想不去念，但聽得多了總會生煩。我開始與他們發生爭執，隻要誰說我我就罵他嘴賤。
由此，我也成為眾矢之的，整日坐在屋子裏再無笑顏。現在唯一隻盼迴到學校，和兩個兄弟之間才能言歡。
但願吧，畢竟剛剛隻是把尚老師的故事交代完。關於另外四人，他們彼此之間的關係卻有很大進展。
這正是我不太敢過於依靠他人的原因，一旦別人有了重視的事情，自己再去添亂豈不顯得很沒情商，而且時間長了也會讓人覺得反感。
具體一點也很簡單，他們如今滿眼隻有自己的伴兒，我實在是不忍心去打擾他們找麻煩。
意齊與雨芬兩人屬於他有情她有意，再加上現在升到八年級再沒人管，感情發展得自然順順利利。
有時隔著老遠看到他倆在親密，害得我都不好意思上前打趣。而且說到照顧兄弟的情緒，我自認已經把握的熟練至極，甚至賦予了他好我就好的含義。
那麽在我的這種嗬護下，倆人之間的感情溫度急速上升，很多時候竟能給我自己羨慕得無語。
一起吃飯時，她能當著對麵的我給他喂飯，全然不顧我隱忍的怨氣。一起聊天時，我的玩笑一旦涉及到羞辱意齊，她就會忿忿不平地替他反駁幾句。
我好幾次提醒過兄弟不要被女人高你一頭，而他卻死不悔改沉迷於享受其中的樂趣。
鑒於此，我隻好不再言語，祝福他倆能長久的走下去。
星哥和李果兩人雖處在高壓環境裏，但他們仍有自己的方法保護感情的持續。
他們四處躲避著外人，一有點風吹草動便撒手各自離去。而且單從默契程度上來看，兩人已經遠遠超過了比他們表麵火熱得多的雨芬和意齊。
其實這有些出乎我的預料，曾經他倆剛向我們公開這份關係的時候沒人看好。因為上一學期兩人還大打出手，現在卻相敬如賓實在讓人可笑。
後來一次閑談時出於無聊，我向他們問道。
“我到現在都不敢相信你倆真的能走到這個地步，所以能不能講講到底誰先追的誰啊？”
星哥搶先迴答。
“你不知道？我記得我曾經和你說過的。”
“騙傻子呢吧，你什麽時候說過？我咋沒有一點印象。”
“哦！我記錯了，應該是初一那次聊天我打算說來著。”
“那你還信誓旦旦的說自己說過？而且這跟你倆誰追誰的問題有什麽關係？別想著打岔，快從實招來。”
“隻是沒說完你就打斷了，然後我剛剛突然沒想起來而已。怎麽沒關係，你要當時能聽到肯定早就知道了。”
“那到底是啥？你快說。”
“樸哥，就這麽好奇？搞得我都有點不好意思了。”
“別逼我揍你哦！勾引人家的好奇還憋著不說，要氣死人啊你？”
“哈哈哈哈，我說我說。就是之前你問我想跟你們搞好關係的原因嘛，那個沒來得及說的最後一點就是李果。那會我就有點喜歡她，隻是一直不敢當她說。”
話音剛落，李果羞紅著耳朵，一頓捶打星哥。
我覺得有些甜蜜得過分，尷尬之下地對準他的痛處戳。
“我服了，你說你喜歡人李果，那為什麽當時還要找人欺負她？”
頓時他著急忙慌，出言解釋的過程中手足無措。
“唉！我的錯，不過其實那會我沒有想要欺負她來著。隻是當時疆到那了，然後我派去的那貨也想表現自己，估計是這個原因才鬧成那樣的。而且我是看到李果不服軟的樣子才喜歡上了她，你是沒見到哪個女孩能像她那樣不示弱，要不然你也得被迷住了。”
“去你的吧，我沒你這麽不要臉，哈哈哈哈。”
話雖這麽說，可我確實有點觸動，也有點失落。隨後我趕緊起身跑路，生怕我倆玩笑之間卻談到更深處。
獨自一人時我泛起思緒，這一個個的都有了著落，難道是命運在捉弄我，就不能讓我的青春期也這麽風風火火？
於是，我不自覺地想到了令雯，那是我長久以來唯一一個產生過類似於愛情感覺的人
她在父母那過得好嗎？她的精神恢複了嗎？她長高長胖長大了嗎？她現在還會想起我嗎？……
許多問題仿佛如巨浪一般侵襲過來，我越想越覺得自己不能唿吸。
知道這些疑問是我此刻的心願，可我又得不到答案。因此，我的腦子最後被一個很刺痛人心的問題徹底搞亂。
“你還怨我嗎？”
看著意識中熟悉的身形，我不斷地這麽追問令雯本人。
直至我累得不行，她仍靜靜待著無動於衷。
感到煩躁、壓抑、憤怒的欲望在一直往上升，任何人任何物都我已經開始看不順眼。
直白點來說，此刻的我好像隻要沾到什麽，心理的屏障就要破。
在班裏待了兩節課，同學們看到我的表現都在躲。不過在下午的最後一節英語課上有了變化，尚老師湊近了我，而這讓我既敬佩又討厭她的不知死活。
我在課桌上趴著，聽到她在我耳邊說：“如樸，你怎麽了？”
我睜開眼便看到她近距離的臉，沒好氣地說：“沒什麽。”
“可你的臉色很不好，會不會是生病了？”
“說了沒事就是沒事，你操心這麽多幹什麽。”
“不是，我當老師的，關心關心自己學生怎麽了？而且你這樣子看上去真的不太對，要不我帶你去趟診所？”
“那怎麽沒見你對其他同學這麽殷勤，別自欺欺人了。”
“你別這麽說，知道這話多傷人不？而且我對你多關照一點隻是好心而已，別人都不在意什麽。”
“麻煩你好好教你的課，我不值得，而且我也不想你來管我。”
“為什麽不能？我可是你的老師，有義務也有權利對你負責。”
“就這？再沒別的了？你這話出去給別人說說看看誰能信。”
她還想再爭辯，隻不過我沒給機會。
“行了，別再煩我了，你就像其他老師一樣顧著自己不行麽？我是說真的，讓我自己靜靜好不好。”
“你是不是討厭我了？是我做錯什麽了嗎？”
“還說！還在說！沒完沒了了是吧？惡心人也不是你這個惡心法。”
她再一次哭著跑出教室，而這一次我仍不覺得自己有錯。
後半節等於上著自習課，我想明白了很多。隻是未將其付諸於行動，課間休息時班主任先行找到了我。
饒是自己不去想不去念，但聽得多了總會生煩。我開始與他們發生爭執，隻要誰說我我就罵他嘴賤。
由此，我也成為眾矢之的，整日坐在屋子裏再無笑顏。現在唯一隻盼迴到學校，和兩個兄弟之間才能言歡。
但願吧，畢竟剛剛隻是把尚老師的故事交代完。關於另外四人，他們彼此之間的關係卻有很大進展。
這正是我不太敢過於依靠他人的原因，一旦別人有了重視的事情，自己再去添亂豈不顯得很沒情商，而且時間長了也會讓人覺得反感。
具體一點也很簡單，他們如今滿眼隻有自己的伴兒，我實在是不忍心去打擾他們找麻煩。
意齊與雨芬兩人屬於他有情她有意，再加上現在升到八年級再沒人管，感情發展得自然順順利利。
有時隔著老遠看到他倆在親密，害得我都不好意思上前打趣。而且說到照顧兄弟的情緒，我自認已經把握的熟練至極，甚至賦予了他好我就好的含義。
那麽在我的這種嗬護下，倆人之間的感情溫度急速上升，很多時候竟能給我自己羨慕得無語。
一起吃飯時，她能當著對麵的我給他喂飯，全然不顧我隱忍的怨氣。一起聊天時，我的玩笑一旦涉及到羞辱意齊，她就會忿忿不平地替他反駁幾句。
我好幾次提醒過兄弟不要被女人高你一頭，而他卻死不悔改沉迷於享受其中的樂趣。
鑒於此，我隻好不再言語，祝福他倆能長久的走下去。
星哥和李果兩人雖處在高壓環境裏，但他們仍有自己的方法保護感情的持續。
他們四處躲避著外人，一有點風吹草動便撒手各自離去。而且單從默契程度上來看，兩人已經遠遠超過了比他們表麵火熱得多的雨芬和意齊。
其實這有些出乎我的預料，曾經他倆剛向我們公開這份關係的時候沒人看好。因為上一學期兩人還大打出手，現在卻相敬如賓實在讓人可笑。
後來一次閑談時出於無聊，我向他們問道。
“我到現在都不敢相信你倆真的能走到這個地步，所以能不能講講到底誰先追的誰啊？”
星哥搶先迴答。
“你不知道？我記得我曾經和你說過的。”
“騙傻子呢吧，你什麽時候說過？我咋沒有一點印象。”
“哦！我記錯了，應該是初一那次聊天我打算說來著。”
“那你還信誓旦旦的說自己說過？而且這跟你倆誰追誰的問題有什麽關係？別想著打岔，快從實招來。”
“隻是沒說完你就打斷了，然後我剛剛突然沒想起來而已。怎麽沒關係，你要當時能聽到肯定早就知道了。”
“那到底是啥？你快說。”
“樸哥，就這麽好奇？搞得我都有點不好意思了。”
“別逼我揍你哦！勾引人家的好奇還憋著不說，要氣死人啊你？”
“哈哈哈哈，我說我說。就是之前你問我想跟你們搞好關係的原因嘛，那個沒來得及說的最後一點就是李果。那會我就有點喜歡她，隻是一直不敢當她說。”
話音剛落，李果羞紅著耳朵，一頓捶打星哥。
我覺得有些甜蜜得過分，尷尬之下地對準他的痛處戳。
“我服了，你說你喜歡人李果，那為什麽當時還要找人欺負她？”
頓時他著急忙慌，出言解釋的過程中手足無措。
“唉！我的錯，不過其實那會我沒有想要欺負她來著。隻是當時疆到那了，然後我派去的那貨也想表現自己，估計是這個原因才鬧成那樣的。而且我是看到李果不服軟的樣子才喜歡上了她，你是沒見到哪個女孩能像她那樣不示弱，要不然你也得被迷住了。”
“去你的吧，我沒你這麽不要臉，哈哈哈哈。”
話雖這麽說，可我確實有點觸動，也有點失落。隨後我趕緊起身跑路，生怕我倆玩笑之間卻談到更深處。
獨自一人時我泛起思緒，這一個個的都有了著落，難道是命運在捉弄我，就不能讓我的青春期也這麽風風火火？
於是，我不自覺地想到了令雯，那是我長久以來唯一一個產生過類似於愛情感覺的人
她在父母那過得好嗎？她的精神恢複了嗎？她長高長胖長大了嗎？她現在還會想起我嗎？……
許多問題仿佛如巨浪一般侵襲過來，我越想越覺得自己不能唿吸。
知道這些疑問是我此刻的心願，可我又得不到答案。因此，我的腦子最後被一個很刺痛人心的問題徹底搞亂。
“你還怨我嗎？”
看著意識中熟悉的身形，我不斷地這麽追問令雯本人。
直至我累得不行，她仍靜靜待著無動於衷。
感到煩躁、壓抑、憤怒的欲望在一直往上升，任何人任何物都我已經開始看不順眼。
直白點來說，此刻的我好像隻要沾到什麽，心理的屏障就要破。
在班裏待了兩節課，同學們看到我的表現都在躲。不過在下午的最後一節英語課上有了變化，尚老師湊近了我，而這讓我既敬佩又討厭她的不知死活。
我在課桌上趴著，聽到她在我耳邊說：“如樸，你怎麽了？”
我睜開眼便看到她近距離的臉，沒好氣地說：“沒什麽。”
“可你的臉色很不好，會不會是生病了？”
“說了沒事就是沒事，你操心這麽多幹什麽。”
“不是，我當老師的，關心關心自己學生怎麽了？而且你這樣子看上去真的不太對，要不我帶你去趟診所？”
“那怎麽沒見你對其他同學這麽殷勤，別自欺欺人了。”
“你別這麽說，知道這話多傷人不？而且我對你多關照一點隻是好心而已，別人都不在意什麽。”
“麻煩你好好教你的課，我不值得，而且我也不想你來管我。”
“為什麽不能？我可是你的老師，有義務也有權利對你負責。”
“就這？再沒別的了？你這話出去給別人說說看看誰能信。”
她還想再爭辯，隻不過我沒給機會。
“行了，別再煩我了，你就像其他老師一樣顧著自己不行麽？我是說真的，讓我自己靜靜好不好。”
“你是不是討厭我了？是我做錯什麽了嗎？”
“還說！還在說！沒完沒了了是吧？惡心人也不是你這個惡心法。”
她再一次哭著跑出教室，而這一次我仍不覺得自己有錯。
後半節等於上著自習課，我想明白了很多。隻是未將其付諸於行動，課間休息時班主任先行找到了我。