許昭陽一愣，這顯然是一個意想不到的新信息。
他追問道：“電話？能具體說說什麽內容嗎？”
二丫繼續解釋：“我姐姐在外地上高中，她和匡誌軍是從小一起長大的朋友。
最近，匡誌軍給她通過電話，說他心裏很不安，好像有什麽事情要發生。
他還提到家裏的一些奇怪變化，比如晚上聽到奇怪的聲音，還有房間裏的東西莫名其妙地移動。”
許昭陽決定深入挖掘這個新線索，繼續問道：“二丫，你能告訴我你姐姐的具體聯係方式嗎？
我想和她聊聊，了解更多情況。”
二丫點了點頭：“可以，不過姐姐現在可能在上課，晚點聯係她比較好。”
村支書見狀，雖然有些不情願，但也意識到這件事的重要性，便不再阻止女兒。
他歎了口氣說：“好吧，既然記者同誌需要了解情況，那就配合一下吧。”
二丫的姐姐告訴許昭陽：“匡誌軍人老實，但成績差，他父母親又常年不在家，學校有些同學會欺負他。”
許昭陽問道：“那他案發前幾天給你打電話，說了為什麽焦慮麽？”
二丫姐姐歎了口氣，迴答道：“他說他家鬧鬼，說每天都聽見奇怪的聲音。”
許昭陽追問：“那他為什麽不和他父母說？”
二丫姐姐解釋道：“他說他打不通他父母的電話。
我安慰他，可能是家裏有老鼠，或者黃鼠狼之類的東西。
可是他有些神神叨叨的。後來，我忙著上晚自習，就掛了電話。再後來，就聽說他出事了。”
許昭陽繼續問：“那你知不知道，他有沒有穿女孩子衣服的習慣？”
二丫姐姐有些詫異地說：“我從小和他玩到大，從來沒發現過。他們說他是意外身亡的，叔叔，這是不是真的？我想著他案發前幾天給我打過電話，要是那時候我重視就好了……”
許昭陽聽出來，兒時的夥伴意外身亡對二丫姐姐打擊挺大的，立刻安慰她：“你是好孩子，這事和你無關。你這些事都告訴警察了沒有？”
“嗯，說過的。”二丫姐姐點點頭，眼中帶著一絲悲傷和自責。
許昭陽意識到，二丫姐姐的情感狀態也需要關注。他溫和地說道：“姑娘，你已經盡力了。
有時候，事情的發生是我們無法預料和控製的。
你現在能告訴我這些情況，對我們調查真相非常重要。”
二丫姐姐點了點頭，情緒稍微平複了一些：“謝謝叔叔，我隻是覺得如果我當時更在意一些，也許能做些什麽。”
這段交談讓許昭陽更加深刻地感受到匡誌軍生前的孤獨和無助。
許昭陽迅速用筆記下來幾點，
1. **穿衣習慣**：二丫姐姐確認匡誌軍沒有穿女孩子衣服的習慣。
2. **心理壓力**：匡誌軍在案發前幾天表現出明顯的焦慮和不安，認為家中有鬼。
3. **外界影響**：村支書提到的陌生人、家裏出現的異常現象，以及他在電話中表現出的“神神叨叨”。
許昭陽打算明天分幾步，與匡誌軍的老師和同學交談，了解他在學校的狀況，特別是是否有被欺負的情況。
再查看學校的監控錄像，確認匡誌軍在校期間的行為是否正常。
還要深入調查匡誌軍家中是否真的存在異常現象，如奇怪的聲音或物品移動。
不過最重要的是聯係上匡誌軍的父母，了解他們對兒子最後幾天情況的認知。
關上筆記本，許昭陽告別了村支書，決定再去匡誌軍家仔細看看。
他想查清楚，到底是為什麽匡誌軍會說家裏有鬼？這到底是心理作用，還是有人裝“鬼”？
許昭陽再次來到匡誌軍家的土房子前，這次他更加謹慎和細致。
他一邊勘查，一邊思考幾種可能性：
1. **心理作用**：匡誌軍長期獨處，缺乏情感支持，加上學校裏的壓力，可能導致他產生幻覺或過度敏感，誤以為家中有鬼。
2. **人為製造**：有人故意製造恐怖氛圍，可能是為了嚇唬匡誌軍，或者是出於某種不可告人的目的。
3. **自然現象**：房屋老舊，可能存在一些自然現象，如風聲、動物活動等，被匡誌軍誤解為鬼怪的聲音。
許昭陽正琢磨著，突然間被人拍了一下肩膀，“帥哥，你還在呢！”
許昭陽最煩思考的時候被人打斷，他不耐煩地迴過頭去，發現原來還是那個主播。
這一刻，他的心情變得更加煩躁。
“帥哥，多虧你，我直播間人數暴增，而且還有人說看見了那個小男孩的鬼魂在屋子裏遊蕩，太刺激了。”
那主播極其興奮地說。
他追問道：“電話？能具體說說什麽內容嗎？”
二丫繼續解釋：“我姐姐在外地上高中，她和匡誌軍是從小一起長大的朋友。
最近，匡誌軍給她通過電話，說他心裏很不安，好像有什麽事情要發生。
他還提到家裏的一些奇怪變化，比如晚上聽到奇怪的聲音，還有房間裏的東西莫名其妙地移動。”
許昭陽決定深入挖掘這個新線索，繼續問道：“二丫，你能告訴我你姐姐的具體聯係方式嗎？
我想和她聊聊，了解更多情況。”
二丫點了點頭：“可以，不過姐姐現在可能在上課，晚點聯係她比較好。”
村支書見狀，雖然有些不情願，但也意識到這件事的重要性，便不再阻止女兒。
他歎了口氣說：“好吧，既然記者同誌需要了解情況，那就配合一下吧。”
二丫的姐姐告訴許昭陽：“匡誌軍人老實，但成績差，他父母親又常年不在家，學校有些同學會欺負他。”
許昭陽問道：“那他案發前幾天給你打電話，說了為什麽焦慮麽？”
二丫姐姐歎了口氣，迴答道：“他說他家鬧鬼，說每天都聽見奇怪的聲音。”
許昭陽追問：“那他為什麽不和他父母說？”
二丫姐姐解釋道：“他說他打不通他父母的電話。
我安慰他，可能是家裏有老鼠，或者黃鼠狼之類的東西。
可是他有些神神叨叨的。後來，我忙著上晚自習，就掛了電話。再後來，就聽說他出事了。”
許昭陽繼續問：“那你知不知道，他有沒有穿女孩子衣服的習慣？”
二丫姐姐有些詫異地說：“我從小和他玩到大，從來沒發現過。他們說他是意外身亡的，叔叔，這是不是真的？我想著他案發前幾天給我打過電話，要是那時候我重視就好了……”
許昭陽聽出來，兒時的夥伴意外身亡對二丫姐姐打擊挺大的，立刻安慰她：“你是好孩子，這事和你無關。你這些事都告訴警察了沒有？”
“嗯，說過的。”二丫姐姐點點頭，眼中帶著一絲悲傷和自責。
許昭陽意識到，二丫姐姐的情感狀態也需要關注。他溫和地說道：“姑娘，你已經盡力了。
有時候，事情的發生是我們無法預料和控製的。
你現在能告訴我這些情況，對我們調查真相非常重要。”
二丫姐姐點了點頭，情緒稍微平複了一些：“謝謝叔叔，我隻是覺得如果我當時更在意一些，也許能做些什麽。”
這段交談讓許昭陽更加深刻地感受到匡誌軍生前的孤獨和無助。
許昭陽迅速用筆記下來幾點，
1. **穿衣習慣**：二丫姐姐確認匡誌軍沒有穿女孩子衣服的習慣。
2. **心理壓力**：匡誌軍在案發前幾天表現出明顯的焦慮和不安，認為家中有鬼。
3. **外界影響**：村支書提到的陌生人、家裏出現的異常現象，以及他在電話中表現出的“神神叨叨”。
許昭陽打算明天分幾步，與匡誌軍的老師和同學交談，了解他在學校的狀況，特別是是否有被欺負的情況。
再查看學校的監控錄像，確認匡誌軍在校期間的行為是否正常。
還要深入調查匡誌軍家中是否真的存在異常現象，如奇怪的聲音或物品移動。
不過最重要的是聯係上匡誌軍的父母，了解他們對兒子最後幾天情況的認知。
關上筆記本，許昭陽告別了村支書，決定再去匡誌軍家仔細看看。
他想查清楚，到底是為什麽匡誌軍會說家裏有鬼？這到底是心理作用，還是有人裝“鬼”？
許昭陽再次來到匡誌軍家的土房子前，這次他更加謹慎和細致。
他一邊勘查，一邊思考幾種可能性：
1. **心理作用**：匡誌軍長期獨處，缺乏情感支持，加上學校裏的壓力，可能導致他產生幻覺或過度敏感，誤以為家中有鬼。
2. **人為製造**：有人故意製造恐怖氛圍，可能是為了嚇唬匡誌軍，或者是出於某種不可告人的目的。
3. **自然現象**：房屋老舊，可能存在一些自然現象，如風聲、動物活動等，被匡誌軍誤解為鬼怪的聲音。
許昭陽正琢磨著，突然間被人拍了一下肩膀，“帥哥，你還在呢！”
許昭陽最煩思考的時候被人打斷，他不耐煩地迴過頭去，發現原來還是那個主播。
這一刻，他的心情變得更加煩躁。
“帥哥，多虧你，我直播間人數暴增，而且還有人說看見了那個小男孩的鬼魂在屋子裏遊蕩，太刺激了。”
那主播極其興奮地說。