第14章 義務教育
1874，新中華帝國的崛起 作者：喜歡吃肯德基的公雞 投票推薦 加入書簽 留言反饋
義務教育最早起源於德意誌，宗教領袖馬丁?路德最早提出了義務教育的概念。宗教改革勝利後，為了使人們都有學習《聖經》的能力，路德頒布了義務教育法。西元1619年，德意誌的魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其6—12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在西元1763年到西元1819年，德意誌基本上完善了義務教育法規。
德國曆史上能在第二次工業革命中嶄露頭角，走在老牌資本主義國家前麵，離不開義務教育的幫助。國民素質的全麵提升，造就了德意誌帝國軍隊強大的戰鬥力與工業實力的爆炸式增長，這樣的好處是顯而易見的。
為此，李光要想帝國在第二次機器革命中保持絕對的領先地位，就必須要有高素質的人口。而想要高素質的人口，就要讓帝國的兒童和青年都接受教育。不過，現在帝國的貧富差距很大，能讀上書的基本上都是中產階級或大資產階級，普通百姓根本讀不起書，因此就要政府來承擔責任。
議會大樓內。
“李光首相提的法案要求全國6歲以上、15歲及以下的兒童和青少年都免費接受教育，這要花多少錢，我們的財政支撐得起嗎？”財政部的部長金齊民對李光問道。
李光及其內閣成員製定了一部義務教育法，基本上模仿後世的義務教育法。不過，當李光向議會議員們提交這個法案時，卻遭到了許多議員的反對，特別是財政部的和教育部的。
財政部好說，因為這肯定要花大量的錢，錢肯定是從財政部裏出，那教育部為什麽反對呢？原因在於，教育部的人認為，讓那些貧窮百姓免費讀書的話，自己就沒啥油水可撈了，說不定還要倒貼，這讓他們怎麽活？
“李光首相，我知道，日耳曼尼亞已經普及了義務教育，不過那也是一步步走下來的，花了也有上百年的時間，更何況他們的體量還小，推行義務教育的難度也不大。可我們帝國呢，國土麵積龐大，人口數量眾多，要推行義務教育的話難度是很大的，花的錢也肯定更多，我並不覺得帝國的財政能支撐得起。”一個南洋黨議員說道。
“法案裏頭說讓六歲以上的孩童，不論男女都得去上學，不然就用法律製裁他們的父母，我覺得這樣做太過分了，孩子上不上學，那得由他們的父母來決定，不然的話會破壞父母孩子之間的感情的，這不符合仁義道德。”一個上了年紀的南方黨議員說道，從仁義道德方麵抨擊李光的法案。
“還有就是，法案裏頭說要建立六年小學、三年初中的義務教育體係，也就是說這九年當中，財政部還要倒貼錢。帝國體量這麽大，就憑這九年，我覺得財政部可以取消掉了。”金齊民鮮明地反對義務教育的推行，他不想財政部花太多的錢。
“我覺得李光首相提的這個法案是很有益處的，讓帝國所有的本該受教育的兒童和青少年都接受到教育，這樣的話這對帝國百姓素質的提升是有很大幫助的。”張明宇支持李光的法案，但又話鋒一轉，“不過我個人覺得六年就夠了，再加個三年的話，國家財政肯定受不了。”
“各位先生們，你們要清楚，教育可是帝國之根本呐。帝國是世界第一人口大國，像這樣的大國推行了義務教育，那產出的人才可不是其他國家可以比擬的。而隻要有了大量的人才，我們的科技實力永遠會走在最前沿，到那時，世界霸主的寶座遲早會是屬於我們的。”李光幹脆從奪取世界霸權的角度來說服那群議員。
“我認為李光首相提的法案太超前了，就算通過的話也無法推行太久，畢竟要花的錢可是個天文數字。要不這樣，我們可以根據每個兒童和青少年的家庭狀況來劃分學費等級，家庭狀況越好的交的學費越多，家庭狀況越差的交的學費越少，這樣的話也不至於完全虧本，畢竟學校也要賺錢才能養活那些教師。”交通部部長楊徹出聲建議道。
眾人一聽楊徹的建議，七嘴八舌的討論了起來，覺得楊徹的這個建議很不錯，就連金齊民也認為這個建議還行，教育部部長陳普倫並沒有反對的意思，不過還是說道：
“這個建議我覺得也挺好，不過我認為應該把小學初中的教職工全都編入體製內，這樣才有利於管理。不過金部長放心，給他們開的工資不會太高，因為還有學費的加持。”
李光和金齊民點點頭，對陳普倫說的話表示同意，眾多議員也沒有什麽意見，不過卻有一個議員發話了：
“可是，要讀的人有這麽多，現在全國範圍內的學校並不是特別多，根本滿足不了這麽多需求啊。”
“不用擔心。”李光突然堅定的說道，“我會把自家的財產拿出來建立新學校，讓所有的帝國兒童和青少年都能夠在學校讀得到書。”
眾人都被李光說的這番話給震撼到了，他們沒想到李光竟然為了把義務教育推行下去而不惜動用自家的財產，最後，他們表示也會把自己財產拿出來建立新學校。
“我個人覺得還可以讓私人企業去創辦學校，讓政府和私人一起出力的話，難度就會小好多。”張明宇在此時補充道。
李光聽得眉頭一皺，他想到了什麽，不過卻欲言又止，最後他說道：
“張老議員說的話很有道理，讓私人一起參與的話，會減少我們政府的壓力。”
眾議員紛紛表示同意，那麽這件事就這麽定了。
黃帝曆4573年10月，議會通過了《塞裏斯帝國義務教育法》，該法規定所有六歲及以上、十五歲及以下的兒童和青少年都要接受教育，否則的話父母就要判刑三個月；實行九年義務教育製，小學六年，初中三年，學費多少由孩子的家庭狀況的好壞來決定，等等。同時，《塞裏斯帝國義務教育法》被收錄進《聯合帝國憲法》裏。
法案通過後，帝國政府開始在全國各地大建學校，其中有國家的，有官員的，也有企業的，他們所建立的小學和初中在十年之內覆蓋了帝國各地，所有的適齡兒童因此都能夠在學校上學。而李光為了建學校，基本上都把原江家的財產都耗光了。
《塞裏斯帝國教育法》頒布的消息，隨著商船和電報傳到了海外。
帝都，帝國首相辦公室。
“報告首相大人，陸軍部來電。”楊德邦進來向李光報告道。
“念。”
“東瀛行省的蝦夷島發生了大規模叛亂，經調查後發現是不服帝國統治的東瀛百姓，他們現已殺死我們當地的許多官員與士兵，占據了大半個蝦夷島，宣稱要收複整個東瀛，重建扶桑政權。現在東瀛省長已派兵前去鎮壓。”
“哦？”李光沒想到那些人的膽子居然這麽大，“現在軍部是什麽意思？”
“軍部說要調派一個師前去，協助東瀛省長鎮壓叛亂。”
“跟軍部的人發電報，要他們派去一個心狠手辣的師，這些叛亂者死不足惜。”
“是。”
楊德邦離開後，李光望向了窗外，抽了根煙，看著窗外的車水馬龍，不過眼神卻淩厲的可怕，好像要把路上的行人和馬車全部吃掉。
“前世我不能把你怎樣，但在這裏就是你的死期。”
煙頭被掐滅了，不過李光並沒有把香煙丟進垃圾桶，而是把它丟在地上狠狠地踩了下去，直到這根香煙和地板融為一體，仿佛這預示著叛亂者的命運。
德國曆史上能在第二次工業革命中嶄露頭角，走在老牌資本主義國家前麵，離不開義務教育的幫助。國民素質的全麵提升，造就了德意誌帝國軍隊強大的戰鬥力與工業實力的爆炸式增長，這樣的好處是顯而易見的。
為此，李光要想帝國在第二次機器革命中保持絕對的領先地位，就必須要有高素質的人口。而想要高素質的人口，就要讓帝國的兒童和青年都接受教育。不過，現在帝國的貧富差距很大，能讀上書的基本上都是中產階級或大資產階級，普通百姓根本讀不起書，因此就要政府來承擔責任。
議會大樓內。
“李光首相提的法案要求全國6歲以上、15歲及以下的兒童和青少年都免費接受教育，這要花多少錢，我們的財政支撐得起嗎？”財政部的部長金齊民對李光問道。
李光及其內閣成員製定了一部義務教育法，基本上模仿後世的義務教育法。不過，當李光向議會議員們提交這個法案時，卻遭到了許多議員的反對，特別是財政部的和教育部的。
財政部好說，因為這肯定要花大量的錢，錢肯定是從財政部裏出，那教育部為什麽反對呢？原因在於，教育部的人認為，讓那些貧窮百姓免費讀書的話，自己就沒啥油水可撈了，說不定還要倒貼，這讓他們怎麽活？
“李光首相，我知道，日耳曼尼亞已經普及了義務教育，不過那也是一步步走下來的，花了也有上百年的時間，更何況他們的體量還小，推行義務教育的難度也不大。可我們帝國呢，國土麵積龐大，人口數量眾多，要推行義務教育的話難度是很大的，花的錢也肯定更多，我並不覺得帝國的財政能支撐得起。”一個南洋黨議員說道。
“法案裏頭說讓六歲以上的孩童，不論男女都得去上學，不然就用法律製裁他們的父母，我覺得這樣做太過分了，孩子上不上學，那得由他們的父母來決定，不然的話會破壞父母孩子之間的感情的，這不符合仁義道德。”一個上了年紀的南方黨議員說道，從仁義道德方麵抨擊李光的法案。
“還有就是，法案裏頭說要建立六年小學、三年初中的義務教育體係，也就是說這九年當中，財政部還要倒貼錢。帝國體量這麽大，就憑這九年，我覺得財政部可以取消掉了。”金齊民鮮明地反對義務教育的推行，他不想財政部花太多的錢。
“我覺得李光首相提的這個法案是很有益處的，讓帝國所有的本該受教育的兒童和青少年都接受到教育，這樣的話這對帝國百姓素質的提升是有很大幫助的。”張明宇支持李光的法案，但又話鋒一轉，“不過我個人覺得六年就夠了，再加個三年的話，國家財政肯定受不了。”
“各位先生們，你們要清楚，教育可是帝國之根本呐。帝國是世界第一人口大國，像這樣的大國推行了義務教育，那產出的人才可不是其他國家可以比擬的。而隻要有了大量的人才，我們的科技實力永遠會走在最前沿，到那時，世界霸主的寶座遲早會是屬於我們的。”李光幹脆從奪取世界霸權的角度來說服那群議員。
“我認為李光首相提的法案太超前了，就算通過的話也無法推行太久，畢竟要花的錢可是個天文數字。要不這樣，我們可以根據每個兒童和青少年的家庭狀況來劃分學費等級，家庭狀況越好的交的學費越多，家庭狀況越差的交的學費越少，這樣的話也不至於完全虧本，畢竟學校也要賺錢才能養活那些教師。”交通部部長楊徹出聲建議道。
眾人一聽楊徹的建議，七嘴八舌的討論了起來，覺得楊徹的這個建議很不錯，就連金齊民也認為這個建議還行，教育部部長陳普倫並沒有反對的意思，不過還是說道：
“這個建議我覺得也挺好，不過我認為應該把小學初中的教職工全都編入體製內，這樣才有利於管理。不過金部長放心，給他們開的工資不會太高，因為還有學費的加持。”
李光和金齊民點點頭，對陳普倫說的話表示同意，眾多議員也沒有什麽意見，不過卻有一個議員發話了：
“可是，要讀的人有這麽多，現在全國範圍內的學校並不是特別多，根本滿足不了這麽多需求啊。”
“不用擔心。”李光突然堅定的說道，“我會把自家的財產拿出來建立新學校，讓所有的帝國兒童和青少年都能夠在學校讀得到書。”
眾人都被李光說的這番話給震撼到了，他們沒想到李光竟然為了把義務教育推行下去而不惜動用自家的財產，最後，他們表示也會把自己財產拿出來建立新學校。
“我個人覺得還可以讓私人企業去創辦學校，讓政府和私人一起出力的話，難度就會小好多。”張明宇在此時補充道。
李光聽得眉頭一皺，他想到了什麽，不過卻欲言又止，最後他說道：
“張老議員說的話很有道理，讓私人一起參與的話，會減少我們政府的壓力。”
眾議員紛紛表示同意，那麽這件事就這麽定了。
黃帝曆4573年10月，議會通過了《塞裏斯帝國義務教育法》，該法規定所有六歲及以上、十五歲及以下的兒童和青少年都要接受教育，否則的話父母就要判刑三個月；實行九年義務教育製，小學六年，初中三年，學費多少由孩子的家庭狀況的好壞來決定，等等。同時，《塞裏斯帝國義務教育法》被收錄進《聯合帝國憲法》裏。
法案通過後，帝國政府開始在全國各地大建學校，其中有國家的，有官員的，也有企業的，他們所建立的小學和初中在十年之內覆蓋了帝國各地，所有的適齡兒童因此都能夠在學校上學。而李光為了建學校，基本上都把原江家的財產都耗光了。
《塞裏斯帝國教育法》頒布的消息，隨著商船和電報傳到了海外。
帝都，帝國首相辦公室。
“報告首相大人，陸軍部來電。”楊德邦進來向李光報告道。
“念。”
“東瀛行省的蝦夷島發生了大規模叛亂，經調查後發現是不服帝國統治的東瀛百姓，他們現已殺死我們當地的許多官員與士兵，占據了大半個蝦夷島，宣稱要收複整個東瀛，重建扶桑政權。現在東瀛省長已派兵前去鎮壓。”
“哦？”李光沒想到那些人的膽子居然這麽大，“現在軍部是什麽意思？”
“軍部說要調派一個師前去，協助東瀛省長鎮壓叛亂。”
“跟軍部的人發電報，要他們派去一個心狠手辣的師，這些叛亂者死不足惜。”
“是。”
楊德邦離開後，李光望向了窗外，抽了根煙，看著窗外的車水馬龍，不過眼神卻淩厲的可怕，好像要把路上的行人和馬車全部吃掉。
“前世我不能把你怎樣，但在這裏就是你的死期。”
煙頭被掐滅了，不過李光並沒有把香煙丟進垃圾桶，而是把它丟在地上狠狠地踩了下去，直到這根香煙和地板融為一體，仿佛這預示著叛亂者的命運。