2012年年底，西班牙人隊距離賽程過半隻差一場比賽。憑借楊明的出色表現，西班牙人在積分榜一路領先，領先排名第二的巴塞羅那6分。
丹尼·哈克體育基地的會議室內。
托尼指著坐在旁邊的年輕人說：“教練，這位是新來的青訓分析師馬托。”
“你好，我是u14的教練布布蘭科。”
“教練你好，我發現楊明在的現在比賽中不夠認真。”
“這個我也發現了。”
“他最近5場的比賽對比在早一些的5場比賽，場均嚐試過人次數下降了整整1次。並且他在球場上的態度也不積極。
那倒沒有，他不拿球的時候一直這樣。
這句話把新來的分析師一下噎住了。
分析師很快調整好心態，繼續說道。“他的得分也有所下降。最近5場隻打進了9個球，而在聯賽的前10場他打進了22粒進球。也是呈現出一個下滑的狀態。”
分析師依舊在講自己數據上的發現，但是此時布蘭科完全沒有心思再聽。
布蘭科用大拇指按了按自己的太陽穴，放在以前他根本不敢想，一個u14的前鋒，一場進2-3個球還需要開分析會。隻需要想怎麽讓球員保持狀態就行了，而現在他們居然在探討這個球員的狀態為什麽會下滑。關鍵是下滑了還能5場進9球，想想都有一些滑稽。
其實楊明數據上的下滑對於布蘭科來講不算什麽大事，關鍵是楊明心態上的變化。
“看來必須做些什麽了。”
布蘭科把心裏的話不小心說了出來，剛好打斷了分析師。
分析師馬托也附和道：“我也覺得應該做出一些調整。”
布蘭科：“今天就先這樣吧。謝謝你，馬托。”
下午訓練的時候，布蘭科直接把楊明叫到了一邊。
“楊明，你有沒有想過嚐試給隊友助攻？”
“好。”
楊明的爽快迴答讓布蘭科頗為意外。
“如果你覺得有什麽困難的可以提。”
“好。”
又是一個好
“那你現在有嗎？”
楊明沒有迴答，因為他看到此時輪到卡洛斯接球射門了。
“卡洛斯。”楊明大喊一聲，然後他對著腳邊的足球就是一腳。球繞著弧線傳到了卡洛斯前方。
傳球又快又準，無論誰來看，這都是一腳非常不錯的傳球。
卡洛斯調整姿勢，往前踏出一步。他的動作不夠舒展，似乎是因為核心的問題，姿勢有一些奇怪，他的兩條腿離得有些近。
最終卡洛斯右腳踢中足球了足球底部，球高過了橫梁。
“楊明，球太快了。”卡洛斯喊道。
楊明沒有理會卡洛斯，因為下一個出場的是目前a隊的替補中鋒查韋斯。
“查韋斯！”楊明又喊了一聲。
查韋斯會意，做出準備的姿勢。
楊明又給查韋斯傳了一腳好球，然後查韋斯踢呲了。
布蘭科沉默了，他突然懂了。這是楊明在用實際告訴他為什麽他不傳球，這兩個中鋒門前的終結水平和他比差的太遠了。
現在是訓練，沒有對抗的情況下都接不住楊明的傳球，到了比賽時候又如何接的住。
邊鋒在邊路傳球都需要速度和準度，楊明的傳球在這兩點上都做得很好，但是如果終結的球員沒辦法處理這樣的傳球，那傳球就沒有意義。
如果為了遷就而降低傳球速度，那有容易被破壞，也沒有意義。
無論是從球員到角度還是教練的角度，任何時刻肯定都是要選擇更有可能得分的選項的。
怎麽辦呢？
布蘭科犯了難，他原本是想讓楊明多鍛煉一下其他能力。因為按照現在的方式在u14比賽，對他來說可能真就不會進步了。但是如果硬要他傳球，球隊的成績可能會出現大問題。
太陽下，眼前的黑發少年臉龐稚嫩，在足球方麵卻是比其他更大的孩子出色太多。
鶴立雞群。
布蘭科突然想到了自己新學的這個詞。
或許隻能特殊情況特殊處理來對待了。
心裏打定了主意以後，布蘭科說道：“楊明，目前的比賽強度你感覺怎麽樣。？”
楊明想了想，說道：“有點簡單了。”
“是的。但是如果去更高一個級別的聯賽裏踢，身體對抗強度對你的身體成長不太有利。所以我們最好是在這個階段的身體對抗下來增強我們足球方麵的比賽強度。”
楊明沒有迴應，他靜靜地等待教練的下文。
“從下場比賽開始，我們就以賽代練。我不再以常規的方式評價你的表現，但是每一場在我們的訓練內容上我會對你的表現有要求。
也就是說如果我們下一場我們主要練邊路的傳球，那無論是邊路傳中，還是突破以後的倒三角分球我隻會看你的傳球質量。”
看著大光頭堅定的眼神，楊明點了點頭。
丹尼·哈克體育基地的會議室內。
托尼指著坐在旁邊的年輕人說：“教練，這位是新來的青訓分析師馬托。”
“你好，我是u14的教練布布蘭科。”
“教練你好，我發現楊明在的現在比賽中不夠認真。”
“這個我也發現了。”
“他最近5場的比賽對比在早一些的5場比賽，場均嚐試過人次數下降了整整1次。並且他在球場上的態度也不積極。
那倒沒有，他不拿球的時候一直這樣。
這句話把新來的分析師一下噎住了。
分析師很快調整好心態，繼續說道。“他的得分也有所下降。最近5場隻打進了9個球，而在聯賽的前10場他打進了22粒進球。也是呈現出一個下滑的狀態。”
分析師依舊在講自己數據上的發現，但是此時布蘭科完全沒有心思再聽。
布蘭科用大拇指按了按自己的太陽穴，放在以前他根本不敢想，一個u14的前鋒，一場進2-3個球還需要開分析會。隻需要想怎麽讓球員保持狀態就行了，而現在他們居然在探討這個球員的狀態為什麽會下滑。關鍵是下滑了還能5場進9球，想想都有一些滑稽。
其實楊明數據上的下滑對於布蘭科來講不算什麽大事，關鍵是楊明心態上的變化。
“看來必須做些什麽了。”
布蘭科把心裏的話不小心說了出來，剛好打斷了分析師。
分析師馬托也附和道：“我也覺得應該做出一些調整。”
布蘭科：“今天就先這樣吧。謝謝你，馬托。”
下午訓練的時候，布蘭科直接把楊明叫到了一邊。
“楊明，你有沒有想過嚐試給隊友助攻？”
“好。”
楊明的爽快迴答讓布蘭科頗為意外。
“如果你覺得有什麽困難的可以提。”
“好。”
又是一個好
“那你現在有嗎？”
楊明沒有迴答，因為他看到此時輪到卡洛斯接球射門了。
“卡洛斯。”楊明大喊一聲，然後他對著腳邊的足球就是一腳。球繞著弧線傳到了卡洛斯前方。
傳球又快又準，無論誰來看，這都是一腳非常不錯的傳球。
卡洛斯調整姿勢，往前踏出一步。他的動作不夠舒展，似乎是因為核心的問題，姿勢有一些奇怪，他的兩條腿離得有些近。
最終卡洛斯右腳踢中足球了足球底部，球高過了橫梁。
“楊明，球太快了。”卡洛斯喊道。
楊明沒有理會卡洛斯，因為下一個出場的是目前a隊的替補中鋒查韋斯。
“查韋斯！”楊明又喊了一聲。
查韋斯會意，做出準備的姿勢。
楊明又給查韋斯傳了一腳好球，然後查韋斯踢呲了。
布蘭科沉默了，他突然懂了。這是楊明在用實際告訴他為什麽他不傳球，這兩個中鋒門前的終結水平和他比差的太遠了。
現在是訓練，沒有對抗的情況下都接不住楊明的傳球，到了比賽時候又如何接的住。
邊鋒在邊路傳球都需要速度和準度，楊明的傳球在這兩點上都做得很好，但是如果終結的球員沒辦法處理這樣的傳球，那傳球就沒有意義。
如果為了遷就而降低傳球速度，那有容易被破壞，也沒有意義。
無論是從球員到角度還是教練的角度，任何時刻肯定都是要選擇更有可能得分的選項的。
怎麽辦呢？
布蘭科犯了難，他原本是想讓楊明多鍛煉一下其他能力。因為按照現在的方式在u14比賽，對他來說可能真就不會進步了。但是如果硬要他傳球，球隊的成績可能會出現大問題。
太陽下，眼前的黑發少年臉龐稚嫩，在足球方麵卻是比其他更大的孩子出色太多。
鶴立雞群。
布蘭科突然想到了自己新學的這個詞。
或許隻能特殊情況特殊處理來對待了。
心裏打定了主意以後，布蘭科說道：“楊明，目前的比賽強度你感覺怎麽樣。？”
楊明想了想，說道：“有點簡單了。”
“是的。但是如果去更高一個級別的聯賽裏踢，身體對抗強度對你的身體成長不太有利。所以我們最好是在這個階段的身體對抗下來增強我們足球方麵的比賽強度。”
楊明沒有迴應，他靜靜地等待教練的下文。
“從下場比賽開始，我們就以賽代練。我不再以常規的方式評價你的表現，但是每一場在我們的訓練內容上我會對你的表現有要求。
也就是說如果我們下一場我們主要練邊路的傳球，那無論是邊路傳中，還是突破以後的倒三角分球我隻會看你的傳球質量。”
看著大光頭堅定的眼神，楊明點了點頭。