第140章 《存在》
頂級天後！爆款歌曲她全包了？ 作者：半桃奶昔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
[福兔擺爛：這次的校園歌手大賽決賽水平真的好高啊，不僅僅是新紀元樂隊唱的好，其他選手也唱很好]
[原味跳跳糖：我現在有點擔心顧寧熙他們了，顧寧熙唱的不會還是什麽很嗨的歌吧？如果真的是那樣的話，現在觀眾們的狀態來看，他們好像有點嗨不起來]
[其實是火龍果：江城音樂學院的師資實力也是很強的，雖然沒有什麽央視係列的音樂學校的專業度高，但每一個老師都很專業，從評委老師就能看的出來]
[奧哇哇：下一個要出場的是不是就是新紀元了？怎麽感覺這次台上有很多奏樂老師啊，不僅僅有鼓，還有弦樂，這顧寧熙是不是要放大招了？]
[貓幺幺：不知道為什麽，現在看到台上上來幾個這麽專業的弦樂老師，我就感覺新紀元穩了，這首歌一定不簡單]
越是臨近新紀元樂隊上場，彈幕刷新的也就越快，一個接著一個的，讓人應接不暇。
就算是導播室裏專門安排了員工在看彈幕，但他們幾個人的眼睛加在一起根本看不過來。
第五名上場的選手表演結束後，觀眾們開始現場投票。
投票很快結束，主持人再次拿著手稿上台。
“讓我們再次把掌聲送給第五位選手，是一首情感很細膩的歌，她的表現也非常的完美，相信她會取得一個不錯的成績。”主持人微微側身看了一眼已經坐在台上的弦樂老師們，神秘一笑，“相信大家都已經看到了現在在台上坐著的各位老師們。”
“這些老師們都是來自江城音樂學院的博士生和現江城音樂學院弦樂係的老師，都是弦樂領域非常優秀的人才，而這次，新紀元樂隊又會給我們帶來一場什麽樣的表演呢？”
“接下來要上場的，就是新紀元樂隊，也是從比賽開始到現在，一直位列第一名的選手們，他們即將帶來的歌曲，是……顧寧熙作曲，顧寧熙作詞的《存在》！讓我們掌聲歡迎新紀元樂隊登場！”
現場燈光漸漸暗下去，樂隊登場。
顧寧熙熟練的站在中間的位置，這次她的麥克風依舊是沒有麥架，一是演唱不需要，而是為了現場觀感。
台上的人比起之前幾場新紀元樂隊的表演來說，不僅僅是多了一兩個，而是多了幾倍。
有專業的弦樂老師，還有顧寧熙請來的和音老師、打擊樂器的老師等等。
這將是一場宏大的表演。
這也是顧寧熙從開始比賽到現在，編曲最複雜的一首歌。
《存在》是她個人很喜歡的一首歌。
這首歌最開始的原唱是汪峰老師，歌詞以簡潔而有力為主，深刻的探討了關於生命、存在、價值、尊嚴等再哲學方麵的探討。
歌詞中有矛盾，也有疑問，卻又表達直白。
汪峰的作曲，帶有強烈的搖滾情懷，保留了搖滾音樂的力量感和節奏，也有他自己的風格和特色。
顧寧熙在這次的舞台版本編曲中，保留了屬於這首歌的搖滾，但因為自己的音色達不到汪峰那麽的有敘事感，所以在編曲時，她加入了一些弦樂和聲，能夠幫助她進行情緒遞進。
台下的觀眾們在等待顧寧熙唱歌的時候忍不住小聲的討論著：
“這首歌叫存在，這歌名聽起來就感覺很深奧”
“為什麽顧寧熙這麽厲害啊，我常常懷疑自己和她究竟是不是同齡人，不然為什麽人家顧寧熙總是對這個社會這麽有探討，又是淒美地，還有鮮花，現在又來一首存在…”
“你忘了？顧寧熙那麽小家裏就隻剩下她一個人了……這種情況，早熟點才正常吧…”
“你說的有道理……哎，真的不知道顧寧熙每天是怎麽堅持下來的，現在參加了一個校園歌手大賽，網絡上有好多她的黑粉，我都不敢想，如果那些人那麽罵我的話，我估計得在家裏哭到厥過去”
“所以說啊……你不是顧寧熙。”
“好了，不要說了，比賽開始了。”
安靜的音樂廳裏，響起一道吉他聲：
“多少人走著 卻困在原地
多少人活著 卻如同死去
多少人愛著 卻好似分離
多少人笑著 卻滿含淚滴
誰知道我們 該去向何處
誰明白生命 已變為何物……”（《存在》原唱：汪峰，作詞作曲：汪峰，編曲：李愛）
顧寧熙的音色一向是多變的，不論是什麽樣的曲風都可以駕馭。
在唱《海芋戀》的時候，是活力無限甜美動人的，但在唱《鮮花》時，又是充滿力量感和爆發力的，但在唱這首《存在》時，她的音色開始變得沉穩。
最開始的幾句歌詞，像是在敘事一般，又像是在反問，也是在自問自答。
隻是剛剛開始時的幾句歌詞，就已經奠定了整首歌的基調——
迷茫困惑、痛苦掙紮。
短短的一段主歌，很多人的腦海中仿佛已經浮現出了一個人行屍走肉般的生活。每天在按部就班的做一件事情，心中即使有對生活的迷茫和困惑，但好像也沒有多餘的時間去思考。
人生的意義是什麽？他們每天在追求的是什麽？
“誰知道我們該去向何處？誰明白生命已變為何物？”
簡單的歌詞，就這麽直白的觸動了每一個人的心。
坐在評委席的幾個老師們看著手裏顧寧熙提前打印出來的歌詞，神情似是複雜又似是感歎。
顧寧熙唱的歌，從來不是一首簡單的歌。
滑音、輕顫音、顫音、胸腔共鳴、氣聲配合著輕顫音、鼻腔共鳴、d＃5假音銜接著高八度、c5強聲漸變滑音、g＃4 的假聲配合著先直音後顫音的遞進……
每一個字、每一句歌詞，皆是搭配著顧寧熙的小心思。
更為驚人的不僅僅是顧寧熙堅實的唱功，還有她強悍的情感表達和共鳴。
和唱功不同，這是天賦，是一個天生歌者所擁有的天賦。
在其他人以每一句的銜接訓練為主的時候，顧寧熙已經在給歌詞裏的每一個字附著情感。
其他人怎麽和顧寧熙比？
這是一場毫無懸念的比賽。
幾個評委老師再次對視一眼，皆是笑的意味深長。
顧寧熙的表演，他們從來都不是簡簡單單的去看，而是在欣賞，甚至是在學習。
[原味跳跳糖：我現在有點擔心顧寧熙他們了，顧寧熙唱的不會還是什麽很嗨的歌吧？如果真的是那樣的話，現在觀眾們的狀態來看，他們好像有點嗨不起來]
[其實是火龍果：江城音樂學院的師資實力也是很強的，雖然沒有什麽央視係列的音樂學校的專業度高，但每一個老師都很專業，從評委老師就能看的出來]
[奧哇哇：下一個要出場的是不是就是新紀元了？怎麽感覺這次台上有很多奏樂老師啊，不僅僅有鼓，還有弦樂，這顧寧熙是不是要放大招了？]
[貓幺幺：不知道為什麽，現在看到台上上來幾個這麽專業的弦樂老師，我就感覺新紀元穩了，這首歌一定不簡單]
越是臨近新紀元樂隊上場，彈幕刷新的也就越快，一個接著一個的，讓人應接不暇。
就算是導播室裏專門安排了員工在看彈幕，但他們幾個人的眼睛加在一起根本看不過來。
第五名上場的選手表演結束後，觀眾們開始現場投票。
投票很快結束，主持人再次拿著手稿上台。
“讓我們再次把掌聲送給第五位選手，是一首情感很細膩的歌，她的表現也非常的完美，相信她會取得一個不錯的成績。”主持人微微側身看了一眼已經坐在台上的弦樂老師們，神秘一笑，“相信大家都已經看到了現在在台上坐著的各位老師們。”
“這些老師們都是來自江城音樂學院的博士生和現江城音樂學院弦樂係的老師，都是弦樂領域非常優秀的人才，而這次，新紀元樂隊又會給我們帶來一場什麽樣的表演呢？”
“接下來要上場的，就是新紀元樂隊，也是從比賽開始到現在，一直位列第一名的選手們，他們即將帶來的歌曲，是……顧寧熙作曲，顧寧熙作詞的《存在》！讓我們掌聲歡迎新紀元樂隊登場！”
現場燈光漸漸暗下去，樂隊登場。
顧寧熙熟練的站在中間的位置，這次她的麥克風依舊是沒有麥架，一是演唱不需要，而是為了現場觀感。
台上的人比起之前幾場新紀元樂隊的表演來說，不僅僅是多了一兩個，而是多了幾倍。
有專業的弦樂老師，還有顧寧熙請來的和音老師、打擊樂器的老師等等。
這將是一場宏大的表演。
這也是顧寧熙從開始比賽到現在，編曲最複雜的一首歌。
《存在》是她個人很喜歡的一首歌。
這首歌最開始的原唱是汪峰老師，歌詞以簡潔而有力為主，深刻的探討了關於生命、存在、價值、尊嚴等再哲學方麵的探討。
歌詞中有矛盾，也有疑問，卻又表達直白。
汪峰的作曲，帶有強烈的搖滾情懷，保留了搖滾音樂的力量感和節奏，也有他自己的風格和特色。
顧寧熙在這次的舞台版本編曲中，保留了屬於這首歌的搖滾，但因為自己的音色達不到汪峰那麽的有敘事感，所以在編曲時，她加入了一些弦樂和聲，能夠幫助她進行情緒遞進。
台下的觀眾們在等待顧寧熙唱歌的時候忍不住小聲的討論著：
“這首歌叫存在，這歌名聽起來就感覺很深奧”
“為什麽顧寧熙這麽厲害啊，我常常懷疑自己和她究竟是不是同齡人，不然為什麽人家顧寧熙總是對這個社會這麽有探討，又是淒美地，還有鮮花，現在又來一首存在…”
“你忘了？顧寧熙那麽小家裏就隻剩下她一個人了……這種情況，早熟點才正常吧…”
“你說的有道理……哎，真的不知道顧寧熙每天是怎麽堅持下來的，現在參加了一個校園歌手大賽，網絡上有好多她的黑粉，我都不敢想，如果那些人那麽罵我的話，我估計得在家裏哭到厥過去”
“所以說啊……你不是顧寧熙。”
“好了，不要說了，比賽開始了。”
安靜的音樂廳裏，響起一道吉他聲：
“多少人走著 卻困在原地
多少人活著 卻如同死去
多少人愛著 卻好似分離
多少人笑著 卻滿含淚滴
誰知道我們 該去向何處
誰明白生命 已變為何物……”（《存在》原唱：汪峰，作詞作曲：汪峰，編曲：李愛）
顧寧熙的音色一向是多變的，不論是什麽樣的曲風都可以駕馭。
在唱《海芋戀》的時候，是活力無限甜美動人的，但在唱《鮮花》時，又是充滿力量感和爆發力的，但在唱這首《存在》時，她的音色開始變得沉穩。
最開始的幾句歌詞，像是在敘事一般，又像是在反問，也是在自問自答。
隻是剛剛開始時的幾句歌詞，就已經奠定了整首歌的基調——
迷茫困惑、痛苦掙紮。
短短的一段主歌，很多人的腦海中仿佛已經浮現出了一個人行屍走肉般的生活。每天在按部就班的做一件事情，心中即使有對生活的迷茫和困惑，但好像也沒有多餘的時間去思考。
人生的意義是什麽？他們每天在追求的是什麽？
“誰知道我們該去向何處？誰明白生命已變為何物？”
簡單的歌詞，就這麽直白的觸動了每一個人的心。
坐在評委席的幾個老師們看著手裏顧寧熙提前打印出來的歌詞，神情似是複雜又似是感歎。
顧寧熙唱的歌，從來不是一首簡單的歌。
滑音、輕顫音、顫音、胸腔共鳴、氣聲配合著輕顫音、鼻腔共鳴、d＃5假音銜接著高八度、c5強聲漸變滑音、g＃4 的假聲配合著先直音後顫音的遞進……
每一個字、每一句歌詞，皆是搭配著顧寧熙的小心思。
更為驚人的不僅僅是顧寧熙堅實的唱功，還有她強悍的情感表達和共鳴。
和唱功不同，這是天賦，是一個天生歌者所擁有的天賦。
在其他人以每一句的銜接訓練為主的時候，顧寧熙已經在給歌詞裏的每一個字附著情感。
其他人怎麽和顧寧熙比？
這是一場毫無懸念的比賽。
幾個評委老師再次對視一眼，皆是笑的意味深長。
顧寧熙的表演，他們從來都不是簡簡單單的去看，而是在欣賞，甚至是在學習。