在歐洲的古老版圖上，有一座寧靜祥和的小鎮，名叫曙光鎮。這裏生活著一個充滿智慧與溫情的猶太家庭——利維一家。亞伯拉罕·利維是一位備受尊敬的猶太學者，他的書房裏擺滿了古老的猶太經典，那些泛黃的書頁中，藏著猶太民族千年的智慧與傳承；妻子拉結溫柔且堅韌，她操持著家中的大小事務，用無盡的愛為家人營造溫暖的港灣。他們育有兩個孩子，大兒子以斯拉，今年十一歲，聰明伶俐，卻偶爾會被外界的情緒所影響；小女兒米利暗，九歲，天真爛漫，像一隻歡快的小鹿，但還不太懂得如何分辨生活中的積極與消極。
一個繁星閃爍的夏夜，亞伯拉罕和拉結將以斯拉和米利暗帶到了庭院中。葡萄架下，柔和的燈光灑在他們身上，四周彌漫著淡淡的花香。亞伯拉罕輕輕翻開一本古老的猶太法典，緩緩說道：“孩子們，今天我要給你們講一個我們民族古老的故事。”以斯拉和米利暗立刻安靜下來，眼睛睜得大大的，滿是期待。
“很久很久以前，在我們的祖先還生活在古老的社群裏，有一次遭遇了嚴重的旱災。莊稼顆粒無收，人們的生活陷入了困境。社群裏有一部分人，每天都在抱怨上天的不公，抱怨生活的艱難，他們的消極情緒像瘟疫一樣蔓延，讓整個社群都籠罩在一片陰霾之中。然而，有一位名叫約書亞的年輕人，他沒有被這些消極情緒所左右。他每天早早地起床，帶領著一些願意行動的人，去遠處的河邊打水，澆灌那些還未完全幹涸的莊稼；他還組織大家一起尋找水源，挖掘新的水井。在他的努力下，社群裏漸漸有了生機。最終，他們成功地度過了這場旱災。約書亞後來成為了社群的領袖，他用自己的行動告訴大家，遠離消極抱怨，積極行動，才能迎來希望。”亞伯拉罕的聲音低沉而有力，仿佛將孩子們帶入了那個遙遠而充滿挑戰的時代。
米利暗聽得入了迷，眼中閃爍著光芒。她忍不住問道：“爸爸，那些抱怨的人為什麽不能像約書亞一樣去做呢？”亞伯拉罕微笑著摸了摸米利暗的頭，說：“孩子，抱怨是一種很容易陷入的情緒陷阱。當人們遇到困難時，抱怨可以讓他們暫時發泄情緒，但卻不能解決任何問題。而那些積極行動的人，他們選擇遠離消極抱怨，用自己的雙手去創造改變，這樣才能真正戰勝困難。”
以斯拉若有所思，他想到自己在學校裏，有時會因為一點小挫折就抱怨，比如考試沒考好，就抱怨題目太難，卻沒有認真反思自己的學習方法。他暗暗下定決心，要像約書亞一樣，學會積極麵對困難。
幾天後，學校裏組織了一次小組作業。以斯拉和幾個同學被分在一組，任務是完成一個關於猶太曆史的展示項目。小組中有一個叫大衛的同學，總是抱怨任務太難，抱怨其他同學做得不好，還經常說一些喪氣的話，比如“我們肯定做不好，不如隨便應付一下算了”。以斯拉想起父親講的故事，他決定不能被大衛的消極情緒影響。
以斯拉主動站出來，組織大家一起討論項目的方案。他鼓勵同學們分享自己的想法，並且耐心地傾聽每個人的意見。在討論過程中，大衛又開始抱怨：“找資料太麻煩了，我們肯定找不到有用的。”以斯拉沒有理會他的抱怨，而是微笑著說：“大衛，別著急，我們一起想辦法。圖書館裏有很多關於猶太曆史的書籍，我們可以去那裏找找。而且，我們還可以在網上搜索一些資料。隻要我們齊心協力，一定能找到足夠的資料。”在以斯拉的帶動下，其他同學也紛紛表示讚同，大家開始積極地分工合作。
在接下來的幾天裏，以斯拉和同學們一起去圖書館查閱資料，在網上搜索相關信息。他們認真地整理資料，製作展示用的ppt。每次大衛想要抱怨的時候，以斯拉都會用積極的話語鼓勵他，引導他一起參與到項目中。漸漸地，大衛的態度也發生了改變，他不再抱怨，而是開始認真地完成自己負責的部分。
終於，到了展示項目的那一天。以斯拉和同學們的展示非常成功，他們不僅獲得了老師的表揚，還得到了同學們的掌聲。大衛走到以斯拉麵前，有些不好意思地說：“以斯拉，謝謝你。如果沒有你，我們可能真的做不好這個項目。你讓我明白了，抱怨沒有用，隻有積極行動才能成功。”以斯拉笑著說：“不用謝，我們是一個團隊，隻要我們一起努力，就沒有做不好的事情。”
迴到家後，以斯拉把這件事情告訴了父親。亞伯拉罕聽後，欣慰地說：“兒子，你做得很好。在生活中，我們會遇到很多像大衛這樣消極抱怨的人，但我們不能被他們影響。我們要保持積極的心態，用自己的行動去感染身邊的人。”
米利暗也在生活中經曆著自己的成長。有一次，她和幾個小夥伴一起玩遊戲。其中一個小夥伴總是因為輸了就發脾氣，抱怨遊戲不公平，還說一些讓大家不開心的話。米利暗想起父親講的故事，她對小夥伴說：“我們玩遊戲是為了開心，輸贏並不重要。如果你總是抱怨，大家都不會開心的。我們一起好好玩，好嗎？”小夥伴聽了米利暗的話，覺得很有道理，不再抱怨，大家又開心地玩了起來。
隨著時間的推移，以斯拉和米利暗在成長的道路上不斷遇到各種人和事，他們始終牢記著父親講述的故事，牢記著父母的教導。他們學會了遠離消極抱怨的人，保持積極樂觀的心態。在學校裏，以斯拉成為了同學們的榜樣，他總是用積極的態度去麵對學習和生活中的困難，幫助同學們解決問題；米利暗也變得更加自信和開朗，她用自己的善良和樂觀感染著身邊的小夥伴。
在一個陽光明媚的日子裏，曙光鎮舉辦了一場盛大的文化節。以斯拉和米利暗都積極參與其中。以斯拉參加了猶太曆史知識競賽，他憑借著自己豐富的知識和積極的心態，在競賽中表現出色，獲得了優異的成績；米利暗則參加了繪畫比賽，她用畫筆描繪出了自己心中充滿希望和美好的世界，她的作品也贏得了大家的喜愛和讚賞。
多年後，以斯拉成為了一名優秀的社會活動家，他致力於幫助那些處於困境中的人，用自己的行動傳遞積極的力量；米利暗則成為了一名畫家，她的作品充滿了對生活的熱愛和對未來的憧憬，激勵著無數人。
在一個逾越節的夜晚，以斯拉和米利暗帶著他們的孩子迴到了家鄉的小鎮。他們像當年的父母一樣，圍坐在客廳裏，講述著古老的故事，分享著成長的感悟。孩子們聽得津津有味，眼中充滿了對未來的憧憬和向往。
在這個古老的猶太社區裏，關於遠離消極抱怨、擁抱積極希望的故事在一代又一代中傳承，成為了連接人們心靈的紐帶，讓社區充滿了溫暖與力量。而以斯拉和米利暗，也將繼續帶著這份傳承，在人生的道路上，用積極的心態和行動，書寫屬於自己的精彩篇章，讓希望的光芒照亮更多人的生活。
一個繁星閃爍的夏夜，亞伯拉罕和拉結將以斯拉和米利暗帶到了庭院中。葡萄架下，柔和的燈光灑在他們身上，四周彌漫著淡淡的花香。亞伯拉罕輕輕翻開一本古老的猶太法典，緩緩說道：“孩子們，今天我要給你們講一個我們民族古老的故事。”以斯拉和米利暗立刻安靜下來，眼睛睜得大大的，滿是期待。
“很久很久以前，在我們的祖先還生活在古老的社群裏，有一次遭遇了嚴重的旱災。莊稼顆粒無收，人們的生活陷入了困境。社群裏有一部分人，每天都在抱怨上天的不公，抱怨生活的艱難，他們的消極情緒像瘟疫一樣蔓延，讓整個社群都籠罩在一片陰霾之中。然而，有一位名叫約書亞的年輕人，他沒有被這些消極情緒所左右。他每天早早地起床，帶領著一些願意行動的人，去遠處的河邊打水，澆灌那些還未完全幹涸的莊稼；他還組織大家一起尋找水源，挖掘新的水井。在他的努力下，社群裏漸漸有了生機。最終，他們成功地度過了這場旱災。約書亞後來成為了社群的領袖，他用自己的行動告訴大家，遠離消極抱怨，積極行動，才能迎來希望。”亞伯拉罕的聲音低沉而有力，仿佛將孩子們帶入了那個遙遠而充滿挑戰的時代。
米利暗聽得入了迷，眼中閃爍著光芒。她忍不住問道：“爸爸，那些抱怨的人為什麽不能像約書亞一樣去做呢？”亞伯拉罕微笑著摸了摸米利暗的頭，說：“孩子，抱怨是一種很容易陷入的情緒陷阱。當人們遇到困難時，抱怨可以讓他們暫時發泄情緒，但卻不能解決任何問題。而那些積極行動的人，他們選擇遠離消極抱怨，用自己的雙手去創造改變，這樣才能真正戰勝困難。”
以斯拉若有所思，他想到自己在學校裏，有時會因為一點小挫折就抱怨，比如考試沒考好，就抱怨題目太難，卻沒有認真反思自己的學習方法。他暗暗下定決心，要像約書亞一樣，學會積極麵對困難。
幾天後，學校裏組織了一次小組作業。以斯拉和幾個同學被分在一組，任務是完成一個關於猶太曆史的展示項目。小組中有一個叫大衛的同學，總是抱怨任務太難，抱怨其他同學做得不好，還經常說一些喪氣的話，比如“我們肯定做不好，不如隨便應付一下算了”。以斯拉想起父親講的故事，他決定不能被大衛的消極情緒影響。
以斯拉主動站出來，組織大家一起討論項目的方案。他鼓勵同學們分享自己的想法，並且耐心地傾聽每個人的意見。在討論過程中，大衛又開始抱怨：“找資料太麻煩了，我們肯定找不到有用的。”以斯拉沒有理會他的抱怨，而是微笑著說：“大衛，別著急，我們一起想辦法。圖書館裏有很多關於猶太曆史的書籍，我們可以去那裏找找。而且，我們還可以在網上搜索一些資料。隻要我們齊心協力，一定能找到足夠的資料。”在以斯拉的帶動下，其他同學也紛紛表示讚同，大家開始積極地分工合作。
在接下來的幾天裏，以斯拉和同學們一起去圖書館查閱資料，在網上搜索相關信息。他們認真地整理資料，製作展示用的ppt。每次大衛想要抱怨的時候，以斯拉都會用積極的話語鼓勵他，引導他一起參與到項目中。漸漸地，大衛的態度也發生了改變，他不再抱怨，而是開始認真地完成自己負責的部分。
終於，到了展示項目的那一天。以斯拉和同學們的展示非常成功，他們不僅獲得了老師的表揚，還得到了同學們的掌聲。大衛走到以斯拉麵前，有些不好意思地說：“以斯拉，謝謝你。如果沒有你，我們可能真的做不好這個項目。你讓我明白了，抱怨沒有用，隻有積極行動才能成功。”以斯拉笑著說：“不用謝，我們是一個團隊，隻要我們一起努力，就沒有做不好的事情。”
迴到家後，以斯拉把這件事情告訴了父親。亞伯拉罕聽後，欣慰地說：“兒子，你做得很好。在生活中，我們會遇到很多像大衛這樣消極抱怨的人，但我們不能被他們影響。我們要保持積極的心態，用自己的行動去感染身邊的人。”
米利暗也在生活中經曆著自己的成長。有一次，她和幾個小夥伴一起玩遊戲。其中一個小夥伴總是因為輸了就發脾氣，抱怨遊戲不公平，還說一些讓大家不開心的話。米利暗想起父親講的故事，她對小夥伴說：“我們玩遊戲是為了開心，輸贏並不重要。如果你總是抱怨，大家都不會開心的。我們一起好好玩，好嗎？”小夥伴聽了米利暗的話，覺得很有道理，不再抱怨，大家又開心地玩了起來。
隨著時間的推移，以斯拉和米利暗在成長的道路上不斷遇到各種人和事，他們始終牢記著父親講述的故事，牢記著父母的教導。他們學會了遠離消極抱怨的人，保持積極樂觀的心態。在學校裏，以斯拉成為了同學們的榜樣，他總是用積極的態度去麵對學習和生活中的困難，幫助同學們解決問題；米利暗也變得更加自信和開朗，她用自己的善良和樂觀感染著身邊的小夥伴。
在一個陽光明媚的日子裏，曙光鎮舉辦了一場盛大的文化節。以斯拉和米利暗都積極參與其中。以斯拉參加了猶太曆史知識競賽，他憑借著自己豐富的知識和積極的心態，在競賽中表現出色，獲得了優異的成績；米利暗則參加了繪畫比賽，她用畫筆描繪出了自己心中充滿希望和美好的世界，她的作品也贏得了大家的喜愛和讚賞。
多年後，以斯拉成為了一名優秀的社會活動家，他致力於幫助那些處於困境中的人，用自己的行動傳遞積極的力量；米利暗則成為了一名畫家，她的作品充滿了對生活的熱愛和對未來的憧憬，激勵著無數人。
在一個逾越節的夜晚，以斯拉和米利暗帶著他們的孩子迴到了家鄉的小鎮。他們像當年的父母一樣，圍坐在客廳裏，講述著古老的故事，分享著成長的感悟。孩子們聽得津津有味，眼中充滿了對未來的憧憬和向往。
在這個古老的猶太社區裏，關於遠離消極抱怨、擁抱積極希望的故事在一代又一代中傳承，成為了連接人們心靈的紐帶，讓社區充滿了溫暖與力量。而以斯拉和米利暗，也將繼續帶著這份傳承，在人生的道路上，用積極的心態和行動，書寫屬於自己的精彩篇章，讓希望的光芒照亮更多人的生活。