在古老的猶太小鎮，生活著一個名叫大衛的小男孩。大衛聰明伶俐，腦袋裏總是裝著各種新奇的想法，可他有個讓父母和老師都頭疼的毛病——拖延。
每天清晨，陽光透過窗戶灑在大衛的床上，母親總會溫柔地唿喚：“大衛，該起床啦，不然上學要遲到了。”大衛卻總是迷迷糊糊地應一聲，然後翻個身又睡過去。等他終於慢悠悠地起床、洗漱完畢，往往離上課時間已經很近了，他隻能一路小跑衝向學校，氣喘籲籲地在上課鈴響起的最後一刻衝進教室。
寫作業的時候，大衛也是能拖就拖。放學迴到家，他把書包一扔，就跑去和小夥伴們玩耍。母親提醒他：“大衛，先把作業做完再玩。”他嘴上答應著，可一玩起來就把作業拋到了九霄雲外。等天色漸暗，小夥伴們都迴家了，他才不情願地迴到屋裏，坐在書桌前。但沒寫幾個字，他又被窗外的鳥鳴吸引，或是被書桌上的小物件分散了注意力，一會兒擺弄這個，一會兒摸摸那個，作業進度緩慢。常常是熬到很晚，作業還沒完成，第二天隻好頂著黑眼圈去學校，被老師批評。
大衛的父親是個勤勞的工匠，他看在眼裏，急在心裏。他深知拖延不僅會影響大衛的學習，還可能對他未來的生活和事業產生負麵影響。在猶太民族的教育理念中，珍惜時間、今日事今日畢是非常重要的品質。於是，父親決定找個機會，幫助大衛改掉拖延的毛病。
一個周末，父親帶著大衛來到了小鎮的農場。農場主是父親的好朋友，他熱情地接待了他們。父親對大衛說：“今天我們來幫農場主伯伯幹活，體驗一下勞動的樂趣。”大衛一聽，覺得很新鮮，興奮地跟著父親和農場主來到了果園。
果園裏，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，散發著誘人的香氣。農場主給大衛和父親分配了任務——采摘蘋果，並且告訴他們，太陽落山之前要把這一片果園的蘋果采摘完。大衛一開始幹勁十足，他爬上梯子，小心翼翼地把蘋果一個個摘下來，放進籃子裏。可沒過多久，他就覺得累了，看著眼前還有那麽多蘋果，他開始有些不耐煩。他偷偷看了看父親，發現父親正專注地采摘著，動作熟練而迅速。
大衛心想：“反正時間還早，我先休息一會兒再幹也來得及。”於是，他從梯子上下來，坐在樹下，看著天空發起呆來。不知不覺，太陽已經偏西，大衛這才意識到時間過得很快，他趕緊起身繼續采摘。可越著急，他越覺得手忙腳亂，蘋果也不小心掉了好幾個。
這時，父親走過來，看著大衛，語重心長地說：“大衛，你看，時間不等人。一開始你覺得時間充裕，就偷懶拖延，現在時間快到了，你才發現任務還沒完成，隻能手忙腳亂。如果一開始你就認真對待，合理安排時間，是不是就能輕鬆很多呢？”大衛聽了，羞愧地低下了頭。
從農場迴來後，大衛似乎明白了一些道理，可沒過幾天，他又開始拖延了。有一次，學校組織繪畫比賽，大衛非常喜歡畫畫，他也想參加。老師告訴他，比賽作品要在一周後提交。大衛心想：“還有一周時間呢，來得及。”於是，第一天他什麽都沒做，第二天他隻畫了幾筆輪廓，就又跑去玩了。就這樣，一天天過去，到了第六天，他才發現自己的畫還遠遠沒有完成。
那天晚上，大衛急得哭了起來。母親走過來，輕輕地抱住他，說：“大衛，你是不是因為畫沒畫完著急呀？你看，這就是拖延的後果。你總是把事情往後推，結果最後時間不夠用，自己也不開心。我們從現在開始，一起把畫畫完，好嗎？”大衛擦了擦眼淚，點了點頭。在母親的陪伴下，大衛一直畫到很晚，終於完成了作品。雖然這幅畫最終沒有獲獎，但這次經曆讓大衛深刻地認識到了拖延的危害。
為了幫助大衛徹底改掉拖延的毛病，父親和母親商量後，決定給他製定一個詳細的時間表。每天的學習、玩耍、休息時間都安排得井井有條，並且規定，如果大衛能夠按照時間表完成任務，就會得到一定的獎勵；如果拖延，就要減少玩耍的時間。一開始，大衛很不適應，總是忍不住想要拖延。但在父母的鼓勵和監督下，他逐漸學會了控製自己。
有一次，大衛在完成作業後，還有一些時間可以用來閱讀他喜歡的故事書。他剛想拿起書，就看到窗外小夥伴們在玩耍，他的心裏癢癢的，很想去玩。但他想起了自己和父母的約定，猶豫了一下，還是坐下來認真地讀起書來。讀完書後，他才出去和小夥伴們玩，那一天，他玩得特別開心，因為他不僅完成了任務，還學會了自我約束。
隨著時間的推移，大衛的拖延習慣逐漸改掉了。他的學習成績也越來越好，因為他能夠合理利用時間，認真完成作業和複習功課。在學校裏，他還主動幫助其他有拖延習慣的同學，和他們分享自己的經驗。
在一次學校的演講比賽中，大衛以“珍惜時間，告別拖延”為主題，講述了自己的故事。他在演講中說道：“以前，我總是拖延，覺得時間還很多，可最後卻總是因為時間不夠而著急。現在我明白了，時間就像流水，一去不複返。我們要珍惜每一分每一秒，今日事今日畢。隻有這樣，我們才能更好地實現自己的夢想。”大衛的演講贏得了老師和同學們的熱烈掌聲，他也成為了同學們學習的榜樣。
多年後，大衛長大了，他憑借著自己的努力和珍惜時間的品質，成為了一名優秀的學者。他經常迴憶起小時候父母對他的教育，感慨地說：“如果沒有父母的引導和幫助，我可能永遠也無法改掉拖延的毛病。是他們讓我明白了時間的寶貴，讓我學會了與時間賽跑，我將永遠感激他們。”而大衛的故事，也在小鎮上流傳開來，激勵著一代又一代的猶太孩子珍惜時間，告別拖延，向著自己的夢想努力前行。
每天清晨，陽光透過窗戶灑在大衛的床上，母親總會溫柔地唿喚：“大衛，該起床啦，不然上學要遲到了。”大衛卻總是迷迷糊糊地應一聲，然後翻個身又睡過去。等他終於慢悠悠地起床、洗漱完畢，往往離上課時間已經很近了，他隻能一路小跑衝向學校，氣喘籲籲地在上課鈴響起的最後一刻衝進教室。
寫作業的時候，大衛也是能拖就拖。放學迴到家，他把書包一扔，就跑去和小夥伴們玩耍。母親提醒他：“大衛，先把作業做完再玩。”他嘴上答應著，可一玩起來就把作業拋到了九霄雲外。等天色漸暗，小夥伴們都迴家了，他才不情願地迴到屋裏，坐在書桌前。但沒寫幾個字，他又被窗外的鳥鳴吸引，或是被書桌上的小物件分散了注意力，一會兒擺弄這個，一會兒摸摸那個，作業進度緩慢。常常是熬到很晚，作業還沒完成，第二天隻好頂著黑眼圈去學校，被老師批評。
大衛的父親是個勤勞的工匠，他看在眼裏，急在心裏。他深知拖延不僅會影響大衛的學習，還可能對他未來的生活和事業產生負麵影響。在猶太民族的教育理念中，珍惜時間、今日事今日畢是非常重要的品質。於是，父親決定找個機會，幫助大衛改掉拖延的毛病。
一個周末，父親帶著大衛來到了小鎮的農場。農場主是父親的好朋友，他熱情地接待了他們。父親對大衛說：“今天我們來幫農場主伯伯幹活，體驗一下勞動的樂趣。”大衛一聽，覺得很新鮮，興奮地跟著父親和農場主來到了果園。
果園裏，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，散發著誘人的香氣。農場主給大衛和父親分配了任務——采摘蘋果，並且告訴他們，太陽落山之前要把這一片果園的蘋果采摘完。大衛一開始幹勁十足，他爬上梯子，小心翼翼地把蘋果一個個摘下來，放進籃子裏。可沒過多久，他就覺得累了，看著眼前還有那麽多蘋果，他開始有些不耐煩。他偷偷看了看父親，發現父親正專注地采摘著，動作熟練而迅速。
大衛心想：“反正時間還早，我先休息一會兒再幹也來得及。”於是，他從梯子上下來，坐在樹下，看著天空發起呆來。不知不覺，太陽已經偏西，大衛這才意識到時間過得很快，他趕緊起身繼續采摘。可越著急，他越覺得手忙腳亂，蘋果也不小心掉了好幾個。
這時，父親走過來，看著大衛，語重心長地說：“大衛，你看，時間不等人。一開始你覺得時間充裕，就偷懶拖延，現在時間快到了，你才發現任務還沒完成，隻能手忙腳亂。如果一開始你就認真對待，合理安排時間，是不是就能輕鬆很多呢？”大衛聽了，羞愧地低下了頭。
從農場迴來後，大衛似乎明白了一些道理，可沒過幾天，他又開始拖延了。有一次，學校組織繪畫比賽，大衛非常喜歡畫畫，他也想參加。老師告訴他，比賽作品要在一周後提交。大衛心想：“還有一周時間呢，來得及。”於是，第一天他什麽都沒做，第二天他隻畫了幾筆輪廓，就又跑去玩了。就這樣，一天天過去，到了第六天，他才發現自己的畫還遠遠沒有完成。
那天晚上，大衛急得哭了起來。母親走過來，輕輕地抱住他，說：“大衛，你是不是因為畫沒畫完著急呀？你看，這就是拖延的後果。你總是把事情往後推，結果最後時間不夠用，自己也不開心。我們從現在開始，一起把畫畫完，好嗎？”大衛擦了擦眼淚，點了點頭。在母親的陪伴下，大衛一直畫到很晚，終於完成了作品。雖然這幅畫最終沒有獲獎，但這次經曆讓大衛深刻地認識到了拖延的危害。
為了幫助大衛徹底改掉拖延的毛病，父親和母親商量後，決定給他製定一個詳細的時間表。每天的學習、玩耍、休息時間都安排得井井有條，並且規定，如果大衛能夠按照時間表完成任務，就會得到一定的獎勵；如果拖延，就要減少玩耍的時間。一開始，大衛很不適應，總是忍不住想要拖延。但在父母的鼓勵和監督下，他逐漸學會了控製自己。
有一次，大衛在完成作業後，還有一些時間可以用來閱讀他喜歡的故事書。他剛想拿起書，就看到窗外小夥伴們在玩耍，他的心裏癢癢的，很想去玩。但他想起了自己和父母的約定，猶豫了一下，還是坐下來認真地讀起書來。讀完書後，他才出去和小夥伴們玩，那一天，他玩得特別開心，因為他不僅完成了任務，還學會了自我約束。
隨著時間的推移，大衛的拖延習慣逐漸改掉了。他的學習成績也越來越好，因為他能夠合理利用時間，認真完成作業和複習功課。在學校裏，他還主動幫助其他有拖延習慣的同學，和他們分享自己的經驗。
在一次學校的演講比賽中，大衛以“珍惜時間，告別拖延”為主題，講述了自己的故事。他在演講中說道：“以前，我總是拖延，覺得時間還很多，可最後卻總是因為時間不夠而著急。現在我明白了，時間就像流水，一去不複返。我們要珍惜每一分每一秒，今日事今日畢。隻有這樣，我們才能更好地實現自己的夢想。”大衛的演講贏得了老師和同學們的熱烈掌聲，他也成為了同學們學習的榜樣。
多年後，大衛長大了，他憑借著自己的努力和珍惜時間的品質，成為了一名優秀的學者。他經常迴憶起小時候父母對他的教育，感慨地說：“如果沒有父母的引導和幫助，我可能永遠也無法改掉拖延的毛病。是他們讓我明白了時間的寶貴，讓我學會了與時間賽跑，我將永遠感激他們。”而大衛的故事，也在小鎮上流傳開來，激勵著一代又一代的猶太孩子珍惜時間，告別拖延，向著自己的夢想努力前行。