第188章 他隻是做錯了題，不是做錯了人。
老六老師：我淋過雨，你們想撐傘 作者：是個貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“能說這樣的學生笨，或者說他能力不行嗎？”
隨著江楓的這個問題問出來後。
起碼有二三十個家長紛紛低頭看著手中的成績條沉思。
這說的不就是他們的孩子嗎？
明明其他科的分數並不低。
卻因為個別一兩個科目狠狠拉分，把總成績拉下去了。
...
江楓隨手先把班裏的學生們遣散了。
學生站在這裏，有些話家長們不會方便說。
隨後站在講台上注視著這一切。
在這些家長看來。
明明自家孩子其他科成績都很高，總成績卻比不上那些均衡的學生。
這些家長打心底裏都不會認為是自己家的孩子笨，或者能力不行。
隻會覺得自己的孩子聰明，但就是不好好用功。
不把學習當迴事。
不會把玩的時間用在瘸腿的科目上。
最後再訓斥幾句十分經典的話。
“你上學是給你自己上的，不是給我上的，你愛學不學。”
“家裏花錢供你讀書給你吃給你穿，不能讓人省點心嗎？就那一個科目怎麽就上不去？”
“什麽上不去？其他那麽多科目都能上去，為什麽就這科上不去？還不是你沒認真學，要不然怎麽上不去？”
雖然話可能也許是對的，並且包含了家長望子成龍的期盼。
但這種完全忽略掉學生本身具體情況的話，對學生來說真的沒有什麽用。
連這一科為什麽低的原因都不知道，就劈頭蓋臉的訓幾句話。
找不到病根，怎麽能解決問題？
如果所有學生都能靠這樣隨便說兩句，就奮發圖強的學習，那早就個個都往清北保送了。
言傳身教。
光有言傳了，身教呢？
光一個身教兒子，恐怕就直接pass掉了90%的家長。
“江老師，我在抖音上看到過你的講課，語文講的非常透徹，也能和學生們打成一片，語文這方麵我比較放心。但是我家孩子瘸腿英語你說怎麽辦啊？從初中開始就次次都是四五十分，我都想打斷他的腿。”
一個男家長舉起了手。
滿是無可奈何地語氣說出這話的時候，引得周圍好幾個家長都想笑。
江楓一本正經的迴答他：“你光知道他英語考了四五十分，但是你有好好跟他交流過具體哪裏不懂，為什麽不懂嗎？”
“或者換個說法，你認真的看過他的試卷，問問他哪裏不會嗎？”
“假如他上一次考了40，這一次考了50，你有鼓勵他說有進步下次繼續保持過嗎？孩子有時候需要的可能不是表揚，不是批評，而是鼓勵。”
“他隻是做錯了題，不是做錯了人。”
江楓的聲音十分平和，沒有一點指責的意思。
而那家長當場沉默。
.....
而直播間裏。
不少觀眾在這時候卻坐不住了。
這個切入點講的很好啊！
家長大多數時候看到成績差，可能就是劈頭蓋臉的一頓說教。
嚴重的可能還會動手去打。
但很少有家長會看哪怕一眼孩子的試卷，永遠沒有站在孩子的角度看過。
就是很簡單的考得好了就誇，考的差了就罵。
實際上對孩子的學習根本沒有一點幫助，這樣的家長隻是個局外人。
而江楓最後的那句：孩子隻是做錯了題，不是做錯了人。
更是讓不少觀眾都聽的熱血沸騰！
太有道理了！
【臥槽！最後這句話簡直就是說出了我的心聲！江老師你簡直是我的互聯網嘴替啊！完全感同身受，我坤皮疙瘩都起來了！】
【隻是做錯了題，不是做錯了人...有意思，這句話說得好啊！力挺江老師！】
【就這句話就非常有水平，江老師不愧是教語文的啊！】
【日，簡直太真實了。我爸就是這樣，每次考的差了就是劈頭蓋臉一頓罵，試卷從來沒看過，也不問為什麽考的差。說話也次次都是：誰家的xxx怎樣怎樣。心累。】
【謝謝樓上，又勾起不好的迴憶了。我媽當年就是這樣，每天張口閉口就是親戚家的xxx怎麽樣，考的怎麽好，把我比的一無是處。可她從來沒有考慮過人家能請一對一家教，每天上下學都有人接。】
【原諒我已經上了大學，現在沒什麽文化了。隻能十分簡單粗暴的誇一句：江老師牛逼！】
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
隨著江楓的這個問題問出來後。
起碼有二三十個家長紛紛低頭看著手中的成績條沉思。
這說的不就是他們的孩子嗎？
明明其他科的分數並不低。
卻因為個別一兩個科目狠狠拉分，把總成績拉下去了。
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江楓隨手先把班裏的學生們遣散了。
學生站在這裏，有些話家長們不會方便說。
隨後站在講台上注視著這一切。
在這些家長看來。
明明自家孩子其他科成績都很高，總成績卻比不上那些均衡的學生。
這些家長打心底裏都不會認為是自己家的孩子笨，或者能力不行。
隻會覺得自己的孩子聰明，但就是不好好用功。
不把學習當迴事。
不會把玩的時間用在瘸腿的科目上。
最後再訓斥幾句十分經典的話。
“你上學是給你自己上的，不是給我上的，你愛學不學。”
“家裏花錢供你讀書給你吃給你穿，不能讓人省點心嗎？就那一個科目怎麽就上不去？”
“什麽上不去？其他那麽多科目都能上去，為什麽就這科上不去？還不是你沒認真學，要不然怎麽上不去？”
雖然話可能也許是對的，並且包含了家長望子成龍的期盼。
但這種完全忽略掉學生本身具體情況的話，對學生來說真的沒有什麽用。
連這一科為什麽低的原因都不知道，就劈頭蓋臉的訓幾句話。
找不到病根，怎麽能解決問題？
如果所有學生都能靠這樣隨便說兩句，就奮發圖強的學習，那早就個個都往清北保送了。
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光有言傳了，身教呢？
光一個身教兒子，恐怕就直接pass掉了90%的家長。
“江老師，我在抖音上看到過你的講課，語文講的非常透徹，也能和學生們打成一片，語文這方麵我比較放心。但是我家孩子瘸腿英語你說怎麽辦啊？從初中開始就次次都是四五十分，我都想打斷他的腿。”
一個男家長舉起了手。
滿是無可奈何地語氣說出這話的時候，引得周圍好幾個家長都想笑。
江楓一本正經的迴答他：“你光知道他英語考了四五十分，但是你有好好跟他交流過具體哪裏不懂，為什麽不懂嗎？”
“或者換個說法，你認真的看過他的試卷，問問他哪裏不會嗎？”
“假如他上一次考了40，這一次考了50，你有鼓勵他說有進步下次繼續保持過嗎？孩子有時候需要的可能不是表揚，不是批評，而是鼓勵。”
“他隻是做錯了題，不是做錯了人。”
江楓的聲音十分平和，沒有一點指責的意思。
而那家長當場沉默。
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不少觀眾在這時候卻坐不住了。
這個切入點講的很好啊！
家長大多數時候看到成績差，可能就是劈頭蓋臉的一頓說教。
嚴重的可能還會動手去打。
但很少有家長會看哪怕一眼孩子的試卷，永遠沒有站在孩子的角度看過。
就是很簡單的考得好了就誇，考的差了就罵。
實際上對孩子的學習根本沒有一點幫助，這樣的家長隻是個局外人。
而江楓最後的那句：孩子隻是做錯了題，不是做錯了人。
更是讓不少觀眾都聽的熱血沸騰！
太有道理了！
【臥槽！最後這句話簡直就是說出了我的心聲！江老師你簡直是我的互聯網嘴替啊！完全感同身受，我坤皮疙瘩都起來了！】
【隻是做錯了題，不是做錯了人...有意思，這句話說得好啊！力挺江老師！】
【就這句話就非常有水平，江老師不愧是教語文的啊！】
【日，簡直太真實了。我爸就是這樣，每次考的差了就是劈頭蓋臉一頓罵，試卷從來沒看過，也不問為什麽考的差。說話也次次都是：誰家的xxx怎樣怎樣。心累。】
【謝謝樓上，又勾起不好的迴憶了。我媽當年就是這樣，每天張口閉口就是親戚家的xxx怎麽樣，考的怎麽好，把我比的一無是處。可她從來沒有考慮過人家能請一對一家教，每天上下學都有人接。】
【原諒我已經上了大學，現在沒什麽文化了。隻能十分簡單粗暴的誇一句：江老師牛逼！】
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